江边旷世满春楼，
宁恨昔人为泪愁。
川北府尹独自喜，
吹风绕亭晚来秋。
第2篇 枫青之恋800字也许有一天，都在这黄昏的时候，才悄悄的打开这落寂的心扉。让夕阳仅有的力量，洞穿，这所有的痛苦。
依然看见你，站在青青草边，静静的看着那虚幻的天。会有多少的流连往事都让你在这里徘徊，而甜甜的水，看着这风的涟漪，会笑的多么灿烂。
风的影子，记起落叶的徘徊，展转着柔情，却又多几分悲哀。就我一个人，连同你的灵魂，在这青青草边，相恋湖畔，牵手，走过。
我知道，依然是我，只有了这枫叶的飘落。幽幽小经，会载着我的痛苦，远行。古枫的枫叶落了，青青草的草黄了。落了，落了；黄了，黄了。
黄昏，这悲哀落莫的时候，天上的流云仿佛早已疲倦，不愿再接受流泪人的眼泪。
我苦苦的等待，等待沉沦苦海。青青草边的那条河，不知流揍了多少青涩的梦，连系着古枫的孤独和寂寞。
青青草连绵，连绵天涯与海角。黄昏的时候，她孤独的泪，也会和着河水一起流淌。雨的丝线，牵着每一次的思念，愈走愈远。
樱花落尽了。一瓣一瓣那风，吹过了它每一寸的容颜。雪，不知道何时的来了，来了。纷纷扬扬的大雪，和着樱花，一瓣一瓣迷离着双眼。夕阳中的阴霾，依然看不透那点嫣红。许是青青草含羞的脸，灼痛着，古枫，数着樱花一瓣瓣
狂风吹着所有的花瓣，所有的思念。展转，流连。而河水，忧郁的穿过每一片枫叶，回旋。夕阳的嫣红终于无法重现，那阴霾，幻化着一切，都停止了徘徊，思念，流连
只是古枫旁边的小河，青青草边的小河，在这黄昏的时候，依旧，依旧
樱花的绚烂有多么的短暂。轻轻的风，却总会吹去心中的乌云。流连，又何尝不是一种痛苦；思念，又何尝不是一种灰暗。其实，总该去学会如何的享受寂寞。那惨白的世界中只剩下自己空虚的样子，然后，轻轻的风，拂起你的头发，忽然间，你会发现，你的眼是如此的美丽而纯洁。
渐渐的学会在那惨白的世界中发现色彩。古枫的枫叶是黄色的；青青草的草是黄色的。而那些惨白中，黄色却更加深刻的印在脑海中，久久不散，久久不散
或许一年的冬天，一个永远也过不完的冬天。让寒冷封印你的一切思想，让它僵硬
你还回大声的呼喊，那撕心裂肺的喊叫，在灰白的天幕回旋，散发着一道道涟漪，漾开去
而樱花与雪花铺满的小径，那无数颗晶莹剔透的心之霰，是你的眼泪。
而你是，流泪的人。
第3篇 余枫亭450字我们班上有个同学叫余枫亭，他是个书虫，时时刻刻看书如命，为书挺身而出。他上课看，下课也不例外，书包中装满了五花八门的书本。就算是一本语文书，也可以看得津津有味。他在班上是一个案例无数的犯人。有时一边走路一边看书，不是把别人弄摔跤，就是堵塞交通，百罪上身还可以安然无恙地看书，令人佩服、赞叹。他的成绩令人苦恼，每天上课看书，成绩像坐滑梯，飞瀑急流，被老师臭骂一顿还不改过自新。
余枫亭似乎天性幽默，课堂上，随时做一个动作或说一句话就可以让别人笑得人仰马翻。老师也奈何不了他，老师也常常被他笑破肚皮。
是班上的歌唱家，多次组织学校和班上一展歌喉。可能是天生拥有一副好嗓子，每次唱完都得到了好评，几乎百发百中。那歌声总能吸引人，让人身临其境。
他他，可以称为班上最调皮的了。先前，带着悠悠球的流行风，卷入教室，老师再三地批评他，好汉不吃眼前亏，陆陆续续，又把桌牌游戏卷入教室，让老师头痛不已，刚刚才换为乒乓球，使老师的心从60米高空终于落地。
瞧，这就是我们班“精英”中的代表，余枫亭！
学院街小学三年级：骆伟鹏
第4篇 余枫亭450字我们班上有个同学叫余枫亭，他是个书虫，时时刻刻看书如命，为书挺身而出。他上课看，下课也不例外，书包中装满了五花八门的书本。就算是一本语文书，也可以看得津津有味。他在班上是一个案例无数的犯人。有时一边走路一边看书，不是把别人弄摔跤，就是堵塞交通，百罪上身还可以安然无恙地看书，令人佩服、赞叹。他的成绩令人苦恼，每天上课看书，成绩像坐滑梯，飞瀑急流，被老师臭骂一顿还不改过自新。
余枫亭似乎天性幽默，课堂上，随时做一个动作或说一句话就可以让别人笑得人仰马翻。老师也奈何不了他，老师也常常被他笑破肚皮。
是班上的歌唱家，多次组织学校和班上一展歌喉。可能是天生拥有一副好嗓子，每次唱完都得到了好评，几乎百发百中。那歌声总能吸引人，让人身临其境。
他他，可以称为班上最调皮的了。先前，带着悠悠球的流行风，卷入教室，老师再三地批评他，好汉不吃眼前亏，陆陆续续，又把桌牌游戏卷入教室，让老师头痛不已，刚刚才换为乒乓球，使老师的心从60米高空终于落地。
瞧，这就是我们班“精英”中的代表，余枫亭！
学院街小学三年级：骆伟鹏
第5篇 回首溪亭450字回首溪亭指尖轻轻的拨动琴弦，悠扬绵柔的琴声缓缓流淌，伴随着我的思绪穿越跌宕起伏的梦海，停留在小溪边的凉亭………
夕阳西下，太阳公公乏了，余辉如一层薄纱笼罩大地。我坐在小亭里，微闭双眼，尽情的吮吸着夹杂着落日气息的空气，甜甜的。我举起酒杯畅饮美酒，无意间碰倒了精致的酒壶，暗红的美酒蔓延出来，汇成一条潺潺的细流。暮色朦胧，我划着小舟准备离去，溅起的水声听着很是令人惬意。酒兴未消的我赏着这如诗如画的景色不知不觉闯入荷塘深处。
一支支荷花亭亭玉立，婀娜多姿。朱红，绯红，丹红，粉红………娇艳欲滴。荷叶陪衬着千姿百态的荷花，如同一张张被绿色渲染的雨伞。几片荷花瓣落在湖面上，似一叶粉红小舟，随着我一起同行。兴许是我划的太快了，无意中来到了水鸟栖息的水滩旁，满滩的水鸟似乎被我这个不速之客惊醒，个个张开双翅扑棱棱的飞了起来，不时发出几声鸣叫。
暮色中，荷花的掩映下，美景，美酒浑然天成。空气中，弥漫着一股微醺的气氛。
六年级:眼眸的悲伤
第6篇 余枫亭450字我们班上有个同学叫余枫亭，他是个书虫，时时刻刻看书如命，为书挺身而出。他上课看，下课也不例外，书包中装满了五花八门的书本。就算是一本语文书，也可以看得津津有味。他在班上是一个案例无数的犯人。有时一边走路一边看书，不是把别人弄摔跤，就是堵塞交通，百罪上身还可以安然无恙地看书，令人佩服、赞叹。他的成绩令人苦恼，每天上课看书，成绩像坐滑梯，飞瀑急流，被老师臭骂一顿还不改过自新。
余枫亭似乎天性幽默，课堂上，随时做一个动作或说一句话就可以让别人笑得人仰马翻。老师也奈何不了他，老师也常常被他笑破肚皮。
是班上的歌唱家，多次组织学校和班上一展歌喉。可能是天生拥有一副好嗓子，每次唱完都得到了好评，几乎百发百中。那歌声总能吸引人，让人身临其境。
他他，可以称为班上最调皮的了。先前，带着悠悠球的流行风，卷入教室，老师再三地批评他，好汉不吃眼前亏，陆陆续续，又把桌牌游戏卷入教室，让老师头痛不已，刚刚才换为乒乓球，使老师的心从60米高空终于落地。
瞧，这就是我们班“精英”中的代表，余枫亭！
学院街小学三年级：骆伟鹏
第7篇 余枫亭450字我们班上有个同学叫余枫亭，他是个书虫，时时刻刻看书如命，为书挺身而出。他上课看，下课也不例外，书包中装满了五花八门的书本。就算是一本语文书，也可以看得津津有味。他在班上是一个案例无数的犯人。有时一边走路一边看书，不是把别人弄摔跤，就是堵塞交通，百罪上身还可以安然无恙地看书，令人佩服、赞叹。他的成绩令人苦恼，每天上课看书，成绩像坐滑梯，飞瀑急流，被老师臭骂一顿还不改过自新。
余枫亭似乎天性幽默，课堂上，随时做一个动作或说一句话就可以让别人笑得人仰马翻。老师也奈何不了他，老师也常常被他笑破肚皮。
是班上的歌唱家，多次组织学校和班上一展歌喉。可能是天生拥有一副好嗓子，每次唱完都得到了好评，几乎百发百中。那歌声总能吸引人，让人身临其境。
他他，可以称为班上最调皮的了。先前，带着悠悠球的流行风，卷入教室，老师再三地批评他，好汉不吃眼前亏，陆陆续续，又把桌牌游戏卷入教室，让老师头痛不已，刚刚才换为乒乓球，使老师的心从60米高空终于落地。
瞧，这就是我们班“精英”中的代表，余枫亭！
学院街小学三年级：骆伟鹏
第8篇 飘然亭400字今年暑假我们一家到了广东汕头旅游，在哪里我领略了那里的迷人风光，尤其是飘然亭让我难以忘怀。
我记得那天，我们一下车，顺着盘旋曲折的山路，来到了了飘然亭脚下，抬头仰望，只见一座座陡峭的山峰蜿蜒起伏，有的像巨人；有的似骆驼；有的如骏马。形态万千、险山陡立。
山顶上古木参天，绿树成阴，偶然有缕白云缓缓的越过天际，白的云、
蓝的天、绿的树，都仿佛成一副奇雅的水墨画，，我们一边观赏美丽的风景，一边继续走。几分钟后我们一家看见了雄伟的飘然亭，我们一家看见了这座“宝塔”就愤命的往上走，我妈往下看他就两脚发软一个一个石阶往上爬上去的，当时我们看见了就哈哈大笑。在亭上往下看仿佛汕头是个人间仙境呀！
大自然真是一位神奇的造物者，赋予我们这美丽的飘然亭！
六年级:熊靖
第9篇 陶然亭500字我家附近有一个名叫“陶然亭”的公园。它坐落在北京市南二环陶然亭桥的西北角。因为这里有醉翁亭、鹅池碑亭、沧浪亭、二泉亭等等许多着名的亭子，因此得名——陶然亭。
早上，公园里会有许许多多的人们在这里散步、健身、唱歌、跳舞、练剑，还有很多我叫不上名字的运动。陶然亭里那叫一个热闹，就连小燕子也来凑热闹。从人们的头顶上飞过，更是增添了一片生机。
陶然亭里有一池碧绿的湖水，那湖水蓝蓝的，真静呀！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的裙幅，均匀地平铺在湖面上，和着柔柔的风，鼓起了一圈圈的浪花。蓝蓝的湖水映着雪白的云，好一派优美的景致。使人心旷神怡。
湖边的花既鲜艳又艳丽，就像彩色的宝石一样，闪闪发光。小草像碧玉一样嫩绿，大树像战士一样挺拔，假山像老太太的面孔一样，皱巴巴的，美丽极了。
到了晚上，当晚霞烧红了半边天，夜幕降临的时候，公园里的人们都回家了。陶然亭里非常安静，人们的说话声没有了，小鸟的叫声没有了，就连湖水的荡漾声也没有了。安静得就像一幅美丽的山水画，她静静地在那里呆着，等着第二天清晨人们的来临。
陶然亭公园它是闹市里的一片绿洲，这里空气新鲜，景色宜人，是让人们心情舒畅的好地方。
自忠小学三年级:温可明
第10篇 枫之恋150字奚落听风，浮华人生。
昔我往日，杨柳凄凄。
今我来思，雨雪淅淅。
佳丽倩影，惊鸿一瞥。
徘徊哆哆，所措不知。
蓦然回首，人去楼空。
我心伤悲，谁知我哀。
脉落依稀，枫缦红缨。
譬露年华，毅于心非。
忧从中来，不可焚灰。
涕泪无意，顾问心挥。
斯于年少，落枫飘飞。
扶风高中高二：喂、祢别跑
第11篇 留恋枫700字在这里已没有我留恋的落叶，曾经那熟悉的秋味在这里无法寻求。有一点雨，却难留，偷偷的在夜间从地里渗走，湿了泥巴，只在证明它有过停留。
在四楼驻足，眼前是一片苍翠的绿。我却有着淡淡的失落，我多么希望见到那棵被虫掏空了身躯还依旧为一代代绿叶提供养料的古枫，我多么希望看见它枝头的片片黄叶，依稀记得那片带着不舍划过枝头随风消散。
枫树下，开始我高中的征途；枫树下，那个秋，高中第一次分手。时间在风中悄悄逝去，我已要走，已没有多少时间在这里停留，唯剩下春含着希望见到的希望见到个秋，是我最后的逗留。
秋风中在你的身躯下我开始走，风吹着落叶划过耳边给我你的问候。在淡夏，我要走`，却看不见你的挥手，就算明年那个淡夏你害怕你会泪流，你也应该在这个秋给我一个分离的挥手。让你泛黄的身躯留在心头。树叶要走，难留你挥手。我们相伴两工人春秋，明年我要走，你难留，为何你不给我一个难忘的挥手。
两个秋，我总喜欢在你身下逗留，在你的身旁可以很接近秋。那淡淡的离愁、丝丝的苦涩，总给我发奋的理由，对你我怀着感谢。冬来时，我担忧，你脆弱的生命会不会被无情的严寒带走？两个冬我都担忧，直到绿的希望在你的枝头绽放我才淡化那丝忧，这时我怀着无比的尊敬。
这个秋我没有看见你指枝头滑落的黄叶随风划过天际，没有看见你熟悉的身影，也没有机会再那样的接近秋。离愁也有，是对你太多的留恋；苦涩也有，是对你不舍。校的迁移将我带走，这个秋，想在秋雨中行走，只可惜……
秋也到了离开的时候，此时你身上的黄叶或许已消逝在风中。冬来时，不要让严寒将你带走，明年的春天，我要去看你枝头绿的希望，看你笑着向我回挥手，让我将那个片刻保留。
第12篇 兰亭300字兰亭是古代大书法家王羲之的园林大宅，是我的家乡浙江绍兴的着名景点。
春天，花儿开了，五颜六色，争奇斗艳，芬芳迷人；小草醒了，探出了它的小脑袋；树木抽出了新的枝条，小鸟叽叽喳喳的叫着；太阳出来了，天气变暖了，小朋友们都出来活动了。
夏天，烈日高照，人们满头大汗，汗流浃背，酷热难耐，都躲在树荫下乘凉。
秋天，树叶纷纷落了下来，有红的、有黄的，在空中翩翩起舞，地上像铺上了红黄相间的地毯。树上硕果累累，你挤我碰，大家都争着要人们去摘呢！天气转凉了，大雁向南方飞去。
冬天，变成了白色海洋，冰天雪地，风雪交加，天空下起了鹅毛大雪，孩子们打起了雪仗，堆起了雪人，开心极了！
兰亭，一年四季景色诱人，有空大家也来欣赏欣赏风景优美的兰亭吧！
三年级:章成文
第13篇 回望兰亭800字东晋，历史的丛林地带，没有天高地阔的一致，没有俯瞰一切的开朗，处处都是混乱和争逐，时时都是逃奔和死亡。但就是在这个乱世，创作了“天下第一行书”——《兰亭序》。
江南三月，天气晴朗，会稽山阴兰亭，四十二名士列坐在蜿蜒曲折的溪水两旁，他们目光有些迷离，面色泛红，身形微晃。他们，正在聚会。
众人有的举杯喝酒，有的轻声吟诗，还有的提笔记下这些诗作，好不悦快！
忽然，喧闹声渐渐静下来，大家一齐看向一位男子，他并不年轻，细看能发现几缕华发，他目光悠闲，嘴角带笑。他起身走向石桌，放下酒杯，用鼠须笔，在蚕纸上写道：“永和六年，岁在癸丑，暮春之初……”没有思索，没有迟疑，动作潇洒，一气呵成。等他停笔时，一篇惊羡佳作，横空出世！这就是《兰亭序》，而书写之人，正是“书圣”——王羲之。
我不善于欣赏艺术，但《兰亭序》却带给我一种震撼。
《兰亭序》文字灿烂，字字珠玑，通篇给人以淡和空灵，潇洒自然的感觉，它用笔遒媚飘逸，字里行间反映出作者的洒脱超凡：它的手法既平和又奇崛，大小参差，虽然有精心去安排字的形体，却没有做作雕琢的痕迹，自然天成。在《兰亭序》中，所有的字都是尽善尽美，好像多一分则太长，少一分则太短，无与伦比。
《兰亭序》在让我们感觉受到书法的最高境界的同时，也让我们品读了一篇佳作。它具有清新朴实不事雕饰的风格，语言流畅，清丽动人：句式整齐而富于变化，以短句为主，在散句中掺以偶句，韵律和谐，悦耳动听。
《兰亭序》无论是站在书法的角度还是从内容来看，都能给我们无穷的惊喜和知识，它从骨子里渗透出的自由潇洒更让我为之动容。这一切使它登上书法界的巅峰，无作能匹。
“兰亭临帖，行书如行云流水：月下门推，心细如你脚步碎：忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美：真迹绝，真心能给谁……”
宜昌外国语学校初二:王沐雪