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弈1500字作文

发布日期:2015年06月14日 来源:看作文网
第1篇 弈1500字

我不知道为什么要站在这里,不知道为什么要面对那些所谓的敌人。身后,是我要保护的人;身旁,是我并肩作战的战友。我有什么理由,在这里倒下;有什么理由,在这里放下武器。等待我的,难道只有战斗?无所畏惧地保护着的,真的是我所要保护的吗?

——题记

开局

萧瑟的冷风突然把我吹醒。我抖抖肩,环顾四周。每个人都面无表情,冷得像刮在我脸上的风,他们定定地望着远方那些模糊的人影,有些寂寥,又有些决绝。我和这些人都穿着黑色的盔甲,大片大片的黑色,一些融合在地上的黑格里,一些则刺眼地站在白格里。

我捅捅身旁一个人。

“兄弟,咱们为什么要打仗啊。”

那人看了我一眼,又瞥向后面,没有回答。下意识地回头,便看见那两个人。

王面无表情,站在后的左边,一手拿着权杖,一遍又一遍地环视那些准备为他抛洒热血的勇士。我闻到了一丝懦弱,因为我看见他拿权杖的手,在颤抖。可他什么也没有说,尽可能地表现出镇定,黑色长袍下的心,不知道在算计着什么。

后呢,只是连连打着哈欠,一副事不关己的样子。战前我听一个老兵说,后在战场上是最厉害的,别看她一副无所谓,待会打起来,几个兵都拦不住。打了一个寒颤,不敢再回头看他们。

老兵常对我们说,我们的任务就是保护王,王死了,什么都完了,所以,不要在乎自己的生命,王的命,才是一切。脑海里不断浮现出那个拿着权杖的男人,那个双手颤抖的男人,沙场立功的心,突然凉了半截。

中局

我只是一个小兵,屹立在战场的最左端。一开始没有我的事情,作为一种展示,为王提供一个庇护所。马上的骑士突然大喝,拍马越出阵列。对面也开始骚动起来,尘土激扬,弄得眼睛涩涩的,只想流泪。

对方穿着白色的战衣,似乎原本就想和我们作对一般。进出的敌人也是面无表情,每走一步,决绝的表情越发清晰,甚至还有些人闭上了眼睛。他们似乎知道,自己一定会牺牲,自己一定会倒下,没有任何生还的希望,身边每一个异色的人都有可能要了自己的命。

没有我的事,没有我的事,我这样安慰自己。只希望自己没有思想,真希望自己和他们一样面无表情,这样,我就不会害怕,不会恐惧死亡。

突然一个白色的身影挡住了我的视线。就在面前,是的,若不是周围的喧嚣,我一定能听见自己的心跳,面对死亡时的最后心跳。我大叫一声,恐惧地蹲了下来。

带我走!带我走吧!

半晌,我睁开眼睛。没有死?是该庆幸,还是遗憾?

旁边的老兵突然斜斜地摔倒在我面前,眼睛还没有闭上。那个白色身影也死了,似乎是同归于尽,原本的位置上已经没有其他人,应该是离开了。如此,我便有时间去看看那两个战争的牺牲品了。

没有痛苦,一点都没有,面无表情,好像他们原来就是尸体一样。可是总感觉怪怪的,似乎有什么地方有些不妥。哪里呢?

我想起来了。血。他们没有血。

不知道我有没有血呢?茫然地想着,便一步一步走向前。

残局

没有人觉得一个小兵能干什么,没有人把我当成一回事,放任我向前进。我从没有什么地位,被当做敢死队,被当做炮灰。我也曾怒视他们,也曾想过反击。

“你能干出什么大事啊,这样子的人,只配做失败者啊!”一个骑士耻笑地在我面前跳着,奔跑着,我怎么也追不上他。

等我回过神来,发现已经没有什么战友了,王孤零零地站在肃杀的战场上,瑟瑟发抖。我突然笑了,笑得很凄惨,很悲哀。

没有了王后,没有我们这些炮灰的你,实在是一个弱者啊!

不知道哪里来的力量,我突然暴起,站在敌方的最后一排上。黑色的王,白色的王正在王猫捉老鼠的游戏的时候,终于发现了异样,纷纷转过头来。

黑色的王脸上出现了一丝惊喜。

白色的王突然面如死灰。

原来力量是如此美妙的东西,可以改变自己的命运,又可以玩弄别人的命运。

超然局外

我舒了一口气,盯着脚下王的尸体。终于结束了,我把两具尸体同时提在手上。他们还留着原来的表情:一个绝望,一个大喜过望。心中突然一阵快感,连身体也兴奋地颤抖起来。我扒下他们的衣服,各撕一般,缝在一起。那是我见过最华丽的服装,一半黑色,一半白色,连权杖也融合在了一起。

我望了望周围,没有一个人,全死了,就剩我一个。

我再一次恐惧,恐惧这种寂寞的感觉。

变得有力量,变得有王的一切之后,变得不黑不白之后,我又失去了什么呢?

那个战前的问题再一次困扰了我。

我为了什么而战斗呢?

拥有一切的强者啊,你们是不是也像我一样,耻笑别人的同时,也遭受着别人的唾弃呢?

把所有属于我的一切,还给我吧!我疯了,彻底疯了,漫无目的地在黑白相间的棋盘上跑着,跳着。

    上海闸北区上海市风华中学高一:袁翱翔

第2篇 对弈600字

孩子,你长大啦,可是咱俩的关系却疏远了,可能这就是咱俩之间的代沟吧。

以前我说什么你虽然不是百依百顺,但也算是听话。可是现在我说什么你都总是一副不耐烦的样子,孩子我知道你长大了,不愿意听我讲那些大道理了,但是有几点你必须记住,你也必须做到:

1、首先在国家危难的时刻你必须地一个站出来,我不要求你用户哪个政党,但是你必须拥护你的国家。

2、不许做出违法犯罪的事情,不给社会添麻烦。

3、世事忙忙如流水,休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过,富贵荣华莫强求。(我想已经上初中的你明白这是什么意思。)

4、年轻没有失败,看人生豪迈,只不过是从头再来。(以后你遇到什么困难,不要轻言放弃,多看几遍这句话。)

我要对你说的就这几句,这已经够你以后在人生的道路中用的了,儿子,好自为之。

妈妈,对不起,谢谢你多年的养育,青春期的叛逆拉开了你我之间的距离,看到我邮箱的留言,我才深刻的认识到我对不起您。我有几句话要告诉您:

1、只要我还活着,我绝对会还为国家到底。我时刻会提醒自己我身为中华人我有中华魂,无论走到哪里我都不会忘记。

2、我要做社会好青年,将来还要做社会的好公民。

3、人生匆匆一世我不会为钱而活,我活着要是为了快乐,不仅是自己的,还要别人快乐。

4、人生没有平坦大道,我会用勇气走过去。

我在这里祝您天天开心,也祝天下所有严父慈母们开心,当然还希望像我一样正处在叛逆期的孩子们能迷途知返。

邢台市英华初级中学初三:周赛

第3篇 忠弈2000字

这不公平!生前,是谁为晋王朝的建立立下了汗马功劳?是我司马懿!那为何如今却使我落得个十八层地狱的下场?而孔明,他只不过是个“出师未捷身先死的失败者,又为何他能位列仙班?孔明,我们要来做个了断!”司马懿忿忿不平道。

孔明闻之,相约司马懿八月十五日在天庭瑶池相见。

十五日这天,瑶池四周鸟语花香,环境清幽,只是蟠桃尚未结出硕果。司马懿在白无常的押送下,桎梏着手脚出现在孔明面前。孔明笑着挥了挥羽扇,手铐脚镣倾刻就消失了。“坐吧!”孔明指着对面的石凳。司马懿仍是忿然,重重地坐了下来。

“你说,我们该怎么个了断才算公平?”孔明笑道:“不如一棋定胜负如何?”孔明轻轻挥了挥扇子,面前出现了一桌棋。但奇怪的是,整个红方棋子只有一个“兵”,而黑方棋子则一应俱全。“你请!”孔明将羽扇指向棋盘。司马懿心存疑惑,“难道他又想诈我?”苦思冥想着孔明又想耍什么鬼把戏。而孔明,则依旧笑意盎然。“管不了那么多,反正他只一个兵是不可能胜过我的。”司马懿毫不犹豫地选择了黑方棋子。

黑棋子在司马懿高深的谋略下阵法显得变幻莫测,阵中心压着一团深厚的黑气。而孔明棋盘上的那一只兵则孤伶伶地呆在河界的一边,显得是那么不堪一击。

没有沮丧,没有惊慌。孔明依旧满脸笑意,挥了挥羽扇,口中念道:“去吧!”

兵被这一声去吧唤醒了。兵生前曾追随丞相南征北战,逐鹿中原,满怀着兴复汉室的希望。但随着丞相在五丈原长逝,兵的希望也破灭了。于是,兵饮恨自尽,追随丞相而去。如今,居然听到了丞相的呼唤有机会再为兴复汉室效力,自然是欣喜万分。兵上得阵来,但见司马懿十万大军,个个兵强马壮,心中不免恐慌,恐怕结果……不,不会的。丞相神机妙算,一定有锦囊妙计。兵翘首等待着,而丞相却迟迟不肯发号施令,而是对兵说:“去吧,去完成你未了的心愿。”“什么!要兵我独自去面对?”丞相点点头示意。

不容遐想,司马仲达的十万大军已经越过河界浩浩荡荡地杀来。兵提起钝刀,毫不犹豫地冲了上去,“兴复汉室,还于旧都,一定不能让丞相失望。”

“来者何人。”只见一位背上附有“马”字的年轻将领吼道。“我是诸葛丞相手下的一位士兵。”“哈哈!就你,快快前来送死!”“少废话”。兵提着钝刀冲上前去,破损的盔甲在慢慢松散,对方骑着白马,握着长枪,气势汹汹地杀来。黑“马”一击“横扫千军”,红兵一击“白鹤亮翅”,俩人打得难解难分。几百回合的厮杀过后,兵渐渐有些力不从心。黑“马”见此机会,立马一枪刺来,正中兵的手臂,兵握刀的手颤抖着,刀慢慢地从兵的手中下滑。“不,不能丢下刀,刀是我的生命。丞相对我这么器重,兵怎能让丞相失望。”兵咬了咬牙,奋力地向对方杀过去,对方见兵毫无章法的拼杀慌了,一不留神被兵斩落于马下。

“让我来会会你。”一位背后附有“车”字的壮年将领骑着火红的赤免马,横着七尺方天画戟,头戴五彩琉璃冠,身着紫金铠甲袍,迅猛地冲来。只听“车”大喝一声,山摇地动,天崩地裂,果然有万夫不当之勇。“车”手舞画戟,一上来便是一阵必杀技,打得兵毫无招架之力,兵身上的铠甲已残破不堪,身上伤痕累累,眼看着兵就要倒下去。但兵心中突然迸发出一股更强烈的信念:“成败在此一举,我不能输,我肩负着复兴汉室的伟大使命,战败了,如何面对丞相,如何光复汉室?”这时,兵觉得身上的痛楚都消失了,拼死战斗着。“车”吃了一惊,又好似明白了什么,忽然骑马退开,向后横指着一条道:“让他走吧!”兵虽不解,但仍拖着身子朝“将”营扑去。

……

寒风凛冽,百花凋零,天地同悲。放眼望去,不远处“将”稳骑于战马之上,身披厚重灰色铁甲,头戴深黑色玄铁冠,双手握剑,昂首挺立。这是何等的气势,何等的威严,一派封建君主的气势,“将”缓缓前来,每走一步,兵感到了死亡的威胁,周围一片静默,空气凝固,大地颤抖。

决战来临了。兵紧握手中的钝刀,知道这一战凶险异常,所以更不敢懈怠。这时,“将”却脱下了他那黑冠,令兵惊奇的是,“将”的脸竟如此苍老,很显然“将”是一位年近花甲的老者,“将”带着缓慢低沉的语气说:“汉室诚不可复也,乃大势所趋。卿且退去,孤欲将天下与卿平分,坐断中原,共同行乐如何?”远处,一阵清幽渺远的歌声伴着风儿吹来,好暖和。兵的心有些许触动。不,不能这样。“万钟不辨礼义而受之,万钟于我何加焉。”“我随丞相南征北战,逐鹿中原,九死一生,为的就是一个理想,那就是兴复汉室,还于旧都。纵然,我明白汉室日渐衰败,君主只顾享乐,但身为汉室子民,‘受之于其,当还于其’。效命疆场,裹革还尸,为皇尽忠是兵的灵魂。这不是愚忠,而是真正的大忠。来吧!让我们来决一死战吧。”兵大喊一声,怀着赤胆的忠心,以及对汉室永不磨灭的爱,奋力砍去。只听“砰”的一声,“将”和兵都倒了下去……

倾刻,阴霾消散,云高天清,棋局结束了。孔明以一“兵”战胜了司马仲达的十万大军。

“这怎么……怎么可能。”仲达满脸惊愕,接着被白无常押回了地府。

孔明笑而不语,站了起来,遥望着蟠桃园。所有的蟠桃都结出了硕大的果实,而在万千桃树中央,却有一颗发出闪闪金光的果实,它就是“忠义果。”

第4篇 学弈150字

在很久以前,一个人叫秋,因为他非常擅长对弈所以大家叫他奕秋。他有一次教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,脑中只有奕秋的教导;另一个学生虽然也在挺奕秋讲课,但心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块学习,但最后一个学生不如前一个学生学得好。难道说是因为他的智力不如前一个人?不,不是的。

流塘小学六年级:牛头毛

 

第5篇 对弈400字

午学后,见两位同学正在对弈,触景生情,自己走棋的威武气势,奔战沙场的滚滚风尘,又浮现在眼前。想当年我技艺超群,同窗能有几个是我的对手。好汉不提当年勇,自上初中以来,事务繁多,一直无遐顾及此事,更无机会显露自己。如今,看到别人正下得高兴,心里真不是滋味。于是便搭讪过去,谁知后生惭愧,技艺竟如此糟糕,连起码的路法、阵法也不知道,只知胡乱走动,以大吃小,全然不顾后来的局势,见“肉”就吃,未曾想到后面的隐患,嘴中却说:“你看我的技艺多精湛,多……”

我迫不及待地加入到他们的行列。“你看我怎么教训你!”对手狂妄地叫道,我咽下了这口恶气,精密布阵,巧妙移子,有时对方轻蔑地评价我将棋子摆到无用之地,还嘻说我是什么“高手”,一切闲话我全然不顾,始终按自己的思路行事,几个回合下来,我已得心应手,棋盘上,只见得我的队伍所向披靡,势如破竹,而敌人却全线溃退,狼狈惨败……

对方这才知道什么叫“山外有山,人外有人”。

第6篇 对弈40字

对弈——围棋

两军狭逢无烟尘,

帐中挥扇兵如神。

胸中一点浩然气,

黑黑白白两乾坤。

第7篇 《弈秋》扩写500字

弈秋是古时候全国最厉害的围棋高手。想拜师学艺的人都纷纷前来。经过层层挑选,弈秋收了甲、乙两人作了徒弟。

甲可高兴了,觉得此机会来之不易,不断告诫自己要努力学习,有朝一日也要成为一代围棋大师。乙也蛮兴奋,他心想:“现在能靠着弈秋的名声找工作了。”

开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。两个徒弟下棋都很认真,一直不分上下。他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道。甲皱着眉头,边思考边专心致志地听,把弈秋所讲地一字不漏地都记住了。乙呢,则“身在曹营心在汉”,脑子里只想着几天前和朋友打猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。想到这,不禁馋涎欲滴。弈秋看着甲那专心致志的模样,很满意,可一看乙那副德行,忍不住仰天长叹。

几个月之后,学习结束了。甲的棋艺突飞猛进,长进明显。而乙呢,技艺还在原地打转儿,还把一位棋者该有的素质都弄没了。又一个星期后,甲和乙进行满师比赛,所有围棋高手都来了,想看看这个一代宗师的徒弟们。可谁知道没使几招,甲便将乙杀得片甲不留。这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊。

事后,有个老者问两人为何变得如此悬殊,弈秋一笑:“不是两个人的智力不同,是因为两人学习态度截然不同!”

第8篇 学弈 有感350字

今天,我读了《学弈》一课,让我懂得了做事不能三心二意,要认真去做的道理。

本文讲述的是弈秋教导两个学生,而学生最后的成绩却不同;原因只是一名学生三心二意;现在想想,其实与学习有什么不同呢?

老师辛辛苦苦的教导我么这么多年,同学们都一样:两只耳朵,一双眼睛,一张嘴。可是成绩落差却十分的大;这是为什么呢?难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗?实际上不是的,只是那些同学没有注意听课罢了。

就算智力不同,如果他们能用心学习,比别人多付出一些,那么他们就不会得出这个结论了。

中国有个成语“笨鸟先飞”,只要你肯努力,就一定会超过那些人,得到胜利,所以大家上课的时候一定要注意听啊!同时也要学会辨认对错,如果老师讲错了,就一定要提出来,千万不要让老师大错特错。

“三人行,必有我师焉。”是啊,在任何时候,都有自己的老师,正所谓“学海无涯”!

    六年级:1026599889

第9篇 对弈之乐500字

远离城市的喧闹,来到清幽的山野;抛开硝烟弥漫的钱权之战,把自己的人生缩放到棋盘上,此不为人生最大之乐乎?历史是最好的见证。

翻开古老的卷宗,古今名人,有几个不会下棋?在原始社会,就已经产生了对弈的概念。他们在地上划出三五道方格,用小石头或短树枝做围地和攻杀的游戏。宋朝时,为了让人们更方便地享受对弈之乐,专设了围棋州邑和分管围棋的官吏以及宫属棋具出售店。还把围棋列入四雅之中,与琴、书、画并架齐驱。明朝及以后,皇帝都会下棋,还有大明棋圣及其围棋比赛,相当于现在的国手评论。从此以后,围棋就更为广泛地流传了。而它这么大的魅力,从何而来?

对弈的乐趣,不是在于它的游戏性,而是主要它缩放了一个人的一生。君执黑,生活执白,黑白双方不停对弈,直至盘面再无可争之处,方才罢休。而这过程,演绎出一种人生。

我是一个围棋爱好者,我爱围棋,也爱生活。与人对弈是我一生最大的乐趣,它使我懂得了大局观,明白了事理,知道了放弃,学会了成熟,沉着冷静来对待各种事,感悟了人生真谛。

有时候,生活欺骗了你,不要对它表示不满,它仅仅是想让你多受些挫折;假如生活又给你便宜,不要上当!它想看你是否骄傲;如果生活还拖住你不放,不要放弃,总有一天能摆脱生活的困扰。

人生最大之乐趣,对弈莫属!

第10篇 父子对弈650字

国庆节放了几天长假。因为爸爸工作很忙所以不能带我去看外面的世界,但我有幸跟妈妈一起游览了汤河公园。

我随妈妈来到汤河桥中央,便被桥下雷鸣般的流水声吸引住了,忍不住低头往桥下看去,只见喷涌而出的河水,就像从桥洞里飞奔出来的野马,咆哮着又掉进漩涡,就像一块块石头投入水中溅起的一朵朵晶莹的水花一样。水雾迷漫,水声轰鸣,气势磅礴。从桥上向东眺望,树木郁郁葱葱,有的像是顶天立地的巨人,有的又像是亭亭玉立的绿衣仙女,在云雾中若隐若现。迷雾中,隐隐约约地看见一座漂亮的宫殿,像电影里的仙境一般,漂亮极了。我以为自己眼花了,便催着妈妈快去看看。走近一看,啊!原来是汤阴一中新建的图书馆,图书馆高五层,下半部分是按现代建筑模式建造的,显得很气派,顶层又不失古建筑的风格。图书馆矗立在风景优美的汤河公园,孕育着悠久的汤河文化。我想这一定是建筑师的独到之处吧!

欣赏完了图书馆,我和妈妈又顺着图书馆门前的小路,向假山上走去。来到假山上,这里树木郁郁葱葱、鸟语花香。最特别的是山上的石头奇形怪状,千姿百态。这些奇石虽然不是天然生成的,但是却体现出了能工巧匠的精心设计。再看看脚下飘落的各种树叶,有黄的、红的、深绿的,五颜六色真是美极了。我们又到山腰的一座阁楼上,向四处看去,笼照在雾中的景色更是妙不可言。我感觉自己像仙女一样腾云驾雾、悠然而去,好美啊!

我像在仙境里似的,随着妈妈不知不觉地回到了桥头。回头望去,河水泛起一道道秋波,这时太阳也冲出云层,照在水面上显得波光粼粼。再看看远处的景色,在未散的云雾里,显得朦朦胧胧,汤河公园不愧是家乡一道亮丽的风景线啊!

第11篇 《学弈》改编版500字

弈秋的棋艺是全国最好的,有一对兄弟闻名而来拜师,弈秋见他们2人聪明伶俐,于是便收他们为徒上课时老大专心致志听弈秋讲课,另一人心儿却不知道飞到哪去了。

三个月后……

全国上下一片沸腾,因为要举办一届棋艺大赛,大家都很期盼弈秋出山比赛,可以求却说要他的两个徒儿待他出山比赛,她的2个徒儿很快的答应,他俩一路杀进了决赛,最后只剩他们俩,老大很快把老二杀得落花流水……

最后时刻老二前驴技穷了,实在没有任何招数了!而老大招数还多着哪!于是老大赢得了比赛……

2人回去之后,老大手捧奖励,而劳尔却两手空空,没有仍和收获的回来。

弈秋望着两个徒弟问:“比赛中感觉如何?”老大回答:“比赛中从头到尾一直很轻松,没有压力。”而老二回答:“比赛打到中间,就没有什么招数了,好累啊!”弈秋说:“谁让你上课不好好听讲?后悔了吧?以后要好好听讲,场上才能发挥得更好!”老二听后使劲的点了点头。

3个月后……

“哈哈!……我追上你了!”

从那以后,江湖上有一对兄弟棋艺高超,“杀”遍天下无敌手……

海淀实验小学六年级 邵盈

第12篇 哎,这个张秀弈450字

没有那么精准,

我们班的张秀弈,长的仪表堂堂,让人一看外表就觉得是一个聪明的学生,可是人不可貌相。张秀弈在班里的学习成绩不好,作业不是忘带就是没写,去老师办公室是他的家常便饭,经常遭到老师的批评。

有一次,张秀弈没写完课堂作业,老师让下了第四节课交,要不然就去老师办公室,第三节课是自然,老师让我们上自习可以写作业,看书,而张秀弈却在玩,我劝他说:“张秀弈,你快写课堂作业吧,否则又要去老师办公室了,”张秀弈说:“我写不写作业管你什么事!”说完,张秀弈又去玩了,我叹了一口气说:“哎,这个张秀弈。”

又有一次,老师在课堂上布置了八道题,老师刚布置完,就听见“唰唰”的写字声接连不断的传到老师的耳朵里,过了一会儿,大部分学生已经写完,交给老师。下课了,只见张秀弈锤着胸喊:“气死我了,作业这么多,烦死了,”开始我还以为张秀弈写了五道题,可是我看他的作业本,妈呀!差点儿把我吓成脑溢血,你知道为什么吗?我告诉你,张秀弈一节课才做了两道题,看到这个数字,我失望的说:“哎,这个张秀弈。”

第13篇 读《学弈》有感1000字

在这六年中,我读过许多令我难忘的故事:如舍己为人的猎人海力布,壮烈牺牲的狼牙山五壮士,有足智多谋的诸葛亮……等等,它们就像一颗颗闪闪的小星星,永远印在我们的脑海中,但我还是喜欢《学弈》这篇文章,它使我受益匪浅。

课文中讲了两个学下棋时不同的表现。一个人专心致志,“惟弈秋之为听”,而另一个人心不在焉,三心二意,“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”。同时下棋,而三心二意的那个人却不如专心致志的那个人学的好,看,一个小小的故事,给了我多少启迪呀!

的确,在我们身边,有很多三心二意不认真的人,比如,我的爸爸,有时就是个很马虎的人。有一次,早上起来,就看见爸爸皱着眉头,抓耳挠腮地像是在找什么东西,我便不耐烦地说:“爸,找什么呢?”“哎呀,我把笔记本弄丢了,上面记着重要东西呢,怎么办呀!”正找着,只见妈妈手里拿着一个蓝皮本说:“是不是这个本?”老爸双眼一亮,喜出望外地说:“在哪儿找到的?”“厕——所——里!”原来,爸爸每次在上厕所时都要翻看一下文件,怎么样,爸爸很马虎吧!而妈妈却是个很细心的人,每次爸爸找不到东西时,妈妈都会像变戏法一样,变出爸爸要找的东西。

其实,我也继承了爸爸这个马虎的坏毛病,有时候很认真,头脑清醒,而有时候心里却像长毛了一样,不开小差就难受。

记得一个星期天,我正在写老师留的作文,眼睛却一直瞟着桌旁的小闹钟,当三点十分时,我大喊一声;“到了!”便站起身来,一个箭步冲到电视机前,津津有味地看起动画片来,那逗人的镜头另我捧腹大笑,演到高潮时,我正准备睁大眼睛看时,不只什么时候,妈妈出现在我的面前,“啪”的一声把电视机关上了,瞪着“杏核眼”(摘了眼镜的样子)说:“没写完作业就要看电视?快进屋!”我吐了吐舌头,快速返回屋里。

第二天,老师把作文摆到我面前,说:“看看,作业是怎么写的!”我一看,简直不相信是自己写的,不仅字写得难看而且语句不通顺,简直就是惨不忍睹。我是多么像《学弈》里那个三心二意的人呀!他一边下棋一边想着射天鹅,而我一边写作业一边想着看动画片,真是太不应该了,我今后一定要克服这个毛病,争取学那个专心致志学下棋的人,如果不像他一样专心致志,又怎么能学到真本领呢?

着名画家达。芬奇曾说过:“顽强的毅力可以克服任何障碍。”这句话说得多好呀,那个三心二意的人,是他不如别人聪明吗?不,是他不专心造成的。我经厉的这件事,不也说明了这个道理吗?是呀,只有认真,才能学到真本事呀……

第14篇 读《学弈》有感700字

今天,我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》,我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学,但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志,谨记弈秋的教诲;另一个人则在做白日梦,一心以为有天鹅要飞过来,想用弓箭将其射下。

看来这篇古文,我深受启发,我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。

记得有一天,我们快要期末考试了,数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始,我们听的十分认真。可到了后来,老师讲到计算圆的周长及面积的时候,有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的,老师反反复复讲了好多遍了,他们都以为自己的“翅膀硬了,可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分(校对的时候知道的)。其实,不管这种题讲过多少遍,哪怕是100遍,但当你听到101遍的时候,你会对这种题有一种新的认识,同时也会收获一份新的果实。所以,我们应该认真的听老师讲题,要专心致志,不能心不在焉,要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲,这样才能学业有成。

记得,还有一次,老师教我们一些成语的用法及意思,我听到一半时就以为自己全部懂了,对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用,惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想,这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊!不专心致志,怎么能学到本领呢?

读了这篇古文,我知道了学习时一定要专心致志,认真记录,这样才能取得好成绩。做人处事也一样,要脚踏实地,坚持到底。俗话说:“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习,你将一事无成。

    荷城一小六年级:何旭成

第15篇 读《学弈》文言文有感350字

我读过很多文言文。但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。

全文中讲到有个叫弈秋的人,他的棋艺高超,他收了两个学子。第一个学生非常认真的学习。

而另一个学生耳朵虽然再听,可是他的心里面却想着其余的事…

就这样日复一日,年复一年。到了最后,第一个学生把师傅教导的知识掌握了。而第二个学生什么都没学到,正当第二个学生醒悟的时后,已经没用了。

在学习中,我们也遇到过这种类似的事情,例如:老师正在教室上课,小东却在课桌下搞小动作。结果期末成绩差点零分。

同样学棋,同样读书。一个专心致志,学有所成。一个三心二意,技艺平平。是后者不如前者聪明吗?当然不是。是因为后者没有坚持不懈的用勇气和毅力。

在以后的生活里我们要不断锻炼自己,使我跨入成功的堂。

    初一:快乐时代

第16篇 父子对弈650字

晚上,我怀着浓厚的兴趣邀请爸爸和我下棋,爸爸爽快地答应了。于是,我从写字台上拿来象棋,将棋盘放在餐桌上,摆好棋子,一场父子对弈开始了。

我执红棋,爸爸执黑棋。我使出“镇山宝”飞相局,爸爸撑起“屏风马”,接着我出“车”,爸爸在“屏风马”有利的情况下使出“仙人指路”。我的老爸步阵稳健,新招迭起,并抓住我贪功冒进的弱点,将“三军”调动起来成为三条交叉的攻击点,以迅雷不及掩耳之势,东敲西击,前后扑杀。我将“马”形成“连环马”,黑“马”憋住了我的“马腿”,并用“炮”将我的“马”给吃了,我便使用“小飞刀”右“士角炮”,可他却用小“卒”塞住了我的“相”眼,并用“车”吃了我的“相”。现在,我被爸爸打得措手不及,只有招架之功,没有还手之力。

这时,老爸处于有利位置,有些飘飘然了,我看他洋洋得意的样子,便使出了我的绝招—“吸引”,经过了一个多小时的激战。最后,我用“士角炮”去将“军”,他急忙飞“象”,我将“帅”五进四,还用“车”吃掉了“将”身边的“炮”,这使爸爸进退两难,原来如果用“将”去吃“车”,“帅”便和“将”成了一条线,“帅”便可以吃掉“将”;如果用“士”吃“车”,那么“炮”就“将军”。我终于以多出一“车”而获得了最后的胜利。

爸爸夸我棋艺有进步。

下棋确实很有意思,它是一项斗智斗勇的活动,既可提高分析能力,又可培养全局观念。

因为这是我第一次战胜老爸,心里乐滋滋的,非常兴奋。睡觉时还十分激动,久久不能入睡......

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