“昂起头来真美，珍妮”当班主任念故事念，我仿佛被雷击中一般，我看见了现实生活中的‘珍妮’—我。
我相貌平平，除了会一手好画，其它别无过人之处。我，对命运的不满由其严重，埋怨他凭什么给别人一个幸福美满的家庭，而我呢/—是一个鸡犬不宁的家庭，凭什么我老是被嘲笑，受到的挫则那么多，虽然以前我在班上画画画的好，为什么少有人知呢？后来在班上名气大了，参加画画班，却在那儿学得最吃力呢？一切一切，都令我不满，仿佛我一直在做人生选择题，选错就要受五雷轰顶之苦。我从来没真正地无忧无虑过，身上每一个细胞随时紧张着，因此带来许多疾病……。
我，以前生活在黑糊糊的世界，忧愁是我维一的朋友，它折磨我，让我不自信，他堵住了阳光，让我不自信，阳光从来没真正得撒落在我的身上。
但这初中以来，不断有一些善良者冲进我的黑暗世界，决心把我拉起来，但还有一些人对我充满厌恶，用不等的方式看待我，但我现在不怎么注意了，也不想绞尽脑汁去讨好他们，不是所有人都喜欢某一个的。
我现在终于明白了，其实，命运之花就掌握在自己的手里绽放，自己就能管理命运，其实，挫折其实让我们吃一堑，长一智。，只要从挫折中吸取教训，让我们更好地成长，关键是你怎么看待它，当然，有一些命运像一匹野马，无论如何都控制不了，那只有顺其自然了，
自信常常洒落在善于改变自己，经常把自己变得更完美的人，而不是像自卑者，永远只知道应付生活，逃避生活，他们的眼里，一班看不见事物的好处，因为，事物都有两面性的，而自卑者看不见好的一面。
背上这写知识，我继续完善自己，昂着头，大步走在人生的道路上。
第2篇 猛回头来500字女教师带着学生去郊游，其中有她的儿子。
学生登上了高塔，教师们在下面仰头看，忽然，女教师的同事告诉她:看呀，那个爬出塔顶层窗口的，是你儿子，你快喊他进去，太危险了呀!
女教师心都悬到嗓子眼了，但她说:不能喊，一喊，他猛回头会掉下来的。女教师很有经验。
孩子是极易猛回头的，任何奇异的、有趣的、熟悉的、陌生的响动都会吸引他回头。青年人也会。到中年以后就渐渐少了，中年人多半都听过野地里走路熊瞎子搭肩不可回头的故事，中年人差不多对所有的动静与风景都已习已为常了。
有一对多年以前的恋人，因种种原因分了手。如今老妇人携花季女儿回到故地，她别具匠心地吩咐女儿穿她当年的衣服立于当年约会的树下。孤独的老人手拄拐杖走过，大树下的情景在他心里唤起某种遥远的回忆，但他终于慢慢地走了过去，没有回头，一次也没有回头。藏身于一边的老妇人放弃了重逢的念头，伤心地带着女儿远离。
老妇人不知道，正是这位老人，刚刚被医生嘱咐过:切莫猛回头，否则，大脑会短暂性缺血缺氧，会引起头晕、耳鸣、恶心，甚至中风……当时老人笑着对医生说:你看，我这把年纪，还有什么让我猛回头的呢?
生命的每一时段，总有什么在暗中佑护着，也阻止着我们，比如年幼时的母亲，年迈时的医生。
第3篇 抬起头650字心情烦躁，无心在做作业，便抬起头远眺。忽然，妈妈养的一珠文竹闯入我的视线。
远远望去，文竹显得文静，清幽，像一个纯真的女孩儿。她不同于别的花草。她的茎和叶都是绿色的，使枯燥无味又缺乏色彩的房间添加了无限生机。她每根细茎上长的不是一片一片的叶子，而是许许多多纤细的小刺。虽说是刺，摸起来却毛茸茸的，远看那些小刺和细茎组成了一片平展的叶子。不正像那些绿色的小绒毯吗？说文竹是一位伟大的魔术师，这一点也不假！她浑身上下全是绿色，却绿得不单调，不重复，反而多种多样。她刚生长出来的叶子嫩绿嫩绿的，过一段时间就大变身，成碧绿碧绿的了。而进入老年时期的，则又变成深绿深绿的，绿得庄严。她这一身的绿仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。各种层次的绿色，嫩绿，翠绿，碧绿，深绿，黑绿，似乎世界上的绿色都被这儿收纳进去了。文竹的一根茎就可以长很长很长，远看文竹，就像一片小竹林，低的，矮的，高的，瘦的，全部在这里展现了出来。
我对文竹情有独钟不仅是因为她相貌独特，而且她还有这顽强的生命力。无论南方还是北方，她都能生长，我们又何尝不是呢？
人生旅途中，难免会遇到挫折，困难，我们又怎能逃避，去害怕呢？文竹，她在太阳当头照，风吹雨打时，倒下了吗？这样一个弱小，卑微的生命都可以活得很好，我们呢？不经历风雨怎能见彩虹，我们就不应该学学文竹这顽强不屈，对困难战胜到底的精神吗？
让我们站起来，抬起头，去勇敢地面对困难吧！让我们为自己加油，为自己喝彩吧！
山西省中阳县宁兴学校七年级 闫苗
第4篇 抬起头,看太阳650字曾经的我，不知如何面对离别。
那张稚气的脸上，那双明亮的眸子，偶尔也会飘来一丝伤感。我害怕，没有一个像他一样的人继续来关心我；我悔恨，过去没有表现得更好；我失落，一段美好的感情就犹如秋叶，尽管还留恋着夏日的绚烂，却只能美丽的飞，然后盘旋不见；我茫然，不知我的未来又该如何孤独的走下去；我伤感，也许记忆存在的意义会随时被抽空。
于是，千丝万缕的情绪绞在一起，“剪不断，理还在，是离愁，别是一番滋味在心头”。
被黑色吞噬的夜空中，只有月光轻柔的撒着，蒙蒙胧胧，我的心也会隐隐的，轻轻的作痛。然后，在那长长的思恋中慢慢行进，直至我的梦乡就这样，日子在因失去了太阳的黯淡中逝去，而我也如泰戈尔所说，“如果你因失去太阳而流泪，那么你也将失去星星”，预言变为现实，我终于想起了些什么，我又慌忙掩着那块刚刚凝固的伤口，去开始新的追逐。
其实，我这样是何必呢？我终于明白，其实每一个人都只是穿梭在他人生活中的一段插曲，这就注定永远只能陪人一程。因为只能陪人一程，我们应该学会珍惜。因为只能陪人一程，我们也应该学会放弃。不可以去强行别人为你永远的付出，不可以有太多的贪心和留恋。我们唯一能做的，就是抬起头，怀着心里默默的祝福，珍惜自己所拥有的，继续迈向自己的未来。
抬起头吧，看看太阳，不要让离别的愁绪绊住自己，其实无论我们相遥多远，我们看到的都是同一个太阳，我们仍是联系在一起，看着太阳，奉上自己的祝福吧。
抬起头吧，看看太阳，不论发生什么，太阳每天都会向上升起；
抬起头吧，看看太阳，日落虽凄美，却能回来一个灿烂的日出，生活每天都是新的，都是五彩的！
第5篇 抬起头700字我埋头奋笔疾书，窗外火热的太阳积极的散发他的光芒和热量。忽然，我感觉阳光的热量消失了，抬头一看，一片云遮住了太阳，同时也档住了光芒。“连太阳这样伟大的物体都会被云遮住吗？“我不禁暗笑，心却不由自主的陷入了遐想。
离开了小学的朋友，我真的很怀念小学的时光和朋友，在中学，没有像他们那么真诚的脸。也许，他们现在也变了，毕竟，人是要长大的，在这个途中，就会丢掉一些东西。在青春这条路上，我们一边走，一边撒下一路凄凉。孤独如同暗夜的疼痛一样向我们袭来，疲累的翻滚中，我们不得不选择长大。
既然无法逃避，就只能面对；既然无法做到最好，就只有做到更好。
在长大的我们面对这个世界，是那么的软弱无力，是的，在这个物质的世界里，我门能留住什么呢？是天山童姥那永不曾改变的容颜，还是那永恒的文字。？
抬起手来，什么都没有看到；抬起头来，却发现自己很孤独。
第一次发现，人缘那么好的我的孤独。
事变人变物变，几年几天边物是人非，在那么多无法预料的事件中，又有几个人，能和你一起承担悲欢离合。
没有人陪我一起，好友有的事可以分享，那么有的事呢……
人不为己，天诛地灭。
每个人，每样东西，面对时间，都无处可逃，包括像太阳那样不可一世的东西。
我们追求着功成名就而来，那末——最终走向死亡的人们，又有几人带着功成名就而去呢？
既然无法逃避，就只能面对；既然无法做到最好，就只有做到更好。
既然为了功成名就，就要努力；既然要努力，就不能轻言放弃。
为了那么多的足以诱惑人的东西，就连我，也甘愿做木头人。
每天重复一个生活的木头人，馨香绿意笔下的木头人。
1，2，3，木头人。
永不放弃的努力，永不失去的力气，努力，再努力。
抬头一看，早已是晴空万里，遮蔽太阳的乌云，早已逃去。
第6篇 抬起头来做人1000字有人说父爱如山，有人说父爱如海，也有人说父爱如金，而我要说的是父爱不仅仅代表了这些，父爱更是一本让心灵、思想受益的“金”书。
在我的生活中，父亲常常是个吝啬的人，准确来讲父亲是一个为别人而活的人，因而常常从父亲的吝啬中获的教育。
记得有一次，父亲与我一起下馆子，我们互相等着什么，1分钟，2分钟，15分钟……饭菜终于被端上了餐桌。我与父亲一同拿起筷子，狼吞虎咽起来，我在仿佛中看见父亲停下了那张上下合拢的嘴，我没在说什么，继续吃我的。盘中只剩一点残渣，我已经吃得很饱了——大部分是我吃的。只见父亲把那仅剩的残渣倒在了自己碗里，狼吞虎咽起来。我在想：丢死人了，不能再要一盘吗？真小气……顿时一脸尴尬，恨不得找个地缝钻进去。父亲仍在吃，最后又伸手要了个馒头，使劲擦洗着盘子，擦得发亮，简直比洗过的还干净，最后一下全塞进了嘴里，津津有味的嚼起来。我在旁边不自在的坐着，好像身上有虫似的，呆不住。父亲马上就察觉了，看了看我，似乎就那一秒钟，我们的眼睛互相盯视着。父亲算完帐后，我们一起走在回家的路上，我紧紧跟在父亲身后，不敢抬头，生怕父亲骂我。突然，父亲停住了脚步，我像没魂似的撞在了父亲的背上，一时我怕极了。父亲转过身来，我偷偷的瞄了一下父亲的脸色——一副严肃的脸。这时我看见父亲那宽大的肩膀变的不再宽大，是那麽的瘦小。父亲的那只有力的手也变得不在有力，是那么的黄瘦干枯。刹那间我觉得心里很不好受……我头低的越来越低，不敢与父亲对视，原以为父亲会骂我，没想到父亲的一句话却把我点醒了，父亲严厉的对我说了那么一句话，转身便走了，我看见父亲的身影渐渐消失在我眼前的迷雾中……
现在想想，那时父亲舍不得吃全给了我，我却不明白父亲的心意，还对他不敬，惭愧不已。至今，我仍没忘记父亲给我的那么一个教训，它将会成为我一生的财富，那一句千古难忘的名言，父亲给我的那么一句话：“抬起头来做人”。
汤阴县实验中学初二:闻举
第7篇 抬起头做人700字人没有高低贵贱之分，人的区别就在于“心”，有些人能在心里看清自己，朝着自己的目标去奋斗，不懈的追求与努力，最终成为最强。则有些人被自己现在的处境蒙蔽了双眼，失去了动力，最终变成了最弱者。
老师曾对同学们说过一句话：“我是金子，我要发光。”也许，就是它让我的人生从此发生了转折。
从前，我为自己是个普通工人家的孩子而感到自卑，每天放学看着别人家的孩子坐着小汽车进豪华的大饭店饱吃一顿，我羡慕过他们，也埋怨过父母没本事。可直到有一天，一切都变了。老师走进教室，没拿课本，也没带任何复习资料。面容严肃的看着大家，用期盼的目光扫视着每一位同学，终于老师说话了：“同学们，我带你们三班知道是为什么吗？记得你们还没上一年级的时候学校规定，一二班的学生都归为有钱有势人家的孩子，三四班就是穷人农民家的孩子，其它的老师都争着要一二班，而我却选定了你们班，因为我相信，穷人家的孩子同样有志气。是金子就要发光，在这里老师送你们一句话：‘我是金子，我要发光’。”话音刚落，每个同学的眼睛都模糊了，晶莹的泪珠划过一个个粗糙而又稚嫩的脸颊。大家一遍又一遍的呼喊着：“我是金子，我要发光！这一个个铿锵有力的声音伴着下课铃响的更清脆！
然而，在我幼小的心灵中却不知道学校为何要有这么一个规定，但是我的心中已经立下一个信念，就像老师说的一样，好好学习闯下一片自己的天地，让所有的人都知道穷人家的孩子同样有志气！
爸爸妈妈谢谢你们！其实穷不穷并不重要，重要得是你们给了我一个快乐而又幸福的家庭，老师请您放心吧，我一定会抬起头做人的！
内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第二小学五年级:李嘉辉
第8篇 昂起头来真美700字其实，你无需自卑，为什么不尝试和享受着昂起头来的美丽呢。
——题记
十年前，一个美丽而可爱的小生命降临在这个极其普通的家中，那一刻，一家人纷纷洋溢在这幸福的暖泉之中。
十年后，天意弄人。原本属于这个美丽生命的温暖和爱，幸福和美好一瞬间化为泡沫，随风飘散。而他，这个美丽而可爱的生命也在那一瞬间从一个幸福的生命变成了一个残疾人——他的手臂被无情的电压烧伤了。顿时，他失去了活下去的勇气……
事故发生后的那一个月里，他无法再感受到幸福的存在，却总是觉得爱在一步一步地离他远去。不知什么时候开始，他不再为自己感到骄傲，自卑慢慢地占据他的思想。
“其实，你无需自卑，为什么不尝试和享受着昂起头来的美丽呢。”一节课后，老师深深地望着他的眼瞳，带着意味深长的语气对他说。霎那间，他的大脑翻江倒海般的运转，紧张充斥这他的神经；眼瞳中一丝不安闪过，豆大的汗珠慢慢地随着脸廊流下；脸部的肌肉瞬间收缩和紧绷；他的心紧张而快速地“砰砰”地跳动，不知所措。
半晌，老师才给他丢下一句：“自己看着办吧。”
也许，这一刻是他这一生中的转折点；也许，恩师说的这句短小却意味深长的话语使他的人生之路通往另一条道路。
自打那时开始，笑容渐渐地重回他的脸上。他开始发掘自己的长处，并将其发扬。开始用脚读书写字、用嘴穿衣服，用脚吃饭……这些都是他昂起头来的表现。因为他知道，挫折是人生不可避免的一部分，既然都要面对，那为何不昂起头来面对，做人生的强者！
其实，你无需自卑，应当享受着昂起头来的美丽，做人生道路上的一个强者！
广东广州天河区广州市第四十七中学汇景实验学校初一:陈敏
第9篇 昂起头来真美1000字以前生活在黑糊糊的世界，忧愁是我维一的朋友，它折磨我，让我不自信，他堵住了阳光，让我不自信，阳光从来没真正得撒落在我的身上。
命运之花就掌握在自己的手里绽放，自己就能管理命运，其实，挫折其实让我们吃一堑，长一智。，只要从挫折中吸取教训，让我们更好地成长，关键是你怎麽看待它，当然，有一些命运像一匹野马，无论如何都控制不了，那只有顺其自然了，
自信常常洒落在善于改变自己，经常把自己变得更完美的人，而不是像自卑者，永远只知道应付生活，逃避生活，他们的眼里，一班看不见事物的好处，因爲，事物都有两面性的，而自卑者看不见好的一面。
或许你还不知道在很多光彩照人的人心里隐藏着一颗自卑的心，隐藏着一颗孤独的心，他们大多数在有了完美的事业後不是想自己有多幸福，而是想自己的事业不管多好还是比不上别人的，正是这种自卑让快乐离他们而去。每当在我看到一个一时红起，但因他的自卑心理作怪而很快倒下的人时，心里总是在骂他苯，爲什麽不让自己有“信心”这样东西呢？就因爲这一步之差让自己走上衰竭！
如果失败是成功之母，那麽自信就是成功的起点，没有失败就没有成功，同样的，有了自信就有成功的起点！
请记住我的话，永远都不要失去信心，永远都要昂起头来，因爲有了自信你会变得更美！以前生活在黑糊糊的世界，忧愁是我维一的朋友，它折磨我，让我不自信，他堵住了阳光，让我不自信，阳光从来没真正得撒落在我的身上。
命运之花就掌握在自己的手里绽放，自己就能管理命运，其实，挫折其实让我们吃一堑，长一智。，只要从挫折中吸取教训，让我们更好地成长，关键是你怎麽看待它，当然，有一些命运像一匹野马，无论如何都控制不了，那只有顺其自然了，
自信常常洒落在善于改变自己，经常把自己变得更完美的人，而不是像自卑者，永远只知道应付生活，逃避生活，他们的眼里，一班看不见事物的好处，因爲，事物都有两面性的，而自卑者看不见好的一面。
或许你还不知道在很多光彩照人的人心里隐藏着一颗自卑的心，隐藏着一颗孤独的心，他们大多数在有了完美的事业後不是想自己有多幸福，而是想自己的事业不管多好还是比不上别人的，正是这种自卑让快乐离他们而去。每当在我看到一个一时红起，但因他的自卑心理作怪而很快倒下的人时，心里总是在骂他苯，爲什麽不让自己有“信心”这样东西呢？就因爲这一步之差让自己走上衰竭！
如果失败是成功之母，那麽自信就是成功的起点，没有失败就没有成功，同样的，有了自信就有成功的起点！
请记住我的话，永远都不要失去信心，永远都要昂起头来，因爲有了自信你会变得更美！
初三:幸福撒在道路上
第10篇 昂起头来真美500字昂起头来真美
别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐！
温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱！
第11篇 昂起头来真美500字2012日照中考语文作文题目：昂起头来真美
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第12篇 昂起头真美600字辛勤培育的理想，汗水浇灌的希望，昂着头一步一步迈向目标的彼岸。低姿态是一种高贵，昂起头是一种美丽，既然选择了远方，何怕前方的障碍，抬起头从容面对。
从来都坚信，风雨过后必定有彩虹，就像黑暗的地方一定会有光芒一样。也好比困难，只要你懂得坚持，迎难而上，消灭困难，它便不在是你的障碍。
如果失败乃成功之母，那么自信就是成功的起点，没有失败就没有成功后的喜悦，所以，再大的困难只要你有自信，你就是最后的成功者。也好比黑暗的地方，总会有一丝光线来照亮黑暗。更好比经历风雨后总会见彩虹一般。所以只有经过长时间的锻炼，你才会收获成功后的喜悦。
请谨记我的话：不要活在自己的阴影里，不管你以前经历过什么，受过什么样的刺激。请不要卸下你的装备，否则最后受伤的只有你自己，更没人理解你的伤痛。那样只会露出自己的软处，更会让别人揭开你的伤痕，所以，你只需要一笑带过，事后你可以用哭来发泄，去打发那些烦人的事，或许你可以昂起头来，从容面对。
如果你想让自己变强，想让那些烦人的是过去，那么你可以选择忘记的方法，例如：去找朋友聊天，还可以用音乐去麻醉，还可以去草地上躺下仰望天空，你会觉得天空比你想象的还美，因为它会用眼神来和你聊天。你更会觉得天比任何时候都蓝，因为它在用外表来掩饰它的痛处，它在与你聊天时，它也会学着忘记痛处，寻找快乐，你又如何不能这样做呢？
昂起头来，欣赏这人间的美好吧，它比你想象的更美。
初三:聂芮
第13篇 昂起头真美500字别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
第14篇 昂起头来真美1000字“想飞上天和太阳肩并肩/世界等着我去改变/抛开烦恼……我相信我就是我/我相信明天……”歌声随着音乐渐渐响起，一首《我相信》传入每个人的耳朵。那歌词清晰地在脑海中一遍又一遍地浮现，不肯散去，仿佛想告诉她：你就是你，独一无二的你……
她是一个初三的学生，学习也很好，但是却在最重要的考试中发挥失常，没能考上自己所向往的高中，只能退而求其次，选了另一所高中。因为这次的发挥失常，让她开始怀疑自己是不是太差劲了，也开始变得不自信。
进入高中后，她的成绩变得更差了，上课也动不动就走神，作业也不能完成的很好。而且，她没有朋友，不是别人不想和她做朋友，而是她把自己封闭了起来，不愿走出自己的世界。
有一天，同学告诉她班主任找她，让她去办公室一下，她有点搞不明白班主任为什么会找她，但是也没问出口，便去了办公室。在办公室的门口，她听到了办公室里正在放的音乐，她犹豫了一下便进去了。进去后老师便让她坐下，就没再说话。办公室里一直循环播放着那首歌……
过了一会儿，老师开口就问：“你听着这首歌有什么感受吗？”她想了一下，便低着头小声说道：“这首歌仿佛有一种激励人心的作用，让人听了之后充满了自信。”老师听她说完后开玩笑似的对她说：“难道你不知道说话时不看着对方的眼睛，而且声音这么小是不大礼貌的吗？还是说我太丑了？不过我觉得自己长得还过得去啊~”她笑了一下，然后慢慢地抬起头，看着老师的眼睛，又重复了一遍那句话，这时，老师笑了起来，说：“这才对嘛！听说你初中时成绩很好，而且也挺开朗的，现在为什么会这样？”她犹豫了一下，便将中考失利的事缓缓说出。说完后，便听到老师说：“原来就是这件事啊！怎么了？是这所学校太差还是怎么了？你就这么不想上这所学校。”她说：“不是的。只是觉得自己太差劲了，竟然考得这么差。”老师却说：“‘人非圣贤，孰能无过’，我们每个人都有失误的时候，但是失误之后要做的是找原因，而不是放弃自己。就像这首歌里说的：你就是你。要相信自己，以后多加油，一定会取得好成绩的！”听过这些，她便不再说话，直到老师让她先回去她才慢慢走出办公室。不过她想通了。回教室的路上，她昂着头，脸上洋溢着明媚的笑，在太阳的照耀下，她的身上散发着一种名为自信的光芒……
初三:独步☆青春
第15篇 昂起头来真美900字寂静。
短暂的无声后，是经久不息的雷鸣般的掌声。
我做到了！学校70周年校庆就这样在我最后一句主持辞中圆满成功！在那一刹那间，抛却头脑中自己的所有缺点与不足，将悲观与哀愁付诸九霄云外——我尝到了成功的滋味与自信的喜悦。
随着人流渐渐离场，我走向后台，泪水悄悄地顺着脸颊流入嘴角，竟是清甜的。
“交给你一个任务，”那天晨会结束徐老师把我叫去大队部，一见到我便开门见山地说，“下周一是我们学校70周年校庆汇演，我打算由你和詹某某来主持，马上你要做的就是叫詹某某来办公室，根据主持词理清整个典礼流程，熟悉每一个节目，并要对主持辞进行相应的修改……总之，时间很紧迫啊！”
听了一连串的安排，我愣在原地没反应。“怎么了？”徐老师看着把头低得极低的我问道。“我……恐怕不行”，我只顾盯着地面，小声地回答，“在这么重要的校庆典礼上主持……我一定会紧张的。”
老师好像意识到了我那高频率哆嗦的双腿，笑了笑，抬起我的下巴，道：“紧张？紧张是很正常的啊，自信一点嘛，昂起头来，相信自己能行的，去吧去吧，快行动起来。”
我只好应了一声，昂着僵硬的脑袋走出了大队部。校庆典礼时长两个多小时，主持词的初稿就占整整6张纸，如果在一千余号人面前忘词岂不是很惨，我怯怯地想。
师命难违。无奈之下，我花了一整天的时间，和詹同学一起对着流程将主持稿一点一点地“啃”了下来，工作告一段落，心中突然产生了莫名的成就感。
“看我们用一天的时间就将稿子弄出来了，放学给徐老师检阅一下就可以开始背稿了，多亏了有你，要一起加油啊！相信自己的能力！”我在詹同学憨憨的笑中又找到了自信。“嗯，相信自己，一起努力，”我抬起头回应他。
接下来的几天，校对、过稿、排练，有条不紊地进行中，我也在成长着。
“最后再次感谢各位来宾的光临！祝大家身体健康万事如意！”“庆祝南京长江路小学建校七十周年文艺汇演到此结束。”掌声雷动，自信之旗随风扬起，昂着头目送着嘉宾们离场，帷幕落下，圆满成功！我在这个舞台上见证了自己的成长。
泪水悄悄地顺着脸颊流入嘴角，竟是清甜的……
昂起头来真美，虽然往事如烟般飘散，但这次成功却一直照亮着我人生路途前行的方向，从此我不再胆怯和自卑，无论遇到多大的困难，我都会昂着头，勇敢地走下去……
初二:jasmine21
第16篇 掀起关系型话题作文的红盖头2000字2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。而对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。
3.并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。
4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚与表现”，对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；对“成人与成才”也要理解为“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。再如“和而不同”，则须理解为“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。
辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就基本上完成了，构思成文的速度也就大大地加快了。当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，如上四种关系是常见的，但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析，从而做到既快捷，又准确。
三、要从不同层面解读构成话题的诸个要素。
有些话题的构成要素，从何种层面解读较为简单，一目了然。如“文凭与水平”谈的是学历与能力；“名师与高徒”谈的是条件与结果；“痛苦与成功”谈的是过程和结果；“我与地坛”谈的是人与空间；“平凡与伟大”往往指具体的言行与抽象的精神品质。
而有的话题则比较复杂，即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”；若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“相容并存关系”；若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了“对立统一关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热……
因此，我们在面对一个关系型话题作文时，一定要进行合理的发散思维，审慎解读。
四、要选取最佳角度构思行文。
“弱水三千，我只取一瓢饮。”虽然同一话题关系不定，多种多样，但考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。否则，极可能弄巧成拙，出力不讨好。因此，考生作文时一定要根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系，进行精心构思，以至成文。
五、要有符合文体基本思路的构思。
近年来，高考话题作文要求“文体自选”，这是对文体的一种淡化，但这决不意味着不要文体。事实上，每年的高考作文阅卷，各省都毫不留情地将文体不符的“四不像”作文视为“严打”的对象。因此，考生的考场作文更应彰显文体特点。
应试训练中，可供选用的文章体裁多种多样，或记叙文或议论文，或小说或散文，或寓言或童话，或诗歌或戏剧，或书信或演讲，或辩论或报告……但粗略来分，主要有记叙、议论两大类。
假如你要写记叙类文章，你就得先将关系具体化，再将具体化的关系化为一个具体生动的故事进行描述，文章一定要注重以细节传情。假如你要写议论文，你也要先将关系具体化，再把具体化了的关系作为论点展开论证，文章一定要符合“是什么，为什么，怎么样”的结构模式，并注意论证的层次，切忌平面化展开。
对于关系型话题作文的写作，你不管怎么写，从哪个角度写，都要根据实际兼顾构成话题的各个概念要素，明确其间关系。千万不可因关系不清而改变话题，或只关照一方搞单打一，也不能将关系绝对化，表述过头，失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点，进行科学解读。