幸福的泪水
像汪洋的海
汹涌地流进
我悲伤的心
夜，依然幽静
月，寒冷如冰
谁，感情坚定
我，独奏空曲
已变调的歌
唱不出旋律
被染黑的云
布满着天际
短暂的生命
如花般凋零
孤独的身影
在路上慢行
一步一步地
踏进你的心
湖南蓝山二中288班高三:永恒的悲风-黄星
第2篇 敦煌悲歌1000字千年的莫高窟，孤零零地伫立着。泠风卷着残叶围着它们，凄迷地在打着转。
是谁——让这流传了千年的谣歌，戛然而止？
是谁——让这铮铮古音挂上了永远的休止符呢？
王圆录——他，对莫高宝窟的所作所为；他，对莫高宝窟犯下的滔天罪行——失分了你那华丽的衣裳，使那最珍贵的文物瞬间失去了四分之一。
原先那伟大的文明竟在历史的隔阂里沉默，辉煌的悲歌竟会在沙漠里成为哑语无声的沉论。
先前那辉煌的国度到如今无人知晓的孤寞。
科举制选出的官僚都成为了封建统治者的附庸。王国录，科举考试中的一只烂虫。沉论于升官发财中，最终做出了让任何华夏子女都为之纠心的事——以400两白银，挖空了敦煌的心，整整20辆大车啊！金钱的诱惑真的可以驱使炎黄子孙放下当初的初衷，买走他们的贪心啊……
他固然可恨，然而……奏响这悲歌的只有他一人吗？
美妙绝伦的舞姿，吸引了众人的目光；奇特的线条，风靡国际画坛；肃穆的千手观音，留给世界无数惊叹。可为何你的舞步中透着沉重，线条显得那般杂乱，慈悲中露出哀伤，眼里挤出些许的泪水？
一国之君不为国家大事而付出，却为楼兰佳人而欢心；商女怎不知国家的兴亡，只是她，爱莫能助。
快步陈后主的后尘误事的君臣们，昏天酒地的豪绅权贵们，你们只顾个人的享乐却不顾国家的安危，只为验证“只得你一人欢颜，天下百姓再也笑不起来的”不真的事实吗？
为何亡国之声，会有重复的音调遮掩那真实的音色？
敦煌悲歌只是为莫高窟而奏响吗？丧钟每时每刻为谁鸣，为谁而哀……
当初力拔山而兮气盖世的豪情，如今早已荡然无存；西楚霸王——项羽，原先雄心壮志，想虎耽中原大地。可最中楚汉争霸的幕后一搏，使西楚霸王挥剑长叹，虞兮虞兮奈若何……
面对乌江滔滔江水，留给江东父老的却是永远的叹息。
青山依旧，青山依旧在啊！
自古以来，胜者为王候，败者为贼寇。
那芬芳的笑靥，歆羡的目光中又有几份真诚，几点险恶呢？
“吾萧萧其修远兮，吾将一去不复返”如今早已被那白花花的东西所替换。
射开红尘，射开哗杂的伯牙，席地而坐，两手随意一划，青山拥抚着，潺潺的流水已开始清澈地舔舐耳膜。宁静淡泊，儒雅至极。可钟子期一死，两两知音难再相寻觅，伯牙断弦。千古名曲还会在耳畔中响起，可是，谁又能诠释“知音”二字呢？
寒雨萧萧，冷雨凄凄，纤纤秦手。历史的悲歌还在继续，丧钟的敲响一阵又一阵。
深思之后，留给我们的真谛便是：是谁抒写了这段千古遗憾，丧钟是为谁而奏响，悲歌究竟是为了谁而撰写的……
广东深圳南山区北师大初中初一:田涛
第3篇 中小学诗歌教学式微 教师建议高考作文别排斥诗歌500字昨天本报头版报道上海盲校学生金乃嘉以一首诗作《爱》，获得第二届“冰心作文奖”全国比赛高中组一等奖的消息后，不少读者和教师来电，除了对这篇获奖诗作大加赞赏，更对如今中小学诗歌教学的式微，以及诗歌被中考和高考语文作文列为禁写文体提出异议。
诗歌需要用心写
读了金乃嘉的《爱》，不少读者说“很有些徐志摩的《再别康桥》的意蕴”。确实，金乃嘉多年来一直致力于诗歌习作，虽然视力才0.1，但坚持借助放大镜阅读了大量的名家名篇。小时候，妈妈每天给他念诗歌讲童话；到了盲童学校后，受语文老师凃传法影响，金乃嘉更是爱上了诗歌朗读和创作。在小金的记忆中，妈妈带着他第一次乘飞机、第一次“看”大海、第一次乘磁浮列车，他都用心感受，并用诗歌记录下来。在盲校读书期间，小金还和同学中的诗歌爱好者共同办起诗歌刊物，如果来了灵感，一天会即兴写好几首诗呢。
读诗赏诗不可少
一直十分推崇诗歌教学的上师大附中语文特级教师彭世强感慨，现在能像金乃嘉这样用心写诗的青少年很少，能写出《爱》这样富有青春特征的诗的学生更少。彭老师说，现在中小学诗歌教学的现状比较可悲，就因为升学考试时语文作文不能写诗歌，于是“不考、不教、不学、不读”，诗歌也就逐渐远离了青少年。
彭老师说，尽管现在“二期课改”语文教材中现代诗和古诗词的篇目有所增加，但有些老师和学生往往只注重对字、词的机械解释，而忽视对诗的鉴赏。最近，彭老师在徐汇区多所中学开展《有声化、有情化和有效化读诗赏诗》课题研究，“不是要教会学生人人写诗，而是要培养爱读诗、能品诗的文学修养。”
建议高考可写诗
有读者来电说，《普通高等学校招生全国统一考试大纲》在对语文作文的命题和答题规定中要求，“能写记叙文、议论文和说明文及其他常见体裁的文章”，这个“常见体裁”显然应当包括诗歌在内，但高考和中考的语文作文基本都禁止写诗歌。高考语文资深阅卷人、华东师范大学中文系王光祖教授分析说，这可能是命题者感到评分标准难以把握的缘故。事实上，诗歌、戏剧虽然是“常见体裁”，但不一定适合考试作文。复旦附中语文特级教师黄玉峰说，语文教学中忽视诗歌是很可惜的，不利于学生全面语文素养的提高，而且一味地把诗歌排斥在作文考试的文体之外也是不慎重的。(记者王蔚)
第4篇 垓下悲歌750字今天我在这里倒下……等到一千年以后，我还会站在这里。站在夕阳的余晖中，尽情享受孤独的光荣。
——题引
血雨。
腥风。
残阳。
这里是垓下。
血流成河，鸿雁哀鸣。
一边是楚军余部阵营，一边则是刘邦黑压压的十万汉兵。这天是决战。
楚霸王项羽坐在帐营中，独自喝闷酒。虞姬走了进来，抽出霸王的佩剑，为他舞剑。帐外四面传来声声楚歌，此时听起来突然觉得不寒而栗。霸王打了一个寒噤。在剑舞的最后一式，虞姬道：大王，咱们来世再见罢。她举剑顺势往脖子处一抹，“吴越薄钢宝剑，果然名不虚传……”说毕凄然倒下。血染红了霸王的泪。他知道，虞姬是为了不拖累他。他痛苦。他大笑着冲出帐去，召集亲信余部冲向汉兵阵营。他说，这一战决定命运。
这时的楚将们已不再奢望什么，只想让霸王杀出重围，或者，一起倒下。
他们以一当十，冲锋陷阵。
霸王怒喝一声挥泪杀敌。他想起了当年……
战至黄昏，只剩下霸王一人了。面对面前饿似豺狼的汉家兵马，他走到乌江边。渡江老人表示愿意载他过江，但他笑着摇头拒绝了。怎么能这么回去，他觉得自己无颜面对江东父老啊！他把乌骓送给了老人，老人叹息着摇头走了。
霸王的目光突然变得柔和了。他在回忆。他闭上眼，挺起胸膛，举剑架在脖子上，轻轻一挥，血染红了远方徐徐下落的一抹残阳。
他想起当年自己攻秦时的英姿。……有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚……他想起虞姬，想起那夺命的剑舞……
他倒下了，如同巨人，依然挺着胸，含着笑，以胜利者的姿态倒下。这是一种气魄。
他看了最后一眼这原本属于他的大好河山。
他看见，夕阳也落山了。天是那么暗……
耳畔传来乌骓一声哀鸣，谱出一曲垓下悲歌。
第5篇 历朝悲歌500字尧禅让，舜禅让，禹开夏，桀承业，父子虐，朝夏灭，我悲夏，君暴虐；
朝夏虐，霸君业，直至商，汤恨恨，虽有制，任纣虐，我悲商，纣王灭；
商纣灭，待君归，文武王，姜公佐，周八百，恨幽王，我悲周，幽心皱；
西周灭，群雄起，战国争，春秋续，东周乱，诸侯战，我悲周，君民难；
东周乱，秦肆起，统六国，成帝业，无仁政，亥加罪，我悲秦，民悲叹；
秦无道，西汉闹，楚万甲，汉一心，武帝兴，宦戚夺，我悲汉，空遗憾；
西汉过，东汉来，复汉室，光武兴，独奈何，覆西归，我悲汉，天下乱；
东汉亡，三国争，魏蜀吴，归司马，西东晋，君无信，我悲晋，君臣心；
西东亡，南北乱，有隋文，覆河山，炀篡业，生灵灭，我悲隋，功一篑；
隋骤起，亦骤归，降大唐，承天业，致万盛，亡昭昭，我悲唐，民惜叹；
朝唐裂，五代起，乱世短，宋开业，有风骚，难齿灭，我悲宋，君不崛；
北宋故，后偏南，虽欲起，终败归，宠奸佞，诛忠良，我悲宋，君无知；
南摇曳，元收归，曾雄起，霸欧亚，急势走，乱中原，我悲元，恨无颜；
元归蒙，明中原，太祖治，累儿孙，厂卫行，亡明始，我悲明，君重疑；
明南走，清北来，康乾世，承天制，君治闭，乱民事，我悲清，何闭制。
大中华，多乱世，封建主，各无治，君天下，笑人世，恨悠悠，悲歌记！
第6篇 悲歌100字题海苦战，又至深夜，浓茶咽下肚，有感而发。
功课几时了，狂背书百篇，搞得头昏脑胀，此时是几点？
我欲沉沉睡去，功课不予允许，夜深北风寒，窗前把衣裹，汉字抖笔端。闻钟声，方知觉，不该熬夜，无奈习题叠成堆。灯有枯竭之日，书有翻烂之时，此事古难全，只求老师们，赐我睡一天。
第7篇 英雄悲歌1200字“自古英雄出乱世”依照此言，似乎所谓的“英雄”应该是古而有之……
对于乱世，先秦是的吧，虎豹之师，远攻近交，于是一个荆轲挺身刺秦，一柄最快的剑，一颗最恨的心，成就中国历史上的一个千古英雄。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”——不识时务而螳臂挡车，无异于自取灭亡！由此观之，脍炙人口的英雄荆卿充其量亦只是个了得的“侠客”罢了……
铁骑飞将——赵之李牧，一生英勇，可谓英雄——匈奴闻其名而胆丧，风靡旗倒，抗衡于强秦而面不改色，将军夜引弓，终使秦师弃甲而逃……然李牧的抗旨不遵却给他扣上了个“不忠”的名号！
历史的车轮缓缓碾动，一时间战火弥漫，群雄四起。曹孟德白手起家，破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，挟天子以令诸侯；而又“酾酒临江，横槊赋诗”，高歌“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”——可谓“英雄”。但同时，又有这么一批人站出来，以为不屑，斥之曰“奸雄”，于是乎——京剧舞台上，鼻子上一块白的曹操冠带辉煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全？”
真正的英雄，孰是孰非？“时无英雄，使竖子成名！”一句千古的绝响留给人们的是无尽的深思……霸王，仲卿，典韦，嵇康，叔宝，太宗，鹏举，成吉思汗……一个又一个熟悉的身影从中晃过，接踵而至的是一次又一次的否定。
剑在手，问天下谁是英雄？倚剑笑天下！既然世间没有了绝对的英雄，于是崇尚英雄主义的人们又开始寄情于制造英雄，自古以来，我们制造过许多“英雄”，然后对他们顶礼膜拜。而且经常为逝去若干年“英雄”的籍贯争论不休，但凭一个地名，但凭一句俚语就能花钱请专家论证本地是某某英雄的生身之所，还不惜耗资修庙建堂祭祀，或者拱坟造墓堆个衣冠冢，让子虚乌有的“英雄”享受香火，甚至连“夜郎”的归宿也要抢得脸红脖子粗。其中的一些个人则开始忠情于旧武侠小说中的那些个飞檐走壁、听音辩踪无所不能，而又侠肝义胆以拯救苍生为己任的所谓的“英雄”们，弄得一时间武侠小说泛滥成灾，至今仍有不少人以为中国古代社会便是个如书所述的那样以酒会友，剑拔弩张的侠客行的江湖。
汹涌得拍打着河岸，浪花淘尽了英雄。来让我们盛一盏热酒，洒在英雄们通往九泉的路上，与尔同销万古愁，唱一曲葬歌，默默得祝愿他们一路走好！“我们不怕死亡，我们怕被遗忘”，做一名英雄——这是每一位少年儿时的梦想，来，让我们再盛一盏，举杯，一泯尽恩愁-一仰而尽，为我们自己欢庆，为做一名我们自己心中的英雄而努力，愿今生无悔！
第8篇 悲歌400字正在滴血的长剑在手中，仿佛在嘲笑这里的一切！骑士被血模糊了双眼，看不到前方！灰灰的天空俯视大地，空气中弥漫着血的气息！看着受伤的士兵，一一从自己身旁走过，骑士对着远方发呆，自己心中的信念，是对是错？他迷惘，曾经他告诉自己：要永远为正义而战！可如今眼前的一切，他看到的只是战争带来的灾难，百姓的流离失所，家破人亡，这就是所谓的正义吗？他不断问着自己！
终于，面对血腥，他选择了放弃－不再参与战争！一个骑士丢弃了自己手中的长剑，那只意味着死亡！
国王开始下令，全国追杀他！他握着剑，骑着他的白马，选择离开，天涯海角，四处漂泊！只身一人走天涯，他心中的那个信念依旧继续，只不过换了一种方式继续！
最终，在国王手下重多弓剑手的夹击，他死了！在死亡之前，他微笑着用剑向自己刺去！
死亡，仅仅只是肉体的毁灭！剑依旧锋利！
我们心中的信念会受到外界的干扰，但是只要我们坚定自己的信念，才会打开一片属于自己的天空！我们应学会换一种方式去继续！
第9篇 秋日悲歌1200字春去秋来，花开花败。望着不再有生机的一切，心，不由得感慨。苍白，悲凉。宛若一杯水，虽澄澈透明，却寂寥深幽，令人参不透、读不懂，亦永远触不到。
——题记
目送夕阳的最后一抹余辉，消失在天际。就这样结束了？是吧，也许时间比我们还要匆忙，没有因任何人而驻足。不禁猜疑，是时间在流逝，还是人在悲凉中老去？
我微笑。然后，回忆。
斗转星移。深秋的风早已没有了夏的燥热。轻轻地，掀开一扇尘封已久的窗，努力吮吸着深秋残缺的气息，感受着沁骨的芬芳荡涤。眺望远处那越发艳红的枫叶；聆听偶尔传来的一两声，划破这苍白、寂寥的鸟鸣，那麽深，那麽悲。撕裂了心底的失落，震撼了心底的悲哀。“秋风秋雨愁煞人”，在秋这个伤感的季节，我不禁感怀那昔日的往事：辛酸、喜悦、离合、悲欢。一切的一切，都那麽匆忙的出现在我的生命中，又蓦然抽身，不辞而别。只留下一个孤零零的我，在这个同样孤零零的季节。整天整天，躲在角落里，孤芳自赏。
无助的我，站在自己的舞台上，没有灯光，没有音乐，没有鲜花，没有掌声，有的只是无尽的冰霜。拼命去找寻生命中的一丝温暖，却发现，悄然离去的，永远无法挽回。像这云，被秋风吹散；像这叶，被秋雨打落；亦像这花，被秋景埋没。欢笑亦复如是，被心中痛的洪流吹散、打落、埋没……
人生不过如一个故事，结局或悲或喜。曾经年少的我一度以为，生命中只有春风沂水，于是便欣然接受着命运的安排。直至今日，面对这调零的残花，南飞的鸿雁，萧瑟的秋风，突然唤起了我记忆深处的淡淡思绪。
“梧桐叶上萧萧雨”。喜欢在细雨斜织的清晨，踱步在落叶纷飞、思绪飘渺的林间小道上，默默感受着一个人的欢乐、一个人的悲哀。看着身后，自己留下的脚印，就这样一直走一直走，一直走下去。雨水浸湿自己的发梢，沿着额头缓缓划落。如断翅的蝴蝶，慢慢坠落着；如透明的水晶，在地上溅开，变成一朵夹杂着忧愁的水花，永远消逝，美丽而残缺的永远消逝。看着这些被雨水洗礼的枫叶，晶莹剔透。不觉间，心亦在安静中死去。像蒲公英，永远在空中潇洒的飘然而来，飘然而去，却怎么也不肯扎根在理想之地。
想起了夏日知了急噪的叫声；想起了夏日荷塘里粉嫩的荷花；想起了夏日里虽不凉爽，却沁人心脾的风，一阵一阵，吹散心中孤独的忧郁。如今，我仍漫步在此，但已是人事已非。没有了知了的急叫，没有了粉嫩的荷花。就连唯一抚慰我心灵的夏风，也变的苍凉。翻开微黄的照片，那些微笑已黯然失色；打开古老的日记，再也找不到当年的痕迹。才发现，那些曾经以为会永驻我生命中的人们，已然在不经意间离我远去。
远处飘来隐隐绰绰的海棠香，熟悉又陌生，幻幻灭灭。谁人能无惆怅？
一个人的世界，一个人的烦恼。秋风吹不散这个世界的烦恼。惟有秋雨，将我的心冷却。
细雨依旧斜织，仿佛在斜织着世间最悲凉的曲调，没有歌词，没有内容，只是不停的、用尽心思的织着。伴随树叶，悄悄的落下帷幕，为即将到来的下一个落寞做短暂的准备。
也不知为何，心里惆怅万分。只知道，落叶、残花、败柳，这是一个让人很容易沉溺于悲痛往事中的季节。或许需要纪念，纪念这个季节带给我的非凡感受，纪念那往昔的悲壮。
第10篇 悲歌1200字有一个人，
沉默了数千年，
在历史的那头；
有一个人，
带着一颗求索的心，
走在历史的今天。
我不知道，是历史的悲剧，还是岁月的捉弄，我只能在你的诗里读你的昨天，在史册里看你的风云、沧桑。
是否知道，我多想与你同行，一起登高，可遗憾的是，我来得太迟了。
一千二百九十四年前，你匆匆来到大唐，五十八年后，你便匆匆离去。不知流下了多少心酸泪？
一千二百二十年后，我赤裸裸地走在文明的路途，只想寻找一点历史的真实。于是，我便踏着沉重的脚步，寻索你远去的足迹。
浣花溪畔，杨柳飞絮，遮不住，满天雾蔼。是谁，一脸愁纹，正坐于草堂之中，久久凝望，似在感念什么？曾经临泰山而发出的“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志早已顺水东逝，拿什么来面对理想？曾经长安十年困守，不知困住了多少个飞天的梦？更不知目睹了多少悲凄的血和泪？十年光阴，锁住了一颗跳动的心，塑造了另一个你！
八月秋高，子美有心美天下，偏天公不作美，不成子美之美意。狂风掠过草堂，留下几多无奈，却留不住曾经的梦；怒雨洒入溪中，带走几多往事，却带不走曾经的凄楚。
风，不住地无肆地狂吼；雨，不停地无序地乱飞。而你却没有疯狂，也没有乱了思绪，只是依旧满腔热情，依旧用那颗易碎的心抚摸岁月的坎坷；依旧用那不曾干涸的热血渲染着历史的苍白；依旧用黄昏前的呐喊高歌黎明的希冀。
“飘飘何所似，天地一沙欧。”潦倒之中，你依旧思索，仰天长啸，“星垂平野阔，月涌大江流。”豪情依旧在，只是苍天已死。岁月只是不断地给你绝望的伤痕，你却总是不断地为岁月歌唱明天的希望。及时是穷途末路，无怨也无悔。
岁月不曾理解过你，只是模糊地记忆了你的足迹，但这已足够了。尽管历史的记忆是模糊的，可你“大庇护天下寒士俱欢颜”的悲歌已足以声震人间，吾庐独破受冻死亦足”的广博更是足以囊括四海。有如此胸怀与大志，你足以名垂青史。
千里江山，英雄无数何处寻。辗转入梦，怎奈岁月不公。花甲之际，奔走岳阳。两岸青山无啼鸣，唯有江心舟自横。有谁会知道，江水涛涛，舟悠悠，竟会是一个永恒的记忆。
“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负早已化为烟云，“战血流依旧，军声动至今”的怀念成为了你最后的悲歌。一切，一切，都已远去？？？？？？
几多凄美，几多遗憾。我的脚步在圣人已故的岁月里徘徊。秋风萧瑟，隐约听到数声忧郁的悲鸣，那是你已沉默的悲歌。我想要去求索那悲歌的源头，却只是模糊地看到一个沉郁的背影。那是一种失落，一种遗憾，只缘我的到来如那初春的细雨，珊然迟来，而你却早已远去，去得那样匆忙。潮起潮落水东逝，花开花谢芽又绿。圣人已逝着史册，少年挑灯叹千年。
浮华天朝无路寻，欲投明主又遭困。东走西奔坐草堂，终日执笔住疾民。春秋不改洒心血，千秋之志垂青史。
那远处的歌声便是你在末路的悲歌，我的明天！
第11篇 垓下悲歌750字今天我在这里倒下……等到一千年以后，我还会站在这里。站在夕阳的余晖中，尽情享受孤独的光荣。
——题引
血雨。
腥风。
残阳。
这里是垓下。
血流成河，鸿雁哀鸣。
一边是楚军余部阵营，一边则是刘邦黑压压的十万汉兵。这天是决战。
楚霸王项羽坐在帐营中，独自喝闷酒。虞姬走了进来，抽出霸王的佩剑，为他舞剑。帐外四面传来声声楚歌，此时听起来突然觉得不寒而栗。霸王打了一个寒噤。在剑舞的最后一式，虞姬道：大王，咱们来世再见罢。她举剑顺势往脖子处一抹，“吴越薄钢宝剑，果然名不虚传……”说毕凄然倒下。血染红了霸王的泪。他知道，虞姬是为了不拖累他。他痛苦。他大笑着冲出帐去，召集亲信余部冲向汉兵阵营。他说，这一战决定命运。
这时的楚将们已不再奢望什么，只想让霸王杀出重围，或者，一起倒下。
他们以一当十，冲锋陷阵。
霸王怒喝一声挥泪杀敌。他想起了当年……
战至黄昏，只剩下霸王一人了。面对面前饿似豺狼的汉家兵马，他走到乌江边。渡江老人表示愿意载他过江，但他笑着摇头拒绝了。怎么能这么回去，他觉得自己无颜面对江东父老啊！他把乌骓送给了老人，老人叹息着摇头走了。
霸王的目光突然变得柔和了。他在回忆。他闭上眼，挺起胸膛，举剑架在脖子上，轻轻一挥，血染红了远方徐徐下落的一抹残阳。
他想起当年自己攻秦时的英姿。……有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚……他想起虞姬，想起那夺命的剑舞……
他倒下了，如同巨人，依然挺着胸，含着笑，以胜利者的姿态倒下。这是一种气魄。
他看了最后一眼这原本属于他的大好河山。
他看见，夕阳也落山了。天是那么暗……
耳畔传来乌骓一声哀鸣，谱出一曲垓下悲歌。
第12篇 悲！叹！800字50年代末期，美国白领工人人数首次超过蓝领工人！！！
现在美国、日本等国家不停地制造中国威胁论，中国的农民还有几个亿，他们值得吗，他们为了赢得某种利益而这样做，他们值得吗？
有人说，美国、日本等国家都是上进的国家，他们创造中国威胁论，只是为了告诉其国民，还有一些大国家正快马加鞭地赶上他们，他们要以更快的速度向前发展，保持自己大国的位子。
于是，中国被这些威胁论夸不禁洋洋得意，飘飘然了，他们是否还惦记着也许还有近一个亿的中国人还得不到温饱，还有近一个亿的贫苦学生不能上学？中国出口外汇增长得如此快，用外国人的话来说就是，中国的东西贱而便，他们只是看中中国的东西便宜，中国的东西并不耐用，只是能够解一时之燃眉之急。
太令人心痛、心寒……
记得2000年是，全中国各个城市都在吹嘘着中国人们生活已经达到小康水平。农民也过上了小康生活。今天的农民也许还在为一日三餐而愁眉苦脸DD田地里到底能产出多少粮食咱老百姓还不知道吗？咱们的生活水平咱还不知道吗？
我家附近有不少外来打工者，他们都是些年轻力壮的青年，他们中有些是由于家里穷，读不上了，所以外出打工，一个月那几百块拿着也是心酸呀，每个月那几百块的打工者能高兴吗？
温总理好呀，刚提出农村免征农业税，接着有提出农村学生上学不用钱……这样的举措太得民心了，这样多少处于水深火热的贫苦学生能够重新回到学堂上学。但是这样有没有考虑到老师的利益，国家给予学生如此优惠的政策，那么老师有没有一些优惠的政策能够补贴他们的生活。我听到一些农村老师说：“重此不能从学生中得到好处了，反正国家发皇粮，我就是不教懂他们也与我无关，反正他们是不用钱来读书的，认几个字就行了……”
这应该是天下所有老师的耻辱，老师本着传递知识走进教室教懂学生，现在竟有老师口中说出如此的话，这难道不是耻辱吗？
总而言之，在中国，无论是经济、教育中都存在着极大的漏洞，还极其不完善，这也是中国为什么一直不能出诺贝尔获奖者、尖端技术人才等等。