尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目叫做《你说、三尺讲台，记下了你的努力与开心》。
一米阳光、穿过窗户、似乎有点耀眼、我转身。看到的是洁白的墙还有和蔼得你。
我知道，我在医院、此刻躺在床上、我想的是我的老师与同学。我不知道、也不想知道你是谁或者说你的想法。可是，看到你，我却感到那么的熟悉、我笑自己的无知、因为、我们未曾相识。
渐渐的、我们开始说话、渐渐的、我认识了你。只是知道你的名字、只是知道你的病因，仅此而已。其他的、我没有兴趣、也许、你只是个平凡的老人、更不需要引起我的注意。
直到那天、我改变了我的看法。
天空有些阴阴郁郁的蓝、有些惨惨淡淡的白，我分不清楚他到底是蓝还是白，也许这根本就是不需要分清楚的问题。我只知道，那天早上，有很多的孩子在病房里、却不是看我、而是你、王爷爷。
这时候，对于你、我产生了兴趣、我想，我有必要好好的认识你。我问你你做什么职业、你让我猜。育幼院的院长、救人的警察亦或是校长、这些个答案，都被你否定、你用笃定的眼神看着我、满怀骄傲的说：：“我是一个老师、平凡的老师。”这时候，我才应该真的笑自己无知、当我看见你的第一眼，我就应该知道这个答案。
从你身上、我了解了以前不知道的点点滴滴。原来老师，是那样的平凡而又神奇。
你说、这次住院就是因为没日没夜的备课和批改作业累的。你说、你想要赶快好去给同学们讲课。你说、你一天不批改作业就不习惯。我抬起头、望了望碧蓝的天、然后把视线转向你、我问你：你这样的付出，得到了什么？你笑了笑说：“我是一个老师，我要做的就是培养祖国的栋梁、我们、不要求回报。你们的成就就是我们最好的回报、至少，三尺讲台，记下了我的努力与开心。”
那一个夏天、如花般让我难以忘记。此后、我再也没有遇见你、却再也不会忘记你。是你，让我理解了老师的意义。以至于，我想要好好努力。我想，我一定，不会输给你。
现在，在我的面前、有许多个你、他们，也是那样的努力，也是那样的付出。
他们，都和你一样，给我们的未来许下一米阳光。我想。因为有你们、我们再也不会怕风雨、
而今天，是老师们的节日、我再也没有好的礼物。我只能献出真挚的祝福、还有，就是，好好学习。
三尺讲台（四季晴雨)，一支粉笔（两袖风华）。
三尺讲台、奉献的是青春和爱、收获的一定是桃李满天下！
老师：我生命的火花里闪耀着一个您！
我的演讲完毕，谢谢大家！
山东省诸城市皇华镇郝戈庄初中初二:郭玉娟
第2篇 口水直下三千尺300字星期日，我和同学在早上10点时去游动物园。
我们顶着像一块大烙饼的太阳来到动物园购票口，我们买了像薄荷片一样的门票进了动物园，首先看到的是像几个黑白棉花糖的大熊猫，爬上爬下，吃着巧克力棒一样的竹子，接着映入眼帘的是像面粉的巨大雕塑。
这时你会看见一个像几节毛毛虫面包的怪东西，原来是假龙——蛇，他想火腿肠一样笔直地站在那里。
还有像香蕉一样的百鸟园里的鸟，叽叽喳喳的唱着歌。
不止这些，还有巧克力条面包似的老虎，有像夹心饼的乌龟，有像烤红薯的河马，有像馒头的鱼，有像梨子的长颈鹿
……
不一会儿，车来了大家像汤一样涌进豆沙包一样的车里，又来到了动物园大门。
我们又冒着一张大烙饼似的太阳回到了牛奶盒一样的大楼，到了家。
五年级:刘宇恒
第3篇 三尺与千尺900字我从来没有对任何老师有过仰慕之情。
但这次除外。我承认自己被打动，目光粘附在他的一举一动，无法剥离。
一副不知陪伴他走过多少春暖与秋寒的眼镜，隐隐地泛着光，似乎在一场初秋的桂花雨里沾满了泪光，他似是极力隐藏当年的热情与喷薄，只把那些青春的幻想化作眉间的一丝慨叹。
探着他青色的胡楂，隐隐间我看到十年前，抑或二十年前，如豆的灯光下，始终逗留了激情而又疲惫的身影。在方寸之间，书写着金戈铁马的岁月年华，眼睛里装了一整个世界，在世界的中央站着一个人，笑容洋溢，身材魏然。
时间可真让人难堪，浑身的棱角都被它一一磨平，满腔的热血也开始降温。梦想还在，却早已平息，像一朵默默盛开在初秋的花，某天某月掉落在深秋，余香不减。
三尺讲台，他站立了一个青春的长度。恰如他所言：我只是一个满怀热情的旁观者，看着一个接着一个行色匆匆的背影，我只能说，加油，梦想就在远方，无论你们走多远，我的祝福都随风而行。看着面前神情肃然略显苍老的老师，我只想往前多走几步，离他近点，再近点，哪怕能稍稍看一眼他眼角浅细的皱纹。然而在此刻，却犹如一条长达千里的路，我只能踮起脚尖张望。无力感受隐藏在他皮肤之下血管的温度，跳动。
我这支拙笔，是多么渴望写出他眉间万分之一的意韵，却始终由于自己愚笨的大脑及浅薄的见识，只能化作心底一声声的叹息。霍然间发现自己如此之无能。三尺讲台上站着一个拥有千尺梦想，千尺才情的老师。我却写不出他一寸的光芒。
他说民生百态，他讲唐宋元明。不是为了炫耀，更不是为了搏取台下几声稀疏的掌声，他只是在讲一个藏在心底很久很久的老故事。
他说方文山的词有着宋词一样幽长的韵味，或许这让他感到欣喜，至少有些东西，从未被时代所同化，还有更多像他一样，有感于诗词有感于历史的人。
老师是一个摆渡者，于渡口默然等待，而后载着一批又一批追梦人抵达彼岸。
这是一种悲哀。至少我这般认为！
三尺，是不是真的足以收藏千尺的追逐，还是他早已将心脏收拢，藏于眼睛深处。为什么看见他我便想起了苏轼，想起了屈原，想起了阮籍，想起了匿于历史暗河中一双双跳跃着光的眼睛。
他们的故事被你诉说，说着说着自己就不见了。
猛然间，觉得他是孤独的，亦是幸福的。
戴着他的斗笠，披着他的绿蓑，撑一三寸方舟，于渡口迎着着一批批学子到来，然后又离猝然远去。
带着他们的千尺梦想与世界。
旬阳中学高三:旧象
第4篇 努力的你最美丽1000字同学们，你喜欢自己吗?你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。
有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。
健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。
台湾着名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。
所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！