我做了一个梦,朦胧间,一位身着白色长衫,一手提着酒壶,一手握朱毫(毛笔),表现出桀骜不驯性情的男子飘然向我走来。他是谁呢?
哦,近了,近了,原来是历史上最负盛名的诗仙-----李白!他走到我面前,举了举手中的酒壶,和蔼地说:“有酒才有诗,无酒诗不成。其实诗就在你的身边,小朋友,你,找得到么?”我眨眨眼睛,说:“李白爷爷,你是一位伟大的诗人,你作的诗意境深远,清新飘逸,读后让人回味无穷。不仅是我等这些学子,连老少妇孺也喜欢读你的诗。但是诗歌的内容和意蕴有的还是令人理解不透,是不是能用白花表述出来呢?”
“不可不可。”李白连连摇头,说道,“这诗讲究的就是要有朦胧感。倘若诗意浅露,就如酒兑了水,无味了。”“原来如此。可是现代社会的人们只接受通俗易懂小说、散文之类的东西,而对优美、高雅的诗歌却不屑一顾,致使诗歌在书架上昏睡多年,每次考试,不管是高考还是中考,也不管是会开还是平时考,作文的要求总是千篇一律:‘题材不限,诗歌除外’。世人这样冷落和排斥的诗歌,真是太过分了。”我愤愤的说。
李白笑了笑,说:“是吗?也许。。。。。。。毕竟是时代不同了。用白话写成的文章,通俗易懂,读起来觉得很流畅,可以自由表达较多的内容。在这点上,白话文章和诗歌可算是各有千秋吧。”李白顿了顿,又说:“虽然现在人们对诗歌还不能完全接受,但是我相信,诗歌一定会受人们喜爱的饿。小朋友,你说是吧?”
“恩,我也相信1!”我重重的点了点头。
李白开心地笑了,然后一摇一晃地向远处走去,最后消失了。
我的梦醒了。梦醒的时分已是21世纪。诗歌也醒了。
是的,说到诗歌的将来,我相信它一定会大多数人所接受。你等着吧,李白爷爷,诗歌的繁荣已i为期不远了,因为它毕竟是文学王冠上一颗璀璨的明珠!
灵桥中学初一:俞晓晨
第2篇 李白与我同行1500字午后的阳光缓缓流动,一捧清茗,任目光轻盈地抚过书页,心灵在温暖的空气中感悟,升华。
读是感悟。
读庄子,读到的是空灵的澄净,心如澄静秋水,行若不系之舟,他甘愿做一棵守护月亮的树,为的是守护那纯净的心灵之树。
读李白,读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用,千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐
不知何时开始认识他的,只记得“对影成三人”的孤寂,只记得“仰天大笑出门去”的潇洒,只记得“天子唤来不上船”的不羁,只记得“安能催眉折腰事权贵”的高傲……那一举一动,一笑一叹中,他成了我崇拜的对象。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”长安城容不下你——一个小小的李白。于是你“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”,待到不能摧眉折腰事权贵的时候,你便骑上自己的白鹿,云游四海去了。
“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”李白想起了自己的家乡,八十岁的老母和年幼无知的儿子,不禁流下了眼泪。“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!”李白折下一簇向着家乡祈祷:“母亲啊,您现在还好吧!”
“小时不识月,呼作白玉盘。”多么有趣的童年生活啊!而今成年后,孤寂的诗人发出邀请:“举杯邀明月,对影成三人。”少年的童真已变成了成年的孤独。但他把孤独化成了一首首诗,有思念,也有孤独寂寞。
走进一位伟大的诗人,靠近一颗伟大的心。
总是看见你离去时的长笑;总是看见你对未来的信心;总是看见你对月独饮时的孤寂;总是看见你归来时的喜悦;总是看见你对友人的思念。。。。。。
天空有些阴沉,一行大雁飞过,微风轻佛,吹起你的发丝,望着南方通往边境的道路,你发出一声无奈的叹息,此时的你,是否已经心灰意冷?回头,看到的却仅是一扇紧闭的宫门,对于此,你仰天长笑,高声颂出“天生我才必有用,千金散尽还复来。”然后潇洒走向了那个遥远的地方。
李白,我愿与你同行,领略你的豁达!
汹涌澎湃的海浪拍击着海岸边的礁石,你一袭长袍站于其中,双眼凝视着扬帆驶向远处的小船,任浪花溅湿你的长袍也全然不顾,看着那渐行渐远的小船,你的嘴角浮现出一丝笑意,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,你诵出了内心深处的信心。
李白,我愿与你同行,学习你的自信。
皓空当中,一轮圆月高挂,如纱的月光洒向地面,好似一层薄霜。如此诗意的景致,却勾起了你满腹的思乡之情,你轻轻吟出“举头望明月,低头思故乡”,以此化解心中的孤独。
李白,我愿与你同行,分担你的惆怅。
急湍甚箭的江流里,一艘小船轻快地向前方驶去。两岸的青山之中时时传出猿猴那撕心裂肺的啼叫。你站在船头,一脸笑意的欣赏着眼前一闪而过的风景,聆听着来自大自然的的动人旋律,此时,满心愉悦的你吟出“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。
李白,我愿与你同行,分享你的喜悦。
烛光摇曳,你独自饮酒,身后的墙壁上影现出你孤独的影子。闻听朋友被贬,你愁绪万千,此时此刻,朋友独自一人在那蛮荒之地又该忍受怎样的寂寞?望着窗外的明月,你挥笔写出“我寄愁心与明月,随风直到夜朗西”的诗句,赠与朋友,以传达你对朋友的同情与劝慰。
李白,我愿与你同行,体会你的真情。
李白,我愿与你同行,和你一起领略“飞流直下三千尺,一是银河落九天”的壮阔;和你一起欣赏“月下飞天镜,云生结海楼”的奇幻;和你一起观看“黄河之水天上来”的雄奇。李白,我愿与你同行,学习你的豁达、自信,分担你的孤寂、惆怅。
初一:闫可嫣
第3篇 我与愚氓相遇600字夕阳红如暖炉,我像往常一样骑着自己的小宝马开开心心地去上学。谁知,车子才上轨道就差点压着一具已面目全非的尸体。只见几根零落的羽毛还粘在皮上。寒风凛冽,原本轻盈的羽毛也沉重、僵硬地跳起了身命的葬舞。似乎周围的一切都冰冻了,让人心寒。
不知是哪个愚氓对可爱的无名鸟痛下杀手,即使是无意的,你也会为此而受到良心的谴责,世人的批判动物也有身命,它们的身命更为有限,也是一生仅此一次,不可重来。这只不幸的无名鸟可能还未谈一次轰轰烈烈的爱恋,未办一次盛大隆重的婚礼,为享受过为人父母的喜悦,还未……就这样一生的美好幸福还未开始就已经被你戛然而止了……
我载着沉痛,重又启程了。
在红绿灯前,我静静的等候那代表着希望与前进的绿灯。可谁又知,等来的却是一辆满载树干和树枝的大卡车。它们在车上奄奄一息,但有的还在做着最后的挣扎,它们伸出了血淋淋的断臂向外求救。车子驶过时,我还清晰地听见了车子的喘息声。就这样,车子一步一声的驶进了无尽的黑暗……
人们为了自己的一己私利,就举起屠刀乱砍乱伐使得生态不平衡,鸟儿们无家可归。可是老天是有眼的,近年灾难不断,就是人类自食恶果,相信血的教训,一定敲响了人类爱护动物,维持生态平衡的警钟。
绿灯亮了,我要前进了,可是,很多东西却落在了那里。
甸垛初中初二:郭雨
第4篇 我们曾经相遇过900字我们曾经相遇过,或许只是擦肩而过,或许拥有过短暂的交集,而后分道扬镳,时至今日尽管心中仍有一丝丝的幻想,可是我知道总有些人不能长记忆起,总有些事不能忘却,我们只是过客,只是彼此心中的幻影,似曾相识,又仿佛相隔千里记得我们曾今相识过,曾经一起奋斗过,努力过,尽管那时的想法是朋友,可是慢慢长大后才发现啦是爱,只是那时的爱多拉些朦胧,多那些稚嫩,只记得那是一时的快乐,却忘却拉那也是爱!
青春的磨练让我们一次次长大,有时候一个人冷静下来回味曾今的自己。拉时候的感情是那样的青涩,当我们重新相识,却发现一切都不在啦,我们是最熟悉的陌生人,可是现在连朋友也算不上了吧!又拉各自的圈子,各自的生活,甚至各自的未来。可是我不会后悔,后悔曾今的种种,曾今的相逢,尽管想起来有些苦涩,可是有一种爱当拥有是不会珍惜,失去时才会珍惜。尽管不曾开始,可是那段回忆是美妙的,人身总会遇到知己,可是有的时候当他消失在生活中,才发现不单单是男女的朋友那麽简单,花开花落,当一切成为往事,留给我们的是满满的回忆和那个熟悉的陌生的身影在萦绕!
记得一个模模糊糊的句子,人生好比是一条路,在路上你会遇到很多人,那些自称为朋友的人,那些本以为可以做一生朋友的人,可当时间滴滴飞逝,我们渐渐长大,会发现总有一些友情没那滋味,一些人失去拉联系,总有一些人见面时没有拉往日的亲切与熟悉,给彼此的只有陌生。我们者的陌生了吗?不是,人生中总会遇到很多人,并不是一路相伴走到最后的是朋友,每个人都有自己的路要闯,着不是朋友一直可以携手完成的,或许称为朋友的人很多,可是真心的朋友不会很多,你是不是在问自己什么才是真正的友情,为什么总感觉别人不把自己当朋友,其实我想每个人的想法都差不多,都觉得越长大越孤单。
曾几何时,我们都在追寻梦中的身影,那些曾今和我们有过交集的男男女女,有的留给我我们的只是一个背影,或是短短的回忆,可是我们相识在茫茫人海中,就是一种缘分,或许做不成恋人,做不成朋友,可是我们在人生路途中相遇。记得人在固途那个电影,那里发生的故事看似不可思议,甚至觉得太夸张啦,可是现实生活中不就在悄然发生吗?所以说人生就是一场无需观看的电影,因为在生活中人人都是主角。
兰州市三十二中初二:漫漫清梦
第5篇 李白《访戴天山道士不遇》500字李白
犬吠水声中, 桃花带露浓。
树深时见鹿, 溪午不闻钟。
野竹分青霭, 飞泉挂碧峰。
无人知所去, 愁倚两三松。
戴天山,又名大康山或大匡山,在今四川省江油县。李白早年曾在山中大明寺读书,这首诗大约是这一时期的作品。
全诗八句,前六句写往“访”,重在写景,景色优美;末两句写“不遇”,重在抒情,情致婉转。
诗的开头两句展现出一派桃源景象。首句写所闻,泉水淙淙,犬吠隐隐;次句写所见,桃花带露,浓艳耀目。诗人正是缘溪而行,穿林进山的。这是入山的第一程,宜人景色,使人留连忘返,且让人联想到道士居住此中,如处世外桃源,超尘拔俗。第二句中“带露浓”三字,除了为桃花增色外,还点出了入山的时间是在早晨,与下一联中的“溪午”相映照。
颔联“树深时见鹿,溪午不闻钟”,是诗人进山的第二程。诗人在林间小道上行进,常常见到出没的麋鹿;林深路长,来到溪边时,已是正午,是道院该打钟的时候了,却听不到钟声。这两句极写山中之幽静,暗示道士已经外出。鹿性喜静,常在林木深处活动。既然“时见鹿”,可见其幽静。正午时分,钟声杳然,唯有溪声清晰可闻,这就更显出周围的宁静。环境清幽,原是方外本色,与首联所写的桃源景象正好衔接。这两句景语又含蓄地叙事:以“时见鹿”反衬不见人;以“不闻钟”暗示道院无人。
颈联“野竹分青霭,飞泉挂碧峰”,是诗人进山的第三程。从上一联“不闻钟”,可以想见诗人距离道院尚有一段距离。这一联写来到道院前所见的情景—道士不在,唯见融入青苍山色的绿竹与挂上碧峰的飞瀑而已。诗人用笔巧妙而又细腻:“野竹”句用一个“分”字,描画野竹青霭两种近似的色调汇成一片绿色;“飞泉”句用一个“挂”字,显示白色飞泉与青碧山峰相映成趣。显然,由于道士不在,诗人百无聊赖,才游目四顾,细细品味起眼前的景色来。所以,这两句写景,既可以看出道院这一片净土的淡泊与高洁,又可以体味到诗人造访不遇爽然若失的情怀。
结尾两句“无人知所去,愁倚两三松”,诗人通过问讯的方式,从侧面写出“不遇”的事实,又以倚松再三的动作寄写“不遇”的惆怅,用笔略带迂回,感情亦随势流转,久久不绝。
前人评论这首诗时说:“全不添入情事,只拈死‘不遇’二字作,愈死愈活。”(王夫之《唐诗评选》)“无一字说道士,无一句说不遇,却句句是不遇,句句是访道士不遇。”(吴大受《诗筏》)道出了此诗妙处。
(陈志明)