我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。
我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。
我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。
我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们......她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。
我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望......
第2篇 我心目中的好老师1500字春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。
——题记
她,一个高高的,瘦瘦的人,短发,她是我的语文老师。
“大家好,我性方,以后我就是你们的语文老师了!”我们是一年级时认识的,第一次见她,就给人一种严肃的感觉。三年级以前我不是很出色,甚至成绩不算好,可能这和我没有端正的学习态度有关吧!当然,性格贪玩,年幼无知的我对待她的批评也只是左耳朵进右耳朵出,不以为然。
三年级的一天,在匆促之下交了作业,虽然完成了,但是字迹依旧潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因贪玩而耽误了作业的完成,可依旧怀抱侥幸的心理,可能老师因工作繁忙,草草批改呢?可能老师遇到了什么开心的事呢?正想着种种可能,她便拿着一本练习本走了进来,是我的那本吗?此时,仿佛老师的眼睛正直勾勾的盯着我,“章雅彤。”老师气冲冲地喊我的名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一声,我的本子瞬间被撕破了,此时,我的脑子一片空白,泪水止不住的统下来,有羞愧,也有怨恨……
从此以后,我一直鞭策着自己,虽然成绩稳定,但对老师的怨恨你旧未减,这种怨恨一直持续到六年级毕业后的那一天。
毕业了,放假了,同学们都约好去看老师,我答应了,毕竟这一次的分别,可能是永久的离别,虽说这样,但我的心中还是隐隐有着一种不情愿。
“叮咚!”按想了门铃,离老师来开门的时间,虽然只有几秒,但对于我来说却是一个世纪,我害怕看到老师的面孔,老师的眼神,害怕……
“老师好!”“你们好!来来来,快进来坐!”今天的老师似乎特别亲切,特别热情,以至于让我有一些不自然。
“初中生活马上就要来临了,你们做好准备了吗?暑假有什么打算呢?”她正向我们亲切的问候,一向严厉的老师现在竟然如此平和,但这种平和似乎让我有此语无伦次:“我……我还没想好。”
“那可不行:做事应该有计划,有安排,初中是一种转折点,一切都会重新开始,一切都会改变。初中的老师可不会像现在的老师这样管着你们,你们要学会自主学习!”老师的话很朴素,短短几句,却像十斤重石般压在我的心里,原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们,有严肃,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原来,是我误会她了,误会了这样一位好老师,泪水在我眼里打转,但我强忍着没让她流下来。在欢笑中,度过了一个快乐的下午。
一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱——《爱无言》,让我们高呼——老师,我爱您!
初三:章雅彤
第3篇 我心目中的好老师1200字在我小学六年的学习生涯中,教过我的老师也不少。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么,您想知道我心目中的好老师究竟是谁吗?他的教学标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。
我心目中的好老师是钱老师。他形象儒雅,看上去和蔼可亲。他谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。他像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,他为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
钱老师调控课堂气氛的高手,他的课堂体现着他丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为他优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。而钱老师则积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来即不枯燥乏味,又让学生在轻松中掌握科学知识,在快乐中健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,钱老师真是一位寓教于乐的好老师。
钱老师不仅有对学生严谨认真、全力负责的态度,还有爱岗敬业的精神。这样的老师具有阳光心态,我们会暗地里亲切的称他为阳光老师。他精心备课,呕心沥血的批改每一份作业,并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,钱老师不是使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,而是心平气和耐心讲解,这样的老师,他的一言一行都可能会给学生造成终生的影响。钱老师还懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。记得钱老师刚刚来的我们班时,我还不太适应,对钱老师有种陌生感,因而导致成绩一下子下降了许多。钱老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如钱老师对我很不耐烦,并挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
钱老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情,并传递温暖传递真情。有一次上课时,我因为嗓子发炎导致发出的声音很嘶哑,很小,弄得我十分难受。这是,热心的钱老师发现了我的问题,并轻切地询问我怎么了。知道我的病情后,钱老师还主动拿药给我含在嘴里,润润嗓子,现在想起来我心里还暖融融的。这一个关切的问候不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵。钱老师施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深地影响了我,打动了我。可见,钱老师果真不配是一位心中充满爱的好老师啊!
这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都像钱老师这么优秀。
安徽省合肥市永红路小学六年级:刘仪瑶
第4篇 我心目中的好老师1200字我心目中的好老师
我庆幸,从小到大遇到了很多好老师。;他们有的是良师益友型的典范;有的是诲人不倦的表率;有的是为人师表的楷模;还有的是良师益友型的典范......
常常听别人抱怨自己的老师,或许是因为他们还没有遇见他们心目中理想的老师。我只有在表示同情的同时,暗暗庆幸。我要说我遇见了一个好老师——高老师。我现在仍然清晰记得我们与她第一次会面时的情景:八月里无风的天气,热浪阵阵袭来,连知了也郁闷地发出不同于往常的低吟的叫声。陌生的环境,陌生的新朋友,陌生的气味,一切都和那呆了三年的教室不同。我感觉教室的气氛是凝固的,只有偶尔几个同学遇见了久别已经的老同学,互相寒暄着……视线定格。有一个身影从我迈进教师一直在忙碌着,汗珠接连沿着脸颊滑落,就像是断了线的珍珠做着自由落体的运动。她环视教室师一周,顿时,凝固的气氛好像又被冻结了。“我姓高,水平高不高你们以后就知道了。”简洁的开场白,一个有点桀骜不驯的老师,使我对于他的直接和自信产生一丝的好感,好可爱的老师。也是从这时起,知道她就是陪伴我们走过三年流火般高中的班主任兼语文老师。
说实话,我并不喜欢语文,一直都是。印象中,语文老师就像古代学堂上的学生摇头晃脑地念叨着“……曰……云。”或者就是从教师教学用书上原封不动得照搬下那早已安排好的语句,一边装腔作势念念有词,摆出特具主见,学问高深的样子。甚至在上高老师的课之前也是这么认为的。上她的课时要问问自己,这到底是不是语文课?高老师的语文教学,从不拘囿,也从不泥古。上课或无讲义,或讲义常换。她认为讲义常新,才能使知识更新。说到重点时,她往往会忘乎所以地挥动她的双手,夸张地在空中挥舞着;说到激情时,声音突然变得铿锵有力;批判19世纪资产阶级贵族奢侈的生活和腐朽的思想时,眼睛里显然流露出的是真情实感,仿佛她是20世纪的批判现实主义风格的巴尔扎克。丰富的表情,多彩的肢体语言。这哪是语文课啊。这明明是堂生动精彩的形体课啊!
从没有见过一个如此有着过人精力的老师。冬天晨运的日子里,无一例外地是她陪伴我们一圈又一圈沿长长的跑道缓缓跑着。每每此时,高老师就会露出孩子般天真的笑,“运动有助于健康,如果我一直像你们这么大就好了……”这时她就会展示她招牌式的微笑,此时两轮弦月从她脸上升起。偶尔也会语出惊人,逗得大伙儿哄然大笑,此时两轮弦月从她脸上升起。那真是发自内心最真实的笑啊。在我看来年龄的距离并非是距离,心灵上的默契能战胜一切。另一种活力一直就在她身上体现着……
我佩服高老师那双敏锐的双眼,洞察着我们的生活学习,我们的小小变化无法逃脱她的眼眸,在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天,或是纸上 一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是 “随风潜如物夜,润物细无声”
细细数来,我们还有八百多个和高老师一起要走过的日日夜夜。这一路上一定会有坎坷与泥泞,荆棘丛生。必将要互相搀扶着走下去。
今夜星空格外灿烂,远处被那些小星星围绕着的星格外明亮。高老师就像那颗星,我走到哪,她的形象永远刻在我的心。
第5篇 我心目中的好老师1200字老师为学生传授的不仅仅是自己的知识,还有更多的是望生成龙成凤的良苦用心啊!教过我的有许多位老师,她们大都会语重心长的教导我们,但有一位老师却不同,他不曾这样语重心长的教导,不曾苦口婆心的劝诫,但却让我深深的记住了他,把他永远定格在“最好的老师”
初次见面
“换新体育老师了!”同学们议论,就在这时上课铃打响了,新老师来了。他,两鬓斑白,脸上的皮肤开始折皱,眼睛深深凹陷,大腹便便。我们很是失望,暗暗在心底打了个低分。正在这走神之时他自我介绍道:“我姓魏,叫你们体育,以后大家可以叫我魏老师”我们拉着长调回答“魏—老—师—好—”
“魔鬼式训练”Start
他紧锁着眉头边说边比划着“我们先练长跑,就为这校园跑。注意!中途不能停。”听到这铿锵有力的话,我们不由的抱怨。不料他突然说:“预备—跑!”我们心有一惊,机械的随着大流迈开步子。但才跑了一半,从来没有好好锻炼的身体开始发出警报,这时我们已经体力透支了,但耳边回荡起“中途不能停”有咬着牙跑完全程。到了终点,我们个个似残兵败将般坐着,低着头,躺着,闭着眼,让粗气放肆的进出身体。还没听够喘气的声音,又听见叫集合的命令。
我们个个无精打采的,慢吞吞的走过去,等候发话。他说:“接下来,我们开始跳远练习,可能跳的很多,请大家坚持一下,不论如何都一定要跳完。”说完便顺手指去,我们的眼神随着望去,不觉得张大了口,瞪大了眼,活像个小丑。“准备—跳。”又是这令人厌烦的口令。无奈的把两条拖了铅似的腿奋力向前跳去,跳了几下只感热汗直流。跳到终点如得到解脱一般。
跳完再次站好队看老师示范,只见他双腿下蹲,手背后,往前走。走了几步起身说:“做这项运动一定要做表准!”他稍作停顿“一组一组来,第一组,准备—开始!”第一排有几位同学做的不标准引来我们一堂大笑,为了不让同学笑自己便更加努力做了。
做完,休息,几分钟后,又开始训练……
“魔鬼老师”我们的好老师
这之后的体育课堂堂如此,这“魔鬼式训练”让我们畏惧,这“魔鬼”老师让我们厌烦。但久而久之我们好像习惯了这训练,没有起初那么费劲了。在无形中,我们的体制提高了不少,随着提高的还有耐力。在那一年的运动会上我们班个个都是运动的好手,个个项目都名列前茅,这些充分证明了我们的体制都达到了一定高度。这都是我们“魔鬼老师”的功劳啊,是他对我们的严格,对我们的恶补特补才大大增强了我们的耐力,提高了我们的体制,这才真正的锻炼到了身体。
“不管一个人取得么骄傲的成就,都应该硬水思源,应该记住自己的老师为他成长播下最初的种子”这是居里夫人的名言,现在魏老师应经退休了,我们也升为初中生了,但他给我们播下的那颗种子,一直使我们受益,当然我们更不会忘记给我们播下这颗种子的人!
新疆呼图壁县芳草湖总场初一六班初二:陶星宇
第6篇 我心目中的好老师500字在人的心中有一个美好的地方,那个珍藏着许多美好的人或物。。
在我的心中藏着一个人,他们是教师,人民教师。他们很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教师者影像撼动着我的心灵,他们用生命诠释了什么叫责任,什么叫人民教师。
记得我们的老师,他们不会不知道桌子底下安全,但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌子下的学生。
记得我们的老师,他们不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命,却毅然地选择了把生的机会留给了学生。
记得我们的老师,他们不会不知道自己的亲人还在废墟下,可仍然夜以继日不知疲倦的转移学生。
……
我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举,但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。
而我们,曾经不理解老师的‘严苛’因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣;曾经不懂‘师生’二字的真正含义,甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾;曾经不在意老师的提醒,甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气……
可曾记得,你快乐时老师由衷的欢喜;可曾记得,你悲伤时老师温馨的话语;可曾记得,你成功时老师深切的期许;可曾记得你失败时老师真情的鼓励……
请记得我们的老师!!
第7篇 我心目中的好老师500字当秋天来临,农民伯伯丰收时,有汗水陪他庆祝;当夜幕降临,远处传来摇篮曲时,星宝宝有月亮姐姐哄他睡觉;当我们进校园时,笑声里总少不了他——陈老师。
迎着新学期的来临,我们班来了一位新老师——陈老师。他有着一脸亲切的表情。“我是你们的新数学老师,学校让我来当你们这学期的班主任,我姓陈,你们可以叫我陈老师。”陈老师自我介绍着。我心想:陈老师,以后你可要和刘老师一起分担吗这些淘气孩子的知识重担啦!
上陈老师的课,你根本不会想睡觉,反而会倍儿有精神。“那个,同学们,请写好字!我虽说是精通各种文字,例如:火星文、水星文、月球文等等,可是我可不懂啥宇宙星系大合体哈!”
陈老师就是这样的幽默,这不,今天陈老师又来到班级说:“男生们不要在下课打的时候到操场上跑的满头大汗,到上课了,就像被消防叔叔的水龙头冲了一样。”“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”教室里有是一阵笑声,女生们看着男生,幸灾乐祸。男生就只能无奈的摆出一副囧样了。
他是一本笑话书,只要有他——陈老师,我们每一天都会很快乐。他就是我心目中的好老师——陈老师。像亲人一样亲切。
福建泉州东门实验小学五年级:林荣萍
第8篇 我心目中的好老师500字我有一位好老师——她就像一个宽阔的大海培育着鱼儿、小虾和大海里所有的生物,像一位仁慈的母亲用关爱来教导我们。
记得有一次,我有一道题不会做。关心学生的您好像看出了我的心思,走到我身边,拍了拍我的肩膀,亲切地对我说:“是不是有题目不会做?”我看着您的眼睛不好意思地说:“嗯!”就这样您耐心地教会了我所有的题目……
还有一次,我的基础题全做对了,您就给了我两粒糖,来鼓励我,让我在期末考试中取得好成绩。
啊,老师您是多么伟大,多么仁慈!
上海宝山区高境第二小学四年级:董芯矣8
第9篇 我心目中的好老师500字老师是人类灵魂的工程师,我心目中的好老师是金寨县梅山一小四(2)班的李老师和解老师。
李老师是我的语文老师,长得可漂亮了,眼睛明亮有神,说话妙语连珠。解老师是我的数学老师,他平时带着眼镜,说话声音洪亮,是一位慈祥的老师。
李老师和解老师对我们要求非常严格,不仅传授给我们知识,还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说:“我们就像小树苗,要想长得又高又壮,必须从小把他扶正了。”所以给我们规定:上课时不准做小动作,不准乱说小话,不准上学迟到,不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师,不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后,老师叫我们不要玩危险游戏,要注意安全,学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下,我们班在各方面表现十分突出,每年都荣获优胜班级。
我的同学方菁菁家庭很困难,老师帮助她填表报到县里,希望工程对她进行了救助,解决了她的家庭困难,方菁菁很感谢老师。有一天,我的同学刘雅文上课流鼻血了,李老师帮她把鼻血洗干净,刘雅文又回到座位继续上课了。
我心目中的好老师是李老师和解老师,因为他们传授了我们许多知识,还处处关心我们、爱护我们,教给我们许多做人的道理。
安徽省金寨县梅山一小四年级:江亚东
第10篇 我心目中的好老师700字“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任。
我的班主任和蔼可亲,在校兼语文老师。一副瓜子脸,上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛,显得炯炯有神。一张樱桃小嘴,笑起来还露出珍珠般的牙齿,老师真可爱!
就在前几个月,发生了一件感动全班人的事情。那是一个赤日炎炎的六月的早晨。等全班同学都到齐的时候,班主任却迟迟没有来,平时很早来的老师,今天怎么会迟到呢?大家有着种种猜测,有的想:老师是不是生病了?有的想:老师是不是昨天批作业批的太晚了······
“丁零零。”上课铃声响了,同学们认真等待班主任的到来。老师还是没有来,班级便引起骚动。班长带着我和许丽去校门口看看老师来了没有。终于,一个身影摇摇晃晃的出现在我们的视线中。身材很像班主任,我们三个冲出校门,一看,真的是老师,我们跑过去,把她扶进教室。几个同学把椅子排成一字形,让老师躺下来。同学们拿起课本使劲地扇着老师,老师的脸色苍白,手心冰凉,一看就知道中暑了,有的同学用手绢冲上水,给老师擦脸。老师的脸渐渐变得红润,手热乎乎的。十五分钟后,老师变得清醒了。第二堂课的铃声已响起,老师拖着疲惫的身躯继续为我们上课。这时,教室里鸦雀无声,只听到老师低沉而又略带沙哑的朗读声。
事后,我了解到:班主任是因为批改作文到深夜,没有休息好,生病了,才造成中暑的。是啊!我们的班主任就像一根蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人。为学生奉献了自己的一切。
内蒙古扎兰屯七中初三:李其琛
第11篇 我心目中好老师750字我心中的好老师
李睿恒
如果我们是船,老师就是为我们指引方向的帆;如果我们是小草,那老师就是培育我们成长的园丁。然而,我心中的好老师就是———————刘老师。
刘老师是一位很老的教师,教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们,长的嘛,一般般,虽然,当我们没做好时他会非常的凶,但是,平时只要你碰见她,她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。
并且,刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是———————做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午,我们发完试卷,发现,班上有很多人都得了九十八分,而且还都错在那道没讲过的题目上。于是,我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲?害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意,而是,语重心长地对我说:“李睿恒,这道题目我是故意不给你们讲的,因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且,你仔细的想想看,你已是一个毕业生,马上要面临的并不是简单的一次测验,而是关系着你一生的升学考试,然而在升学考试之中,不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考,遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图,其次,就是要学会灵活运用不能动死脑经,题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了,你也认真过努力过,不会有遗憾。”说完老师便走了,就在这一刻,我惊呆了。但是,我的心里却像被冷水泼过一样,非常的难过,以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是,我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。
所以我会永远记住这位老师的,也会永远记住老师的这一番话。好好学习。
指导老师:史学荣老师
初一:李睿恒
第12篇 我心目中的好老师750字老师是人类灵魂的工程师,是人类智慧的天使。在我的人生道路上,有过许许多多的老师,其中有一位老师令我终生难忘,她就是我们班的班主任――林老师,她是我心目中的好老师。
林老师知识渊博,待人和蔼可亲,脸上总是挂着一张笑脸,给人一种亲近的感觉。林老师在学习上对我们如严父,在生活上待我们如慈母。平时,她废寝忘食地工作着,把自己的知识一丝不落地传授给我们。上课时,她用生动有趣的语言把课上得栩栩如生,情感真实感人,总是带有点风趣幽默;她能把枯燥无味的问题讲得生动有趣,能把很难理解的问题讲得通俗易懂,所以大家都爱上她的课。
林老师心地善良,能够平等地对待每一位同学,她既关心优等生,又关心差等生。她对成绩好的同学不偏心,而且经常提醒他们不要骄傲,继续努力;她对成绩不好的同学,会及时给以鼓励,帮助他们把成绩提上去;她对犯了错误的同学,不会当众痛斥一顿,而是语重心长地讲道理,让同学们都能受到教育。班里开展的各种活动,林老师总是交给我们独立去做,让我们在不知不觉中学会合作、学会生活,学会遇事有信心、做事有毅力。
林老师是我们的知心朋友,在我们遇到生活中的苦恼的时候,不用把苦恼隐藏在心中,都能将这些秘密告诉这位知心朋友,她会为我们排忧解难,让我们及时恢复快乐的心情;当我们同学之间闹矛盾时,她会及时走到同学们中间,告诉同学们要坦诚相待,让同学们恢复从前的友好关系。林老师和我们打成一片,就像我们的大朋友一样,她和我们一起学习、嬉戏、谈心,和我们共同体验快乐的滋味。
林老师的课外知识非常丰富,谈起名著来就如数家珍。我们如果有什么不明白的问题,都可以去问她。一些很难解决的问题,她总能像变魔术般巧妙地为我们解决,让我们那一张张布满阴云的脸很快展开笑颜。
林老师,您是我心目中的老师,您将永远成为我心中的榜样,我长大后也要成为一个像您这么好的老师!
第13篇 我心目中的好老师2000字如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤,那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们,把我们从懵懂带向成熟,从无知变得学有所长;也是他们,领着我们看到了天有多高,地有多深,梦想可以有多大!一名好老师,首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生,才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重,才能在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师,其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课,但在具体对待学生,好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长,比如幽默。细心更体现在另一个方面:关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生,把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时,最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训,他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生,了解他们,帮助他们。
一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”它在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求。是自心底里流出,而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望。
真心——重德博学,尚美树人。
一位好老师,一位德高望重的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师,但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。还曾记得电影《一个也不能少》,一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生,路途的艰辛,电台的感人诉说,让我们历历在目,一位朴实的山村女教师,用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心——启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群,只要他们进步了就鼓励吧!同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心,有的天真,有的懂事,有的坚强,有的脆弱,我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,我们可以和他们谈心,用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心——追求卓越,富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师,体现着对教学的精益求精,体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备,课堂的高效、风趣,课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师,他们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。学生失败时,会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心——带着静心,伴着童心。
一位好老师,他会静心、快乐同在,他不会整天板着脸训斥学生,他知道学生的天性喜欢搞笑,特别乐于轻松自然的学习氛围,好老师不会吝惜幽默,他明白幽默能调节紧张的情绪,能增进师生的友谊,能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。
百年大计教育为本,教育大计教师为本。中国教育群星璀璨,随着教育改革的不断深入,中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着,也在收获着,收获着孩子们的那份真诚与渴望,收获着家长的热情与期待,收获着社会的认可与尊重,收获着桃李芬芳的教育之春。
安徽省太湖县北中高中高一:李奇
第14篇 我心目中的好老师1500字儿时的记忆里,一直筑着这样一位老师,他有着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干”的执着,有着“落红不是无情物,化作春儿时的记忆里,一直着着这样一位老师,他有着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干”的执着,泥更护花”的奉献精神……
再回首,已经二十载过去了,我从六岁开始读书,直到今天依然还在求学的道路上颠簸着,偶尔会哭,偶尔会笑,总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过,有时是鼓励,而有时则是责骂,对,那些是我学涯途中的老师!
有人说老师是大桥,为我们连是接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;老师是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为:老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
过去的回忆总是苦涩而又难堪的,经过高考的洗礼之后,即使失败了我也觉得很开心,因为我被从禁锢的笼子里释放了出来,重新获得了我那久违的自由,感觉很好!新一轮的学习已经开始了,而此刻的我突然感觉到很孤单,很无助,少了从前耳根旁的唠叨,反而觉得自己很没安全感。也许昔日的叮嘱已经成为我生活中的一个小插曲,听得太久也就习惯了……
我的大学生活早已开始,只是在这充满童话般色彩的国度里,没有了老师的专横,批评,也会觉得缺乏味道。这不禁会让我想起我曾经的老师。
二年级那年,由于种种原因,我换了一个班级,来到了当时所谓的重点班,陌生的环境,陌生的人群,再加上成绩平平的我,真的是糟糕透了,每天都活在惶恐中,压抑的情绪使我整日无法静下心去学习。那天他突然找我去谈话,早就听说过他的严历,于是一路上我一直低着头不说话跟在他的身后,直到走进了他当时的办公室,他静静的坐下,额头上的皱纹已经出卖了他的实际年龄,微微发胖的身子真的让人有点担忧,因为他有高血压。我害怕极了,他不由得蹙了下眉头,然后深深的叹了一口气,紧张的气氛在一瞬间被缓和了起来,他耐心向我询问学习的状况,然后跟我分析以后的学习方法,无意间,我发现了他额头上沙粒般大小的汗珠。我尤是感动,认真的听着他对我的教诲。
由于是新生,他们班有很多规矩都是我这个外来者所不知道的,比如每天早上起床都要比别的班早一个小时,20分钟用来跑步,在他眼里没有一个好的身体,学习再好也没多大用处;剩下的时间就是统一吃早饭,接着就回教室,他不许我们在班上吃东西。而我早上经常睡过头,等跑到操场上时,大部分人都已离开操场,而他就像一尊塑像一样屹立在南球场下,等着我,看着我跑完,然后他自己才去吃早饭。对于像我这种老爱睡懒觉的人,他也不是没有辙。
那是冬日里的一个早晨,寒风凛冽,我急急忙忙的跑到操场后,发现他又站在寒风里等我,这次没有以前那么幸运了,他终于爆发了,他叫我围着操场跑十圈,我第一次委屈的流下了眼泪,寒风里我拼了命的在跑,估计是我态度很好,他便走了,但是很快,我就没有了力气,刚停下来时,他就站在男生宿舍楼上对着我喊,让我继续跑,当时我真的是恨透了他。
我身体不好是众所周知的,没有抵抗力的我经常会被一些病毒感冒所光临,但是经过一年多的锻炼,我的身体素质明显有了提高,虽然有时会感冒,但是相比之前真的好了很多,为此,我把对他的那份恨变成了爱和尊敬!就像他说的那样:我所做的一切都是为你们好。以前不理解,但是现在想想还是很有道理的。
虞老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
古人云:“一日为师,终身为母”,无论我在那里,您永远都是我心目中的好老师。
六年级:许亭亭
第15篇 我心目中的好老师700字大眼睛,小嘴巴,梳着马尾辫儿的,就是我心目中的好老师——蔡老师。她不仅是我的音乐老师,也是我的舞蹈老师。
记得在五月份上旬,蔡老师把几个学舞蹈的三四年级的同学叫在一起,说:“在20日时我们要去松江大剧院参加校园情景剧比赛,我们要表演的作品是快乐的星期天,从今天开始排练。”说着,带我们进了音乐舞蹈教室,开始了训练。在教室里,蔡老师打开了电脑,让我们在大拼屏幕上看着“成长变奏曲”的视频,边看边学,蔡老师看得很专心,边看边跳,忘记了在周围的我们。就这样看了四五遍后,她仍然全神贯注地盯着屏幕,可我就受不了,觉得脚又酸又痛,好想坐下来休息一下啊!于是,我走来走去,一下碰碰膝盖,一下摸摸脚,还不时抖抖腿,想让蔡老师知道:我的腿酸了,想坐会儿。果然被蔡老师发现了,她清清嗓子,说:“大家站着很累吧!搬个椅子坐着看最后一遍,然后我们开始学动作。”刚说完,蔡老师对我笑了一下,好像在提醒我:“我知道你很累,我站着也很累,但是上课要认真,可不要开小差啊!”蔡老师这么对我一笑,就让我认真上课,并没有当面批评我,没有伤我的自尊,这让我很感动。
马上要接近二十日时,我们已经学好了动作,进入紧张的练习中来了。一天,我发现我的动作最不到位,表情也不好,蔡老师也不再夸我好了。但因为没时间再教别人,所以只好选我。于是,我在训练时就不认真了,老是出错。蔡老师好像知道了,便天天微笑着看着我,每次在我剧情多的地方训练多次……蔡老师的行为让我找回了自信。终于,在比赛中我们表现突出,得到了一等奖,准备七月份到市里再进行比赛。
我相信,在我心目中的好老师——蔡老师这样一位好老师的指导下,我们一定能成功的,加油
四年级:归振泉
第16篇 我心目中的好老师300字要说自己喜欢的老师,大家意见都不一样,有的喜欢严厉的,有的喜欢和蔼的,有的喜欢活泼的,还有的喜欢漂亮老师。我喜欢什么样子的呢?我喜欢的老师要符合以下标准。
1。性格:和蔼,善良。
2。爱好:喜欢课余和学生一起玩儿的。
3。对学生要求:上课要经常回答问题。(如果回答错了自己不能批评,要耐心讲解。)
4。对自己的要求:不能体罚学生,不能布置作业太多。
5。经常做的事情:经常笔试,但笔试完不要老是占用学生课余时间来讲题。
6。对学生不写作业的情况:如果一两次没写就要给予原谅,但经常不写就要给予批评。(批评不能太严厉,更不能体罚。)
只要做到以上几点就是我心中的好老师了,你心中的好老师是什么样的呢?