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我爱音乐400字作文

发布日期:2014年09月30日 来源:看作文网
第1篇 我爱音乐400字

音乐是跳动的音符,快乐的节奏,也是我的开心果。

我喜欢音乐,并不是想成为在舞台上尽展风采的音乐家。如果是这样,我从音乐中就寻找不到那种自由的乐趣了。

我爱选择自己喜欢的曲子来唱,来听。在孤独的时候,唱几句自己爱听的歌,心里会感受到温暖,感受到快慰;在失落的时候,听一听清新,欢快的音乐,烦闷的心情也会被音乐吹散;在悠闲的时候,听音乐或唱歌可以令人心情愉悦;在劳累的时候,音乐还会使人头脑清醒,解除疲劳……音乐,给我带来了许多快乐。音乐有的欢快,有的悲壮,有的舒放,有的令我欢欣,有的令我感动,有的令我陶醉,有的激我奋进。

有时,我静静地听——那音乐声如一粒粒小水滴飞击着溪石,又像美妙的甘霖滋润着我的心田,清泠泠的。闭上眼睛,展现在我面前的,则仿佛是一条长长的音乐河,无边无际,我如同一条自由,快乐的鱼儿徜徉在其中……

华阳中心小学四年级:唐佳慧

第2篇 我的音乐老师1500字

初次见到黎音老师,是在八年前的暑假。妈妈带我到南京市少年宫民乐班报名处咨询时,走来一位身材中等的女老师,她十分热情地为我介绍:“女孩子适合学古筝,古筝是民族乐器之王。虽然我学的是钢琴专业……”一个星期后,妈妈接到黎老师的电话,让我星期六下午到解放路小学上古筝课,届时由前线歌舞团国家一级演奏家俞晓东教授讲课。

后来我才知道,解放路小学是南京市小教系统的民乐中心,业余时间开设古筝、二胡、扬琴、笛子等民族乐器课,都由黎老师负责。古筝有2个班,由她具体辅导。我学琴半年,感到十分吃力,一是我年龄小,指法、乐感和节奏掌握较幔,二是妈妈不懂音乐,实属“乐盲”,平时辅导不了我,因此,我想打退堂鼓。黎老师知道后,反复找我谈话,任何一种乐器入门都不容易,贵在坚持,只要努力肯下功夫学,一定可以掌握的。她还主动向我妈妈提出,利用中午休息时间辅导我弹古筝,而且是无偿服务,我为之感动。就这样,在黎老师的细心辅导下,我坚持弹琴至今。记得在第一次考级时,黎老师专门赶到考场—南京师范大学音乐系教学楼,鼓励我不要紧张,放松自己,就跟平时练琴一样。我十分争气,顺利通过古筝三级考试,获得江苏省音协的证书,黎老师特意送我一只玩具熊。

黎老师给我的印象很深,她做事干脆利索,从不拖泥带水,性格极像北方阿姨。和黎老师接触多了,我自然而然对音乐产生了浓厚的兴趣。首先音乐是一种国际语言,交流起来没有任何隔阂,容易为外国观众所接收;其次是中国的音乐有五千年历史,有非常宝贵的遗产,在世界音乐发展史上曾长期处于领先地位,此外,中国音乐有鲜明的特色,结构上它是线性的以旋律优美而着称。这与国外音乐以和声和色彩结构音乐的块状结构有很大不同;而乐器更是与国外不一样,有着独特的表现力……

我想,热爱音乐的人大概都是乐观向上、热爱生活的,黎老师就是这样,她整个一大忙人,这是大家供认的;她是学校唯一的音乐老师,教一到六年级的音乐课,有时带队参加社会演出,有时负责少年宫活动。寒来暑往,黎老师辅导我已经二年了。1998年7月上旬,南京下了一场狂风暴雨,一夜之间,整个城市被雨水淹没,公共汽车无法行驶,许多民房被淹。据气象部门介绍,这是南京百年不遇的大水。黎老师一进校门,不顾身患重病,直奔学校琴房排水,那儿摆放着十几台古筝和扬琴。水排了,琴房保住了,可是黎老师却病倒了。后来,我听学校其他老师讲,当夜,黎老师被送到医院抢救。我原先以为她仅仅是患一般的感冒发烧。妈妈带我到医院看望黎老师,听她爱人讲,是肺癌晚期,我简直不敢相信自己的耳朵,那么精神、那么爽朗、那么健壮的黎老师会得绝症。黎老师躺在病床上输着氧气,呼吸十分困难,她朝我笑了笑,用无力的手向我比划,让我坐在她的身边。我把一篮鲜花献给她。刚出病房,我忍不住流了泪,这是我生平第一次为一位非亲非故的人流泪,我祝愿她永远像音乐一样动听、花一样的美丽。

事隔几天的深夜,妈妈接到黎老师的爱人打来的电话,说她于8月3日凌晨停止了呼吸,伴随她离开人世是音乐和鲜花,那年黎老师才40岁,她走的太早太早,民乐中心还有许多事情等着她做。听她爱人讲,黎老师临终前交待,要把她心爱的弹琴指甲留给我作纪念。那几天,我是在泪水中渡过的,我总是戴着黎老师的指甲反复弹着《香妃泪》这首曲子,弹得那么委婉、悲伤,表达了我对黎老师的深深的崇敬和怀念之情,也使我沉醉于音乐的鲜花丛中。

功夫不负有心人,我和古筝班同学们的进步,都离不开黎老师付出的心血,迄今为止,已有许多同学取得古筝十级的证书。我相信,她们也绝不辜负黎老师的期望,一定把古筝弹好、弹下去,让我们牢牢记住这位为弘扬民族器乐而献身的黎音老师吧。

第3篇 我爱音乐650字

音乐即是生活,生活犹如音乐。五线谱奏出了一首首美妙的音乐,于是便有了我们多姿多彩的生活。

音乐如此美妙,七根琴弦的音调从高到低,过度如此自然。我喜欢低调的孤独与宁静,我喜欢高音的激情与高亢。而当我唯独钟爱激情,只拨弄高音时,我产生了厌恶与烦躁,当我转而只拨低音时,却又沉闷的不能呼吸。真是独弦难成曲呀!单调的生活又怎能焕发出光彩!

学习、生活、紧张、娱乐、欣喜,悲哀等等共同组成了我们丰富的生活,所以我们很快乐,生活也就有了格调,千万不要偏爱这其中的一种,就算圣人也会厌倦这样的生活。

七根琴弦,七种音调,七种音域组成了完美无缺的音乐天地。不要把琴弦调的太松,松松垮垮的琴弦不容易振动,怎能发出声响。正如懒散的人一样,精神萎靡,又何谈生活会有意义?也不要把琴弦绷得太紧,太紧的琴弦很容易拨断,一组残缺的琴弦又怎能奏出完美的乐章?过度紧张的生活又怎能不劳累的垮掉?琴弦要调的松紧适宜,正如我们的生活也要张弛有度,玩要玩的痛快,学要学的精彩!

痛苦悲伤的时候,我们喜欢听低调缓慢的曲子,如同找到知音,互诉衷肠,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。高兴时喜欢听欢快,明朗的曲子,累了最好听听放松的曲子,而无聊时最好听听激昂的曲子。不同的心情我们爱听不同风格的音乐,我们的心情也就随之有了情调。不同的时间做我们该做的事,生活才会轻松而有目标,有条不紊,富有节奏感。

我爱生活,生活中我品尝到了喜怒哀乐,自信与坚强。

我爱音乐,在音乐的海洋里,我学会了随音符的高低翩翩起舞,自由翱翔!

    曲周职教中心高一:高恒杰

第4篇 爱音乐的我550字

同学们,你们喜欢音乐吗?我呀,可是一个爱音乐爱到痴迷程度的女孩呦!什么《SuperStar》、《看我七十二变》,所有的流行歌曲我都喜欢,一个都不会放过。为此呀,我还闹了不少笑话呢!

说起来,还真不好意思。那次,我刚买了一张蔡依琳的新专辑,回到家,急着要听,可是妈妈规定作业要在一定的时间内做完呀。哎,有了!我边听音乐边写作业不就行了吗?反正就只是一篇作文,边听边写,还能有更好的心境呢!我这样想着。可惜,别人边听边写的确能有好心境,但我就不一样了,我对音乐太痴迷了,以至于——开了CD,我可真高兴呀!写着作业,嘴里还跟着哼哼呢。着下糟了,乐极生悲:写作文时,我本来要写“小白菜的味道”结果跟着音乐写成了“柠檬草的味道”本来要写“爸爸像强盗一样抢走了我最爱吃的小白菜”结果跟着音乐把“强盗”写成了“海盗”本来要写……总之,只要跟歌曲稍沾一点边的词语或句子,我都把它换了去,这样的作文自然令人啼笑皆非了,而且写完作文,我连看都没再看一眼,第二天,自然少不了被老师一顿PK……

唉,从没在同学面前出洋相的我,这次可栽了个大跟头了。我再也不敢边听音乐边写作文了——算是怕了我的痴迷了!

虽然因为音乐我倒了霉,但我却永远不会离开音乐,因为——我是一个爱音乐的女孩!

第5篇 我爱音乐、思考生活550字

在烦杂的环境中,是音乐使我头脑清醒,思想净化;在忙碌的生活中,思考使我摆脱枯燥,更加充实。我爱音乐,我爱思考,我爱生活。

寂静的夜里,对于思考的人来说,需要的也许就是一曲氢弹我音乐。试想起初发明音乐的人们定是为了摆脱寂寞吧,还是在狩猎时听到山间小溪流水声,即随声“唱“出一手狩猎歌,呵,那定是先有的“曲“在有的“词“了。一丝天籁之音,或许能打开你的心扉,减轻你的压力,使你得到充分的放松。和其他年轻人一样,我酷爱音乐,但不是那些流行歌曲,而是轻音乐,因为我觉得那些才是最完美的,可以将自己心中的“词“添加进去,倒是有趣。是我在支配音乐。

面对残酷的现实,每个人都有很大的压力,生活是那么枯燥无味。这时,思考给我带来了无限的欢乐,和信心。多数人都“寒窗苦读“过,也都体验过那种“宿舍-教室-食堂“三点试的生活,的确很无奈,为了将来,毫无它法。当觉得无聊时,我就会陷入思考,想学习也好,其他的也好,总之,那感觉就像进入了另外一个世界,知识的世界,欢乐的海洋。做出难题后的那种喜悦,是无法用语言开表达的。随即便会产生向更高层次挑战的欲望,就是这种欲望,使我的生活不再枯燥,而是充满挑战,丰富多彩的。我爱音乐,因为它净化了我的思想;我爱思考,因为它充实了我的生活,我爱生活,因为我没理由不爱它。

第6篇 我爱音乐750字

“假如我要重新投胎的话,我愿终身奉献给音乐。世界是只有音乐是最便宜的,可尽情享受也不致引起不良后果的东西。”西度尼。史密斯曾在《自传》中这样深情地写道。音乐是全人类共同的语言,是人类品格与灵魂的熏陶,是人类进步的催化剂。音乐对我来说,更是亲密挚友。

一个个跳动的音符,一对对变化莫测的长短拍,一首首激奋昂扬的的旋律,一篇篇意味深远的歌词,带给我们多少欢乐多少甜蜜。音乐,在我心中已不仅仅表达的的是一种情绪,更是一种灵魂,一种神圣不可侵犯的高贵!

我欣赏古典音乐。闲暇时,我会静品一杯苦茗,看着窗外明朗的天空,打开音响,任由浮游空气中的音乐游离、升华、沉淀。听着贝多芬的《命运交响曲》,我会感叹生命的激情与奋斗;听着《欢乐颂》,我会佩服于音乐家深沉的人生阅历,对生命的不懈追求;我更喜欢阿炳的《二泉映月》,凄伤的二胡声徐徐拉出,我仿佛看见主人公在一片皎洁的月光中,在空明澄澈的的泉水旁,诉说着心中的无限哀伤。我会用心去倾听,去思考,乐曲中的每一处细微末节,哪怕是一个小小的颤音,也会让我为之颤动。感人至深的音乐,常常引起我的共鸣,在我的心波里徜徉散开。

我也看好流行音乐。流行音乐简单适口,琅琅上口,在多种乐器的配合下,音符变得立体仿佛有一种辐射和扩张的趋势,暗藏着你听得见或听不见的声音。流行音乐不仅仅因为它的旋律好听,歌词所富含的意义同样让我心动。当年一首《常回家看看》红遍大江南北,激起多少游子的共鸣;小天王周杰伦的歌词更是带着难以捉摸的韵律。一首《三年二班》“这第一名到底要多强,到底还要过多少关,可不可以不要这个奖,我当我自己的裁判。”让我如痴如醉,更懂得竞争的真正含义。

对于我来说,音乐如同一阵台风,袭卷了我的小天地,又如同一阵春雨,滋润了我的心灵,又如同一道彩虹,偷走我无尽的遐想。我爱音乐,它是我生命中不可或缺的成分!

第7篇 我爱音乐750字

“假如我要重新投胎的话,我愿终身奉献给音乐。世界是只有音乐是最便宜的,可尽情享受也不致引起不良后果的东西。”西度尼。史密斯曾在《自传》中这样深情地写道。音乐是全人类共同的语言,是人类品格与灵魂的熏陶,是人类进步的催化剂。音乐对我来说,更是亲密挚友。

一个个跳动的音符,一对对变化莫测的长短拍,一首首激奋昂扬的的旋律,一篇篇意味深远的歌词,带给我们多少欢乐多少甜蜜。音乐,在我心中已不仅仅表达的的是一种情绪,更是一种灵魂,一种神圣不可侵犯的高贵!

我欣赏古典音乐。闲暇时,我会静品一杯苦茗,看着窗外明朗的天空,打开音响,任由浮游空气中的音乐游离、升华、沉淀。听着贝多芬的《命运交响曲》,我会感叹生命的激情与奋斗;听着《欢乐颂》,我会佩服于音乐家深沉的人生阅历,对生命的不懈追求;我更喜欢阿炳的《二泉映月》,凄伤的二胡声徐徐拉出,我仿佛看见主人公在一片皎洁的月光中,在空明澄澈的的泉水旁,诉说着心中的无限哀伤。我会用心去倾听,去思考,乐曲中的每一处细微末节,哪怕是一个小小的颤音,也会让我为之颤动。感人至深的音乐,常常引起我的共鸣,在我的心波里徜徉散开。

我也看好流行音乐。流行音乐简单适口,琅琅上口,在多种乐器的配合下,音符变得立体仿佛有一种辐射和扩张的趋势,暗藏着你听得见或听不见的声音。流行音乐不仅仅因为它的旋律好听,歌词所富含的意义同样让我心动。当年一首《常回家看看》红遍大江南北,激起多少游子的共鸣;小天王周杰伦的歌词更是带着难以捉摸的韵律。一首《三年二班》“这第一名到底要多强,到底还要过多少关,可不可以不要这个奖,我当我自己的裁判。”让我如痴如醉,更懂得竞争的真正含义。

对于我来说,音乐如同一阵台风,袭卷了我的小天地,又如同一阵春雨,滋润了我的心灵,又如同一道彩虹,偷走我无尽的遐想。我爱音乐,它是我生命中不可或缺的成分!

第8篇 我爱音乐350字

每一个人都有自己的发泄方式,有的会高声呐喊,有的会挥笔画画,写诗等。种种的方式使他们从忧伤中走出来。我选择了其中的一种那就是可以提高人的品性的美妙的声音——音乐。

在我不开心时我会打开电视听音乐,他可以让我知道我为什么伤心,我以后该怎么做。一句句美妙而富有情感的歌词在我的耳边走过时,我明白事物的内涵,让我觉得人生的美妙。走过这一切,我只好忘记忧伤,我没有理由在沉锓在伤感中,我只有向前。向快乐中走过去,是音乐改变了我。所以我爱它,我爱他的无私,爱它的无穷力量。

音乐不仅可以让悲伤中的人得到好处,而且即使快乐的人们同样喜欢音乐。年轻人喜欢当代的摇滚音乐,他可以让他们的身心得以更好的舒展。一些老高级分子则比较喜欢古典音乐,这能使他们在欢乐的同时保持一个清醒的头脑。

音乐是有灵气的他可以感化人的灵魂,他感化了我,我爱他——音乐。

第9篇 我的音乐900字

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

——题记

“竹雨松风蕉叶影,茶烟琴韵读书声。”一幅对联描绘出一幅惬意的风景。耳边飘过悠扬的音乐,享受一本书、一杯茶,该有一份多么美好的心情啊!

境由心造,乐由心生。经常在午后打开音乐播放器,或听几首民乐,或听几段轻音乐,静静地享受一段音乐的旅程。

静静地听,那份恬静而又牵动人心的音响。音乐的火花在之其上,旋律得不知疲惫。引人入胜的那份宁静,是我最向往的部分。那一声声绵长的音乐,那一段段轻快的乐曲,那些零零碎碎的思绪,拼凑了无与伦比的生命。就在此刻,音乐响起。周围的一切对于我而言,不复存在。让脑海被音乐充实。不去思索理会那些令人心烦的事情。就这样,简简单单。音乐、旋律,我的伙伴,给了我一个最静的心境。

还在对着阳光吟诵:间关莺语花底滑,幽咽流泉水下滩。水泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇……述尽相思琴弦断私心留,万紫千红桃花盛开复谢,九曲亭桥虹山高水流。庭花落,斜阳,铺满路。竹叶动,玉箫声幽。云轻舒,留梦中……音乐总是与这样的心情紧紧相连。执着于这种安静这种感动,我也总会因为一首旋律而喜欢一首歌,因为喜欢一首歌而喜欢一种心情。《彩云追月》是我最欣赏的,丝丝古筝,仿佛拨动心弦,让人心醉。感情丰富的筝声,伴随心中的回响回荡在深处,像平静的湖水,清澈而透明。阵阵琴声,仿佛让远处的山与云交织在一起,所有的思绪都很沉静。渐渐我明白:音乐是我们对生活的回报,是我们的伙伴。音乐是人类爱和智慧的升华,是人们美好的憧憬,人类的情感化成一个个音符,乐音悠扬,像朋友一样抚摸我的心灵,打开我的心扉。每当听见舒缓的旋律,会有一种莫名的优雅,像伙伴一样,在开心和不开心的时候,和自己聊天,并且快乐我的快乐,伤心我的伤心。

夜静了,月光柔柔,星光点点,听一曲美妙的旋律,置身音乐的银河中,施展自己,升华自己。揽窗远眺,美丽的夜空,音乐冲破凝重的空气,和自己化成精灵,一起陶醉在美妙的乐声里。一起聆听,一起拥有好心情,一起感受生活。

我的音乐,我感受生命的声音!在其中懂得坚强感受愉悦活出自我!沉醉,离去世俗,离去喧嚣,像流水一般,目标是海平线,就让自己勇敢前进,行云流水般渐渐地前进……

第10篇 喜爱音乐的白鲸450字

《喜爱音乐的白鲸》,之后,老师一边播放轻快的音乐,一边绘声绘色地朗读课文,我们也都陶醉其中,仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍,这时,向来厌倦语文课的我,突然来了兴趣。

接着,老师提出一个问题:读了这篇课文,有谁知道,这篇文章写了一件什么事?表达了一个什么样的中心呢?老师的话音刚落,同学们纷纷议论起来,各抒己见。我也认真地思考着:事情是写一群白鲸遇难了,在人类的帮助下顺利脱险的故事以此激发我们探索生物奥秘的兴趣。我心里这样想着,但不知对不对?看同学们纷纷举手,我犹豫再三后,终于举起手来,还生怕老师看不见,忍不住让屁股离开了椅子,这可是我在课堂难得的表现。终于,老师把我叫起来,我兴奋地回答了这个问题。你的回答很正确老师说。同学们也都投来赞许的目光。这时我的心里就想吃了蜂蜜一样,甭提有多甜了。

就这样同学们和我一样,回答着老师提出的一个又一个问题,课堂气氛是那么的活跃……

叮铃铃…叮铃铃…上课的铃声又响,唉!怎么这么快!我还没有上够呢!

我喜欢这样的老师,喜欢这样的课堂,多么希望每节语文课都这样啊!

    初一:金丹婷

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