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请做个白日梦2000字作文

发布日期:2014年04月23日 来源:看作文网
第1篇 请做个白日梦2000字

要说夏,非唯“热”字来形容,还可用“炎热”……

好吧,要说这炎热的夏日,对于我这个宅到自考试结束就没踏出过家门一步的超宅女来说,是无趣的。生活像滩无波死水。

至于还能感应到自己存在的原因,恐怕就数每天上网看看催泪小说,然后心情郁闷的大哭一场了吧。

为什么会对这种常见得已有可能进化成功必然的事件记得深刻?

唔……忘了——或者说,那个时候是最忘情,最轻松的。

算是一种属于弱者的自我麻痹吧……

其实,这样的生活不是不喜欢,毕竟是我自己所选择的。只是,只是缺了什么,不是吗?

激情?轻松?快乐?

这种事我怎么可能知道!只缘身在此山中的连锁效应。

平静是好,但静如死水是否还为好?

没有人生下来就是沉闷的个性,“伊”、“吾”、“哇”是生下来便会的声音,其实,连作为刚落地的婴儿都在强烈争取自己的存在感。所以,没人会喜欢被遗忘,没人会喜欢呆在只有自己的世界。哪怕是我。

老师安排的课程是到补习班,母亲安排的课程是假期无限制的复习与预习。每天有了出门的时间,会见到很多人,补习班的同学、老师。但,我不认识。性格关系,无法很好、很正确的与社会融合,与周围的人、事融合,永远处于被动。

所以,终究我还是一个人。只会在网上虚幻的小说中寻求存在的感觉……

厌倦吗?

不会的。

因为最近学会了一件在别人眼中很不能理解的事。看着周围的一切,无限制的将自己想象其中,按照自己的思想加入同学、老师、有趣的事情里。那种思想里,我是快乐的,是不受限制的,是投自所好的。

很可笑吧。这在别人眼中是不可能实现的,再说穿一点,这根本就是白日做梦!

我不知道这种做法是好是坏,在此之前——

这天,是个雨日。

我得上补习班,这毫无疑问。雨天的路并不好走,铺上了地砖的城市街道,稍不注意便会被地砖缝隙中的污水溅得满鞋皆脏。

因为是雨天,街上的人很少,到补习班最近的道路是一条很偏僻的小道,我常走。因为没人,清静,适合胡思乱想。

依旧走的那条路,因为道路还算直,很快便发现了不对劲。往前走去看,大雨中,一名跟我差不多大的女孩站在道路旁,全身湿透。

我有些不安,小心翼翼从她身旁绕过,可那个女孩完全无法读懂我所做动作的意思,像看到救星般朝我喊,“同学,可以借你电话或1块钱吗?”记得她是这么问的。

我诧异,但因为害怕还是埋头往前走。

“同学,我在等我妈妈,可现在下大雨,家离太远,只是想打个电话。”当时绝对能够感应出,这声音是在央求。

1块钱是不会在乎,但这种天气,这种地方,遇到这种事……太巧!

三十六计:走为上策!

“同学,拜托帮个忙。”

不到一米的地方就有个公用电话亭,因为这段路地处偏僻,很幸运的没被破坏,前些日子我刚用过。

我还是想快点离开,可衣服被那个女孩扯着,走不了……于是干脆转身看着她,说:“你说借?那如何还?”这句话很没良心,我知道,可那种情况下真不知该说什么。

女孩愣住了,很明显她根本没想到这个问题。但支吾了好一阵,还是尴尬说出,“我打电话给妈妈,她过来,还你……”这种提议,根本不可信,更不可能!

我很想笑,我的要求应该很过分的吧,就1块钱还要一个淋着大雨的人还。可为什么,这个人还如此相信,并考虑还钱的事?!

从没遇到过这种人,脑子瞬间乱糟糟,那种在别人眼中算作白日做梦的思想又来了。竟幻想着自己给了这女孩一块钱,然后故意留下联系方式,让女孩为了还钱而找到自己,最终我们成为了好朋友……

而当时不知是一头热还是冲动了,我真照幻想的做了,留下联系方式(其实只是说了每天会到的补习班而已),说要那女孩还钱,仅仅的一块钱……

冲动是魔鬼!

天地可鉴,我离开后后悔的程度!怎么会做出那种丢脸的事!

一边希望那女孩来,一边又祈求那女孩不要来,就这样矛盾的过了三天。那女孩的事也从失望变淡忘了。有谁会为了1块钱做这般无聊的事?!

可是,第四天,她来了……

是一个人跑来的。正好在我进学校之前。

她的衣服很干净,头发很整齐……反正那时我呆了,只记得她将一块钱递给我,然后说了两个字,“谢谢。”

最终,剧情没有朝着想象走,我们没有成为好朋友。

那个时候,我的第一直觉,这个人是个傻子,绝对!可是,就是因为这绝对是傻子的人的一句“谢谢”,让我震撼,让我突然明白——

人生,之所以能让人疯狂证明自己的存在,是因为它有着无限制的可能性!

遂宁一中初三:王宇航

 

第2篇 小土豆的白日梦100字

一个小土豆叫呼噜噜,他特别喜欢做白日梦。一天,他又在做白日梦了。他梦见自己变成了一只巨大的老鹰,把大山都给掀起来了!这时,一只凤凰飞来了,凤凰一下子就把他给打倒了。呼噜噜一下子就醒了过来,呼,原来是一场梦呀。

    山东淄博淄博市张店区公园新村小学二年级:李浩祎

第3篇 当家的白日梦1000字

费力地提起10多斤重的书包放到书桌上,我无奈地说:“如果我能当家,我就要当教育部部长,我要大力改革我国的教育制度,把健康快乐的童年还给所有的学生!”妈妈却说,我这是白日做梦呢!

做梦?不是吧?我怎么感到自己已经坐在一间宽大的办公室里,坐在一张大大的办公桌后边了?哈,太好了,我真的当上教育部长啦!我可没忘自己的愿望,我要立即下令,大刀阔斧地改革!

我的第一个命令:改革考试制度,实行开卷考试。开卷考试考察的是学生的运用能力,这样一来,学校平时的教学就会着重于提高学生的应用能力而不是死记硬背,学生也可以从作业堆里解放出来了,一举两得嘛。我仿佛已经听到学生的欢呼声,以前他们天天加班加点地死记硬背、抄抄写写,机械重复的作业一大堆,写吧实在太累,有时候也实在累得没什么价值;不写吧,又有谁敢呢?写不认真都得提心吊胆,生怕挨批。现在,他们可开心了吧!

第二个命令:改革课程设置,把现在的众多课程合并成两大类,每一类都有2门是必修课,其他作为选修课,每一年至少从每一类中选修2门。这两类,一是个人修养课,包括语文、历史、政治、外语、音乐、美术、体育,其中语文和体育是必修课,其他为选修课;二是生活技能课,包括数学、家务、生物、化学、物理、地理、微机,其中数学和家务是必修课,其他作选修课。这样一改,还愁以后的孩子只会考试不会生活吗?

还得再下个命令:严格控制学生的在校时间,保证学生能健康全面成长。学校每天最多上6节课,坚决取消晚自习!坚决禁止给学生布置一大堆的作业!如果有学校不遵守规定,学生可以用举报电话、举报电子邮箱来举报,一旦学校被举报,就严厉处罚!学生的课余时间,也应该最大限度的归还给学生自己,严格禁止强迫孩子上所谓“特长班”的行为!嗯,有的学生放学时家长可能还不下班,对孩子的安全等存有顾虑,这个嘛,可以由政府联合其他方面,创办更多的适合各个年龄段学生参与的场所,比如,图书馆、阅览室、动画放映厅、手工制作坊、各种实验基地、劳动基地、体验基地、锻炼场馆,既给学生一个安全的活动场所,也锻炼、提高了他们的实践能力,这样多好啊!

我这三个命令一下,学生们得多兴奋啊!我自己想着都得意呢!正笑着,有人拍我的脑袋:“傻笑什么?还不快写作业!”

唉……这还真的是个白日梦啊!

不过,如果我能当这个家,我一定要全力以赴去实现这些愿望。如果它们很快就变成现实了,那么,这个家,我当不当也就无所谓了!

第4篇 美丽的白日梦500字

现在的我,动不动就会做起白日梦,因为我觉得白日梦是美好的,你想做什么,在你的脑海里就会出现什么。白日梦给了我一种满足感,特别在每次进空间写日志的时候,每次,我都会对着日志列表的第一篇日志发一会呆。我已经习以为常了……《五四》……就是那篇《五四》,那个无论我写多少篇日志,它都在第一的《五四》!他对我来说,真的很重要,有着一种不能诉说的含义。偶尔的想起来,自己还会告诉自己,你在做梦!可是,梦怎么可能那么逼真?

爱做白日梦,是一种“病”,但是它也是一种想象。让我无法控制的想象……在梦里,我会看到刘老师,看到她生气时对我们严厉的目光;看到她高兴时,与我们分享的目光;看到她永远信任我们的目光……我会看到同学们认真听课的目光;看到同学们永不服输的目光;看到同学们充满激动的目光……这些目光填充着我时而空虚的心情,填充着我在学校伤心的日子,填充着我生活的一部分。

《五四》不存在了,觉得自己有时写这个挺没劲的,不是自找没趣么?可我越来越不这么认为,两个新老师虽然和我们已经熟的不能再熟了,但他们在我心里永远都是“新”的。我一样可以去尊重,但不能奉献!刘老师永远都是我心中的一个港湾,一个启蒙,是我踏进学习道路的第一站。我永远忘不了!!!

这是美丽的白日梦,我想把它永远做下去……

海林市第二小学六年级 于佳辉

第5篇 我做的一个梦900字

“咦,这儿是哪啊?”我搓了搓眼睛,只见四周漆黑一片。再一看,我置身于一条破旧的大船中,外婆、外公、妈妈躺在我旁边昏迷不醒,我蹲下去,摇了摇正在昏睡中的妈妈:“妈妈,你快醒醒啊!”叫唤了很久,妈妈还是没有任何动静,我着急地快哭了。

这时,一个高大的身影出现在我眼前,我问他:“你是谁啊?”“哈哈,你连我都不知道,我是大名鼎鼎的死神啊?”“我现在在什么地方?还有我的亲人为什么昏迷不醒啊?”“他们都中了魔咒,你必须用爱去感化他们,他们才得以重生,下面的一切就靠你自己了。”说完,死神边消失了。我一直琢磨着死神的话,怎么样用爱去感化呢?过了很长时间,我还是没想明白,便伤心地哭了起来,眼泪滴到了妈妈的眼睛里,妈妈竟奇迹般地复活了过来。我又试着往外公、外婆眼睛里“传递爱”,三个人都渐渐地苏醒了。

这时,死神又神秘地出现了:“恭喜你通过了上一轮的闯关,下面一个关卡是要你感受生命的可贵。在三个亲人中,你要舍弃掉一个人,请选择。”我想了想,三个亲人我都舍不得,不管是妈妈、外公、外婆,失去一个我都会很伤心,我该选择谁呢?还是舍弃妈妈吧!虽然说妈妈也很关心我,但是我想外公外婆比妈妈更疼爱我,因为我从小是和外公外婆一起生活的,对他们有一种特殊的感情。于是,我对死神说:“我已经决定了,我舍弃掉妈妈。”死神笑了笑,说:“很好,下面要你再舍弃掉一个人,请选择。”我想:还要再舍弃掉一个人啊!他们两人都是我最爱的人,无论选了谁我都会良心不安的,就在一瞬间:“我选外公!”我几乎是紧闭双眼、大声喊出来的。说到这一句时,我钻心地痛,眼泪很快流了下来。我没选外婆是因为我觉得外婆这一生当中没过过多少好日子,而且还经常会犯头痛病,这三十几年来,外婆基本上是在痛苦中生活的。而且外婆是最疼我的,当我被谁欺负时,外婆第一个为我打抱不平;有什么好东西吃,外婆第一个想到的就是我……这一切的一切,都说明了什么?不正是说明了外婆对我的爱吗?死神开口说话了:“哈哈,其实以上这些关卡是为了测试你而设的,只要你明白了生命的可贵,什么是爱,那你就过关了。”

这时,不知从哪儿吹来一阵突如其来的风,我又回到了现实生活中……

第6篇 乡榕,请捎我一个梦900字

故乡,望着你苍凉的面容越来越远,我难咽酸涩;其实我懂,离行的路上,是自己孤单身影让你憔悴。只是我无力回天,这是成长的代价。

铭记这巅簸的老路,我曾在你坚强的身体上奔跑。

再看一眼那温暖的院子,我曾在她宽容的胸怀中安睡。

热拥这古朴苍桑的榕树,我曾在您厚实的肩膀上嬉戏。

而如今,我整装待发,将辞别这温馨的梦床坐上远边那渐近的白点,去往下一站,去一个陌生的世界接受风雨的洗礼,到更大的竞技场体验成长的苦乐。

清晨的寒风伴着刺耳的“呼”叫,瑟瑟袭来,二月的问候竞是一阵疼痛。路边的树苗感叹生不逢时,在烈风中左右摇摆,它太小,太脆弱,生长在山涧中,它无法挺拔,经不起这刺骨的寒风,好像随时都会倒下,成为这大地献春风的祭品。茫然中,风时强时弱,好像变着法的在摧残幼小的生命,可是那株树苗却还立着。盯着它,我忽然感到生命的顽强;再抬眼,远方的白点又近了些,那是客车。又见到那健壮的老榕,朦胧的晨光中它依然泛着慈祥的光儿,亲爱的老榕,还记得吗?你是我嬉闹的天堂,那阳光温煦的午后,你拉起一条绳子,荡起我童年的欢歌;那大雨飘泊的黄昏,你撑开一双手臂,支起我避风的港湾。你不会忘吧,我攀上你新生的技芽亲近,你却抖一抖身躯,将我甩落。我满地找牙,透过闪烁的泪光,我仿佛也看你自责的眼神,老榕我不怪你,是我自己贪玩了。老榕,你同这苗儿相比是么高大,那么健壮,可是你知道吗?这起不眼的树苗,也有你一样的坚强,阳光中骄傲,风雨中不倒,这是你们高尚的品质吗?坚守阵地,决不动摇,这或许就是你们根深蒂固的缘由吧!老榕,你不会孤独的。你额头上的风铃请不要解开,它是我们孩子的集结号,曾聚起我们无数的欢乐。

慢慢的,那白色的客车终于稳稳的停在了我面前,“喀咔”,车门开了,老旧的发动机吐着黑烟,发出低沉的声响。转过身,那泛红的东边一道光光跃出地面,树苗挺直了身躯,那边—亲爱的老榕,告别了,请捎我一个梦吧,相信有一天,我也会像这树苗,像你一样,学会坚强,懂得面对,外面的江湖或许险恶,但是我会带着你给我的梦出发,顽强的走,然后顽强的成长……

车门关了,窗外的榕树,越来越模糊。故乡,我已吞下离别的泪水,请不要为我悲伤。我热爱这深邃的大地——因为这里有我值得留念的一切。

四川省马尔康中学高一:烟雨潇潇

第7篇 请勿对我说“可爱”这个词700字

“我觉得你好可爱哦!”当我一老同学的朋友对我说出这句话时,我欲哭无泪。“你太cute了!”堂姐说。“可爱”?我突然间反感这个词了!用在别人身上我会喜欢,用在自己身上令我觉得反感。

我想不出自己有什么可爱的地方,我外表不可爱,心灵也不可爱,“可爱”对我而言是一个永远触摸不到,也不想去触摸的词语。我好想问她一句——“我哪里可爱了?”可我偏就是懒得去问,也否认自己可爱,人还是有点自知之明好啊。

可惜我是处女座,我反感缠绵的情话、小鸟依人的样子,我的确是一个很不可爱的人,甚至还很讨厌。就好像最近中秋节微博上说的一样——“处女座是令人讨厌的五仁月饼”,当时我觉得挺不错哦,处女座还这么受人“欢迎”呢!只要我一句话,就会有很多人对我怒火相视。我不介意人家讨厌我,反而还有点神经质的喜欢人家讨厌我,我就好像个神经病院院长一样是个神经病。

我不想过多的站在耀眼的舞台上,我只想在黑暗的一角当一名无人关注的观众。我还没见过繁华的城市,却已慢慢对它讨厌、害怕,也可以想象得到晚上城市的灯光照在上空那俗气的样子……我的心,正在慢慢变老。

每次见到人我都会笑着打招呼,于是胡萝卜也跟着学我。直到有一次我看见她发表的说说,说这样子一直笑到家,脸都僵了,很累很累……我很想对她说——“既然知道累就不要学了!”,但这句话一直没出口。我不想不想连累她,也要跟着我戴上伪装的面具……

请勿对我说“可爱”这个词,因为我真的真的不可爱,我是一个很可恶的人!对不起、对不起,胡萝卜,我不是故意的……

    三年级:施雪明

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