在去巴金文学院的路上，我老远就看到了一座白桥，再向白桥上面的山坡一看，啊，好漂亮的古建筑啊！我不由自主地欢呼起来这是不是我的目的地呢？我带着疑问朝那漂亮的古建筑走去。在进这漂亮的古建筑，首先映入眼帘的是“巴金文学院”几个醒目的金字。我迫不及待地走了进去，只见走道两旁栽着竹子，竹叶在风中摇摇摆摆，像是在欢迎我们。再看看摆在阶梯上的绿色植物，让我感受到了大自然的气息。“巴金”老爷爷，“巴金”老爷爷，我指着巴金老爷爷的塑像拉着妈妈快步向馆内走去。
“把心交给读者”——巴金，一看到这些字，我脑子里的一切便都净化了，脑子了浮现出巴金老爷爷在稿子上用笔书写着。他写书时将自己完全融入其中，似乎已经成了书中的主人公。也许会有人问，为什么巴金老爷爷写的书人人都爱看呢？我可以胸有成竹地回答你：那是应为巴金老爷爷在写书的时候把自己的心交给了读者；同时，读者也情不自禁地交给了这本书，交给了巴金老爷爷。也许有人还会说：“巴金写得书受欢迎是应为他的功底儿好。”当然，这是一部分的原因。可是，更重要的是巴金来爷爷把心交给了读者，不自己的真实情感交给了读者。他才会受到大家的欢迎。
我怀这激动的心情走上了楼，一本本巴金老爷爷出版的书又引起了我的注意。我似乎看到一颗颗心在交换，在传递……
第2篇 给心去把锁650字“小小少年，很少烦恼……”每当我唱着这首歌，我就深有感触。因为唱着它，我仿佛看到每个少年的心，却又那么迷糊，捉摸不透。
我真是搞不懂，21世纪的孩子们为什么大部分选择记日记。当然，记日记是没有错的，可以培养一个人的写作水平，益处多多。可是，我发现，有许多同学喜欢将自己的日记加上一把锁，并把日记藏在别人不知道的地方。然后锁匙自己佩戴，又在日记本里记下了心事。有些事他们怕被大人知道了，会挨打或者忍受那苦口婆心的叮咛和教育。
我知道同学们为何要给日记上锁。21世纪的家长们太过于神秘兮兮的了。一旦知道孩子们写日记，就想方设法去偷看，这样跟盗贼有何区别呢？这才是孩子们真正要给日记上锁的原因。
我想对同学们说，其实你们不用这样做，这样做对你们是没有任何好处的，你越是将日记东藏西藏，越是给日记加锁，大人就越想冒险当一回“盗贼”！你们记日记就是记心，心中想什么日记就写什么，你不如将日记去掉锁，素面朝天，大人是绝对不会去看，只会认为是作业本。你给日记加锁，就是给心加锁，给心加了锁，你还有自由吗？还有，家长们也不要这样，孩子们是你们自己的，你们是不可以怀疑自己的孩子有任何的心事秘密，你们要想：记日记会使孩子提高写作水平呢！
我不喜欢记日记，我小时候从没记日记，我想：小孩子心里有那么多心事有什么用，只会给自己加烦恼，整天愁眉苦脸多不好！我从来不给自己的心加锁，给心自由的天地，否则整天崩着个“苦瓜脸”，只会未老先衰。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”
第3篇 我把思念送给你500字大树的阴影在灿烂的阳光下显得有几分欢快和愉悦，阳光头过树间的缝隙，照在我稚嫩的小脸上，人说：“清明时节雨纷纷”，可今天却阳光明媚，在这个特别的时刻，我想起了我的祖祖。
每年到了春节的时候，祖祖总会从遥远的故乡赶来蓉城给我做炖猪肉，她的炖猪肉可以和高级厨师媲美。她不在成都买猪肉，而是在老家买的上等猪肉，她总是说：“你们这里的猪肉毛多，皮硬，很难吃，老家的猪肉毛少、皮嫩，又香又好吃。”祖祖把生猪肉打理好后放入炖锅里，加上水，同时还要放上她自制的香料，炖出来的猪肉味道特别好！可是，现在我再也吃不上她做的炖猪肉了。
“啪，啪，啪”那是雨点打在地面上发出的音符，像是在演奏一首悲伤曲子，雨点打在我的身上，清明节到了，我又想起了祖祖那慈祥的面容。
那是一个雨天，“哎呀，怎么下雨了，我没带雨伞呀，你能借我一下吗？你有两把呀！”我正在向我的好友借雨伞。“不行，还有一把我妈妈要打，对不起。”好友回答我说。怎么办？难道一直在这里等雨停呀！时间一分一秒地过去了，我看了看表，已经六点半了，雨还没停，就在这时，我隐约看到一个熟悉的身影向我走来，是祖祖，她来接我了！我和祖祖并肩走在路上，伞太小，我的半边衣服淋湿了，祖祖看见后，把雨伞移到我这边，她的衣服却全湿透了也不在乎，她疼我，为我遮风挡雨。可现在，她再也不能为我遮风挡雨了。
亮晶晶的露水从树叶上一滴、一滴往下滴，再分散开来，扑打在我的脸上，凉冰冰的，这正是杜鹃花盛开之时的清明，在这个时节，我想起了祖祖。
娇艳的杜鹃花张开灿烂笑颜，“祖祖，祖祖，快带我去赏杜鹃花，我最喜欢杜鹃花了！”祖祖听到我的话，就像警察接到任务一样立马放下手中的活儿，陪我去赏杜鹃花，我细细的小手牵着她粗糙的大手，闻着杜鹃花的芳香，我感受了几份露水滋润过大地的味道，是那样清新，我躺在祖祖的怀里，听她给我讲杜鹃鸟的故事。可是现在，您再也不能边给我讲故事边陪我赏花了。
祖祖，我对您的思念，您收到了吗？您在幸福的天堂里一定要快乐哟！在这个特别的日子，我只把思念送给您。
成都市实验小学青华分校六年级 徐国昕
第4篇 我把祝福送给你400字是谁每天给我做着可口的饭菜，是谁当我不会做题时给我讲解，那个人是谁？是我亲爱的妈妈！
记得在一个星期五的晚上，我突然感到肚子一阵剧烈的疼痛。“啊，你吐了。”妈妈吓呆了，但她立刻便反应过来，连忙用卫生纸擦去脏物。“你去卫生间吧，快点。”妈妈很快擦掉我吐在地上的脏东西，把我的衣服扔进洗衣机里，给我换了干净的衣服就拉我出了家门。那时已是晚上12点多了，路上的行人少得可以数过来。妈妈带我去了离家近的医院，医生说我病得重，要连夜打针才行。于是，妈妈就坐在椅子上陪我打针，一个小时过去了，二个小时过去了，直到凌晨四点才打完。看着妈妈疲倦的样子，我很心疼地说，都是我害的。可妈妈说傻孩子，只要你没事了，妈就放心了。
我的妈妈就是这样的一个人，她对我像宝贝似的，她的举动使常常忍不住涌出泪水。也许这些对她来说就是微不足道的小事，但在我眼中，她做的这些事太伟大了，她是一位伟大的母亲。我想对我的妈妈说：妈妈，女儿祝您在新的一年里平平安安，幸福快乐！
四年级:徐理龙
第5篇 给心灵添一把希望的柴火400字二零一零年，一个令国民悲痛的日子。青海玉树发生了8.9级地震。死伤数千人，有的人因为坚持不下去而失去了生的希望，被灾难泯灭；有的人，却在生死关头，为了爱，而增添了生存的希望。
在救援现场，救援人员救出了一个被困一天一夜的女孩，当救援人员问她是靠什么才坚强地活下来的时候。这个如花似玉的女孩说出了一句令救援人员难以置信的话：“我被困在废墟中时，就唱歌安慰自己，总会有人听到的，总会有人来救我的。”
是啊，在生死关头，用唱歌这样一种方式来抚慰自己疲惫的心灵，适时地给心灵添上了一把希望的柴火，给自己增添了一份希望。
在人生坎坷的道路上，总会遇见一些不顺心的事。那么，在这个时候，给自己的心灵添上一把希望的柴火吧！给予自己希望、永恒的信念，让自己走下去，即使跌倒，也坚决不放弃！
给心灵添一把希望的柴火，让希望的火苗，照亮你的心……
生活将给予你微笑的力量。
河南商丘永煤小学六年级:wzwzxy
第6篇 把腿给丢了650字啊？什么？86883568你把腿丢了？不是吧！怎么不是啊！丢了好长时间呢，先别管那么多，且听我把找腿的过程给大家慢慢道来！
第一招：翻箱倒柜
你说我把腿丢了，能不着急嘛！急就找！电脑桌上，拿起本子，放下鼠标，拿起音响，放下台布，没有。鼓起勇气，继续努力。桌子下面，爬下，没有啊！这个小家伙，你给我躲哪去了，真是的！你还别说，就那么一个小东西，这还真难找。客厅，卧室，自己的屋子，书里，本子下，铅笔盒，眼睛盒，找了个遍，累的我是满头大汗，还是没有它一点消息啊！完了啊！丢了它我就玩完了啊！
第二招：苦思冥想
“翻箱倒柜”不成我再来“苦思冥想”。我还就不信找不到他了！静静地做下来想想。我刚才拿它做什么了。我就把它取下来，放哪了，唉，放哪了，我怎么可能记的住嘛！想啊想，脑汁都快被想没了，还没有想出个头绪来。看来一顿“竹笋炒肉丝”是免不了！老天啊！我的命怎么这么苦啊！
第7篇 把腿给丢了650字第三招：好事多磨
你不出来，我还不找了呢！大不了我不用你了，换个新的，有什么！（腿还能换？不可思议啊！）等吧，我一天都没出家门，它不在这个家还能到哪？我碰也能把你碰到！整个一上午：没有。就在下午三点多钟的时候！这可是一个惊心动魄的时候啊！我正要看书了，就在那本《文苑》，轻轻一翻，哇卡卡，我的腿好好的就在书里面躺着呢！这可把我高兴坏了！赶忙把它带上，哇哈哈！哇哈哈！
不用挨某人的揍拉！看来啊，还是“好事多磨”这一招管事！哈哈！（某人发狂了）
各位读到这里大概还没有弄懂这是个什么东西吧！慢慢猜啊！答案就在身边啊！
欲知后事如何，请听下回分解！
第8篇 把孩子交给世界1200字毕业生有两种：一种是圆的，一种是有棱角的。
看到一则关于教育的趣闻。有一年，中国一个访问团去美国考察初级教育，回国后，访问团的报告中有这样的描述：学生不分品德优劣、能力高低；小学二年级学生仍然不识字；孩子们重视音体美教育，轻视数理化教育；课堂纪律不好，学生无视老师的存在。这个参访团的结论是：美国的初级教育非常糟糕。
同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律很好，手放在背后，除非老师发问，学生不敢讲话；中国学生回家还需做作业；以分数排列优劣。美国考察团认为，中国学生的成绩是最好的，中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。
但30多年过去了，两个参访团的结论都是错误的。被人不看好的美国式教育越来越被人推崇，而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。
这则趣闻事实上是一个关于教育的“天问”，教育到底是什么？瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道：“儿童，是有一百种组成的。儿童，有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个。”他的观点非常明确，孩子其实不是属于你们的，而是属于世界的。你不能占有他们，而应该由他们自由自在地成长。马拉古兹的教育观点非常鲜明，教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育。
而我们的教育，知识被看成最为重要的东西，似乎有了“知识教育”，人适应社会的能力、人性的教育、劳动技能、实践技能等等，都可以一并解决了。事实上，这是教育最大的悲哀。有一份调查报告显示，现在80%的孩子不会洗衣、做饭、做家务。在我国18岁以下的青少年中，大约有17%受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。不少人难以应对逆境，在受到打击或者不如意时，有的竟然选择自杀。这就是应试教育的悲剧。
我认识一位父亲，他给5岁的女儿一个小布包，里面装有一张写有电话号码的纸片、一部手机、20块钱，然后让她自己去幼儿园。最初一段时间，他每天跟在女儿后面。后来，这女孩就自己上幼儿园了。很多人都在背后说：“天下哪有这样不负责任的父亲？”但没有人看到，这是一种与众不同的教育。
美国一位名叫安妮·斯通的母亲写了这样一封信：“我的孩子上学了，我把他交给你—世界。请你轻轻挽起他的手，告诉他应知之事。让他知道，每有恶人之地，必有英雄所在；每有奸诈之人，必有义士；每有敌人，必有朋友在旁相助。告诉他为成功可以付出百倍精力和智慧，但不可以出卖灵魂。告诉他读书虽然重要，但也要欣赏这大自然赐予的美丽景色……世界啊，你要给孩子坚强、信念和百折不挠的精神……”
我很喜欢这段文字。
有这样一个孩子，他搬了一架梯子想取下掉在屋顶上的球，但是没有人为他扶住梯子，孩子黯然神伤。孩子的父亲来了，他对孩子说：“孩子，你上去吧，我在这里扶住梯子。”孩子爬得很高，他从来没有想到自己可以爬得那样高。这位父亲名叫洛克菲勒。孩子下来时，他告诉孩子：“其实，梯子很安全，我自始至终没有扶过梯子。”每个孩子的生活里都有这样一架梯子，许多孩子都为了等待那个扶梯人而徘徊不前。其实，孩子一个人也可以爬得更高。
你把孩子交给世界，也许孩子会更强大。
初一:冬的温度
第9篇 把爱心带给别人550字爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
爱心行动在我们身边，当沉甸甸的100元放在我的手中时，心里充满了感激，充满了希望；充满了勇气；充满了生活的信心。
虽然只是一张小小的100元，可是在我手里像是4斤钢铁压住我，像是一座大山，扣住我。俗话说：“千里送鹅毛，礼轻仁义重”。这是爱心的伟大。
是啊，爱心散了生命中的浑浊，播洒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧；幸福是水，爱心就是流动。爱心与幸福是相依相伴的。
某年，一场洪水给人们带来了极大的灾难。洪魔肆虐，多少村镇被袭击，多少田园被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。这时党的好干部来了，最需要的人来了，人民的救星来了。他们用血肉之躯抵挡住洪魔，一次又一次进攻。老人来了，孩子来了，青年来了，他们有钱出钱，有物出物，有力出力，血脉相连的炎黄子孙啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
有人说，太阳无语，却带来了温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说：爱心无语，却造福人间。让我们行动起来，给自己献爱心，给别人献爱心，把爱心带给别人，你将获得莫大的幸福。
我生为社会中的一名学生，要用我的成绩回报我伟大的国家。
第10篇 把心交给蓝天1000字云飘在空中，浪在海流动，此刻的心情非常透明，望着花瓶里已经摆了两年的大波斯菊，凋零的花瓣，早已辨认不出它的颜色，不禁想起送我这束花的人——小D。
小D和我是小学同学，他是我们全班公认的怪人。一下课，别的同学都出去玩了，可他从不出去，只是抱着本书啃。上体育课或是搞活动什么的，他也从不参加，除了考试成绩出来的那一天，我们大家几乎谁也想不起班里还有他。有一次，A打趣他：“看小D白白瘦瘦的，又不肯运动，一副少年老成的样子，肯定是个书呆子。”小D不可置否的笑笑，依旧沉默。
至于A的话，我并不太相信。因为我经常看见小D穿着运动装在湖边锻炼，可我注意到，小D每运动一会儿都要停下来歇一下，大概是他身体不太好吧。
偶然一次，我在公汽上遇到了小D，我向他打招呼说：“小D！没想到你也坐这班车回家，我从来都没遇见你。”小D依然是那淡淡的笑：“可能是我每天放学回家太晚了。”于是，我们说起话来。我了解到小D原来是个不幸的孩子，他生下来就患有先心病，不能像正常孩子一样运动，为了确保安全，他每天放学回家后还要吃药，可他是个自强的孩子，他知道自己的身体不如别人，于是很勤奋地学习，想在其他方面证明自己。“你真可怜！”我话一出口，就自愧失言，急急忙忙想把话岔开，不料小D没有丝毫的忧伤，依旧笑着说：“不是啊，尽管我身体不好，可我在其他方面也有优势，并且我每天都在积极锻炼，我相信总有一天我会好起来的，和所有人一样！”我听了，也笑起来：“对，只要你努力，没有什么事是不能成功的。你一定会好起来的！”小D抬起头，看车窗外的天说：“我一开始以为自己是被锁在笼里的小鸟，无法高飞。可是有一天，妈妈告诉我，其实笼里的小鸟一样可以自由，因为他们的心属于蓝天。”小D一副陶醉的样子，他的这番话，以及他此刻的表情久久地记在了我心里。
小学毕业时，我们同学间都互相留言。小D送了我一束大波斯菊，微笑着说：“xx，这是大波斯菊，你知道红色大波斯菊的花语是什么吗？”不等我回答，他说：“是坚强、向上。你曾经鼓励过我要坚强，我很感谢你！可能以后我们不会再相见了，但是你永远是我的朋友，希望你能在今后的生活中更坚强地面对一切，这束波斯菊送给你。”
时隔两年了，小D这个人却在我的记忆中挥之不去，往事历历在目，尤其是那天在公交车上他的那番话，我至今记忆犹新。每每我陷入了困境时，就会想起他的话。是啊，无论处境如何，只要心属于蓝天，便是自由的。
初二:张傲竹