高中伊始,同学们入党热情高涨;党校开课,同学们申请书成堆;开课仪式上,同学们老师们高歌党,赞颂党,同学们高呼,我要入党!我要有信仰!
我越来越觉得自己是圈外人了,我感觉我正在被挤出队伍,我觉得我是个没有信仰的人,但我想问,什么才叫信仰?我到底有没有信仰?
张开眼睛,我有一个个问号,当我闭上双眼时,我觉得我是清醒的。
有同学问我,樊树星,你信仰什么?我问他,你是指共产党或者基督教之类的吗?他回答,是。我断然告诉他,没有。他接着说道,一个人如果没有信仰那他是不完整的!我说,说的对!不过我想我是完整的,因为我有信仰,我的信仰是阳光,是正义,是真理,我的信仰是人世间一切美好的事物。
“信仰”是个伟大的词汇,是不容玷污的,如果某一个党派或者教会所追求的是真、善、美,是正义,是阳光,那么我们为何不直接信仰其内容呢?
在人类的发展史上,不知倒下了多少个不为人知的教派,但我想,真、善、美,正义,阳光,真理,是永远不会倒下的,如果在倒下了的教派中,有追求这些的,那么它与世长存。
一个在风雨的洗礼中稳稳站立起的党派是可敬的,是不容被人扭曲与玷污的,这其中就有共产党。
有些人叫嚣着要加入中国共产党,递交着一份份申请书,可事实上,这些递交的申请书中有几个是自己亲笔写的呢?这不能怪他们,因为他们并不了解中国共产党到底是一个怎样的党派,他们所要信仰的这个党派所追求的到底是什么。但这并不能怪他们,因为申请书的递交期限远早于党校开课,这事儿就好比让一个还没有上高中的学生填报高考志愿,呵,棋子怎么能跳出棋盘呢?如果一个棋子跳出了棋盘,我想也只有它被吃掉的那一刻。
棋盘中的棋子如果有思想的话,那么他一定希望对弈者把它放在一份相对重要的位置上,因为没有一个有思想的生物是不想往上攀的。棋子若想实现它的愿望,它怎能与对弈者唱反调呢?
一些人就像上述的棋子一样,只不过摆弄他们的不是环境,而是社会,于是这些人为了在;环境中攀过别人,忘了本,愧了心,表面上热拥党、亲近党,实际上位的就是心中渴求的那点利益——“妈妈,你为什么要入党啊?每月还要交党费。”“傻孩子,你目光要放长远啊!你看,这是新给我们党员发的购物卡,一百多块呢,党费才叫多少。你以后一定要入党,党员不仅待遇好,而且对你今后的就业也很有帮助。”“哦,可是老师说要千挑万选呢!可我现在是六科全挂。”“哎呀!凭你这成绩也想入党?你一定要好好念书,考个好成绩才行!”“恩,我一定好好地学习,争取入党!”
没有办法,你所处的就是这样一个环境,一个“信仰”的概念被扭曲的社会,你又能怎样?唱反调被人落下?呵,掉入杯中的纸张是终究会被浸透的。
当然,成为一个成功的人会有很多条路可走,让爱超近道的人去超吧,反正人人都明白“走自己的路让别人说去吧”,我宁愿绕远,我只为无愧。我要让自己这个纸球越来越大,不是为了避免被杯中的水沾湿,而是这样才能在吸干杯中的水之后,我还有一部分是干的。
圈子里圈子外都有人,我们自己选择了自己的道路,无论别人的信仰是什么,我有我的信仰,我只信仰正义、阳光、真理!
北京市广渠门中学高一:言炎
第2篇 黑眼圈的快乐2000字
年7月29日星期五,是一个值得纪念的日子。我和同学策划酝酿已久的“泉城之夜远足活动”将在今晚“盛大”开幕。
黑眼圈的快乐
2011
晚上十点钟我和表哥急不可待的来到了我们约定的集合地点———洪楼广场。我们各自给自己起了一个队名,然后经过一些小的启动仪式就出发了。队长是“胜利冲锋”,我是副队长。
首先,我们沿花园路往西走,大家排成一队快速度的穿越在人多的夜市上。可是刚走了不久,天上落下几滴雨,夜市上一片忙乱:“要下雨了,快收摊啊!”紧接着,雨就下起来了。
难道这是老天爷故意考验我们吗?第一次组织活动就碰上下雨吗?此时,我的心里又兴奋,又激动,又担心,又害怕。一会担心雨下大了怎么办呢?真的顶着风冒着雨的前进,还是提前结束活动?一会又害怕预报的有大暴雨呢,不会把我们冲走了吧?一会又想,管他呢,这点困难就把我们吓倒了吗?我才不信呢!彼此询问过后,大家都带了伞,于是我们继续前进。
经过了东关大街,黑虎泉北路,雨一会停一会下的。抬头看,雨水在路灯的照耀下,发出淡红色的光芒,绚丽又寂寞。十二点多了,这时雨越下越大,我感到有点累,眼睛也有点发涩了,平常这个时间我正睡的香呢。看看前面的队友,没有人喊累,也没有人抱怨,全队最小的那个叫“大侠”的孩子才10岁,走的可带劲啦。我作为副队长更要以身作则,给大家起带头的作用啊!雨更猛烈了,大颗大颗的雨珠从黑夜中砸下来,风也大起来了,我用双手使劲撑着伞,依然歪歪斜斜的。这时有人提议要避雨,于是我和队长决定带大家找个地方休息一下,不远处刚好有一个24小时营业的麦当劳,于是我们就冲了进去。
在这里,激动人心的游戏开始了。最令我感到难忘的游戏就是“猜动作”。我们定的规则就是分成两组,一组写一个事物,由另一组的一个人表演,但不可以说话,由他的队友来猜,用的时间短的队胜出。经过了几番较量,两组不分上下。该我上场表演了,一张纸条上写着鲜明的五个大字——“地藏王菩萨”,我思考了一会,决定一个字一个字的给队友表演。我首先指了指地,有人说:“地”,我点了点头。伸出了两根手指,并做出手拿工具在地上挖东西的动作。队友们显得很茫然,皱皱眉头,深思状,冲着我笑……无论我怎么比划,也没有人知道我是在干什么。我请求另一队允许我提示,另一队答应了。
我高声的对队友说“加勒比海盗”
“挖宝藏!”,“大侠”高声说。
我点头说:“只有一个字”
“宝!”我使劲摇头;
“挖!”,我皱了皱眉头;
“藏!”,我点了点头。
我又伸出了三根手指头示意第三个字,我张着大嘴,呲着牙,瞪着眼睛,双手高伸成爪状,嘴里发出了怒吼声,同伴看了哈哈大笑,有的抱着肚子乐,有的张着大嘴乐,还有的高兴的两脚交替跺着地面乐……
“老虎!”,我又指了指额头,比划了三道杠。
“王!”我兴奋地点点头。
“菩萨”两个字怎么表演呢?我打量了一下周围,找到了一个圆凳子,盘腿坐在了上面,把右手放在下颌前方,五指伸直。还没等我做完,队友就抢着说:“佛!”我稍一犹豫,“菩萨!”我立马蹦了起来,做了一个胜利的手势,高兴的说:“连起来,连起来!”
队友略微一停顿,“地藏王菩萨!”,他们大声说道。我兴奋的说“耶!”真是“功夫不负有心人”啊!也不知谁出的这个难题,可真让我们队费尽脑汁啊!
大雨终于过去了,凌晨2点左右,我们又出发前往泉城广场。路面上有了积水,偶尔经过的一辆汽车溅起大片水花,和灯光交汇在一起,汽车像长了一对晶莹剔透的翅膀一样,惹得我们惊叹不已。看到队友“睡眼朦胧”这会真的开始“朦胧”了。但是我们小伙伴却很有精神。
不多时已经看到泉标了。这时的泉城广场完全没有了白天的热闹,非常的寂静。但是出乎我们的意料,这么晚了还是有零星的人在散步。在喷泉边放下包,大家喝水、休息,小点的孩子开始显得无精打采。“传奇”提议我们玩“下一个是谁”的游戏。大家每人从1~10中抽一个数字,按序号站成一排,队长先叫一个号,那个人要快速的上队伍尾部,再叫另一个号。开始了,大家既兴奋又紧张,都兴致勃勃的期待着叫到自己的号码。虽然我在几局中只赢过一局,可是很快乐,看着队友们奔跑、叫嚷、淘汰、出局,疲劳已经跑的无影无踪了。
凌晨5点,在返回的路上,突然队友指着我的眼睛,弯着腰捂着肚子笑个不停,说:“大熊猫来了!”。我莫名其妙,看看其它队友,也禁不住大笑起来。大家你看看我,我看看你,顿时笑作一团!原来经过这一夜的远足,大家的眼睛周围都微微的发黑,有了黑眼圈,像大熊猫。可是我爱这黑眼圈,它记录了我们这次远足的欢乐,是我们快乐的见证者啊!!
这次的活动让我回味无穷,我希望还有这样的活动。
欧耶!!!
山东济南洪楼第三小学 六年 三班六年级:张学文
第3篇 一个人的圆圈700字一个人的时候会任由自己一个人胡思乱想。那时有多到连自己都不知道的记忆片段,一起一闪而过的,还有缺了一块的也同样一闪而过,风很狂野,所以风车就转得特别快,就象这样。
一个人的时候会孤单,很多人的时候也一样会孤单。是不是受过伤的孩子都特别容易孤单呢?我是一个懵懂的孩子。恩,还是孩子,忽然发现,‘孩子是个很温暖的词。不是我害怕长大,而是害怕一个人去承受空洞的寂寞。不知道,属于我的那棵树,年轮越圈越多的时候,我会不会只是在它旁边坐着,默默的等着时间再用无形的笔尖,画上不圆的圈。然后我依然看着它慢慢地包裹住从前的。就那么以为自己会无动于衷时,落了泪。果然,一个人面对空旷无边的原野,以及杂草丛生的荒园,还是会寂寞。
耳朵睡着了,眼睛就会忽略很多温暖的事物吧?所以,一个人漫漫然走在陌生的街道,会故意撞倒另一个人,道个歉于是就有了耳朵。会听到:阳光的爆裂,天空的变幻,也包括人的心,在碰撞。恩,伤口的愈合,还有花火。小时候总会拖着大人们,走好远好远的路,去看暗空在瞬间明亮。而现在,想去看海了,用指甲勾划某个人轮廓的同时,会想象自己站在湛蓝无垠的大海面前,等待水与浪的淹没。想着遗忘的同时,会想拾块残余着大海味道与声音的螺,用来怀念。遗忘和怀念,呵,矛盾地很。
我想也许有一天,我能够到原来的城市,作个完整的结束,或者刻画更多回忆。我想努力的时候回努力,颓废的时候不想勉强自己。也许这样没有想象中的美好,但我想走自己想走的路,一个人走,一个人用眼睛看。为什么会听不到幸福呢?然后寻找另一个人来当耳朵。
当我们沿着上辈子留下的痕迹找寻到一直都遗失的,一路走来的脚印就会围成个圈,一个以幸福为圆心,不圆的圈。
第4篇 外婆的信仰800字外婆信佛。
已经记不得跟着外婆参拜过多少寺庙了,只知道每去一个地方都会去那里的庙里拜拜,却并不烧很名贵的香。就像外婆曾对我说的:“拜佛并不是去投钱的。”我还想在这句话后面加上一句:拜佛时的跪拜是一种信仰的传递与坚定,是世间最圣洁最美丽的肢体语言,更是钱所不能代替的。
我和外婆见过的或大或小、或华丽或破败、或闻名遐迩或名不见经传的寺庙应有上百座了吧,但最爱的还是一座不知名的山顶古寺,寺名里应该有个“云”字。云,多么随意而朴素,就像那座寺庙一样。庙里只有一间屋子,只有二个和尚,只有三座佛像。和尚师傅在桌子旁边写着什么,桌子上有一瓶签。小和尚闭着眼睛在佛座边一下一下地敲着木鱼,“蹬——蹬——蹬……”
外婆用右脚跨进庙门,在佛前的垫子上慢慢地跪下了。她双手合十,举在胸前,掌心留空,紧闭双眼。第一拜——屈身九十度后,再将双手摊开在身体两边,头扣在地上,没有睁一丝眼。再如此反复拜了两拜。三拜后,终于睁开了双眼,直视了佛祖三秒,好象在道出心底的愿望。很多人都是先许愿再叩拜,仿佛是为了让佛祖实现他们的愿望才拜的。外婆却不一样。或许她的姿势不是最标准的,但她却用行为告诉了我:要先尊敬佛,最后才说出心中所求。这就像西藏的藏民们先不远万里一路跪到布达拉宫,再说出想对佛说的话一样吧?
心诚则灵。外婆一直都是走到哪儿拜到哪儿,执着而不辞辛苦。这让我想到了一种人生态度,一种让我望而却步的态度。我跟本无法想象做一件事竟然能坚持几十,几十年如一日,如此心平气和。尽管佛祖常常违背外婆的心愿:先是姨妈出车祸,再是表哥辍学。不过我们还是幸运的,因为全家人都还快乐地生活在这个世界上,我们还能在每年春节其乐融融地吃团年饭。这就是佛祖最好的恩赐吧!
听说现在社会上还有很多专门骗人钱的“假和尚”。他们可知道他们不仅欺骗了社会,还玷污了佛祖?其实,他们更玷污了一个普通老人心中最深最深的信仰。
像跪拜一样信仰——信仰一种精神,信仰一个人,信仰一句话。将收获一生的寄托,一生的执着。
第5篇 心里画上一个圈500字新年,流光溢彩的夜晚,夹杂喧嚣,烟花在天空迸溅的一瞬间,看得见一片黑色的云。真是热闹啊!不过,好想在心里画一个圈,里面是我自己的世界,我自己的净土……
白银沙漠
我要在圈里点燃一轮蓝色的太阳,太阳散发着橘黄色的光!太阳的正下方是银色的沙漠,但是沙漠里不缺水,有无数的月牙形的清泉,夜晚还闪烁着兰光。金字塔、河神庙、祭坛、宫殿。神秘古老的建筑上,是圣诞夜的彩灯!身穿盔甲的邮递员,坐在圣诞老人的驯鹿车上,洒下星光、快乐与美伦美奂礼物。木乃伊穿着中国风的唐装,围在白色的篝火旁跳舞。我坐在红色正方体星星上,数有几颗心形的蓝月亮。
茅草城堡
古铜色的天空,没有云。太阳被几根红线挂在天幕上。一片金黄色的草原上,一座绿色茅草搭成的城堡里,我和很多很多好朋友在庆祝“今天节”。城堡里有很多挂得很高的巨大的灯,灯光是太阳的颜色。
我和我的朋友,把梅花香味的墨水挤在墙壁上,墨滴像梅花一样开放!然后我们骑着驴,在楼上楼下跑来跑去,驴蹄踩得木板楼梯“咯吱、咯吱”地响。累了,就躺在地上、沙发上、楼梯上,甚至房顶、厕所里,把半边身子吊在窗外。傻骑士臂上巨大的鸢尾花徽章,当做被子,你可以盖在身上。如果你喜欢一点音乐,你也可以蒙住耳朵睡在留声机的喇叭里。醒后,又可以拿三层的蛋糕到处扔。当你厌倦了疯玩,可以做一切你想做的事!然后牵着一朵太阳花一样的云,一个人散步。
南瓜灯花园
种满了黑玫瑰的花园,老树的枝桠上挂满了南瓜灯。花园的中心是一座松木屋,很高很高的。雪白的波斯猫在砖砌的小巷里穿梭,脚掌踩在水洼里,灯光的倒影碎了。树上的南瓜灯里还会飞出白色的蝙蝠。
拔掉玫瑰刺,躺在玫瑰从中,望着南瓜灯。白猫衔着黑玫瑰,从我的眼前跃过。爬起身来,摘下一个南瓜灯,把所有的秘密放在灯里。旁边还有一个温泉,往上冒着热气,那丝白烟,缓缓爬上月亮,有凝成水滴落下。水滴里边,清晰地映出了我的脸。
藤蔓森林
绿色的天穹,粉红色的云朵下面,巨大的藤蔓绕成森林,藤蔓上没有刺,反而开满了铃兰花。森林中有一棵树,笔直的树干,绿色的树叶向外延伸安静的惆怅。有力的根,扎在地底下,往更深的地方衍生自己的神秘。树有两根树枝。分叉的地方是我的树屋,用常春藤编制的绿色的梦!
白色的精灵,坐在藤蔓上拉小提琴。铃兰花的花瓣飞舞着,铃兰花海里,我漫步着。童话里的人物,都和我的朋友、家人一起骑着长翅膀的猪来了。软皮鞋跟踩在落叶上,发出响声。提琴拉出心底的旋律。音符随着风飘远!
白帆许愿瓶
紫水晶般的海面上,一个扬着白矾的许愿瓶,飘呀飘呀。到地平线的下面……
简阳涌泉中学九年级:酉琦宇
对于一个人,一个家,一个社会,乃至一个国家,对于学生的教育来说,是至关重要的。
中国是一个大国,不能总以“经济建设为中心”作为行动口号,而忽视对学生的教育。当然,也不能说中国不重视教育。
现实是很残酷的,学校老师和家长喜爱的不过的是一些所谓的“好学生”——成绩很高的一类学生,却恰恰忽视了其他的学生。而好学生在一所学校中的总人数占十几分之一,甚至几十分之一。
每个学生都是祖国的花朵,这句话不应成为空话。我认为:每个学生都需要老师同样的关爱。
每个老师都会说:我爱每个学生是一样的。可真正做到样的老师却少之又少。对于那些所谓的“好学生”,老师总是眉开眼笑,不停地“开小灶”;而对于那些所谓的“差生”,老师不是横眉冷对,就是熟视无睹。
亚里士多德说过:学生本来就有一切知识,学校的教育并不是知识的来源,学校的作用只是将学生已经具备的天才激发出来。
不同的学生有不同的特长,作为一个老师,应用“因材施教”的方法去教学生,所有的老师都知道这一方法,但却很少有人做到。
我们国家的教育不应成为一种“教育模式”,我们的思维也不应成为一种“思维定式”。现在是21世纪初期,中国正在实行社会主义初级阶段,我们不希望我们国家的学生成为初级阶段的试验品。每个学生都应有一片属于自己的天空!!