也许，压抑了太久，憋闷了太长的时间，灰色的天幕在经历了一科的严封之后，终于扩开。小雪花获得了自由，它舞着、跳着奔回了人间。
雪一片紧挨着一片，多么像亲密的一个大家族。它们三三两两地在一起散步，多么悠闲自在。我和着雪的脚印，来到了五指山上。山路像一条细细的小河从山顶流下来，也像是用芦花编织成的围巾，围在大山的脖子上。雪到了哪里，就在哪里留下诗一般的痕迹。瞧，松枝上一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里一只只白色的海鸟在栖息？还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖挂在上面？或者是哪位热情的老奶奶蒸好了一些小馒头，把它放在小草尖上？杨树大枝上一道道的雪条是不是小雪花在排队操练？我抬眼望去，远处朦朦胧胧的；好似仙境一般。山好像在做梦，雪为它盖上了被子。
我拾起一片雪花，这精巧的六瓣雪花出自谁的巧手？又是谁把它放飞在天空？我手中的雪花闪着光泽，白得透明。我猛然想到我小时候吃的滴滴乳汁，也是这样洁白的呀！我来到世上，最先给我生命力量的，就是妈妈洁白的乳汁。我长大了，妈妈的黑发里便长着一根根雪一样的银丝，一天天、一年年，妈妈对我的爱太多了，这银发是爱凝成的痕迹，就像那雪花，是大自然的凝结。
我一步步走在雪地上，身后的脚印好似跳动的音符，又像童心写出来的诗行。我躺在雪地上，身子下面的雪软软的。雪轻柔地吻着我，落在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，酥酥的，让我心醉。我闭上眼睛，觉得自己就是一片巨大的雪花，大山坡上留下一个痕迹，使树木有了生命的甘泉。此时，我的心像被洗过一样透明、纯净。
我用手捧起一捧雪，顿时，有的雪花在我手中化掉了，水从我指间滴落到地上。过不了多久，雪融化的地方就会长出红的花，绿的草，翠的藤，雪的痕迹就会化成一片五彩的春光图。
初一:w吴鸿雁
第2篇 雨荷 秋枫 雪痕1200字骤雨席卷的午后，阳光格外耀眼。花儿的枝叶，花蕊瓣、吸饱了雨水，变的娇艳欲滴，嫩芽也吸足了甘露，精神焕发而西子湖畔的荷花叶更是满欢喜悦的接受了雨的洗礼，在西湖吹过来习习微风中摇曳，荷叶上的水珠一滴又一滴，在阳光的簇拥下格外讨人喜欢。大片大片的荷叶聚在岸边，像上天赐予西湖的绿宝石。朵朵荷花盛开其中，不过，她们都太腼腆了，藏在荷花的丛中，不仔细看找，还真难找到。岸上的柳树、枝条纤细，不时随风轻轻摆动，要是那枝条上的叶子能化身美妙的音乐，飞扬在雨后的荷花上，就更棒了……
夕阳，把天空染成血色的黄昏时，路上的小道飘落几片火红的红枫叶，空气中淡淡的愁。我想，郭敬明是喜欢秋天的吧！他笔下华丽而忧伤的文字像一两只蝴蝶，在枯草堆上盘旋，在丰收后的稻野、田边嬉戏，在红枫叶上稚留，微微捕翅……她静静的，似乎在舔舐红枫叶的伤口，唱着一首首感伤的歌，安慰即将死去的火红火红的红枫叶，秋风吹了起来，带来了不远处洒满一地的纯白色小花所残存的香味……这时，红枫叶弯起嘴角笑了……
我不知能否可以再在西湖岸上，一个人静静的走，闻着荷花香味，听听柳树细语，吹吹凉风阵阵，赏赏夏日雨荷……但厚厚的书本讲：“先消化我再说。”我常想，读完几大本几大本的书后，我要去爬山，踩在枯叶残枝上，听清脆的破裂声音，望黄昏的落日，听大雁的告别，看秋天的红枫，……但大量的试题、习册说：“好学生不只消化学校的内容，还要多做校外的知识题呢！至于那些事，你长大了再去做吧……”我无奈，只得拿起笔，翻开本子，我不知“长大”是要等到什么时候，或许，它在不远的明天，或许他永远也不会来。
就这样，虽身处初秋之中，心中的冬天却早早地提前来了，单词、公式、概念随手一翻，书上的那些密密麻麻的文字像冬天里的暴风雪，不停的刮着，刮的我面目全非，不知何时在心中滋长的不好的东西――厌学情绪开始在心中滚雪球般的越滚越大……不停的读书，拼命的学习，记、背、写……像一把冰冷的利剑，在我心头划出一道道雪痕……也许，“冬”只是一道坎，一次磨炼，也许诸多伟人也都曾做过“扔书，撕作业本”的傻事也许对待学习的态度是人人都会面对的事，尤其是厌学的时候……如果真是如此，那么我会努力克服它，也许雪菜的那句话，真是说给我听的“既然冬天来了，春天就不会太远了”。
第3篇 雪的痕迹150字腥红色的痕迹，在耀眼的白雪上。
妖冶成一抹残酷
十二月的白雪，有一种浅浅的香气的暧昧
另我不由得厌烦
无声与安静的近乎于过分
亦或许是景随人愿
奈其几何多
由茫生厌，继而，愤也罢，愁也了了
只恰如一洒泼墨画了
在那斑斑墨迹之中
擎目的是水粉蓝，开在不该开的旧时光中
逆向而反其道，执着的信念
只为肆意姿虐的找寻一分倘然与自如
苦否，涩否，也罢了，散了
牡丹江一中高二：李雨鑫
第4篇 雪痕350字也许，压抑了太久，憋闷了太长时间，灰色的天幕在经历了一冬的严封之后，终于拉开。小雪花获得了自由，它舞着，跳着奔回了人间。
雪一片紧挨着一片，多么像一个亲密的大家族。它们三三两两的在一起散步，多么悠闲自在。雪到了哪里，就在哪里留下诗一般的痕迹。瞧，松枝上一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里一只只白色的海鸟在栖息？还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖挂在上面，或者是哪位热情的老奶奶正好了一些小馒头，把它放在草尖上？杨树大枝丫上一道道的雪条，是不是小雪花在排队操练？
我拾起一片雪花，这精巧的六瓣雪花出自谁的巧手？又是谁把他放飞在天空？我手中的雪花闪着光泽，白得透明。
过不了多久，雪融化的地方就会长出红的花，绿的草，翠的藤，雪的痕迹就会化成一片五彩的春光图。
北仲二小五年级:焦丹迪