当墙角瓦砾间那弱小的花朵绽放出笑靥，幽幽的香气便会把招来，将蝶引来；当清泉冲破岩层涌出山涧汇成小溪，甘甜的泉水便会引来戏水的游鱼，玩耍的小虾；当蛹破茧变成蝴蝶，美丽的翅膀便会博得画家与诗人的阵阵喝彩，再三咏唱。
花朵懂得，泉水懂得，蛹儿懂得，人生没有一步登天的成功，也没有信手拈来的幸运。所有的东西都需要付出艰辛的努力，付出耐心去等待，正所谓“响鼓也要重锤敲”。一旦你蓄足了锐气，拥有了实力，你将成为皎洁的月亮，体验众星捧月的荣耀。
有滴水穿石，绳锯木断的信心，何愁世界不属于我们？
有读落三更月的精神，何愁没有扫开万里云的光辉？
往往先天的优越条件，容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌肤，使人丧失上进心。请看：仲眼永天资聪颖，指物立诗做就，这样的“响鼓”，因后天没有经过刻苦磨练，泯然众人矣。正是后天没有付出，“响鼓”也变得平庸无为。
芸芸众生，我们不可能天生那么聪明，我们普通得很，因此就应勤奋学习，坐地日行八万里，将来才会飞溅起朵朵亮亮的浪花。就像瀑布在纵身飞跃的一刹那，创造出银屏乍裂，金玉飞溅的美丽和壮观。
我们要锤炼自己，让那颗蜜糖里的心在跌宕起伏的波折中，能够不断的迎接挑战。从而把其中的辉煌与暗淡作为自己不断成长的精神食粮。
作为新一代的莘莘学子，只有勤奋刻苦，在课本与民着之间选择课本，在成绩与爱好之间放弃爱好，在课堂上全神贯注，在月光下挑灯夜读，才能不断进取，百尺竿头再进一步！才能在七月的流火中微笑。
第2篇 铁锤锤蛋锤不碎750字铁锤锤蛋锤不碎
“丁铃铃，丁铃铃”，上课铃声响了，张老师照例拿着手提包走进了教室。这是一节作文课，不知张老师又要搞什么花样了。
只见张老师站在讲台上，一声不吭。她慢吞吞地从手提包里拿出两样“水火不相容”的东西：铁锤和鸡蛋。同学见了，感到十分奇怪。纷纷议论起来：“张老师在干嘛呀？”“张老师在搞什么鬼呀？”“老师今天没发烧吧！上课带着两样东西，要干什么？”……我望了望老师，只见老师笑而不语，只是那笑，十分神秘，神秘……
随即，老师挥手在黑板上写了七个大字“铁锤锤蛋锤不碎”。我一看，不由地想：鸡蛋和铁锤？两者之间有天壤之别有！啊怎么可能会锤不碎呢？真是异想天开啊！不可能，张老师，我也帮不了你了。张老师叫同学们安静下来，然后不慌不忙地说：“现在，我请一位女同学来锤这个蛋。”女生立刻举起了手。若珊很荣幸的走上了“砸蛋生涯”。
若珊满心欢喜，她一边向讲台走去，一边肯定在心里暗暗的想：真的锤不碎吗？如果是的话，那是应用了什么科学原理呢？若珊来到讲台上，拿起了小锤头向鸡蛋砸去。可能――也许她太紧张了，没有砸中。鸡蛋也许在暗自庆幸，嬉皮笑脸的地向若珊扮鬼脸。可没等它反应过来，就被若珊又举起的锤头给砸的一命呜呼了。若珊满脸疑惑，同学们疑惑不解。老师不是说锤不碎吗？那怎么……再看一下现场，用“血”流成“河”、惨不忍睹……这些词形容，是最适合不过的。
最后，老师带着那神秘的微笑，对我们说：“其实，大家都把我的意思了解错了。我是说铁锤不会碎，并没有说鸡蛋不会碎呀！”
“哦！”我们恍然大悟。看来我们在平时，应该理解清楚句子的意思，这样，才不会象我们今天这样，被张老师“耍”得团团转。
第3篇 铁锤锤蛋锤不碎650字今天，老师和我们大家玩了一个有趣的游戏，是什么呢？别急，你瞧：
老师先拿出了铁锤和鸡蛋，大家都议论起来，有的问：“老师要干吗？”有的问：老师拿这些东西干什么？教室里非常热闹，像菜市场似的。老师看着大家急切地样子说：“我们来玩一个游戏，我说‘铁锤锤蛋锤不碎’你们相信吗？”大家又纷纷议论起来，有的相信，有的不相信，有的半信半疑，有的同学说：“它一定是个假鸡蛋，要不，怎么锤不碎呢？”于是老师请了几名同学来验证这鸡蛋是不是真的，上去的同学验证方法各不相同，有的仔细看，有的摇一摇，有的用手摸一摸，都发觉鸡蛋是真的。
于是，老师请骆淳同学为我们来捶鸡蛋，并叮嘱道，按你的力气捶，不能想轻就轻，想重就重。
骆淳左手拿着鸡蛋，右手拿着铁锤，下面的同学更是激动，有的站起身来，有的昂着头，眼睛目不转睛地盯着讲台，还有的同学甚至围到讲台旁边去看了。“啪”得一声，骆淳把鸡蛋锤破了，鸡蛋破了一大半，蛋清流得到处都是。
老师说：“我还是认为铁锤锤蛋锤不碎，你们有意见吗？大家纷纷说有意见，突然，一位同学举起手来，说：“我认为铁锤锤蛋锤不碎。因为铁锤锤蛋锤不会碎呀！”大家听了她的解释，恍然大悟。
然后，老师和颜悦色地说：“是啊，我也这么认为，因为铁锤锤蛋锤当然不会碎呀，我再给你们出道题，蓝笔能写出红字吗？”同学们长了记性，都举起手来，老师请一位同学上去，她很快写出了“红”字。
啊，我终于明白了，文字原来这么有趣啊！
富春五小三年级：徐佳诣
第4篇 鼓励很重要600字鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖。总在汹涌的波涛中给予你无穷的力量，总在低谷中增强你的自信！
——题记
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。而鼓励就像阳光雨露，滋养着每一片花瓣。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前，而鼓励犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。
有一个故事，说的是美国的作家霍桑，他曾经是个小职员，有一天他垂头丧气地回到家对太太说：“我失业了。”谁知太太听了，不但没有表现出不满，反而兴奋的叫起来了：“你终于可以专心写作了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名着来的！”因为太太的鼓励，霍桑于是专心写作，终于成为了有名的作家。
然而在现实，这样的例子似乎很少见，人的缺点犹如一张洁净的白纸上的污点，让别人一眼就可以看到，而对于污点周围的白净，有多少人注意过呢？
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望得到理解；当你精神颓丧时，你希望有人给你热情的鼓励、支持，从这一切一切中，我们重新获得了希望，得到了生活的勇气。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有鼓励的人生是可悲的，有谁愿在抑郁中过完一生？所以，请在别人跌倒时，将他扶起，在别人灰心时，点燃他的希望之火；在别人迷茫时为他拔开云雾。
其实，鼓励很简单，有时只是投一瞥赞许的目光，有时只是送一句肯定的话语，有时也只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
第5篇 盲人敲鼓250字儿童节，我们学校举行了一个活动，叫“盲人敲鼓”意思就是把学生的眼睛蒙上，然后给学生木棒，在叫学生转三个圈，最后叫学生去敲对面的鼓。
活动开始了！首先，是三年级的敲，他们转了三个圈后，就去敲了。有一个小姑娘好像被转晕了，东敲敲，西敲敲，差点敲到别人的头了。真是丈二和尚，摸不着头脑，我们都哈哈大小的说：“这个小姑娘真傻！”
该我们敲了，我拿着木棒，转了圈，就和同学们冲了上去，由于我走得太快了把一个同学撞了个四脚朝天。那个同学说：“真倒霉！”人们都哈哈大笑。我急忙扶起那个同学，和他一起去敲鼓。
唉，我真是个盲人，怎么把别人给撞倒了？？？
第6篇 铁锤锤蛋锤不破500字小张和小刘在一起争论不休。
小张说：“铁锤锤蛋锤不破。”
小刘说：“锤得破！”
“锤不破！”小张坚持说。
小刘不服气，拿起一个鸡蛋，用锤使劲锤下去，鸡蛋碎了，说：“这不是破了吗？”
小张笑着说：“蛋破了不假，可我说的是锤不破呀！”
小刘一听，顿时无话可说了。
大道理：
小张利用语言的灵活性，巧妙的转换对象，让小刘有理也变成没理了。