学生作文水平的高低是关系到学生个人潜能的发挥和国家民族未来发展的大事。一个思维枯竭、缺乏创造力和想象力的国家或民族是危险的。
当前我国中学生作文普遍存在着作文的思想性不强，内容空泛，缺乏个性的严重问题。学生作文，要按老师规定的模式写甚至套用他人的文章，而且写文章、分析文章，都爱上升到政治的高度，仿佛美人脸上不长出痣来就不是美文似的。于是学生作总爱说假话、大话、空话、套话。学生这样做，老师满意，升学得分高，显然甜头不小，却不知长此以往，既害己也害国。造成这种现象的根源：一是应试教育以僵化的模式判定文章的优劣；二是老师作文指导，限制过多过死；三是学生的知识面窄，对生活不能深切感悟。
这就迫切要求改革现行考试升学的“指挥棒”。或提高作文评分，或评分时对思想性强的作文额外加分，从而化应试评分中的消极因素为积极因素。与此同时，作文教学中，教师还要重点做好以下工作。
一、开拓学生“思想的空间”
1、指导作文要先指导学生做人。
要教育学生学会珍爱生命，胸怀崇高理想，懂得什么是真善美，什么是假恶丑，懂得事物间的辨证关系，并能辨证的看问题，用联系的普遍的全面的发展的观点看事物……从而使学生内心有丰富的思想情感，并对周围的世界有敏锐的洞察力，和深刻的分析辨别能力。。
再如：《当家买虾》一文。小作者买虾子，四十元还价三十元，回家一斤称半斤，倒出大虾变小虾。他于是感到进了菜市场，如同进了骗子场；以往眼中的平凡、简单、俗不可奈，一下子变得奇妙、复杂、崇高起来了。一次当家不堪成功，却从父母的眼中读出了赞赏和欣慰。替父母劳动一天虽然辛苦，但辛苦中充满了幸福。当家成了一笔财富，因为他从此感到了父母的恩重，感到了将来的人生多险阻，感到了该尽责任义务。生活中的凡人佚事，往往是激荡作者内心涛起云飞的风口。这是作者由自己的亲身经历，和内心的丰富情感，交织而成的美文。假如作者不用心思考，是不会写出这样的文章来的。
2、指导作文时，要培养学生创造性思维
创造性思维，可以通过联想想象来实现，也可以通过逻辑思维、直觉思维来实现，创造性思维大多是发散的思维。可以说，求异思维优于求同思维，求新思维又优于求异思维。透过事物相关、相似、相同、相交、相差或相异……的种种现象把握事物的本质，这是创造性思维方式的特点。因为“物的正确答案往往不止一个”，“道路通罗马”吗。
二、丰富学生的作文内容
中学生阅历浅，知识面窄，写作文往往没血没肉，语言干瘪。这就要求教师教学中要有步骤的培养学生勤于阅读记忆，善于观察思考的能力，学会做人。教师有必要通过自己身边的真人真事，教育学生明白事理，学习做人。
1、学生课余时间充裕时，有计划的指导学生阅读大量的课外书。要求他们经常逛书店、买新书；或自发开展相互借书阅读的活动。课内定期交流，让学生畅言读后感，或朗诵精彩片段。
2时间紧张时，要指导学生留意自己周围的人、事物，透过现象看本质，由此及彼多分析，细心观察生活，感悟人生真谛。不要视而不见，充耳不闻，让生活中的无限奇趣，从自己的不知不觉中悄悄溜走了。
这里面尤其要注意的是生活中的细节。能让人产生感动的事，而且感受很深的事，一定是有许多生动细节，才会给你留下深刻难忘的印象。所以，平时要写好作文的细节，才能写出最真实、最感人的文章。比如，老坐生意的人，见到顾客过来买东西，他就很会揣摩，顾客的心思。首先，他要看你在向哪些商品留意，于是他会主动介绍这类的商品给你，但你若眼神盯着某些商品，脚步彳亍，他便会微笑着迎接你，而且很少和你多说什么。因为你目光闪烁，他就想引起你的注意，争取你的消费。但你若有了要买的样子，他便故意引你主动找他，不一定告诉你太多的情况。因此，我每次进商场，总觉得老服务员的服务很得体。你不理他，他不惹你；你若有意，他便追你；你若诚意，他却迟疑。我早晨买青菜，问到第一个卖菜的，叫价一元一斤，第二个若说一元二角一斤的，他们准是一伙的。倘若后者说九毛一斤，他们大多就不是一伙的，有的当时就相互争吵起来了。菜都一样，而且大家都在一起，故意抬价，就是促销，后者愈抬价，仿佛顾客的购买欲就愈强烈似的。后者要降价，显然是相互抢生意的主。这些个卖菜的都还会顺着你说，菜都能吃，但你若问什么菜好，你一定会得到问哪样哪样好的答案。结果，问等于白问。生活中光能听见别人说什么话，是不够的。还必须能揣摩到别人的心思，真正听懂别人的意思才行。这样，写出来的文章才会有真知灼见，才能以情感人，使读者产生共鸣。
丰富了学生的生活，细节材料自然是不会少的了。
三、要提高学生的作文兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣可以使学生作文由他律到自律。兴趣可以增强学生的信心，兴趣可以使学生写出个性突出的美文。有浓厚的兴趣，才容易养成良好的写作习惯。兴趣能使人愉悦，愉悦能让人持久，持久能使人养成习惯。
如何才能提高学生的作文兴趣呢？
1要多开展一些语文活动，提高学生的写作兴趣。如：要求学生常写日记，指导学生自觉背书，或开展故事会，、辩论会、演讲赛、作文赛等。
2要多多表扬，鼓励学生作文。在语文教学和作文教学的始终，教师都要善于发现学生的优点，并能分类表扬。作文要求要从严，并逐步提高。作文评讲要从宽，并有针对性。作文给分要毫不吝啬。
3、交给学生作文的“钥匙”。在语文教学和中文实践中，要对学生不断渗透“提炼思想、结构文章、表情达意”的方法技巧。学生会写作文，方能写好作文，越写越爱写。
第2篇 中考英语作文范文 国外学习的利与弊500字Studying Abroad
In recent years, studying abroad has been popular in our country. More and more middle
school students would like to go abroad through mediators. Is it good or bad to study abroad? In my opinion, on one hand, it has some advantages. Studying abroad can provide better studying conditions. People can make rapid proGREss in their foreign language study and it can also help widen their field of vision. Meanwhile, young students can learn advanced science and technology from foreign countries and spread cultures of different nations.
On the other hand, it has disadvantages. For example, because of the lack of living experience and poor capability to take care of themselves, they may feel lonely and homesick. In addition, high living expenses and tuition fees will become a heavy burden upon their parents.
So I think whether studying abroad or not should be decided according to oneself and one's family. It is not right to follow others.
国外学习的利与弊
近年来，我们国家掀起一股出国学习的热潮，越来越多的中学生愿意通过中介到国外学习。到国外学习有利还是有弊呢?我认为，有有利的一面。到国外学习能提供良好的语言环境，更利于语言的学习，拓宽视野，学习国外先进的科学技术，传播各民族不同的文化。
同时也存在不利的一面，例如，中学生年纪太小，缺乏生活经验，自理能力差，情感孤独思乡。同时，学习生活费用高，也给家长带来很大的压力。
因此，中学生是否出国学习应根据自己及家庭的实际情况来决定，不要盲目追赶潮流.
第3篇 高考语文作文常见三种“病症”分析与对策(3)500字病症三：细节失误
一、病因分析
在写作过程中，考生常常犯下列错误，比如：有时将事例中的主人公张冠李戴，有时引用名人名言不准确，有时对人物的思想内涵把握不准，有时自己添加材料里没有的内容进行议论。这些错误产生的原因是什么呢？笔者认为有以下几点：
1、读书时，对重要内容不做笔记，造成记忆偏差。每个人每天都要吸纳许多信息，这些信息大多因时间的推移而被遗忘，只有很少的一部分被留存，而这被留存的一部分如果不及时温习就会发生差错。
2、写作时缺少严谨的态度。平时作文中引用名言时，考生应养成通过查检来验证所引名言的准确性的好习惯。
3、平时读书缺少思考，缺少思辨。对所读内容缺少深度思考，阅读面狭窄，在写作时，就可能无中生有。
4、引用和分析材料时出现的错误源于考生在写作时的先验观念与主观臆断。先验观念导致其写作时按照自己的已有经验“信手”而写，主观臆断导致其写作时按照自己熟悉的写作内容凭空铺展。
二、病文诊断
［题目］（2005年高考湖北卷）
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。
请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
［文章片断］
居里夫人说过：“男人能做到的，女人也能做到。”不过她漏了下句：“女人能做到的，男人未必能做到。”我们要决定自己的道路。查泰莱夫人曾经说过：“男人征服世界，女人征服男人。”我们就是要做“出得厅堂，入得厨房”的女人，回到几十年以前的老路。而我心目中的夫君，不要求什么出将入相——那只怕忽然短命或祸事来临——只要“出有宝马奔驰靓车，入有别墅豪宅”，我就心满意足了。而这一切，要靠我们辛勤地梳妆打扮来完成。这，才是钓到金龟婿的唯一途径。这些学问，大学课堂里能教给我们吗？
［病文分析］
这篇作文据说是0分作文，我们抛开它的主旨不说，单看它的引用，我们就能发现问题。“男人能做到的，女人也能做到”和“男人征服世界，女人征服男人”两句话是不是出自居里夫人和查泰莱夫人之口，这本身就有疑问。笔者查阅了大量资料，发现居里夫人和查泰莱夫人都没有说过这样的话，是作者强加给她们的。前者是一句当代俗语，后一句话用自拿破仑的话“男人靠征服世界来征服女人；女人靠征服男人来征服世界”。考生随手瞎编名句造成的细节失误定会影响阅卷者的阅读心情，这样的作文分数怎么会高呢？
三、疗治技巧
为了避免细节失误，笔者建议：
（一）平时养成严谨求实的读书习惯。
1、准备摘录簿，随时摘录自己认为有用的作文材料，同时在摘录时，学会分类，便于检索；
2、平时作文遇到引用时，一定要认真核对原文，不出差错，日久天长，准确率会越来越高；
3、养成思辨式读书的好习惯，读透一位人物（作家、科学家、哲学家、艺术家等），对其生平、思想、成就了如指掌。
（二）注重掌握一些应试技巧，比如，当我们记忆不清，但是又需要引用时，我们可以采取间接引用法，即不用原文，不加引号，而是采用大意概述法，比如“某某曾经说过这样意思的话……”，或者“古人有言”“记得一位名人曾经说过”之类，这样，阅卷者就不会对此产生疑问。当我们不记得具体人物是谁时，我们可以采用模糊法，比如用“春秋战国时期曾经有一位君主”来代替某具体人物，这样总比你写错好得多，它至少说明你的谨慎和诚实。
第4篇 上海中学生作文竞赛开赛 获奖者可享受高考优惠政策 500字获奖者可享受高考优惠政策
网上初赛、三校生首次参赛，昨天，由市教委教研室主办的“新纪元”杯第21届上海市中学生作文竞赛正式鸣锣，全市百万学生将参加这次大赛。本次大赛进行了一系列改革，复旦、交大、同济、华东师大四所高校的首次介入，将使今年参赛的高二、高三获奖学生享受到自主招生名额优先等高校招生优惠政策。
本次竞赛首次由四所优秀高校同时介入，上海四大名校文学院系的负责人昨天齐齐亮相新闻发布会。除了承办这次竞赛的华东师范大学，还有复旦大学中文系副主任陈引弛教授、交通大学文学院院长谢伯良教授、同济大学人文学院副院长郭春林教授。陈引弛教授指出，作文竞赛是学生展露才华的机会，也是高校发现和选拔人才的途径。据介绍，高二、高三学生中的一、二等奖获得者，都将得到各高校自主招生名额优先的优惠，并有可能得到高考加分优惠。
这次大赛首次采取网上初赛形式，任何一名学生有意愿，都可直接将文章上传网络，阅卷工作也在网上以不记名方式进行，评选出的作品将进行网上公示，既能确保每一位学生都有机会参赛，也避免了作弊，提升初赛阅卷的公信度。此外，今年的大赛首次将全市二十万左右的三校生纳入选拔范围。这样，全市百万中学生都将在同一平台上进行公平竞技。