“春是一年的开始。”这是大家与常人一致的的看法，可对我们这些即将升入六年级的小学生们来说，秋才是一个新的开始。
随着秋天的到来，秋风送来了丰硕的果实，也送来了即将到来的寒冷的冬天。在不同人的眼里，秋的姿色也是不同的。在欧阳修的《秋声赋》中，秋是凄凉的；在何其芳的《秋天》中，秋是美丽的。在我的眼里，秋是多姿多彩的，更是充满希望的。
秋虽然没有春天那五彩斑斓的鲜花；没有夏天那异常茂盛的绿树；没有冬天那雪白纯洁的雪花，但她有着四时飘香的果实，它给农民伯伯带来丰收的喜悦，更有那一封封梦寐以求的大学录取通知书，它们给那些学子们送来了无比的喜悦。
闭了眼，那些丰硕的果实不只属于果树，更属于那些辛勤劳动的农民；那一封封饱含希望的大学、中专录取通知书，正是我们那些曾经拼命的同学的成绩？我们相信，有努力就有成功，有播种就有收获。这些是秋天带给我们的惊喜，可在带来惊喜的同时，也带来了我们这些六年级学生的压力。五年啊，现在还没返过神来，就已经度过了五个春秋，还剩一年，就是升入初中的时候了，家长们给我们的期望不小，老师给我们的作业更多，只有我对同学们的留恋减少了。每天都生活在忙碌的日子里，各科的作业让我们做得头都大了，尤其是英语作业让我们抄得手都麻啦，没有谁顾得上给你一个安慰，家长说，这是应该做的；老师说，老师也苦啊；同学们就更不用说啦，自己的事都做不完，哪有时间去安慰你啊！
秋，有时也是凄凉的，一个人坐在乒乓台上，安静得让人想起一个人，或一件事就会让人泪流满面，也许在这时，一片小小的树叶就会打断你的思路，或许不期会下一阵小雨，朦朦胧胧的小雨，让你不知道是树叶上滴下的水珠，是圣诞老人同情我们垂下的泪，还是老天催促我们回家而洒下的雨水。即使明明知道在下雨，却也想站在雨里，默默地享受这大自然的洗礼。
在我眼里，春是缠绵的；夏是酷热的；冬是冷酷的。唯有秋，他拥有甚于象征着春天的五颜六色的花——菊花，他拥有着象征着夏天深情的绿——万年青。但他没有夏的炎热，没有冬的严寒。让人感到既温暖又舒适，更给人以深切地希望。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。请大家珍惜这少年时光，紧紧抓住孕育希望的秋天，让每一天都过得充实而快乐。
四川南充仪陇县南图实验学校五年级:恋雪羽沫
第2篇 断不断，必受其乱750字夜晚，不再暗，因为星星高挂，我的内心，冷静了，认真了…。
曾经的回忆，一种憧憬，一种年少，一时的心血来潮，刻上了冲动的身影，相识寥寥几天，就说我喜欢，还说什么誓言，什么好好学习，将来娶你这些。现在有时间静静理清，发现，时间是一种淡忘剂，一种能让自己好好想清楚的镇静剂。
情感强烈的变换着，一时想你，一时觉得自己幼稚：时刻想见到你，真正碰面却擦肩而过；想和你聊天，却连说话的勇气也莫名的丧失，有时候觉得说喜欢你是一种内心的感受，夜深人静时却又不敢肯定，又开始怀疑…。
只是，你没上的时候，望着没有亮度的头像，心里觉得失去了一件最重要的东西；当知道你感冒发烧到40°时，内心比谁都紧张，恨不得第一时间在你身边。只是，我不能，我们只是网友，只是单纯的网友，虽然我们现实是同学，却连最基本的问候也没有说过，只能在网上默默的打一句赶快好起来吧。听别人说你好了，心中很欢喜，嘴上却说切，这么虚，真是弱质女流啊。
还记得你问我我喜欢你什么，我到现在也说不清，因为我也不知道。你很冷静，淡淡的说了一句说不出理由的就不算喜欢。也许你是对的，只是，为何内心即使是此时此刻还是会想起你。我，默然了…。
现在，我冷静了。走到阳台，望着被远处灯光照亮，显得微红的天空，真正想了许多，想好后回过身来，重新走到电脑前用键盘敲下点点记忆，今晚的作业很多，明知道明天就要交了，心却还是想着你，惦着你，根本没有学习的心思，在这样下去真的不行了，现在别人都在努力，我却还在电脑前，不知下一次月考前几名的位置还能保住吗？
当断不断，反受其乱，这句我之前说过了，现在，认真的说一次，真真正正的说一次——当断不断，反被其乱，如果我们有将来的话，那就等将来吧，现在初三了，我应该好好学习了，
真的。希望我真的能做到……
第3篇 枫之断想650字雁过无痕，白驹过隙。经过四季的更替，又是一个枫叶飞舞的季节。习惯性的哼着Jay的《枫》，独自一人，走在枫林中。落叶静静的拍打着我的肩，是老朋友间亲切的问候，我也习惯性的点点头。
喜欢看枫叶舞落的样子，静谧而又安详，不缓不慢的在空中跳着只属于她的舞曲，旋转，纷飞，跳跃。每一个舞步都是那样的灵动，闪耀着太阳的光亮，她们的舞裙是那种绚丽而又不加修饰的红裙，静静的垂下，又不失活力。
一次，和朋友经过一片枫林，朋友感叹道：“这么美丽的枫叶，落下似乎太可惜了！留在树梢，不是更美吗？”我静静的看着飘摇的枫叶，淡淡地说：“或许落下才是永恒吧！”偶尔也会抬头看看树梢的枫叶，的确是很美的，可是，我更钟情于落叶，因为那种静是充满活力而又令我的心情宁静的感觉。又或许，那是一种抛弃了世间繁琐而超脱的对自由的追求。而我的追求不也正是如此吗？或许，这是很难实现的，但我仍旧会不断的追求。
踏着这些此起彼伏的浪花般的枫叶，向前追寻着，追寻着那伸手而不可及的枫林的尽头。走着，走着，忽然感到前方很迷惘，不清楚该往哪个方向，我又在努力的追寻着什么？是生活的愉悦，是学习的轻松，又或者是家人的赞许？望望身后，静谧得可怕，于是不敢回头，不停的向往前方，感受缕缕阳光洒在身上，终于明白，我追寻的是坚实地走好每一个脚步，努力的实现每一个目标，勇敢的追寻每一个梦想，去追寻那为自由，为梦想而编织的红霞。拾起一片落叶，细细的纹路一直伸向远方，用手，用心去感受那一双双翅膀飞翔的方向。
于是，我加快脚步，好像插上了一双腾空的翅膀，去追寻那枫林的尽头，去追寻那自由的梦……
第4篇 考后断想650字微风轻拂着，树叶摇摆着，当想起考试时细心做好每道题，他，天空的大雁有了一阵信心。密云拥挤着，大雁翱翔着，密布的乌云若隐若现，时而破洞而出，时而合拢遮盖。
当一群大雁在一起时，他们一起奋斗着同一个目标。现在考后，却有一只大雁一直徘徊在天空。
群树被风摇曳着，大雁被雨湿透着，为什么他一直停留在天空不下来休憩呢？在密布的天空乌云中，一道光穿破云层照着大地，使乌云中间露出一个洞。他看到了！他看到了！下面是阴天暗地的世界，难怪他找不到路，有密布乌云的地方就会有黑暗，他不能找到失散的伙伴，他不能见到远离他乡的父母见面，他不能见到那母亲般的姐姐……他一直深思着你们啊！
我相信你！我相信你会找到黎明般的光阴。过去的悲伤﹑痛苦﹑无奈……一切都将会过去，相信你，快乐的日子将会来临。
你淡淡回首明天，你用文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神去实现朱熹的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的未来，别人实现了自己，你也一定行！
大雁他一直期待着，盼望着，这一天真的来临了。
阳光闪耀，大地苏醒，一道道耀眼的光辉穿破云层抚摸着大地，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然地张开了眼，好似全世界展现出生命的魅力，这一天他考上他理想中的高中，也许它在别人眼里就像一间普通小学。但是这学校对他来说给了他黎明般的期盼和期待。
光阴似箭，流水不返，为了将来的高中，好好珍惜你现在的时间为将来拼搏、奋斗。
福建省南安市石井镇厚德中学初三：吴志权（潘珊珊的弟弟）
第5篇 “0”的断想600字
阿拉伯数字中的“0”字是一个最小的数字，它没有崇高的地位，也没有令其他数字所欣赏的优点。然而由这样一个微不足道的“0”字却勾起了我的思绪。
对于人生来说，“0”是一面镜子，让你认识自我。不是每一棵树苗枯后都不会再绿；不是每一棵小草都会得到露珠的滋润；不是每一颗种子都会落在肥沃的土地中；不是每一个的人生都会有甜蜜美好。而这些美好都是要从“0”开始，只有从最小的事情开始奋斗，找到新的起跑线，在“预备”声中大大振作起来，才能奔向那诱人的终点“0”是一只胜利的光环，它只会戴在强者身上。同时，“0”又是一面敲响的战鼓，让强者奋勇直前，不失斗志，人们常说，只是最好的、最大的、最美的、等等一切美好的东西才会使人拥有珍贵的荣耀可我认为“0”却比那些数字大，地位高的东西更美丽，“0”是因渺小而伟大，因朴实而高贵，没有人与它争抢这些不值一文的“美丽”。它就是一个蛹茧，只有突破才能产生新的希望。无论你是一个多么受人推崇的名人，都不能忘记你的终点站是由0开始的，然而成功者在经一番称颂过后又会这样评价“0”字，说它就像是肥皂泡是有瞬间的辉煌，的确，当我们到胜利的彼岸时，又不得不告诉自己：“我又将从零开始”。
0，能推动上社会进步，它也就不再渺小；0，能显示自我的价值，它也就不再朴实；0，能把生活中的苦涩变为甘甜，它也就不再平凡。“0”是谦虚者的起点，是骄傲者的终点，“0”是一个完美的句子，写在成功的最后。
第6篇 “0”的断想500字“0”在生活中无处不在，不同的地方，不同的时间，不同的理解，“0”都有各种不同的理解。
在不同的学科里，“0“的意义是不一样的。
在语文课上，“0“是标点符号，它代表一句话的结束，是另一句话的开始。它既是终点也是新的起点。”0“是拼音，它与不同的字母组合成了不同的发音。
在数学上，“0“是一个数字。宏观世界是万数之首，是数字妈妈的第一个宝宝，正因为有了它，有了它的魔法，才诞生了更多的数字。它不曾拥有什么，但是不能失去它。几何里，它是一个圆圈，可以分成无数份。在英语课上，它又是什么呢？它是字母“0”。有了它，就可以拼出更多有意义的单词，能帮助我们更好在与外国人交流。
而在音乐课上，它是休止符。它能让音乐变得更优美、动听、欢跃，带给人们满怀的好心情和愉快的生活。它把欢乐和笑容向大家传递。它让人们的一天变得充实、多姿多彩。
生活中，“0”是一滴滴的水珠。水是生命之源。它能滋润大地，解救干渴的秧苗，带地球无限的生机。它让天变得更加湛蓝，让小草变得更加绿，让鲜花变得更加鲜艳，处处充满生机、充满活力。
“0”是地球。它代表着大家团结一心，不互相残杀，手拉手友好相处。它代表着各族人互帮互助，团结友爱。它代表着人们的共同愿望——圆圆满满。大家要一起爱护唯一的地球，维护世界的和平，让世界和谐美好！
“0”是人类的瞳孔。它让我们看见世界的美丽，山清水秀、红花绿草、树木成荫、群山环抱、处处好风光。也让我看见了灾难带来的痛苦，山区小孩渴望读书的心灵和小偷的盗窃行为。但是它永远为我们带来光明和希望。
“0：是一个轮子，永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月，展开未来崭新的画卷。从炎黄二帝到胡锦涛主席，经历了多少时代更新。从手抓生吃到筷夹美味，又经过了多少的智慧挖掘。从封建社会到改革开放，人类又经过了多少的磨难和挫折。
“0”是一只时间闹钟，不只一次地提醒我们：不忘国耻、奋发图强，为祖国的未来而勤奋努力。
“0”是农历八月十五的月亮又圆又亮。让海外游子遥寄思念。每逢佳节倍思亲。望见圆月，心里徒然多了一份思念之情。
“0”是给予人类光明的太阳。它带来的是希望之光，是人类最渴望的光源，也是人们最热爱的大自然所赠予我们最富宝贵的礼物。
“0”的意义无穷无尽。它什么也不曾拥有，但同它也拥有一切。
诸暨市浣江小学六年级 徐敏艳
第7篇 云的断想350字热辣辣的夏天，把田地都给烤干了，就连在清凉水里的小鱼也躲到了水的深处。
刚洗完凉水澡的我也快要被蒸发了，“实在受不了了，我要开空调”我急切的说。
开了空调就是舒服些，我拿了一本书躺在床上看，可是一个字也开不进去，我想：“我在这里吹空调，那些农民该怎么办呀？这么热他们还在地里干活。”
想到这，我就往窗外一看，看到了辛勤了农民、干枯的草，好像整个大地都在盼望这雨的到来，都希望把这片火海熄灭。如果我是云多好呀┅┅
想着，想着我突然飘了起来。“怎么搞的，我怎么飘起来了，我背后怎么越来越热了。”往后一看，怎么太阳在我身边啊？难怪这么热！
“莫非，我成了云。”我对自己说，突然我觉得全身都开始发热，在渐渐地变黑了，我确定自己已经变成云了，而且此时的我还是一朵乌云。我得给农民下一场及时雨，他们应该会感谢我吧！
第8篇 秋雨断想350字随手拾起一片枯叶，把它藏进书页，就算道别了夏日。
走在湿漉漉的小路上，听那淅淅沥沥的声音，哦，秋雨已经悄然而至了。
窗外是一块荒地，昔日茂盛的杂草已经有些卷意，默默的接受着秋雨的洗礼，就像一位老妪，垂首回味着逝去的青春。
秋雨沙沙。窗户的玻璃上流下了道道泪痕，或许那是失落者的悲寂。
秋雨霏霏。墙角的几株桂树，枝头缀着嫩蕊，小心的隐在绿叶间，露出了一点生命的希冀。或许正是它的灿烂才驱赶了一点人们愁肠百结的心绪吧。
或许，秋雨是多情的。潺潺不绝，人们的心灵变得轻纤了，雨打着落叶，它触动了彼此有些陌生的心弦。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，一池秋水，一帘秋梦，道出了几多离愁。
秋雨是沉静的，听那噼里啪啦的声音，荡涤着人们的心灵。啊，我们有幸在一片宁静中去聆听大自然的乐音。
去倾听听大自然的歌唱吧，你的心境会因这秋雨变的宁静，变得充实。
第9篇 秋雨断想350字随手拾起一片枯叶，把它藏进书页，就算道别了夏日。
走在湿漉漉的小路上，听那淅淅沥沥的声音，哦，秋雨已经悄然而至了。
窗外是一块荒地，昔日茂盛的杂草已经有些卷意，默默的接受着秋雨的洗礼，就像一位老妪，垂首回味着逝去的青春。
秋雨沙沙。窗户的玻璃上流下了道道泪痕，或许那是失落者的悲寂。
秋雨霏霏。墙角的几株桂树，枝头缀着嫩蕊，小心的隐在绿叶间，露出了一点生命的希冀。或许正是它的灿烂才驱赶了一点人们愁肠百结的心绪吧。
或许，秋雨是多情的。潺潺不绝，人们的心灵变得轻纤了，雨打着落叶，它触动了彼此有些陌生的心弦。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，一池秋水，一帘秋梦，道出了几多离愁。
秋雨是沉静的，听那噼里啪啦的声音，荡涤着人们的心灵。啊，我们有幸在一片宁静中去聆听大自然的乐音。
去倾听听大自然的歌唱吧，你的心境会因这秋雨变的宁静，变得充实。
第10篇 四月四日雨——清明断想1500字又是一年的清明。
似乎每逢清明都要下雨似的。早上从宿舍走出来，如丝一样缠绵的细雨落在脸上，舒畅淋漓。
喜欢细雨霏霏的天气，浪漫，多情，引人遐思。
心情不错，只是学校仍旧不放假。回家的日子，对于我们住宿生来说，依旧遥遥无期。“假期是捡来的。”班主任这样对我们说。其实也对。既然进了这样一所学校，就应当作好不放假的准备。而且假期这东西，盼得切切，去的匆匆。
于我而言，放不放假，真的无关痛痒。
前几天，接到初中要好朋友的电话，说是假期出去玩。森林公园。欣然答应下来。我感到一种久违的温存。他们还没有忘记我，还没有。忽然就觉得，有朋友真的很有用。至少，可以用来打发时光。
昨天，打了电话回家。电话那头传来的是母亲略显苍老的声音。我说这星期不回来了。不明缘由，她多问了一句，是要考试了不成？我心里一烦，谁说要考试，高二小高考！好了好了，别人的电话。匆匆挂断。然后，我感到周身一片安静。只能听到“噼里啪啦”的雨的声音。突然意识到，做了件错事。
不知道烦躁的心绪从何而起，不知道。
雨在下，下的很大。
分班后，人际关系淡薄了许多，没有找到真心说话的人。郁闷。
独处，是一件孤独的事。至于痛苦不痛苦，于每个人而言，其程度却又是不同的。于我而言，不痛苦大于痛苦。
一个人的世界，它让你安静得沉淀自己。
坐在后排，我总在闲暇之余，默默洞悉着周身微妙的细节。
发现一个女孩，很特别。长得颇可爱。整日看她伏案做题，头也没抬过几次，一流的认真。只是，很少见她笑过，勉强见她笑过几次，也是自己在她面前废了九牛二虎之力逗她换来的。殊不知，她的嫣然一笑，竟是那样迷人。
她常不笑，因此觉得她有些冷清，像小龙女。她举止动作又像林黛玉，充满一种古典的优雅，脱俗出尘。
渐渐发觉，这个不笑的女孩，心也是很脆弱的。没见她正经地笑过，倒是见她正经地哭过。为的是月考“只”在班上排名第七。
写到这里，外面是黑压压的一片，雨依然在下，很大。
一下午都在考试。头昏脑胀，难受。
朝窗外看去。从这里，可以一直望向被昏黄色霓虹灯照亮的马路。路上没有人，零星开过几辆车，安静得很。耳边只有“噼里啪啦”的雨声。它提醒我，今天，是清明。
突然一阵狂躁的笑声，扰乱了我平静的心绪。几个女生唧唧喳喳地，也不知在谈论写什么。大概在筹划放假的事。
看到那些如此兴奋的笑脸，想起上学期那些哥们儿，与我顶顶要好的哥们儿。有时觉得，他们就像天赐的一样。我们异常融洽，异常投机。是不是在这样的异常中，暗含着时间的短暂？
因为短暂，所以异乎寻常。就像一现的昙花。
后来，很冲动地写过一篇《知足》，纪念他们，纪念我们，但，依旧是不知足。
分班后，宿舍不在一起，会常常窜到他们那儿，半夜回来。偶尔几次没去，他们便会来找我，说，今天怎么不来。
这是简单，朴素的友谊，最真实，最真挚。
几滴雨落在桌上，我赶紧关上窗。
这几天，在读三毛的散文集《梦里花落知多少》。奇怪的是，看到这书名的，都不约而同地喊起郭敬明，还义正词严说，这个三毛剽窃郭敬明。我想，说这话的，一定不知道，这个三毛，是哪个三毛。
不与他们辩解。
昨天终于看完了这本厚厚的散文集。喜欢《背影》、《梦里花落知多少》、《不死鸟》、《明日又天涯》。读后感叹：又是一个抑郁忧伤的灵魂。在默默地想，荷西为什么早早离她而去？
在那些与荷西有关的三毛的散文中，我分明觉察到这个痴情女子惶恐的内心。荷西，在这个西班牙男人尚且健在的日子里，三毛却已是杞人忧天一般地活着。她小心翼翼，担惊受怕，把爱情看作瓷器，惟恐它从自己手里脱落。
后来，荷西走了，永远的走了。我不知道，对于她来说，要如何面对余生。但这个可怜的女子，依旧要过下去，过着生命中没有荷西的日子。真的，她坚强地走过了一段平静的岁月。
后来，在一个清晨，三毛走了，永远的走了。我不明白。整个台湾怕是也不明白。
答案，只有她知道。
我闭上眼，心里很不舒服。有风吹进来，感到一阵阴冷。
当我重新执笔，已是清明后的第三天。
雨不下了，温度迅速回升。没有放晴，２２摄氏度的高温，闷得人喘不过气。
明天放假，要回家了。那就赶紧回去吧。
赶紧。
第11篇 黑夜断想900字今天下雨了，所以我的思绪又不可抑制地泛滥起来。
气温好像下降了好几度，但我坐在木制的椅子上，抱着膝盖，仍然觉得很温暖。
已经听不到雨滴撞击石板发出的泠泠声了，我回头向窗外看去，可是只看到我素色的窗帘轻轻摇曳着。
哦，天哪，我居然忘记关窗户！
回到椅子上之后，左腿的小骨开始疼，一如从前冰冷的触觉。
终于还是着凉了。
我有点快乐地想。
忙碌的学习让挥霍时间的日子离我们越来越远，连生一场病都成了奢望。
我喜欢生病，更喜欢吃药。
那让我觉得，自己还是一个被父母捧在掌心的孩子。看到父母为我着急的样子，我会很开心，很开心。
耳边周董的歌响了几个来回，似不知疲倦。我歪在靠背上，坚持不肯闭上眼睛。因为我坚信，只要我不睡觉，就可以离天亮再远一点。这样细腻且精致的黑夜，让我越来越沉迷，中毒愈深。
丝毫不觉得意外。我又开始回忆。
我想大概这辈子都做不到小刘说的“不怀念，不留恋”了。
尽管背包里装了太多太多，我也不愿丢弃。
找不到一块橡皮，我也会难过。
失掉大片大片的回忆，我会难过到哭。
左手边，是龙马的海报，唯一的一张。右手边，周董坐在车上静静地看着我。食指上，银白的戒指安稳地睡着。眼前，百事可乐还在快乐地冒着泡泡。
很好，一切都在。
我会欣慰地想。温暖还在。
我蜷缩了一下右腿，果然，右腿的小骨也开始疼了。仿佛一只只小虫子在极其温柔的啃噬着，细致地。
那种感觉，像极了孤独。
不过，我对自己说，现在的你，是不孤独的。
我曾经写，我的梦想是得到大把大把的温暖。
现在，我好像得到了。一个人找到了。不像在一群人中间那样惊慌失措，尽力闪躲着一切碰触。因为知道，碰到的，不会是温暖的手指。
妈妈送来了三片药片，我乖乖地接过水吃了下去。有点苦，可我嚼得很认真。我要告诉她我没事，一会儿就会睡。
小四在网上难过地写自己的难过，却倔强地说要用所有报答爱，保护保护着他的我们。我坐在电脑前安静地笑。身边仿佛一瞬间春暖花开，温暖得要死。
卡索死在释怀里，死在爱怀里，死在无数红莲之中。
而我会选择死在温暖的地方，那里有小四，有妈妈，有爱我的人。我会很开心，很开心。
今夜，请让我做个小孩子，被你们疼爱着的孩子。
被温暖，包围的孩子。
明天，请让我，带给你们温暖。
第12篇 伞的断想900字短序
与戴望舒无关，而是关于彳亍之间的，那一份雨季幽远的情愫。在伞的佑伴下，绵长而且深刻地延续在，复古的心情长廊。
文
天上飘着些雨，不知是出于什么缘故，对这轻灵的生物竟异常亲昵。它是夏去的最后一场雨，也是秋来的第一场雨，一些关于怅惘或者期望的情绪都沉淀在本该是淡泊的云里，若是落下来这些个情绪，怕是这一方单纯的土地是受不住的。
终于下了这场烟雨，虽说烟雨，但还是在地上聚了好些水坑，点点雨痕打破水坑的沉静，这便是让嬉闹的孩子们也奈何不得。行人多是不打伞的，他们总认为秋雨是短暂的，何况又是第一场呢。这草草的想法并不有趣，只是匆匆跑过，溅起的一阵水花也是仓促的，继而落下，又弄湿了一寸土地，再抬眼望去，已是不见了人影，真是好不快活！
雨还是下着，这段时间里我一直是坐在家中观望的。看着窗外的雨，从无边的天幕里洒下，倒是叫我心事骤起，不禁回忆起几件琐碎的闲事，我知道我不该做这些，至少现在不该。
接下来的雨下的有些急。坐在家里，可以明显的听到雨打玻璃的声音，雨打树干的声音，声音是急的。急的雨将玻璃迷蒙了，让我辨不清了外面的世界，我本想细细地从雨中看出个什么名堂，看来是实现不了了。我唤了母亲一声，便携伞走了，关门之际还可依稀听到母亲嘱咐的声音，有些伤感。
街上行人不多，但随着雨的渐大，一些刚出来的人们都打起了伞，也都匆匆在这进程中。伞便成了这景中惟一引人注目的景物。单调的色彩和简洁的外形托出一份灵巧的意味。花瓣形状的帷隔开了雨和人，蕴在清凉的季节里，嫣然是丹霞布置的美丽的陷阱。雨在自由的飘舞着，这是一种自然的形态，忽地脚下一颤，正中陷阱，随后一跃而起，像坐滑梯的孩子，滴溜溜的顺伞边滑下，然后才回归到地上的家，此时已有另一个中了陷阱，依然如此，就是这样，竟汇作一方透明的帷纱！
自己便在雨和伞编织的美梦中浮游，偏偏的打歪了，雨儿像是失了况味，没精打采的落了下来。
停下了，看着这眼前的一凹水潭，不自主的看到凸的伞边，奇怪的萌生了一个想法——多么完美的结合啊！让自然的美灌满心底，顶一支精巧的宝盖，任美好在发酵，或许是幸福的收藏吧！
何不将伞一转，会有怎样的效果呢？打开宝盖，幸福在弥漫，让世界都谛听到幸福的声音。完美弧线的重合！
第13篇 断断续续的思绪600字初春，烦躁、反省的季节，窗外的雨仍在缠绵，心很平静，有好些话要说。怎么说起呢？乱乱的，随笔吧……
（一）有些人一辈子都不知道错在哪里，这个世界是那么虚伪，那么做作。每个人都会有阴险狡诈小人以及不好的一面，我们既然有资格说别人的不是，那么就要原谅别人有资格说我们的不是。这个世界就这样没有人会十全十美、天衣无缝，重在你怎么选择。既然感觉这个世界不公平那又何必去抱怨这么多，或许这是我们的本性，就像我现在一样，明明知道这一切是怎么回事却还要这样说。
（二）绝大多数人，绝大多数时候，都只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么好学校，这些都不碍事。关键是你决定要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下黑手。
（三）人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人；人的耳朵是分在两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。
（四）从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦，彻心彻肺，很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
（五）她们都说勇敢，那么黑，那么冷清的路还是敢自己一个人走。只给我一点虚无的温暖，还会勇敢。
没什么可写
发发牢骚也好。
为神马最近我总爱感叹精神空虚呢
我好懒好懒的
好累好累的
好吧，就这样。
吼吼、你看得懂我在写什么嘛——
福建龙海二中初一：郭祺璇
第14篇 “0”的断想1000字“0”在生活中无处不在，不同的地方，不同的时间，不同的理解，“0”都有各种不同的理解。
在不同的学科里，“0“的意义是不一样的。
在语文课上，“0“是标点符号，它代表一句话的结束，是另一句话的开始。它既是终点也是新的起点。”0“是拼音，它与不同的字母组合成了不同的发音。
在数学上，“0“是一个数字。宏观世界是万数之首，是数字妈妈的第一个宝宝，正因为有了它，有了它的魔法，才诞生了更多的数字。它不曾拥有什么，但是不能失去它。几何里，它是一个圆圈，可以分成无数份。在英语课上，它又是什么呢？它是字母“0”。有了它，就可以拼出更多有意义的单词，能帮助我们更好在与外国人交流。
而在音乐课上，它是休止符。它能让音乐变得更优美、动听、欢跃，带给人们满怀的好心情和愉快的生活。它把欢乐和笑容向大家传递。它让人们的一天变得充实、多姿多彩。
生活中，“0”是一滴滴的水珠。水是生命之源。它能滋润大地，解救干渴的秧苗，带地球无限的生机。它让天变得更加湛蓝，让小草变得更加绿，让鲜花变得更加鲜艳，处处充满生机、充满活力。
“0”是地球。它代表着大家团结一心，不互相残杀，手拉手友好相处。它代表着各族人互帮互助，团结友爱。它代表着人们的共同愿望——圆圆满满。大家要一起爱护唯一的地球，维护世界的和平，让世界和谐美好！
“0”是人类的瞳孔。它让我们看见世界的美丽，山清水秀、红花绿草、树木成荫、群山环抱、处处好风光。也让我看见了灾难带来的痛苦，山区小孩渴望读书的心灵和小偷的盗窃行为。但是它永远为我们带来光明和希望。
“0：是一个轮子，永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月，展开未来崭新的画卷。从炎黄二帝到胡锦涛主席，经历了多少时代更新。从手抓生吃到筷夹美味，又经过了多少的智慧挖掘。从封建社会到改革开放，人类又经过了多少的磨难和挫折。
“0”是一只时间闹钟，不只一次地提醒我们：不忘国耻、奋发图强，为祖国的未来而勤奋努力。
“0”是农历八月十五的月亮又圆又亮。让海外游子遥寄思念。每逢佳节倍思亲。望见圆月，心里徒然多了一份思念之情。
“0”是给予人类光明的太阳。它带来的是希望之光，是人类最渴望的光源，也是人们最热爱的大自然所赠予我们最富宝贵的礼物。
“0”的意义无穷无尽。它什么也不曾拥有，但同它也拥有一切。
诸暨市浣江小学六年级 徐敏艳