有句话说得好，生活嘛，简单说，可能是过日子，复杂说，还是过日子。
——题记
每个人都处在生活之中，但并不是每个人都懂得生活。
生活是夏日里的冰红茶――宽容。有一位禅师非常喜爱兰花，他的生活里除了讲经之外就是养兰花。有一天，他要外出云游一阵子，交代弟子们好好照顾寺里的兰花。当他回来后才知道弟子不小心把所有的兰花都打碎了。弟子十分恐慌，害怕他生气，等着老禅师惩罚。禅师想了一会，笑了笑，说：“我可不是为了生气而种兰花的。”禅师说的好，他不是为了生气才种兰花的，那在我们的生活中，在生气之际，也要多想想，我不是为了生气才交朋友的，我不是为生气才学习的，我不是为了生气才吃饭的……那么我们的生活也会为我们的心情另辟出一分安详。
生活是一瞬间的感动――真诚。有天晚上，我躺在床上看书，秋打了个电话来，“我妈又打我了！我好想哭，痛快地大哭一场……”我又惊讶又感动，惊讶她的坦诚，感动她对我的信任。在生活中难得就是那份真诚的友谊。再这个人与人之间戴着假面具的的世界里，谁会直言心中的脆弱，感谢她的信任，在我们青春年少疯狂激动的生活中，真诚是生活的太阳。记住，朋友的心灵永远真诚，生活是不会对我们吝啬真诚的，
生活是玻璃杯中的倒影――放弃。有个渔夫是出海打鱼的能手，他听说市场上墨鱼价格最高，就决定这次出海一定要打很多很多墨鱼回去，结果他打了很多螃蟹，他只得空手而归。回到岸上后，却得知螃蟹现在的价格最高，十分后悔。第二次出海，他又决定打很多螃蟹回去，没想到却又打到了很多墨鱼。他很气愤，只得放掉墨鱼，再次空手而归。回到家中时，他感到十分疲惫、饥饿，心想下次出海不管是什么东西都要捕捞回来了。但可悲的是，他没能等到第三次出海，便在饥寒交迫中死去。我不知道应该怎么评价这个渔夫，只认为，对于我们来说，成长时，要放弃童真：拼搏时，要放弃安逸：备考时，要放弃娱乐。我们的生活就是不断的放弃与不断的收获，放弃是收获的前提，只有真正懂得放弃的人，才懂得生活，才有真正的获得。
生活，就是在过日子中学会一些在学校里学不到的东西，只有生活才能准确无误的教会我们。
懂得生活的人，就知道生活是什么。也许我还不懂生活，但是我会去了解生活。一个人处在生活之中，怎么能不懂生活呢？
第4篇 生命的本质是什么？1200字
在人生的海洋中，我们都是赤裸裸的泅难者，只有不断的修正自己的方向不断地激励出坚强的意志不断的充实希望的活力，这样才能到达胜利的彼岸，生命也应当如此。一天早读课，一只小鸟停歇在树枝上，久久的躺着，好像受了伤似的。靠窗的同学发现了，把它抱进来，置之于桌上，同学们好奇的来围观，投以异样的目光，注视它。
小鸟竟不惊，仍然在那里懒洋洋的躺着，好像周围的事物都与它无关。心细慎密的同学很快发现到那只小鸟受了伤，纷纷照料它，喂它水，帮它包扎伤口……小鸟真的受了伤，只见它瘫坐着，无力的垂下头，似乎伤势不轻。我坐在座位上，仔细的看着它，观察它，看着看着，仿佛觉得它在死命地挣扎，想挣扎一切，想要在无限的天际遨游，但是，它不能，它总是动了几下就停下来，可怜的小鸟啊，我注视着它，仿佛感受到小鸟渐渐在悲哀，渐渐在无奈。生命之脆弱莫过于此，生命真脆弱啊！设若，一个脆弱的生命，在遭受了意外后，它的生命既将改变，历史也将随之改写。可怜啊，不幸的小鸟。我为它感受着难过，替它祁祷伤势尽快好转，替它设想从今该何去何从……正在为它担忧之时，一个奇迹的端倪悄然萌生。小鸟瘫在桌子上，努力地拍打着自己的双翅。一次两次……无数次的拍打给小鸟带来了巨大的痛苦，但它仍坚持着，努力着……它顽强的求生欲望促使它不下去泄气，努力地为成功挣脱一切。终于，黄天不负有心人，奇迹出现了，小鸟飞起来了，他在同学们的集体目光中飞了起来，全班骚动了，但又及时默契地静下来。
小鸟勉强地在教室里各处的门窗都开起来，个个都绷紧神经线，准备迎接历史性时刻的到来。果然，小家伙没辜负我们的期望，它能正常的起飞，并又再次环绕教室盘旋了一圈，最后，活跃地飞走了。很快地它渐渐地离开了我们的眼帘，渐渐得融入那片属于自己的天地，这时，教室里不约地鼓起了掌，为生命的坚强而欢呼。我的心潮起伏不定，感动不已，不禁对生命产生了尊敬，一股畏敬之情不禁油然而生。
生命真的很让人难以捉摸，就像一株枯得快变色的芦荟，所有人都认为它必死无疑，可这几天之后：一群群绿在它身上蔓延。其实，生命不仅很让人难以捉摸，还很脆弱。一个不小心，一个意外都会使人受到伤害，甚至是更严重的后果，这是人类的悲哀，人世间的悲哀。我们毕竟不是铁打的，是父母生的，是一具血肉之躯，总会受伤的，尽管会使人受到伤害，会让人感到悲哀，但脆弱的同时，我们又是坚强，因为坚强的意志力能战胜一切困难，能征服一切不可能，这，正是魅力的缘由。在海洋中，有惊涛，有骇浪，有旋涡，有暗流……还有一只小船，它就是生命，要渡向胜利的彼岸，首先要战胜自我，战胜自我，就要战胜自己的平庸和懒惰，要战胜旋涡暗流，就要战胜自己的胆怯和懦弱。生命并不是那么的不可捉摸，它很平常也很普通，他的本质就是，它很脆弱，也很坚强！
第5篇 生命是什么1200字
生命是一首歌么？是的，它有歌的悠扬，亦如歌般跌宕。生命是一枝花么？是的，它有花的绚烂，亦如花般易逝。生命是一片云么？是的，它有云的轻柔，亦如云般缥缈。生命是一场雨么？是的，它有雨的畅快，亦如雨般清冷。生命是一道虹么？是的，它有虹的多彩，亦如虹般虚幻。
但，生命不止这些。
或许，只有生命本身才能完美诠释生命。
只是，具体到每个个体，诠释出的生命仅是一个片断，每个人的生命不尽相同。
法国小说家司汤达在自己的墓碑上留下这样一行字：亨利贝尔，米兰人，写作过，恋爱过，生活过。乍一看，有一种出奇的平静与淡泊。只是，当我们知道他生前过着怎样痛苦的生活，有过怎样迷茫的思索，谈过怎样失败的恋爱，我们便会看到墓碑下司汤达那张写满无奈与痛苦的脸。
生命对于司汤达，是一段在荣誉荫庇下漫长的痛苦征程。
生命带给司汤达的是痛苦，而对于叔本华，“人的存在是一种错误家庭的富裕并没有带给叔本华任何的快乐，“我的一生可视为一段无用之插页，是对我长眠于‘无之极乐境界的干扰”，“我还是6岁的时候，一天晚上父线从外面散步回来，发现我深陷于绝望之中”。
玛格丽特?杜拉斯曾说，我看见我的生命，你的死亡；我那在继续的生命，你那在继续的死亡。
读到这样的文字，我的眼前呈现出无尽的黄色，是那片向日葵田地里的金黄。梵高，梵高。这位始终徘徊在向日葵田地里的画家，将自己不被理解的孤独与愤怒渲泻天他所热爱并执着的绘画创作中，而他的画布上，永远跳动着绚烂的金黄――那是他生命的色彩，只有在黄色中，他才能看见自己跳动的生命脉搏。死后，他安葬在那片向日葵田地里，永恒的金黄，延续着他那令人室息的生命。
这，是一种生命中不能承受之重。
重，意蕴深远。
重，在杜甫身上，是生命的沉郁雄浑。
重，在鲁迅身上，是生命的尖锐辛辣。
然而，生命中还有一种不能承受之轻。
轻，并不一定是轻浮。
轻，在毕加索身上，是生命的永不停歇。
轻，在陶潜身上，是生命的宁静淡泊。
轻，在李白身上，则是生命的漂泊放纵。
李白有典型的游侠精神。这种精神注定他的一生漂泊，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，他的故乡，永远在旅途的下一站。他的游侠精神也注定了他的放纵：在朝，他要力士脱靴，贵妃磨墨，御手调羹；在野，他愿“霓裳曳广带，飘浮升天行”。
公元762年，病骨支离的李白举杯邀月，却发现月在水中，于是他俯身捞月，最终，与月长眠。李白生命的华采乐章在高亢中结束。
李白的生命是酒，是他用诗情，不羁与飘逸酿造出的最醇香的酒。
《旧约传道书》里有这样一段文字：一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落下，急归所出之地。风往南刮，又往北转，不住地旋落，而且返回转行原道，江河都往海里转，海却不满，江河从何处流，仍归何处。
生命即如此，像轮回。
生命的故事已上演太多，正上演更多，将上演无穷。
对生命的诠释已有很多，正有更多，将有无穷。
对于我们，生命是什么，这是一个需要我们穷尽一生的精力去寻找答案的问题。
第6篇 生命是什么400字
渐渐长大的我时而想生命是什么。
一天下午，在一节盲人体验课上，老师让我们蒙上眼睛，体验盲人的感受。开始让我们找自己的椅子坐下，我摸索着，以免做错位置；老师又让我们收拾书包。这还好，可又让我们找出其中的作文本，这可有难度，还好我的作文本外形特殊。我一下子体验到眼前有光明的人生命是多么宝贵。
还有一次体验课，老师又让我们做聋哑人，用手语与同桌对话。我先指了指她的本，又做写作业的动作，做了好几遍，而且做得很费劲，她才猜对了。她又对我指手画脚，我最终仍没有懂她所要说的话。我又感到能听到多姿多彩的声音，能说出话的人生命又是多么可贵。
一次，我捉了两只蚂蚁，一大一小。又将它们放入水中，小的鼓足勇气，努力地游，大的也爬了一阵，它们都很努力，我看到它们奋力求生的样子，感到生命的力量在跃动，忍不住自觉放了它们。
这几次我感到了生命的力量，顽强的力量，我们可以将它，将这些宝贵生命发挥出无限的价值。
山西大学附属小学四年级:高思淼
第7篇 妈妈的爱是什么？550字
妈妈的爱是什么？是严厉的？还是温和的？总而言之，在我的心中，妈妈的爱是最伟大的。
有一次，我在半夜发烧，妈妈带着我去医院看病，那天晚上天气很寒冷，可因为病得不轻当晚我还是住院了，昏昏沌沌中我在病房睡着了。第二天早上，我醒来的时候，看见妈妈就在我的床边看着我，她的眼睛就像熊猫的眼睛一样，我的眼睛不由得湿润了。
还有一次，我考试考得很差，我失望地拿着试卷走回家，我多希望不要那么快回到家呀！可不知道怎么的，这天回家的路显得特别短，很快，我就回到家了。我想，妈妈那么重视我的学习，今天回去肯定要挨打了。我进了家门，妈妈正在客厅里，我低着头把试卷拿递给了妈妈，然后等着妈妈的责骂。可等了半天也没有动静。我抬起头，妈妈正担心地看着我，目光里充满着慈爱，她说：“这次没考好没关系，相信经过你的努力后，下次一定能考好！”真没想到，对我一直严格要求的妈妈不但没有骂我，还鼓励我继续好好学习，我的眼睛再次湿润了。妈妈没有放弃我，她相信我，相信我下次会考得更好的。
啊！妈妈的爱到底是什么？妈妈的爱是关心、是鼓励、是包容……在我们的成长过程中，妈妈的爱总会给我感动、给我力量，让我不断创造奇迹。
长大后，我会尽我最大的能力给予妈妈最好的生活，让她也感受到我给她的爱。
喜耀粤西学校四年级：卢缃月
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