春节到了，家家户户当然要贴对联，希望明年过得更好。
今年过年，我们家贴的对联上联是：看今岁四季发财，下联是：望明年五谷丰登。多吉祥喜庆的话语啊！也希望我们家今年四季发财，明年五谷丰登。
我还买了一本《读对联，学历史》，里面有很多古代的对联，里面有一个非常有趣的对联，上联是：海水朝朝朝朝朝朝朝落，下联是：浮云长长长长长长长消。你一定会觉得很奇怪，其实，这副对联是运用汉字的一字多音和通假借读，应该这样读，上联：海水潮，朝朝潮，朝潮潮落，下联：浮云涨，长长涨，长涨长消。怎么样这对联很有意思吧。
还有一副有名的嘲讽联，上联是：二三四五，下联是：六七八九。两句合起来是：二三四五六七八九，没有“一”和“十”，意思是缺衣少食。
除了这两副对联，还有很多：“无山得似巫山好；何水能如河水清。”“求通民情；愿闻已过。”“走马灯，灯走马，灯熄马停步；飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。”等对联。
这对联可真有趣啊！
第2篇 有趣的新年联欢会650字哈哈，今天我们班一下午都乐翻天了，因为这半天我们都在开“新年联欢会”！我们有12个节目，我也有参加哦。我，庄千威，夏至旋一起表演魔术。我先，然后庄千威，再然后就是夏至旋啦。我们有12个节目，我也有参加哦。我，庄千威，夏至旋一起表演魔术。我先，然后庄千威，再然后就是夏至旋啦。来和我一起去六年7班去一起看看这开团结有爱的班级里还会发生什么有趣的事吧！
我们先表演了4个节目之后玩了一个游戏；每个人3张白纸在上面分别写上自己的名字，在哪里，在干嘛。然后找3个人下来收，交给3位主持人打乱之后开始读。第一个读到的是杨信勋，在包子里，上厕所。一听之后，全班一阵哄堂大笑。还有几个；吕郑超，在太空的某一个角落里，漫步。又是一阵大笑。令我最好笑的一个是这个；杨姿浩，在200年前的晚上，唱“青藏高原”。老师也笑了起来……
两节课之后，我们开始了魔术表演开始了。我先表演；我请了杨大上来检查一下硬币之后开始表演了，把硬币从右手放到左手，然后用笔在左手上打了3下之后硬币不见了。当我还没结束时林琛大喊；“在另一只手！“我说；还没结束呢！”然后继续表演。我打开笔；“改，看看里面摇一摇硬币从笔头里掉了出来。我鞠了一躬之后到庄千威表演了，他表演失败。接结时用的时间太长，被人看穿了。夏至旋表演了一个魔术，他结束时，ZZZ说；“没啦？”夏至旋说；”对呀，你看不出来？“ZZZ点了点头，夏至旋差点晕了过去。之后，我们开始发棒棒糖啦！全班狂呼起来。一大群人蜂拥而上，之后在班长的引导下，我们有序的发完了。
今天我们玩的可真开心呀！！！！！
四年级:战雷天.岳博文
第3篇 有趣的对联400字今天我看见了一副有趣的对联。
宋代吕蒙正对贫富不均的世道非常痛恨，每逢春节，他就用对联来抒发自己心中的不平，有一年，他别出心裁地创作了一副由数字组成的对联：
上联：二三四五
下联：六七八九
横批只有两个字：南北
我看了大半天也没有想出来是什么意思，爸爸提醒我说：“对联由上下联和横批组成，上下联的被字数一般是五，七，九，十一等单数，横批为四个字，你看它的上下联差了什么？”我说：“上联差一个一字，下联差一个十字。”爸爸又说：“十是不是和食同音，那么一呢？”
我心想，一不是和衣服的衣同音吗？缺了一个“衣”少了一个“食”，不就是缺衣少食吗！我高兴地叫了起来：是缺衣少食！是缺衣少食！！
我又看了看下面的横批，心想，横批要四个字，怎么只有两个字？东西南北不是少了东西两个字吗？我心里一下子就明白了：就是说他家里没有东西！
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！农民伯伯们辛苦了一年，到头来还是没有吃的和穿的！
第4篇 贴对联350字春节是我国最大的传统节日了，而贴对联又对春节尤为重要，所以，贴对联是重中之重，就有了下面的故事。
大年三十，家家户户都在忙，我家自然也不例外了。妈妈在紧紧张张的忙活，而我和爸爸一起去贴对联，我发现对联和春联中有大学问呢，一不小心就有可能把意思弄反了呀，我又不懂，拿了一些就贴，把“牲畜满圈”贴到了床头，把“身体健康”贴到了门外；把“出门见喜”贴到了猪圈上……我贴完了。爸爸一看笑了：“啊呀！不对吧！”。然后爸爸和我一起又把它们都贴对了。
一会跑出来玩的时候，看见门上贴着“水水山山处处画，家家户户年年丰”的春联。我看着对联，望着红红的灯笼，感觉到周围有许多年的味道呢，出来玩的每个小朋友都喜气洋洋的！
哇！春节真快乐！
临川三小五年级:邓雯雯
第5篇 有趣的对联400字今天我看见了一副有趣的对联。
宋代吕蒙正对贫富不均的世道非常痛恨，每逢春节，他就用对联来抒发自己心中的不平，有一年，他别出心裁地创作了一副由数字组成的对联：
上联：二三四五
下联：六七八九
横批只有两个字：南北
我看了大半天也没有想出来是什么意思，爸爸提醒我说：“对联由上下联和横批组成，上下联的被字数一般是五，七，九，十一等单数，横批为四个字，你看它的上下联差了什么？”我说：“上联差一个一字，下联差一个十字。”爸爸又说：“十是不是和食同音，那么一呢？”
我心想，一不是和衣服的衣同音吗？缺了一个“衣”少了一个“食”，不就是缺衣少食吗！我高兴地叫了起来：是缺衣少食！是缺衣少食！！
我又看了看下面的横批，心想，横批要四个字，怎么只有两个字？东西南北不是少了东西两个字吗？我心里一下子就明白了：就是说他家里没有东西！
谁知盘中cuan，粒粒皆辛苦！农民伯伯们辛苦了一年，到头来还是没有吃的和穿的！
第6篇 贴对联800字贴对联
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”每当过年，家家户户的大门上都是红彤彤的，大门也穿上新衣服了？没错，就是对联。说起对联，大家一定都很熟悉，一到过年，人们就会在大门两旁贴上鲜红耀眼的对联，以求吉利。不知为什么，我对这红艳的对联有着说不出的喜爱，贴对联看似简单，其实里面还包含着许多小常识呢！
大年三十的早上，我、哥哥和爸爸一起贴对联。我们的对联是“福旺财旺运气旺，家兴人兴事业兴”横批是“出入平安”，一看就知道是一副好对联。但是爸爸和哥哥却讨论了很久还没动手贴。我跑过去在一旁听，他们在讨论什么呢？哥哥说：“贴对联都是按音调平仄分的，上联最后一个字是仄声的，下联的最后一个字就是平声，那很明显这个是上联贴右边，这个下联的贴左边。”说着分别指了指上下联。“那是其他对联的贴法，按这副对联来说的话，应该反过来了。贴对联是看横幅是怎么写，现在横幅是从左往右写那就是从左往右贴的。而且，这副对联明明托出了兴旺，那就是先兴后旺，要按顺序的。”爸爸也不甘示弱。“都一样的，我们个个都知道按平仄来区分啊，不是就看两个字可以确定的。”……他们推心置腹的争辩了很久。“你说谁的对？”最后，问到了我。我把对联顺着读倒着读了几遍，选择用音调的平仄来分“哥哥的方法对。”爸爸败下阵来，所以我们用哥哥的方法贴好了对联。
我们又讨论起了对联的历史。“对联的历史很悠久。它的前身叫做‘桃符’，桃符是什么东西啊？”哥哥故弄玄虚的问道。“我当然知道，桃符就是在暗红色的木板上画两个神像，定在大门上，用来驱鬼辟邪的咯。”“那后来呢？”哥哥继续问，我答不上来了。“一直到五代十国时期吧，君主孟昶在木板上写下了‘新年纳余庆，佳节号长春’的佳句后，就将神像改成了文字。后来，桃木又被红纸代替，渐渐的，桃符就演变成了对联啦。”爸爸回答道。哦，原来对联是这样变身而来的啊，君主孟昶真厉害呢。
一贴上对联，大门变得焕然一新，红彤彤的，真是喜庆连连。知道了对联的演变过程，我很开心，相信刚穿上新衣服的大门，眼睛也眯成一条缝了吧。
六年级:孙园园
第7篇 第一次写对联800字在红黑交加之中，我第一次写对联在激烈地进行中。想知道手忙脚乱的我会闹出怎样的笑话吗？下面的内容会满足你的：
“哼，这可恶的老伯伯竟然要我自己剪纸，真是太太太可恶了。”我刚从写对联的老伯伯处买来了红纸，就怨气重重了――他竟然不帮我把红纸剪开，要我自己动手。刚踏进家门我就忙起来了，找毛笔，找墨水……最后，写对联所需要的工具都被我一一列在桌子上了。万事俱备，只欠东风――剪好的红纸。无奈的我只好去量尺寸（对联的尺寸）、剪红纸，还要给对联的每个字安排位置（不然写出来的字间隔就不均匀了）。一切准备就绪，就等我这个大师大显身手了。突然，一盆（冷水）向我“泼”来――我从来没有练过毛笔字呢。这时，冷汗突然向我的额头发来了袭击。一阵考虑过后，我还是决定先在报纸上练一练。我找来报纸，拿起蘸了墨水的毛笔，开始“大显身手”。可刚写到第二个“帆”字时，我好像已被它“击败”了似的，怎么出写不好。它渐渐把我的耐心给赶跑了。我生气地放下笔，放弃的念头油然而生。可我一想到我不完成作业时老师那个可怕的样子，手就乖乖地拿起笔，继续练了起来。所谓“世事无难事，只怕有心人”。果然，没过多久，“帆”字就成了我的手下败将限。之后的第三个字、第四个字……都成了我的手下败将。练完字，就开始步入正题了。我拿起毛笔，准备开始写对联。这时，我的心七上八下，手也在微微发抖。我只能努力地平稳着手，开始下笔。我先写了横额，一开始都很顺利，可也许是我太投入了，当我写完横额后竟情不自禁地在上面画起了花纹。当我回过神来，那可怜的红纸早已被我的作品占据了一大半。幸亏刚才剪的时候多出了一张横额的纸。不然我可死翘翘了。我拿起了替身，又开始“大显身手”了。幸好后面一切顺利，真是“大难不死，必有后福”啊！一幅对联就完成了。
这次写对联让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理，使我一生难忘。
广东省江门市鹤山沙坪街道第二小学五年级:易其珊