随着一个新学期的到来,新的一个教师了也到来了,想着站在三尺讲台之上的老师,思绪如洪水涌来,撞开了我记忆的闸门……
我忆起了我小学的启蒙老师――蒋老师,蒋老师个头不高,一副和蔼可亲的样子,时刻关心着我们每一位同学,蒋老师并没有冒雨送我们回家之类的壮举,但从一件件小事中感觉到了老师对我关心。给我印象很深的一件事是:我们秋游去登山的时候,我想率先到达山顶,于是便慢慢地跟在大家后面,琢磨着如何走近道。于是,我趁大家不注意时离开了队伍。
于是,我却迷了路,当我绝望时,我见着了一个身影,蒋老师?她走到我眼前,说:“你怎么在这儿?掉队了?”“不是的,我想走捷径,却迷了路”。“你一会要记住,集体的力量是最大的,一根筷子易折断,那十根呢?一定要团结,不然太危险了,走,回队伍去。“老师说,我点了点头,其实回去的路上我是忐忑不安的,我不知道同学们会如何笑话我。跟上了队伍,同学们问我上哪儿去了。蒋老师说:“刚刚冯政不舒服,我就陪她走在后面了。”一句话,如阳光般融化了我的担忧,同学们也来关心我哪里不舒服,老师望着我,微微一笑。从那件事中,我不仅学到了团结的重要,更明白是老师善意的谎言保住了我小小的自尊,从那以后,我便成了一个团结同学的人,也努力做一个像蒋老师那样善解人意的人。
每当我因为什么事而感到困惑时,都会记起老师们的谆谆教诲,他们的一句句话,给了我人生巨大的启迪。
第2篇 师恩难忘500字有人把老师比作辛勤的园丁;有人把老师比作人类灵魂的工程师;有人把老师看作妈妈。老师,一个令你终生难忘的名字。
老师每天在讲台上为你授业解难,传播知识,台下对你淳淳教导,关怀倍至。深夜伏案备课,批改作业。耗费了青春,熬白了头发。你们既是他的孩子,也是他的希望。
“三人同行,必有我师。”在生活和学习中,只要给你启发和教育的,他们都是你的老师。
我们是不是应该以最好的成绩,报答他们。
第3篇 难忘师恩900字有人喻老师以园丁,用血汗灌溉着祖国的栋梁;有人喻老师以蜡烛,燃烧自己照亮祖国的未来;有人喻老师以桥梁,让学生从自己身上踏过,走上光明大道……
老师,究竟是一个怎样的职业呢?老师究竟是怎样的呢?老师是亲切的,她无微不至地关怀着我们;老师是严格的,她无时无刻都严格要求着我们;老师是默默无闻的,她为我们不计代价地付出,不计回报……哦,这就是老师。
在我的小学时代,就有这么一位能使我毕生难忘的老师,也许,我喝水时不会想到要感谢水源,但是,每当我英语试卷发下来,我看见自己的英语在进步时,我首先想到的,就要感谢她——我的英语启蒙老师——吴老师。
那年,我四年级,学英语感到分外吃力,学校安排的单元测试,我经常不及格,学了那么久英语了,可是什么也没有学到。不知不觉中,我开始厌倦英语了,经常自暴自弃地想:反正我不是学英语的那块料,怎么学也学不会,还是别浪费时间了。
吴老师见我日益消沉,看我的成绩是越来越差,她看在眼里,急在心里。那时,期末考试已经迫在眉睫了,于是,吴老师一方面给予我精神上的支持,另一方面在每天下午同学们走后给我补课,从每一个单词开始,再从单词到句子,向春雨那样轻,像蚕丝那样细。
有一次,老师发烧了,那天,距离期末考试还有四天,吴老师知道时间紧,她不愿意少给我补一堂课,于是又挺着有病的身体给我补课。看着吴老师赤红的脸,豆大的汗珠,我鼻子酸酸的,可是没有哭出来。那时候我就下定决心:一定要考出好成绩,一定要飞起来。
结果,我那次期末考试英语考了95分,是的,我没有辜负吴老师的苦心,终于飞起来了。我能过飞起来,多亏了吴老师啊,是她用汗血帮我接好折断的翅膀,并帮助我飞了起来。吴老师,谢谢您。
英语,现在已经是一门足以让我骄傲的科目,这都是吴老师的功劳!
学英语不久的我,是一棵小树苗,现在这棵小树苗已经长高了,长壮了,这除了是我自己努力争取阳光的成果,也是吴老师用心灌溉的成果,如果不是吴老师,我想我这棵小树苗已经枯萎了。所以说,我能忘记一切,却忘不了郭老师那浩荡的师恩。
初二:柳震
第4篇 难忘师恩600字人世间,沧海桑田,群山有崩塌的时候,大海有干涸的时候,生灵有灭绝的时候,可唯有施恩,超然于一切事物之上,永远永远……
——题记
一、恩师的教导
我的一位语文老师曾这样教导我说:“假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;假如你选择了大地,就不要渴望道路平坦;假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺。”
因这些话,我的人生有了扭转,我明白了:要想成绩好,就要有所舍弃;选择一分东西,也意味着你将要为之付出心血。
啊!老师,你为我真煞费苦心!
二、恩师的目光
恩师的目光,述说了人间的一切,可真至情至爱;恩师的目光,给了我不曾有过的一切!
感谢那目光,报答那目光!
老师的目光-----永远指引我向前!
三、恩师的心
恩师您有一颗慈母般的心。
我生病,您会不辞辛苦地为我补习功课;我委屈时,您会如母亲一样来安慰我;我有心事,您会如朋友一样来和我谈心……
四、恩师的礼物
我要送恩师一朵花,可送什么花呢?
牡丹,是花中的富贵者,不属于老师;玫瑰,是花中的仙女,不属于老师;属于老师的只有二月花,它默默无闻,只是给人们带来芬芳,却从不求回报。它如老师,如老师的纯朴,如老师的心灵。
风住了。阳光、清泉、绿树、红花,静谧的校园里生机盎然。哦,阳光,你照亮了我;清泉,你滋润了我;绿树红花,你把美带给了我。我亲爱的恩师们,是你们,把真正的人生赋予了我……
在我的“百宝箱”里珍藏着一只橙色的带着羽毛和热带鱼的圆珠笔,每当看到它时,我就想起了我的英语启蒙老师——一名美国外教。
他高高的个子,浓眉毛,大大的尖尖的鼻子,一双漂亮的蓝眼睛清澈而透明,说话时两手一摊肩膀一耸,说出的中国话很滑稽也很幽默,让人感觉很好笑。
那时我刚上一年级,记得那是开学的第一节英语课。上课铃响了,我们看到一名外国人走进教室,很惊讶。没想到他竟然用普通话对我们说了“同学们好,我是你们的英语老师。”他全部用的都是“一”声调,太有意思了。我们都忍不住要笑起来。老师好像看透了我们的心思,自己先大笑起来,紧接着全班同学哄堂大笑,其中还夹杂着同学们由于笑得肚子疼而发出的“哎呦,哎呦”声。
到了二年级时我的英语成绩还是很一般。英语课上,尽管我很努力的的听课、做笔记,可依然不能成为佼佼者。谁知老师早就看到了我的努力。在一次课上,老师突然拿出一只很漂亮的、笔头带着一只热带小鱼、写字时还一闪一闪的圆珠笔,说要送给一名很努力的同学,并故作神秘的在教室里走了两圈,突然在我面前停了下来,笑眯眯地把那支圆珠笔放在了我的手中,我又惊又喜,同学们都投来了羡慕的目光,从那以后,那支笔时刻激励着我。终于在我的不懈努力下,我的英语成绩跃居到了第一名。
两年后,彼得老师回到了大洋彼岸,但他的独特的教学方法一直被我们学校的老师欣赏着。不久,我也回到了我的家乡徐州。虽然我和我的恩师已相隔万里,但老师的恩情,我永生难忘。
江苏省徐州市大马路小学六(2)班五年级:李张琪
第6篇 师恩难忘600字人世间,沧海桑田,群山有崩塌的时候,大海有干涸的时候,生灵有灭绝的时候,可唯有施恩,超然于一切事物之上,永远永远……
——题记
一、恩师的教导
我的一位语文老师曾这样教导我说:“假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;假如你选择了大地,就不要渴望道路平坦;假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺。”
因这些话,我的人生有了扭转,我明白了:要想成绩好,就要有所舍弃;选择一分东西,也意味着你将要为之付出心血。
啊!老师,你为我真煞费苦心!
二、恩师的目光
恩师的目光,述说了人间的一切,可真至情至爱;恩师的目光,给了我不曾有过的一切!
感谢那目光,报答那目光!
老师的目光——永远指引我向前!
三、恩师的心
恩师您有一颗慈母般的心。
我生病,您会不辞辛苦地为我补习功课;我委屈时,您会如母亲一样来安慰我;我有心事,您会如朋友一样来和我谈心……
四、恩师的礼物
我要送恩师一朵花,可送什么花呢?
牡丹,是花中的富贵者,不属于老师;玫瑰,是花中的仙女,不属于老师;属于老师的只有二月花,它默默无闻,只是给人们带来芬芳,却从不求回报。它如老师,如老师的纯朴,如老师的心灵。
风住了。阳光、清泉、绿树、红花,静谧的校园里生机盎然。哦,阳光,你照亮了我;清泉,你滋润了我;绿树红花,你把美带给了我。我亲爱的恩师们,是你们,把真正的人生赋予了我……