人类社会的发展进步离不开发明创造，它是社会进步的动力。而发明创造的“基石”又是灵感，有了灵感，有了对生活的热爱，就有了发明的源泉。
我想发明一种“多功能机器人”。它的体形跟成年人一般大小，但体重却比成年人重一倍。它是用一种特殊的防弹、防火材料做外壳的。它的“肚子”里安装着记忆晶片，太阳能装置、语言装置等多种异装置。它的“四肢跟正常人没什么区别，两只眼晴能穿透物体表面“洞察”一切。它一旦穿上华丽的外衣，看上去就跟常人一模一样，很难看出它是机器人。我还给它冠以了一个动听的名字——聪敏。
“聪敏“的本领可大呢！其一，如果你生病了，此时又没有亲人在你身边，”聪敏“会在第一时间出现在你的面前，为你遇上亲人般的温暖。它会无微不至地侍候你，喂你吃药，帮你量体温、打针，坐在你的床边观察你的病情，并为你料理一切家务活。其二，当你工作之余拖着疲倦的身子和沉重的脚步回家时，”聪敏“会立刻迎上来，为你做全身的按摩，那手脚决不比按摩大师逊色，同时为你送上休闲小曲一首，让你倍感舒坦、轻松。其三，看中了电视广告中的商品的你，如果想足不出户便能买到称心如意的商品，别着急，“聪敏”会帮你料理这一切的，决不会让你有半点不称心。其四，如果上班时间快到了，而你却还在家中不要慌，“聪敏”会立刻变成一架小型直升机，载着你向办公场所飞去。它会准时让你出现在办公室门口，分秒不差。其五，如果你带上它去效游时，一不小心跌入水中，而身边又没有一名游客，在千钧一发之际，“聪敏”会奋不顾身地跳入水中将你救起，可他却“秋毫无损”。
当然，“聪敏‘的功能还远于此。它虽然现在还只是“活”在我的理想中，但我相信，总有一天它能和我生活在一起。
第2篇 爱耍聪明的朋友（周绍博）700字我有一个朋友，他叫龚晨，是我的同班同学。他个子不高，体型中等，不胖不瘦，很爱耍小聪明。让我来为大家介绍一下吧！
一天，我们刚下英语课，眼看第四节又是语文课，我们很不高兴（因为今天已经上了两节语文课了）。这时，龚晨插着腰，挥着手，装着伟人的样子对我们说：“同志们，大家还想上语文课吗？”大家看着他，想了想，支支吾吾地说：“不……不……想。”“好的，现在我有一个主意，大家都坐在座位上，我把门反锁，然后大家装着读书！”“YES！”
“咚咚！快开门，我是翟老师！”上课铃响后，老师在门外焦急地喊着。班长夏雨轩都急出了冷汗，全班都紧张地看着龚晨，可是龚晨却在小声笑。
门被打开了，翟老师走进班里，问：“谁干的？”大家都结结巴巴地说：“没……没人。”“好，既然没人，你们都在互相包庇，那就全班读《小英雄雨来》十遍，我就不信找不出来！”老师发火了。
没办法，大家都得读书，除了龚晨，没人敢违规。只见龚晨读了一遍，对我说：“看我的！”于是，他开始说了起来：“复制、粘贴、复制、粘贴……”一共说了十遍，旁边的同学都笑了。
这时，他举起手来，对老师说：“我读完了。”老师问：“怎么这么快？”他眼睛转了转，说：“我就是按步就班读的。”当然，最终他的这个把戏还是被老师识破了，但因为他的小聪明，老师对我们高抬贵手，饶了我们。
这就是龚晨，一个爱耍小聪明的朋友，为我们枯燥的学习生活增添了一抹亮色！
东城区分司厅小学：周绍博 指导教师:韩梅