高三是拼搏的一年，是收获的一年，是成长的一年，也将是我们日后难忘的一年。
——题记
一
刚进高三，就被老师和师哥师姐们对高三的感慨吓住了，说什么高三是煎熬的一年，是监狱的生活，书山题海无穷无尽，也别指望放假了。
同学们坐进高三的教室，也似乎都体会到了学习的重要性，足不出户，就连课间操也舍不得话时间出去，让我这个体育委员很是尴尬，个个像吃了菠菜的大力水手精力无穷，埋头苦干，奋笔疾书，高声读背。食堂，寝室，教室的三点一线的往返生活，乐此不疲，就连食堂吃饭也是饿虎扑食般速度。寝室和食堂几乎没事不会光顾，看得连老师们都深受感动。
我也深受熏陶，和同学涛每次前十个冲进食堂(除老师拖堂外)，又前十个冲出食堂，晚上就奔回寝室冲澡后换衣服后又跑回教室(前后不超过7分钟)继续学习，一直到老师催赶才罢休，由此我们经常搞第一(晚上回寝室第一)。并发现学习是那么有趣。
二
老同学晶进高三时学习考得很伤心，对学习失去信心，丧失兴趣，想放弃学习。我知道晶的成绩是高中时玩垮的，以前她一直比我好，连中考也是。晶住我家对面的一幢楼，她三楼，我五楼，却没有在窗前相望过。作为老同学，我当然不能让她堕落。
首先我给她写信鼓励她，他说很感动，感谢我没有忘记她，但她说真的对学习不抱希望了。我愤怒。
然后，我又老到她家，给她大气，安慰她，她找回了一点自信，希望我再鼓励她。我乐。
再后来，好不容易等到放假，又一次给她打气，给她书看，她说对学习有点信心，想上大学了，我高兴自己的努力没有白费。
高三不仅是学习的一年，也是互相帮助，鼓励的一年。
三
第一次月考成绩一塌糊涂，我信心大损，复读生一来，我就被挤开了。
生物老师在我问完问题后，问了我的心理状态，还关心我的成绩弱科，还说第一次不要紧，会赶起来的，还说不要丧失信心，还说……听了这些。我又找回了自信。我的方向明确了，我感动，我感谢老师的的关爱，鼓励。
妈妈也说考试不是最重要的，身体才重要。考试考差，身体健康就还有机会再考好，就算学习考0分也不会说我，只要我身体好就行。我知道，这不是妈妈的真心，她是不愿给我添加压力。我会好好努力，决不放弃。
高三，有拼搏，有相互鼓励，有师爱，母爱。高三是成长的一年，是我们为理想奋斗的一年。
时间一去不复返，高三一年过去，再想珍惜都来不及了。好好把握现在，享受高三，享受高三的爱与痛走向光明的殿堂。
第2篇 享受古韵600字细雨蒙蒙，若烟若雾，几棵柳树在细雨中轻轻摇摆，那情景不禁让人想起韦庄的诗来：“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”。
雨密密地斜织着，记忆又慢慢淡远，往昔如梦，却不是梦。忽而想起几句宋词“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”
突然发现，我是那么地怀旧和伤感。于此同时，我也发现了古诗词中无尽的韵味。
在“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”中，我发现了苏轼把心情寄予山水的舒畅和喜悦；在“怒发冲冠，凭栏处”中，我发现了岳飞对秦桧的无尽愤怒和仇恨；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我发现了文天祥心中的一股正气和以死明志的决心；在“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”中，我发现了欧阳修旷达的胸怀和崇高的抱负。
月白，风轻，静夜，独坐，沏一杯香茶，赏一段柔曼的乐曲。“去留无意，看天上云卷云舒；宠辱不惊，观庭前花开花落”才发现平淡是那么令人向往。又发现只要有三分易安婉约，三分陶潜淡泊，，三分东坡豪放，一段纳兰心情，凑成十分惬意之后，那么平淡已然唾手可得。
抬头望望空中的明月，“今人不见古时月，今月曾经照古人”。这使我发现时间似流水，绝不会为任何人停留。童年是“一去二三里，烟村四五家”的野趣；而青年是“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的多愁善感；中年是“大漠孤烟直，长河落日圆”的落寞惆怅；老年便是“六朝旧事随流水，但寒烟，衰草凝绿”的淡远无争了。
发现古韵，寻找古韵，享受古韵。这使我深深地陶醉了。