蝴蝶在花丛中自由地飞舞，时不时地停在芬芳的花朵上。它在采集花粉吗？不，它在与花朵交流。
柳枝在微风中美妙的飘摇，时不时的相依在一起。它们在游戏吗？不，它们是在交流。
小狗在睡篮中惺忪地眨眼，时不时地舔舔旁边的狗妈妈。它在撒娇吗？不，它是在与妈妈交流。
交流无处不在，交流的方式也多种多样，可以用语言，也可以用眼神，但我认为，交流的最高境界应该是用心灵。
人与人之间，一般用语言进行交流。然而，语言是一种很虚无缥缈的东西，看不见也摸不着。听到甜言蜜意也无法知其真假。
当人与人之间的情感上升到某种境界时，他们便用眼神进行交流。失落时，一个鼓励的眼神为你带来无穷的动力；开心时，一个友善的眼神给你送来舒畅的心情；骄傲自满时，一个担心的眼神让你明白自己的不足。但有时，虚伪、做作会给心灵的窗户安上窗帘，让人无法看清里面是什么。于是，有人因此受到欺骗，痛苦、失败也由此产生，给个人甚至社会带来许多无法预知的后果……
当人们用心灵交流时，一切虚伪、谎言荡然无存，只有灵魂坦诚相见。尽管每一颗心灵的经历各不相同，但这是人与人之间最原始、最本质的交流方式。也许在语言形成之前，人们就是用心灵交流的吧，所以那时人与人之间才会没有欺骗和隐瞒。
海伦凯勒与莎莉文的心灵交流，打开了一扇光明之窗；马克思与恩格斯的心灵交流，开启了一道友谊之门；傅雷与傅聪的心灵交流，塑造了一个赤子的世界；伯牙与子期之间的心灵交流，升华了一个知己的境界……
如果说交流是一首优美的曲子，那么心灵的碰撞则是其中必不可少的音符；如果说交流时一片天空，那么心灵的交汇点则是其中最璀璨的星星；如果说交流是一棵枫树，那么心灵的重叠定是最美丽的红叶！
让我们用心灵唱响春天！
安徽宣城广德县花鼓乡初级中学初二:骆敏
第2篇 夏天来了想变成什么200字真想变成一只荧火虫！
夏天来了。
夏天是位小姐姐，
她热情的问我：
想变成什么？
我想变成一棵树，
让小鸟在我枝叶上安家；
我想变成一只青蛙，
让害虫与人类和庄稼告别；
我想变成一阵风，
吹去那辛勤劳动的人们的汗水；
我想变成一颗星星，
给人们带来一丝光明；
我想变成一朵花；
我想变成一棵草；
最后
我看见小小的草丛里，
真想变成闪闪发光的荧火虫。
荧火虫像一盏灯，
在草丛中穿梭，
与鲜艳的花儿一起跳舞，
与绿油油的小草一起唱歌。
昆明市金马中心小学二年级：杨柠蔚
第3篇 开水壶用久了为什么会生水垢500字天然水中，除雨水不含有固体溶解物之外，海水、井水、泉水等，都含有矿物质，如碳酸氢钙、碳酸氢镁、硫酸钙、硫酸镁等，含有这类物质的水叫做硬水，不含这类物质的水叫做软水。
家庭中烧开水的水壶用久了，在壶的内壁和底上会留下一层沉淀物，叫“水垢”。水垢是由一些盐类组成的。我们用自来水等硬水烧开水时，溶解在水中的硫酸钙就沉淀出来；当水沸腾时，水里的碳酸氢钙和碳酸氢镁就相应地分解而生成极难溶解的碳酸钙和碳酸镁沉淀在壶的内壁和底上，结成水垢。开水壶生了水垢，就不容易传热了，烧水要浪费很多热力。在工厂里，如果锅炉生了水垢，问题就更大了，因为这些水垢传热不均匀，往往会引起猛烈的爆炸。因此，人们就设法把硬水“软化”，变成不含钙镁盐类的软水。最普通的办法，就是把水煮一下，使碳酸氢钙和碳酸氢镁变成碳酸钙和碳酸镁而沉淀掉。在工厂里，往往在水里加适量的碳酸钠（苏打），也能除去这些杂质。因为碳酸钠能与硬水中的钙盐、镁盐作用，生成碳酸钙沉淀。也有的工厂用硅铝酸钠作软化剂，这种软化剂经处理后，可以反复使用，成本低廉。近年来，人们采用新方法软化水，即把硬水通过离子交换树脂，除去其中的钙离子，就变成了软水。
硬水似乎很不受欢迎，其实硬水在酿酒工业上自有独到之处，因为硫酸钙、硫酸镁等都是酵母菌繁殖时的必要营养物质。更有趣的是，水中如果含有少量的硫酸镁，制出来的酒，颜色比较淡；含有硫酸镁多些，酒的颜色就深。所以工业上对水的需要和要求也各有不同。
第4篇 你家烧水用什么250字一天，爸爸妈妈带我去三乡泉林山庄旅游，一路上，我们欣赏着窗外美丽的风景，兴奋极了。突然我看见一排平房的屋顶上，斜放着一排排银灰色的钢管，还有像铁锅似的什么东西，我惊奇地问爸爸：“咦？这是什么玩意？”爸爸笑着说：“这是太阳能热水器，它能通过吸收太阳的热能制造热水。不用火，不用电，节约又环保。”“真的，这么神奇！”我想起这段时间，天气变冷后，我家用煤炉烧热水洗澡，煤的气味很臭，对身体有害，真令人难受。要是能用上太阳能热水器该多好啊！隔壁王小美家用管道煤气，她妈妈常常说煤气费真是贵，要是给她们家装上一台，一定乐坏她们。我美滋滋地想着，希望这一天早日到来。
第5篇 青春是什么600字人生，它时而飞快，时而缓慢；时而激烈，时而平静；时而幸福，时而痛苦；时而荣耀，时而黯然。轻轻的来临，轻轻的消逝。只有时间能见证它。
相信它们你并不会感到陌生：呱呱坠地，学会走路，上小学，上初中，上高中，上大学……
而它们又能给我们带来什么呢？童年？青春？成熟？
童年是和谐，温暖的。自坠地以来就无所顾忌地享受着生来就不用付出代价的一切，只有童真才能诠释。
成熟是激情，辉煌的。事业的成功，爱情的获利，品行的肯定，未来的期待，便都浓缩成二字，此时便只有成就才能诠释。
青春呢？是昔年的回忆？还是笨鸟先飞的痴想？
青春是一曲清晰，明快的进行曲，激流，婉转，轻捷，强烈，从它的气息中能感受到巴赫的音乐魂魄，贝多芬的精神魂魄，蒲松龄的思想魂魄，中华民族的信念魂魄。所出现的意境已不是具体形态，而是那纯真，清朗的心的幻想的魅影，此时世界不再流去，只有邪恶不断消散，沉沦。
青春是向我们驶来的列车，只不过不知道它何时会停下，去敞开它那不知晓结果的门的另一面。
青春是一把正反对立的刀刃，有时一面能使你开明，另一面嫩个使你庸俗；有时一面能使你真诚，一面能使你虚伪。
无论青春是什么，它总是默然，生活是有些乏味的，但青春能使它光彩有力；学习也许是艰难的，但青春能使它明了。它有童年的纯真，也有成熟的稳重。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”不禁使我们“推手遂丞之，湿衣泪滂滂。”让我们唱起高亢的调子，深情的骊歌，去享受生活，采撷生活，品味生活。
第6篇 青春是什么650字青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少这也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
青春是什么？人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。
青春是生活中的太阳，她将给人们带来无尽的温暖；青春是发动机，她会带来无穷的力量；青春是一杯美酒，她会带来醉人的芬香。
青春是什么？是冬日里的一朵寒梅，带来了青春的气息；是细雨中的一只白鸽，飞翔着生命的故事；是荒漠中的一棵小草，谱写着自然的音乐，给荒漠增添新的活力。
青春是什么？是一幅多彩的图画，青春是画中一种亮丽的色彩，是快乐的音符。
青春是三月争艳斗奇的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是喷雾的严冬，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，是醉着欢乐的琴弦，是一路坎坷一路执着奔向大海的小溪，是挺直了躯干舒展了满怀的葱茂，是热烈地拥抱蓝天的白鹭。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成琼浆，历久弥香；青春是永不凋零的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。
青春的风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动了梦想；青春的话语，带动我奔向希望。青春，我会珍惜、把握的，让我们手中放出炫耀的光彩。
作为新时代的青年，我们要好好把握青春，让人生更绚丽多彩，更有价值、意义。
第7篇 青春是什么600字??天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸**不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我就成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。?
??天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢？?
??不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。?每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。?
初一:蹇语
第8篇 唱响青春900字青春的旋律使悦耳动听的，在这个充满希望的季节里，我――再次唱响青春。
当我有幸被选为我班的领唱时，一种不可抗拒的使命感油然而生――必须唱到最好，为班级尽一份力。
在台下，认真练歌
那段时间，我们的向心力是我们定下了决心。每天早晨，我班都会播放着那首歌《让世界充满爱》，整个班集体都融尽在歌声中，整首歌萦绕着校园。这首歌是我们历经千山万水挑选出来的――那一张张伴奏带经过老师的手里，又再次被老师拒之门外。我们换了又换，从《黄河颂》开始，一直筛选了十多次才选出了适合同学们味口的歌《让世界充满爱》。就选歌来说，这足以能够体现我们班的集体主义精神。
作为领唱和朗诵的我，其实也下了不少功夫。每天早晨，我都来学校和同学们一起练歌，也趁机练练声，和着同学们的声音，边听边唱，边唱边听，也成了一种享受，因为同学们唱得越来越好，可算是一流了。其实，我主要是在晚上练歌，虽然那时候既要复习备考学校的中段考，又要背歌谱，背歌词，背朗诵词，并不断强化自己，克服“高唱不上去，低唱不下来”但是我却并不感到辛苦，因为我把他当成了一种乐趣。在洗澡的时候，我把卫生间当作了舞台，在这里尽情地歌唱；在再坐公交车的时候，我会把歌词和歌谱在脑海中过一遍；在回家的路上，我总会轻声地哼着，细细品味其中的奥妙。还记得有一天晚上，妈妈生气的跑过来冲着我说：“楼下的那位阿姨说，我们家这几天是不是在搞聚会，又是唱的，又是叫的，都十点多了还在‘引亢高歌’！”经过这次教训后，我再也不敢在家中放声练歌，只有在每天早晨，独自一人在大街上唱给自己听，默默地享受。
来到学校和内外宿同学一起练歌时，我发现内宿生格外认真，我问他们怎么这么认真，他么说：“在学校的生活中，最有趣的莫过于学校的活动，我们绝不放弃任何一次有意义的活动！”这句话，使我想了很多很多，这也许能表现的就是他们对班级的热爱。
在台上，激情歌唱
“功夫不负有心人。”在比赛中，我们谨记老师的六个词：抬头，挺胸，微笑。用我们的汗水，用我们的辛勤，用我们的歌声，唱响了整个校园，唱响了我们的青春！在“年轻的战场”上，我们不惜挥洒汗水，潇洒走一回。最终我们虽然只取得了第三，但是“我们已经尽力了，我们就是真正的第一！”
唱响青春，让我们的青春充满朝气，充满生机。
第9篇 我用什么来纪念2011300字伴随着2011钟声的离去，伴随着担忧而又快乐的时光，伴随着无聊而又兴奋的期待，传说中的2012如期而至。
我尽情的想象着在这新的一年里，我会怎样驾驶着新的一辆列车。是快？是慢？
回想着在逝去的这一年里，我曾经哭过、笑过；我曾经迷惘过；我也曾经骄傲过；还记得在刚升入高中时，我暗暗下定决心要努力学习……看着回忆渐渐远去，我还有点不能接受现实，想把握点什么却又无能为力。那就放下吧，不要想很多。
不知是否该对自己的过去忏悔，不知是否该对自己的以后幻想？
开学之后，我就要分班了，不知道自己是否能分到快班。怀有一份期待吧！
或许我可以成功，也或许……
阜才初三:郭建
第10篇 我用什么来纪念2011300字伴随着2011钟声的离去，伴随着担忧而又快乐的时光，伴随着无聊而又兴奋的期待，传说中的2012如期而至。
我尽情的想象着在这新的一年里，我会怎样驾驶着新的一辆列车。是快？是慢？
回想着在逝去的这一年里，我曾经哭过、笑过；我曾经迷惘过；我也曾经骄傲过；还记得在刚升入高中时，我暗暗下定决心要努力学习……看着回忆渐渐远去，我还有点不能接受现实，想把握点什么却又无能为力。那就放下吧，不要想很多。
不知是否该对自己的过去忏悔，不知是否该对自己的以后幻想？
开学之后，我就要分班了，不知道自己是否能分到快班。怀有一份期待吧！
或许我可以成功，也或许……
永宁寨六年级:孙政
第11篇 用什么来纪念2011300字伴随着2011钟声的离去，伴随着担忧而又快乐的时光，伴随着无聊而又兴奋的期待，传说中的2012如期而至。
我尽情的想象着在这新的一年里，我会怎样驾驶着新的一辆列车。是快？是慢？
回想着在逝去的这一年里，我曾经哭过、笑过；我曾经迷惘过；我也曾经骄傲过；还记得在刚升入高中时，我暗暗下定决心要努力学习……看着回忆渐渐远去，我还有点不能接受现实，想把握点什么却又无能为力。那就放下吧，不要想很多。
不知是否该对自己的过去忏悔，不知是否该对自己的以后幻想？
开学之后，我就要分班了，不知道自己是否能分到快班。怀有一份期待吧！
或许我可以成功，也或许……
辽宁朝阳双塔区燕都小学六年级:等待5年