冬天到了，天空中积聚着大片大片的乌云，天上降下了许许多多的雪花。
冬去春来，落在小河边的老松树上的残雪融化了，变成了一颗颗珍珠般的雪水珠，它们滚落在湍急的小河里。就这样，它们顺着急流，来到了宽阔、碧绿的大海里。“哟，多么广阔的大海”；“哟，多么浩瀚的大海啊”；“哟，多么深沉的海啊！”小水珠们赞叹着。有一颗小水珠却不以为然：“嗐，有什么了不起，这大海只不过是我们水滴组成的，没有我们水滴，哪有你们大海”。
有一天，小水珠在岸边玩儿，突然听见有个游人高声呐喊：“啊，美丽的大海；啊，碧绿的大海！”小水滴喃喃道：“没什么不了起。”它对沙滩说：“要不是我，会有游人来玩吗？”它还对鱼儿说：“要是没有我，我们早已变成了人类、猫儿或老鼠的盘中餐。”“世上如果没有水珠，”它还对珊瑚说，“恐怕你们就不会有美丽的身姿了。”小水珠一副骄傲的神情。
大海听到了这番话，决心教训教训这胆大妄为的小水珠。于是，他叫来了太阳，要让小水珠明白谦虚的道理。太阳同意了。它发出最威猛的光芒，使大海里的水珠蒸发起来，变成云朵。小水滴在天空中向下俯视。虽然可以看到世界是各种各样的名胜古迹，可是它觉得被高高地绑在空中太不自由了。它痛苦地呻吟着。太阳见了，起了同情心，太阳公公说：“小水珠，你知道自己错了吗？你需要大海的容纳。你需要学会谦虚。”水小珠点了点头，十分诚恳地说：“谢谢你，我懂了，太阳公公。”于是太阳公公二话没说，把雪白的云朵涂成了乌黑的。下雨了，小水珠重新回到了大海里。
现在小水珠学会了谦虚，小水珠向沙滩、小鱼儿还有美丽的珊瑚道了歉。大海笑了，小水珠懂得了谦虚的道理，以后，又融入到了大海，成了大海里一滴谦虚的水珠。
实小四年级：胡林冀
第2篇 《小水珠和大浪》的读后感350字今天我完成语文练习册的时候，里面有一篇《小水珠和大浪》短文，让我想了很多。
故事讲的是小水珠下定决心要把石头滴穿，海里的大浪知道了，便哈哈大笑，说：“就凭你那点力量，能把石头滴穿？”小水珠说：“不信，咱们比比。你把河边那块石头打个洞，我把那块石头滴穿。”
从此，小水珠对这石头的一个点，不停地滴。坚持不懈，终于把石头滴穿了。而大浪高兴是冲一下，不高兴时的懒洋洋，结果河边的石头依然完好无损。
看完这篇短文，我明白了一个道理，不管干什么事，不能骄傲、自大，要像小水珠一样，坚持不懈才能成功。我还想到了铁棒磨针、龟兔赛跑、闻鸡起舞的故事。
我以后在学习中，要学习小水珠的精神，从一点一滴做起。不怕困难，努力学习。不能像大浪一样，有兴趣时就学习，没兴趣就不学。三天打鱼，两天晒网。
千里之行，始于足下。明天我就是一滴小水珠，为实现我的理想而拼搏。
五年级:杨程吉
第3篇 读《小水珠与大浪》有感550字今天，我读了一篇文章，名为小水珠和大浪，深有感触，
这篇文章主要讲了，小水珠和大浪打赌，小水珠把石头滴穿，而大浪把石头打个洞，九百九十九天后看结果。小水珠每天都努力的滴着，而大浪却不以为然，高兴的时候冲一下，不高兴的时候就懒洋洋的躺着。时间一转眼就过去了，九百九十九天的期限到了，小水珠找到大浪，并且告诉大浪，它已经把石头滴穿。大浪着急了，连忙使出全身的力气去冲石头，但是石头依然纹丝不动。
读完之后，我在想，难道我们做一件事不应该像小水珠一样持之以恒吗？是的，我们应该学习小水珠那种水滴石穿的精神，我们都明白这个道理，可是在生活中，我确实是个“大浪”。
几年前，妈妈带我去一中体育馆看看那个乒乓球班，我从看的第一眼起，就已经心动了。我缠着妈妈留给我报名。妈妈答应了。
在学了一年多了已后，因为开奥运会，体育馆闭馆了，乒乓球班因而搬到了一座新建起的大楼里，因为是新建的，教室里有一股油漆味，妈妈就没去让我去。
本来，我得理想是做中国的第二个“邓亚萍”，甚至要超越她，可是我现在不学了，我得“邓亚萍梦”还没开始去努力实现，就早早的落空了。
我知道，我们做什么事都要像小水珠一样，做什么事都要有始有终，可是，我就是坚持不下去了。
难道我们不应该像小水珠一样做什么事都持之以恒吗？
张家口市宣化区第二中学初一赵雨
第4篇 读《小水珠和大浪》有感550字今天，我读了一篇文章，名为小水珠和大浪，深有感触，
这篇文章主要讲了，小水珠和大浪打赌，小水珠把石头滴穿，而大浪把石头打个洞，九百九十九天后看结果。小水珠每天都努力的滴着，而大浪却不以为然，高兴的时候冲一下，不高兴的时候就懒洋洋的躺着。时间一转眼就过去了，九百九十九天的期限到了，小水珠找到大浪，并且告诉大浪，它已经把石头滴穿。大浪着急了，连忙使出全身的力气去冲石头，但是石头依然纹丝不动。
读完之后，我在想，难道我们做一件事不应该像小水珠一样持之以恒吗？是的，我们应该学习小水珠那种水滴石穿的精神，我们都明白这个道理，可是在生活中，我确实是个“大浪”。
几年前，妈妈带我去一中体育馆看看那个乒乓球班，我从看的第一眼起，就已经心动了。我缠着妈妈留给我报名。妈妈答应了。
在学了一年多了已后，因为开奥运会，体育馆闭馆了，乒乓球班因而搬到了一座新建起的大楼里，因为是新建的，教室里有一股油漆味，妈妈就没去让我去。
本来，我得理想是做中国的第二个“邓亚萍”，甚至要超越她，可是我现在不学了，我得“邓亚萍梦”还没开始去努力实现，就早早的落空了。
我知道，我们做什么事都要像小水珠一样，做什么事都要有始有终，可是，我就是坚持不下去了。
难道我们不应该像小水珠一样做什么事都持之以恒吗？
张家口市宣化区第二中学初一 赵雨
第5篇 沧海珠有泪800字露珠是夜的泪，凝结了黑暗与昏昧；珍珠是蚌的泪，包含了坚忍与磨砺；而人的泪，可以折射出云卷云舒的风云变幻、花开花落的沧海桑田。泪，本从磨练出，本从生活的锤炼出。
一、离人之泪
“留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼。”柳永在长亭送别中，在无语凝噎时，竟只有流泪。一边念去去，一边泪沾衣。离人之泪，从看惯了客舍外青青柳色的眼中流出，饱含辛酸与不舍。即使是常发少年狂的苏轼也难免“相顾无言，唯有泪千行”。甚至把“春色三分，二分尘土，一分流水”的杨花看作了离人泪。从离人之泪中折射的是一份深情，两处相思。离人之泪，从思念中提炼而成，道尽了征夫之怨、春闺之愁、慈母之叹。
二、知己之泪
“梦啼妆泪红阑干。”在浔阳江头的一次邂逅，使白居易始有迁谪之意，更使一曲《琵琶行》千古流传。同是天涯沦落人的处境，让红叶居士“又闻此语重唧唧”，甚至让泪水浸透了江州司马的青衫。而伯牙，更是为了钟子期那一句“汤汤兮若江河，巍巍乎若泰山”而摔断紧扣心弦的琴弦。然而，在那双哭瞎的双眼后，隐藏的是惺惺相惜却又阴阳相隔的无奈。知己之泪，折射的是相逢恨晚之情与相得益彰之义。它从友谊之中提炼而出，说尽了友人之间的心意相通。
三、谪臣之泪
“凭轩涕泗流”。杜甫凭栏而望，望见的是关山北的戎马，然而他不过是手无缚鸡之力的文人，泪痕干后，依旧只有少陵野老在安史之乱中颠沛流离，用泪书写下“三吏”、“三别”传至后世，也改变不了他“飘飘何所似，天地一沙鸥”的命运。而辛弃疾纵是把栏杆拍遍，也只见“郁孤台下清江水”，空自问“中间多少行人泪”。陆剑南更是等到两鬓斑白也只能“塞上长城空自许”。谪官逐臣之泪，是“感时花溅泪”，折射的是廉颇老矣的悲哀与杜鹃啼血的孤愤。他们的泪不在金戈铁马间滴落，却在烽火中被尘土掩埋，它从一颗忠君爱民之心中渗出，却找不到归路。
纪伯伦曾写过这么一个寓言：一个贝壳对它的同伴说自己体内痛苦不堪，路过的蟹一语道破天机――因为它体内蕴藏着一颗价值连城的珍珠。
生活，便是棱角分明的砂，眼睛是粹取生活的蚌，泪，便从中磨砺而出。因此，其实每一滴泪里都酝酿着生活。