人有两种需要：一是身体的需要，一是心灵的需要。饿了要吃饭，渴了要喝水，冷了要穿衣，行路要坐车，类似这样的一切都是肉体的需要。还有一样心灵需要，比如两岁的小孩子，他吃饱穿暖了，也不饥也不渴，身上也没有病痛，一时离开了他母亲，他就大哭起来，他的哭是为了什么？在身体方面虽一无所缺，但他那小小的心灵需要母亲的爱；等他渐大一点，母亲就不能满足他心灵的需要，他要朋友，他要娱乐；等他到上了大学，母亲、朋友、娱乐仍不能满足他，他要寻找美丽的配偶，把他的情和爱，都寄托在配偶的身上。人有两种需要：一是身体的需要，一是心灵的需要。饿了要吃饭，渴了要喝水，冷了要穿衣，行路要坐车，类似这样的一切都是肉体的需要。还有一样心灵需要，比如两岁的小孩子，他吃饱穿暖了，也不饥也不渴，身上也没有病痛，一时离开了他母亲，他就大哭起来，他的哭是为了什么？在身体方面虽一无所缺，但他那小小的心灵需要母亲的爱；等他渐大一点，母亲就不能满足他心灵的需要，他要朋友，他要娱乐；等他到上了大学，母亲、朋友、娱乐仍不能满足他，他要寻找美丽的配偶，把他的情和爱，都寄托在配偶的身上。
等他结了婚，他不缺身体一切的需要，人生的需要好象应当到此完毕，不再有需要，但他心中强烈的需要并不满足，他还需要事业、名望、地位和儿女，等到事业作了一番，儿子也有了，他的心灵应当满足，不再另有所求了。不，他还有需要，他大半的人生过去了，头发苍白了，牙齿动摇了，眼睛昏花了，耳朵发沉了，拿起结婚的照片一看，当年的风采哪儿去了？怎么变的这样多呢？这时他心中又起了一个更大的惧伯和需要，最好能长命百岁的活下去，他心灵里就空虚起来，好象一切的东西都被剥夺了。你若是一个青年人可问你的祖父：“你的心满足了吗？”他一定要摇摇头；你若已经作了祖父，你要说：“这是实在的。”
有一首古诗，描写人心的不能满足，说得很好：
终日奔波只为饥，方才一饱便思衣，衣食两般俱已足，又思娇柔美貌妻，
娶得美妻生下子，恨无田地少根基，良田置得多广阔，出入又嫌少马骑，
槽头扣了骡和马，恐无官职被人欺，七品县官还嫌小，又想朝中挂紫衣，
一品当朝为宰相，还想山河夺帝基，心满意足为天子，又想长生不老期，
一旦求得长生药，再跟上帝论高低，要问世人心田足，除非南柯一梦西。
那么，如今到了科学的时代，人心当然需要更美更高的享受，人需要的虽然有些不同，但需要的本质上仍是一样的。可是心灵不能从物质里得着安慰。物质的享受只能满足身体的需要，要满足心灵的需要，那只有属心灵的东西。的确，神能满足人心灵的需要。当有疾病、有危险、有艰难、有失丧的时候，当亲爱的人离别、故去的时候，当心里孤单、无聊的时候，我们的心灵回到神那里，就象两岁的小孩子跌倒了被抱在母亲的怀中一样得安慰。有多少信耶稣的人，他们为什么宁死也不放弃主耶稣？因为他们找到了心灵的安慰者、引导者和拯救者。
信耶稣更大的福气，就是解决死的问题，得着永远的生命。一个信主耶稣的人到年老的时候，或是疾病危险的时候，他们要离别这个世界而进入另一个世界，他们的心灵中有极大的盼望和安慰，所以有许多信主耶稣的人将要过世的时候，看见了神为他们所预备的地方，看见天使来接他们，就含笑断气。他们亲爱的人也因着他们所得的安慰而心中充满了安慰，你且访问那些诚心相信主耶稣的人家，他们都能告诉你这一类的事情。
耶稣基督真是人类的救主！他能满足人心灵深处的需要。
您难道不想得到这福气吗？若愿意请您参加我们的福音布道会！那里有人将向你清楚地讲解福音的真理，希望您千万不要错过这美好的时机！
第2篇 家之渴求——小鸟的心声150字不知是从何处飘来的这片叶
枯黄、干扁的，还夹杂着淡淡的清香。
几分熟悉、几分陌生
几分欢喜、几分忧伤
树下的嬉逐、欢歌
都伴着叶子随风飘逝、荡然无存
朦胧中又浮现了那个画面
醒来后却是满目荒凉
荒凉的连我自己也不知道是在哪
静静地又合上眼
再度去寻找那个地方
但是这只是个泡影
一个一碰就破的泡影
哪里还有那个地方
天下之大，何以为家？
桥江镇中学初二:严曼华
第3篇 心灵的渴望600字在我幼小的心灵里，曾经出现过太多的渴望：渴望能有个好朋友，渴望父母的理解，渴望别人的肯定……但是，在我的心里，只有一个渴望是从小到大，从来没有动摇过的，那就是成功！
在我还很小的时候，就期盼自己快些长大。日子一天一天的过去了，我不在是那个小不点了，但我还是那么喜欢做白日梦，想象着自己成功后的生活。就这么每天做着白日梦。我一直都以为我是个优秀的孩子，当我第一次失败的时候，我告诉自己：‘就失败了一次下一次，我一定会成功的。’
日子一天一天过去了，我到了初三，快要毕业了，我还是在第n次失败过后原谅了自己，就这样，我每天活在自欺欺人的生活中。就因为我的自欺欺人，我没有尝过成功的果实，但是我是不会放弃的，因为，我有爱我的家人，他们对我的期望很大，我不可以让他们的期望落空。这种期望，有时会让我充满了斗志，有事却像块巨大的石头，种种的压在我的身上，让我快要窒息。可是我别无选择，只有一条路，那就是努力奋斗，完成目标！
成功是来自心底的那种渴望，那种渴望，让我不管再苦，再累都不会放弃！生命只有一次，为什么不努力拼搏呢？人的一生，如果没有努力奋斗过，那么这个人生未免也太单调了吧！我认为，只有为自己的梦想，努力奋斗过，才不会遗憾。有一句话：少壮不努力老大徒伤悲。这句话让我感受颇深，我这辈子都不会忘的！
我一定会让我的渴望变为现实！comeon！！！
实验小学三年级：tinkle
第4篇 心灵的渴望750字心灵的渴望
“如果我是那个小孩该多好，可以在你怀里淘气的撒娇……”这首唱给留守儿童的歌曲深深地打动了我，它让我流泪，让我动容，更让我的心为之牵挂。
11月24日，我们五（七）班开展了“关爱留守儿童”的主题班会。班会课上来了许多特殊人物——他们是“国培计划安徽省农村中小学留守儿童心理关爱教师培训班”的几名老师。他们来我们班观摩。同学们既喜欢又紧张，张老师今天格外精神，有任务在身的我当然更想为留守儿童心灵的慰藉更好的展现自我。
随着两位小主持人的闪亮登场，班会课开始了！
首先是班级新闻播报员郭一航、周嘉琪给大家带来两则新闻。这两则新闻都是留守儿童坐校车时发生的悲惨事件，大家听了后都感到为之震撼，心里也不由得泛起一丝怜悯。
接下来的一段视频，让我们更深入地了解了留守儿童。我国农村目前竟有5800万留守儿童，他们每天都生活在寂寞和黑暗中，他们缺少关爱和教育！这时，王芩玥那清脆的歌声银铃般的响起：“如果我是那个小孩该多好，可以在你怀里淘气撒娇……”听着听着，我的眼眶红了，仿佛看到了留守儿童期盼的眼神和孤独的身影，他们多么希望爸爸妈妈能回到身边，哪怕一天，甚至一小时也好。可我们呢？整天在蜜糖罐里长大，不知道珍惜来自爸爸妈妈的爱。
教室极其安静，大家的脸上仿佛都很凝重。为了缓解大家的凝重，老师放了一首抒情的歌曲。随着歌曲的播放，我走向了讲台，开始了我的朗诵。我深情地朗诵着，把我全部感情都投入了进去，希望我能用我自己的表现来让所有人都来关爱他们，了解他们的内心。
最后，全班同学都拿出了自己对留守儿童的一份爱——贺卡，在现场写出了对他们的祝福。
班会课即将接近尾声，张老师动情地为这次班会课做了精彩的总结。
是啊！同在一片蓝天下，快乐共成长！留守儿童在全社会的关爱下越来越自信，越来越开心！
六年级:关晓宁
第5篇 2007年中考作文命题新亮点800字观察近年来的中考作文试题，笔者认为2007年中考作文试题所显示出的变化最大，亮点最多。透过这些试题，能够感受到命题者为确保考试的公平、提高考试信度所进行的探索和尝试。
求新求变：中考作文命题新亮点
中考作文常用的5种题型中，选题作文、话题作文对学生的限制较少，写作自由度较大，一般被认为是开放式题型；全命题作文、半命题作文具有较具体的审题要求和较强的写作束缚，一般被认为属于非开放式题型。至于新型材料作文，开放程度介于两者之间。
开放式题型大幅度升温
《语文课程标准》明确要求：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”根据这一新的精神，开放式题型“长驱直入”，处于中考作文试题的领先地位。
从2004年至2006年的3年间，开放式题型的比例一直位居榜首，2007年全命题题型比例得到提升。笔者认为，《语文课程标准》要求语文教育工作者尽量为学生个性化写作创造宽松的环境，减少限制和束缚，这一指导思想在平时的作文训练中必须得到贯彻和落实。
但是，过于开放的命题方式和过于宽松的写作环境，与选拔性考试的本质属性存在一定的冲突。作文题目过于开放，应该如何避免猜题和押题？由于过度开放引发的这些问题，会影响考试的公正和公平，所以笔者认为，基于提高考试信度的考虑，应当引导学生回归扎实的写作基本功训练。从全面提高写作能力的角度出发，全命题、半命题形式的题型还将继续被广泛地运用到中考命题中。
写作教学引导学生关注生活
《语文课程标准》指出：“(写作教学应)引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，要“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。”至于实施的途径和办法，《语文课程标准》作出了这样的说明：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”，要求语文教育工作者“具有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”
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