六年的小学时光来去匆匆，既看不见，也摸不着，但又那么真真切切从我们身边匆匆流逝，一去不返，既挡不住，也挽留不得，消逝的如此之快，无声无息、无影无踪。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
…
每当我读到徐志摩所写的这首脍炙人口的经典诗篇—《再别康桥》时，伤感之情便油然而生，同时也情不自禁的泪潸潸了。其实我并不是被这首诗所感动，而是被其题目中的醒目“别”字所触动，从而触之生情。之所以触之而生情，是因为临近小学毕业的我，要像徐志摩告别其母校—剑桥大学一样，告别我的母校—实验小学。
我忘不了，忘不了这里，忘不了这与我朝夕相处六年之久并早已结下深情厚谊的母校。母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首诗歌里，都跳动着她的一节旋律！母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的小船，无论我们将来停泊在哪一个码头里，都闪烁着她的一盏航灯！母校承载了我们无尽的欢笑和泪水。六年的风风雨雨，六年的春夏秋冬，六年的寒窗苦读，六年的时光转瞬即逝，但在这短暂的六年中，我学会了助人为乐，学会了感恩，学会了忧他人之忧，乐他人之乐。是这里，这里的一切使我感受到爱，感受到温暖，感受到那种亲人般得关怀。这里是一片乐土、净土。别了，母校，别了，我的“家”你赐给我们聪慧、自豪。无论我走到哪里，我都记住你的容貌，就像永远记住童年的摇篮和妈妈的微笑！
我忘不了，忘不了这里，忘不了这里曾教过我的老师们。人类灵魂的工程师—最富哲理的称谓，是谁？如同人类灵魂的工程师，倾其所囊，耐心的教以我们知识。园丁—最质朴无华的褒称，是谁？如同园丁，哺育着我们这些幼小的祖国花朵。慈母—最真情感人的爱称，是谁？虽与我们没有血缘关系，却与我们胜似亲人，如同我们的母亲。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕—最纯挚的称谓，是谁？如同春蚕，生命不息，吐丝不止。红烛—最温馨动人的称谓，是谁？如同红烛—燃烧自己，照亮别人，就算化为灰烬，也要发出自己的光亮。春雨—最生动形象的默称，是谁？如同春雨，滋润着我们这些幼苗。他们如山间最清凉的泉水，滋养着我们。如林中最茂密的树叶，用那强有力的身躯保护着我们。老师，一个温柔而慈祥的名字。老师如灯塔，我们如小船，老师们以自己特有的执着与无私为我们照亮了前进的道路，因为有了他们，我们才不会在人生的道路上迷失方向。别了，老师！你慈祥、亲切、无私，传给我们以知识、情操。这比山高比海还深的情谊我怎能忘却。不管我活到哪天，我都忘不了你的名字，就像永远忘不了，妈妈的乳汁和自己的生肖！
我忘不了，忘不了这里，忘不了与我相伴六个年头的挚友们。他们是疲惫中的一杯龙井，当我软弱无力时，只消几口便神清气爽；他们是烦恼中的一曲古筝，当我意懒心沉时，幽雅的旋律使我眼前一片青翠；他们是冬夜里的一床棉被，当我瑟瑟发抖时，贴心的温暖和呵护使我安然入梦。我们在同一所小学，在同一个班级同舟共济了六年，虽不同姓，不是同一个母亲所生，没有血缘关系，但我们早已成了“亲兄弟”、“亲姐妹”。比亲姊妹还亲。南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。别了，朋友们，不管未来有多遥远，不管相逢在什么时候，不管未来有多久，不管过了多少个春夏秋冬，我们依然永远是朋友。我对你们爱恨交织。今日一别，犹如当年伯牙失钟子期，管仲失鲍叔牙，相识满天下，知心能几人。茫茫天涯，知音难觅。朋友啊！朋友！请喝下这杯毕业之酒吧！他将永远留在我们的唇舌之间，留下无尽的回味。
悠悠天宇旷，切切母校情。
此夜曲中闻离别，何人不起母校情。
悄悄地我走了，正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
安徽省界首市崇文中学南校区初一:臧伟卿
第2篇 一切都结束了1500字一切都结束了，面对这惨败的世界，凄神的自我，自己不禁低下了头，此时的眼泪早已汇聚一条江河，翻滚着我的从前，面对人生的转折点，我不知所措！
最近几天心情总是不好，对于自己以后的人生，我茫然了！
对于这个世界，我好像待够了一样。
我的烦心事应该是刚刚开始吧！对于以后还有无数的烦心事等待我，暗黑的世界让我明白人世间最痛苦的痛苦，它无药可治！
我想跑，跑出我的节奏！
我想喊，喊出我的血脉！
我想哭，哭出我的激情！
我想飞，飞出黑的世界！
世界无非就是这样，当你想惋惜的时候却发现你已经来不及了！
年轻人们，把握住吧！人生只有一次机会，错过了就完了！
跟随我九年的工具又回来了，但是它换了任务，它不写x+y=z了，也不写myishappyday了，更不写记叙文六要素了，它所写的对于我好陌生，我不懂！
对于世界一切的一切，现在还是一个谜，但我现在知道，我睡了九年的梦现在醒了，这个梦好短啊，为何不让我多睡几年，好好享受梦里的快乐！这个梦好长啊，一梦就梦九年啊！
面对一个新的人生，我不敢踏上去，它不是我想要的，可如今我不仅要踏它，还要喜欢它。
所谓车到山前必有路，可我怕找不着路，可能这条路藏在深山里，也可能藏在道路旁，不知怎的我就是找不着这条路，即使找到这条路，我也不敢踏上这条路。
离开了我们相处九年的朋友，小时候我们还是那么稚嫩，冬天脸冻的红彤彤的，我们一起学习，我们一起游戏，如今我们将是各走各的路，你们现在的目的就是好好学习，考上考中。我现在的目的就是怎样能挣钱，差距甚远！
你们现在学习无非为了以后有个好工作罢了，我现在努力学习各项技术也为了以后有个好工作罢了，到最后可能要的都是这个结果罢了，真像他们所谓说的话吗？“塞翁失马焉知非福”？
老天让我丢弃了学习，但是它还是慈善的对待了我吧！给了我一个崭新的人生，它希望我不要像以前一样了，不要再挥霍这次机会，这次在错过，老天也无能为力！
对于演员的梦，我没有破灭，没有人说有文化的人才能当演员，更没有人说只有上艺校的人才能当演员，演员的路不止一条，我始终相信那一句话，是金子早晚会发光的！我期待发光！
眼圈中弥漫了条条血丝。泪水，失眠在我身边围绕。哀叹声接二连三。
总是一个人坐在一个角处，风吹乱了头发，沧桑的脸色显示出憔悴的样子。
天空是鸟儿的家，鸟儿永远是鸟儿，因为它知道，天空永远不会倒塌！大海是鱼儿的家，鱼儿永远是鱼儿，因为它知道，大海永远不会干涸！世界是人的家，人有时不希望自己是人，因为他知道，世界是悲惨！
我现在好后悔，后悔当初为什么不好好学习，为什么不注重每一个细节，每一个重点，我的心如同刀割。
不知为什么？白天的夜过的那么漫长，过得那么缓慢！
自己总是问自己数十遍，数百遍，数千遍，乃至数万遍的话，“我脚下踩的是土地吗？如果是，我为什么站不稳？”
时间像流水一样，只能朝一个方向流去，一直流到它蒸发为止，我多么希望它能倒过来啊！
我们还小，总把一些事情看的太天真，看得太简单。
开学的日子即将来临，对于迎接开学的那一天我还没有准备好，不知开学又将迎来什么？是痛苦？是流泪？是发愁？能是快乐吗？我不信，但我希望是快乐。
家，是一个温馨的港湾，避风的小岛，它所拥有的是一个充满酸甜苦辣的生活，我即将离去，嚎啕大哭也表明不了我此时的心情。
天黑了，什么也看不清了，只发现一个破屋子上的窗户有着一缕细微的灯光，黄黄的，旁边还坐着一个不听劝不懂得大道理的傻男孩，深夜，那缕细微的灯光消失了，他入睡了吗？
初二:李晓川
第3篇 别了，这里的一切1500字六年的小学时光来去匆匆，既看不见，也摸不着，但又那么真真切切从我们身边匆匆流逝，一去不返，既挡不住，也挽留不得，消逝的如此之快，无声无息、无影无踪。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
……
每当我读到徐志摩所写的这首脍炙人口的经典诗篇——《再别康桥》时，伤感之情便油然而生，同时也情不自禁的泪潸潸了。其实我并不是被这首诗所感动，而是被其题目中的醒目“别”字所触动，从而触之生情。之所以触之而生情，是因为临近小学毕业的我，要像徐志摩告别其母校—剑桥大学一样，告别我的母校—实验小学。
我忘不了，忘不了这里，忘不了这与我朝夕相处六年之久并早已结下深情厚谊的母校。母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首诗歌里，都跳动着她的一节旋律！母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的小船，无论我们将来停泊在哪一个码头里，都闪烁着她的一盏航灯！母校承载了我们无尽的欢笑和泪水。六年的风风雨雨，六年的春夏秋冬，六年的寒窗苦读，六年的时光转瞬即逝，但在这短暂的六年中，我学会了助人为乐，学会了感恩，学会了忧他人之忧，乐他人之乐。是这里，这里的一切使我感受到爱，感受到温暖，感受到那种亲人般得关怀。这里是一片乐土、净土。别了，母校，别了，我的“家”你赐给我们聪慧、自豪。无论我走到哪里，我都记住你的容貌，就像永远记住童年的摇篮和妈妈的微笑！
我忘不了，忘不了这里，忘不了这里曾教过我的老师们。人类灵魂的工程师—最富哲理的称谓，是谁？如同人类灵魂的工程师，倾其所囊，耐心的教以我们知识。园丁—最质朴无华的褒称，是谁？如同园丁，哺育着我们这些幼小的祖国花朵。慈母—最真情感人的爱称，是谁？虽与我们没有血缘关系，却与我们胜似亲人，如同我们的母亲。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕—最纯挚的称谓，是谁？如同春蚕，生命不息，吐丝不止。红烛—最温馨动人的称谓，是谁？如同红烛—燃烧自己，照亮别人，就算化为灰烬，也要发出自己的光亮。春雨—最生动形象的默称，是谁？如同春雨，滋润着我们这些幼苗。他们如山间最清凉的泉水，滋养着我们。如林中最茂密的树叶，用那强有力的身躯保护着我们。老师，一个温柔而慈祥的名字。老师如灯塔，我们如小船，老师们以自己特有的执着与无私为我们照亮了前进的道路，因为有了他们，我们才不会在人生的道路上迷失方向。别了，老师！你慈祥、亲切、无私，传给我们以知识、情操。这比山高比海还深的情谊我怎能忘却。不管我活到哪天，我都忘不了你的名字，就像永远忘不了，妈妈的乳汁和自己的生肖！
我忘不了，忘不了这里，忘不了与我相伴六个年头的挚友们。他们是疲惫中的一杯龙井，当我软弱无力时，只消几口便神清气爽；他们是烦恼中的一曲古筝，当我意懒心沉时，幽雅的旋律使我眼前一片青翠；他们是冬夜里的一床棉被，当我瑟瑟发抖时，贴心的温暖和呵护使我安然入梦。我们在同一所小学，在同一个班级同舟共济了六年，虽不同姓，不是同一个母亲所生，没有血缘关系，但我们早已成了“亲兄弟”、“亲姐妹”。比亲姊妹还亲。南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。别了，朋友们，不管未来有多遥远，不管相逢在什么时候，不管未来有多久，不管过了多少个春夏秋冬，我们依然永远是朋友。我对你们爱恨交织。今日一别，犹如当年伯牙失钟子期，管仲失鲍叔牙，相识满天下，知心能几人。茫茫天涯，知音难觅。朋友啊！朋友！请喝下这杯毕业之酒吧！他将永远留在我们的唇舌之间，留下无尽的回味。
悠悠天宇旷，切切母校情。
此夜曲中闻离别，何人不起母校情。
悄悄地我走了，正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
安徽省界首市崇文中学初一:臧伟卿