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生与死之间的较量700字作文

发布日期:2014年07月21日 来源:看作文网
第1篇 生与死之间的较量700字

生存还是毁灭,这是一个问题。

——《英》莎士比亚

生命的璀璨抵不住死亡的诱惑;爱情的炽热挨不过岁月的蹉跎;温馨的幸福更承载不了梦醒的时刻。是的,这场你我约定的夜宴早已出现在路的始末。

生,是我唯一的权力;死,是你应得的利益。

望着大批的鲑鱼历经上千公里前赴后继的由大海奔向出生地,躲避了激流的冲荡,逃离了熊掌的拍击,跃过了岩石的封闭。我不禁慨叹造物主的神力,更惊讶于如此生命的奇迹。到底是什么力量使它们甘愿牺牲百分之九十以上的生命去留下那颗颗金黄的果实?是什么力量使它们宁愿逃离大海宽广的胸怀,而选择一条没有尽头的单行路?我想,这,也许就是生命的意义,是花开的理由,是落叶的思绪,也是我道路的目的地。

在这条道路上,蜜蜂从来没有因为生命的短暂而停止采蜜;鲑鱼从来没有考虑死亡的无疑而提早离去;老熊从来没有由于年迈的身躯而停止对小熊的哺育,而我——更不应,为注定的约会而唉声叹气。

如果说死亡的威胁是一场暴风雨,那么,就让它来的更猛烈些吧!

死神,我曾畏惧你那邪恶到可怕的力量,曾经无限依恋五彩斑斓的生活,曾经只把那片无尽的黑暗当作自己的背影;是的,有谁不想享受无尽的光华照耀于一身,有谁不渴望把生命变成一条直线,使其无限延伸下去,又有谁不愿面向地平线,把背影留给世界?这些也都曾是我的追寻与梦想。

现在的我已然明白,你的出现并非一切的终结,不是这条崎岖道路的尽头,而是另一片光明,另一个出口,另一个重新开始的我。

这条路上有你我之间的约定,有生与死之间的较量,你中有我,我中有你,失去你的陪伴,它将黯然失色,那时,它已不再是一条完整的路。

花开花落,生非无尽,死永唯一。庆幸与你的约定,实现了这条路的价值。我欣慰,因为我与死神有个约会。

虽然——这场夜宴,我依约而来,但提早离席。

第2篇 生死之间900字

人从生下来起,就要面对死亡。生的快乐令人神往,死的痛苦使人恐惧。可是,有人坚强地生,有人毅然地死。穿越千年的光阴,抚摸那一帙风干的青史,历史人物的择生与向死不禁让人思考:生死之间,什么才是最核心的所在?

历史不会忘记,汨罗江边诗人伟大的身影义无反顾的一跃,从此定格成一帧永恒的风景。屈原,他那“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的爱国赤诚照亮了中华大地。当端午粽子飘香,当人们吟咏《离骚》,我们都能真切地感受到:屈原的死并不是一种真正的死亡,它已衍变成另一种生存,只是高度升华为精神价值存在了!

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,司马迁这样描述死的价值。但他在忍辱负重下,未付之一死,而是勇敢地生,他是想“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。从此,一本《史记》穿越两千年风霜永垂不朽,在历史的秤杆上称出司马迁生的重量。他的生是在挖掘生命的潜在价值,来实现理想,来提高生命的质量!

历史的车轮转到近代,纷飞的硝烟里,那些腐败的清吏,那些卖国求荣的嘴脸,那些苟且偷生的身影至今令世人憎恶。这些人要么被永远钉在历史的耻辱柱上,要么被湮没在时间的灰烬里。无论是蝇营狗苟的生,还是自食恶果的死,都是偏离了生命基本价值取向的结果!

相反,那些为了民族的独立而抛头颅、洒热血的烈士用自己正义的选择让死亡的黑幕衬托了生命的光彩!

历史的波涛奔涌向前,生死的核心从未逆转。我们铭记把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的雷锋;我们难忘在自己的岗位上兢兢业业、感动中国的赤脚医生、马班邮递员;我们歌颂在巴蜀大地上奋勇营救的解放军、舍身护花的人民教师、全力救人的白衣天使……不管是生是死,他们都在奉献中实现了人生的意义,让自己的生命开花结果!

纵观历史,博览众生,生死之间,价值乃现!

无论是始终不渝地坚守精神的阵地,还是忍辱负重地耕耘人生的理想,都是让生命在以死明志和以生践志中增值。无论是舍生取义还是敬业奉献,都是把个人价值融入社会价值来实现了人生的升华。

生命不在于有多少岁月,而在于岁月里有多少生命。价值是生命的标尺,它丈量着生命的厚度。坚持正确的价值取向,死亡也可以是无价的;选择错误的价值方向,生存也会变得一钱不值。

生死之间,价值才是最核心的所在。对生者来说,以有限的生命提升无限的存在价值,才是生命的真谛。

第3篇 扭转生与死的力量650字

没有一种挫折是伴着微笑而来的,但有一些挫折却可以在微笑中被征服。有人穷尽一生都无法从挫折的阴影中走出来,那是他们忘了:要用一颗平静的心去微笑。

千百年前,老子说过:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”祸福之所以能相互转化,是要有一定的条件,那就是用乐观支撑而起的一种永不放弃的心情。

十九年忍辱作俘可以算是一种挫折,但是,勾践却终于凭着坚韧的毅力东山再起。因尽忠直谏而被受以宫刑可以算是一种挫折,但是,司马迁却凭着非凡的意志完成了旷世大作《史记》。每个人的人生中都会遇到挫折,有些人之所以能名垂青史,是因为他们面对挫折没有自暴自弃,而是用正确的心态将之转化为激励自己成功的动力。

韩信命人背水布阵,结果反而出奇制胜。从某种意义上来说,每个人都有一种超越自我的潜能,而这种潜能往往在身处绝境时才会被激发出来。但这并不表示逆境更有利于人的成长,如果没有一颗安静的心去思考,很多人往往会选择放弃。

孙膑不幸丧失了髌骨,却因自知和自信而不曾放弃。他自知形体的缺陷不会影响他卓越的军事才能,他自信总有一天可以用君子之行替自己讨回公道。最后,他终于成功了。

没有人有义务在任何时候都帮你一把,也没有人有必要在任何时候都以你为重,人生是自己对自己负责。只是很多时候,外界的因素会对人产生干涉,使人不自觉地对其产生依赖。真正能成功的人,往往是那些可以丢弃这些依赖,而靠自己实实在在努力的人。

要做到直面危机而临危不乱,谈何容易又何其简单?古人云“置之死地而后生”,这里包含的玄机甚深,扭转死与生的强大力量的源泉,是一份乐观沉着的心态。

始终微笑着面对生活吧,生活也终将将同样的快乐赐予你!

第4篇 错字国与正字国的较量500字

错字国大王,贪得无厌,老嫌自己的国小人少,一心想吞掉正字国。可正字国地大物博,人口众多,想要吞掉它,谈何容易!于是,错字国大王经常拍“大马虎”、“小马虎”、“马马虎虎”、“迷迷糊糊”等特务小组,混进正字国,趁人不注意,绑架正字国的国民。

这天夜里,特务小组又混进正字国,他们趁正字国警察熟睡之际,偷偷绑架了“武”、“试”、“城”、“戒”和“己”、“记”、“纪”。带到错字国后,“大马虎”便给他们灌“粗心大意迷糊汤”。不一会儿,他们全变了样,有的多了一撇,有的少了一竖,他们已经成了错字国的国民。

第2天,正字国的臣民发现少了7位兄弟,马上知道这又是错字国的人干的坏事,个个都十分气愤。国王决定派军队去错字国搭救兄弟回来。这时,宰相对国王说:“动用军队,劳民伤财,也不一定能打胜仗,我有一计,可使被绑架的国民安然回国。”

“有何妙计?快快奏来!”国王焦急地问。

“以其人之道,还其人之身。”宰相不慌不忙地说,“我们可以……”

国王听了宰相之计,马上准奏照办。于是,宰相派“谨慎”、“细心”和“检查”组成特务小组,打入错字国内部,将被绑架的国民悄然带回了国内。然后,请来“认真”拿出自制的“正字还魂液”,让他们喝下。这个药果然神奇,没过多久他们就还原了。

有了这一招,错字国大王真的拿正字国没办法了。

第5篇 较量900字

“较量”—词常会在竞赛场上露面,每个人都有自己的竞争对手,而真正需要较量的对手,我认为还是莫过于自己。

平时的我是个没有什么耐心的人,做事总是三分钟热度,从不会从头到尾完整地去完成一件事。为此,父母也很苦恼,总是发出这样的感叹:“女孩子家做事有头没尾的,以后可怎么办”

为此,爸妈没少操心!

记得有一次我过生日,爸爸妈妈送给我一份礼物——是一幅由2000块拼图组成的海滩风景图。爸爸还告诉我,只要把它们全拼好了,就是我送给自己最值得纪念的礼物了!

我当时听得似懂非懂,拼好它们有什么难的

第二天早晨,我很早就起床了,第一件事就是拿出拼图和画框,自己坐在地上拼了起来。起初,我拼得很起劲,可过了不久,感觉手臂酸酸的,眼睛似乎也快花了。这一如既往的蓝色使我都快分不清什么是蓝天,什么是海洋了。面对整整2000块的拼图,我的身体已在妥协,抗拒的意志在逐渐增强。拼好它们有什么用呢只是让自己的房间多了一道亮丽的风景线而己。我的心在呼喊:“不要再浪费时间了,这不是你该做的!”就在我快要妥协的时候,耳畔响起了爸爸的那句话——只要把它们全拼好,这就是你送给自己最值得纪念的礼物了!这不禁使我想起了自己平时半途而废的经历,一瞬间,我仿佛明白了父亲的那番话。于是,我抛开了放弃的念头,继续“奋斗”。

“1683,1684……唉呀!这商家好没道理哦!怎么会有预留拼图的地方与提示的图案不一样啊!我感到有些郁闷,已经快被躯体的反抗征服的我还碰到了这种令人易生放弃念头的事!真的好累啊!放弃吧!可现在放弃不等于前功尽弃吗我的目光停留在了完成三分之二的拼图上,真不敢相信,还差一点我就快完成了。这片蓝色的风景也即将变得更完美!我的思绪停止了挣扎,仿佛有了动力,于是,我重新拿起了地上的拼图,继续穿梭于蓝色的海洋与天空之间。二十分钟后,我终于完成了这幅拼图。此时此刻成功的喜悦让我的躯体不再抱怨,疲劳感也随之消失。对于父亲的那番话我也终于彻底地明白了。的确,战胜自己才是最值得珍惜的礼物!和自己的较量才是真正的较量!

那幅拼图画框框好后,始终挂在我的房里,也时刻勉励着我,因为它让我明白了一个终身受益的道理。

第6篇 正与反的较量500字

“咦,平时喧嚣的教室,此时怎么变得鸦雀无声?”原来一场惊天地泣鬼神的辩论赛即将拉开帷幕。

葛老师宣布道:“各位同学如果同意‘开卷有益’的请到正方来,如果同意‘开卷未必有益’的请到反方去。”老师的问题像一只拦路虎,同学们左右为难,不知如何是好。最后,大部分同学选择了反方,只有小部分同学选择了正方,形势上反方人多势众,正方凶多吉少啊!

先看看正方,正方虽然人少,看似寡不敌众,但个个都是能说会道的人,不可忽视。再把目光投向反方,人才辈出,大抵都是精英,灵牙俐齿的,他们装着一副心高气傲的样子,好像胜利已经是他们的囊中之物,可他们高兴得太早了,鹿死谁手还不一定呢。

双方人马摩拳擦掌,虎视眈眈的,恨不得把对方吞下去。看来这场辩论赛肯定会很精彩。

葛老师又补充了一句:“双方辩手要互相尊重,做到以理服人,切忌蛮横无理。”葛老师话音刚落,正方代表胡苹钰就开始发表自己的意见。胡苹钰真不愧为我们班的第一“铁嘴”,她说道:“看书能使人开阔眼界,增长知识,俗话说‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。’可以说一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。所以我认为开卷有益。”胡苹钰话音刚落,顿时引起正方的啧啧赞叹,我作为正方的一员,仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。胡苹钰给了反方一个下马威,使反方队员的手倒下了一打片,举着的手寥寥无几。

于是反方派出了他们的一号种子选手叶峰反唇相讥:“如果看《奥特曼》之类的小说该怎么办?那他便会沉迷进去,让孩子们以为解决问题就得用暴力,那他便会有暴力倾向。”

以事实真相做依据,这一招果然厉害,幸亏我从他的发言中找到了一丝漏洞。于是我反驳道:“不同年龄看的书不同,像《奥特曼》这些书,是国家给三岁小孩看的,让他们从中找到乐趣,你一个五年级的学生,还看吗?再说,如果没有《奥特曼》,你让他们读文学名着,他们连拼音都没学过,他们会看得懂吗?”话语完毕,我甚是得意地扫了对方一眼,坐下来静观其变。

叶峰见我气势嚣张,怒火中烧“那你对看漫画又有何见解?漫画会像病毒一样蔓延开来,从你到你的同桌,你的同桌又传给别人,就这样一传十,十传百,百传千,那世上有多少人会沉迷于漫画之中不务正业。”我们知道他是在垂死挣扎,跟我们一决高下。

我方场上,胡苹钰自信满满地说道:“漫画可以使一些疲惫不堪的人找到活力,如果你忙了一天,整个人一下子很暴躁,那时你拿起一本漫画看看,便会开怀大笑,使烦恼、疲惫烟消云散,将快乐留在心中。漫画还可以使作文变得搞笑,使人看了又看,想不看都不行。”真可谓是兵来将挡,水来土掩,胡苹钰一语击破了反方的诡计。

反方一计不成,又生一计:“那万一他迷上了漫画,将漫画带到学校去看,那你们对此又有何看法?”这是反方的一个定时炸弹,一触即发,让我们不禁担忧起来,生怕进攻不成反被咬一口,可是胡逍娜却临危不惧,反驳道:“人有自主掌控能力,可以自己控制住自己就行了。”

紧张的气氛被打破了,教室一下子变得火暴起来,双方你一言、我一语辩论得异常激烈……

佛说佛有理,道说道有理,不知胜负到底属于谁?这个问题似乎很难回答。

“叮零零。”下课铃响了,欢乐的时光总是流逝得那么快,可是这一点也不影响我们同学的情绪,一场唇枪舌剑的辩论会还在继续……

宁海县实验小学六年级 陈昊

第7篇 [少年作家杯B组]较 量1200字

早上,我们的班主任(兼语文老师)正在讲练习题。雾霾天里,教室空气混浊,我们都有点昏昏欲睡的样子。为了缓解压抑的课堂气氛,老师便叫学生发言。正当一位女生一字一顿地说着什么,突然间,老师一声厉吼“拿过来!”我们不由得一个激灵,睡意全无。不待老师大叫第二遍,只见郝杰抓耳挠腮、摇头晃脑地走向前去,将一个黑色东西放在老师手上。我定睛细看,原来是一部手机。老师脸色稍微好转,“还挺自觉的嘛。”说罢,将手机放在讲桌上,继续讲习题。

学生在课堂玩手机这样的事并非头一次发生,班主任警告再三,谁若再犯就要叫家长来处理。本以为郝杰这倒霉蛋一定悔青了肠子,蔫下来了,哪知道后来的事却大出意外。

下午,自习课前,我在教室赶写作业。忽然,班主任推门进来,手指着教室后面座位上的郝杰说:“行,到时候警察来了,你别忘了叫我。”郝杰倒是满不在乎地应声道:“哦!”这唱的是哪出呢?等老师前脚刚出门,我忙问周围的消息灵通人士。

原来就在几分钟前,郝杰竟然借别人手机拨打了“110”,告诉警察说班主任把他的手机“抢”走了。这家伙还会“恶人先告状”,他怎么不把缘由给警察说说呢?那这事班主任如何知道的呢?细问之下,才知道郝杰刚才去找班主任索要手机,碰了一鼻子灰,他临出办公室给老师丢下一句话说要报警。难怪会有眼前的这一幕。

这下,班里便炸开了锅,议论的焦点当然是警察到底会不会来。豪杰的那几位哥们更是摆出一副看好戏的架势,极力渲染着,说这是我校空前绝后的“猫鼠大决斗”。

不一会儿,不知是谁喊了一声,“看,警察!”所有的人都迫不及待地循声望去,差点挤破窗子。只见校门口有两三位身着蓝色警服的人正在和门卫说着什么。郝杰像是见到了大救星,连声说“好,好,好!”同时央求别人借来一部手机,再次按下“110”,告诉了接线员自己的具体方位。不知对方给他说了什么,他扔下电话,屁颠屁颠地跑下教学楼去见警察。

每世通眼尖嘴利,甘当我们的现场解说,报告着郝杰下来的一举一动。说豪杰已跑到警察那里,这小子还举手敬个礼,跟警察聊得还挺热的。哎,怎么不见班主任去呢?各位,求解。好像警察坐车走了,郝杰转身往回走。嗯,手里捏着一张条子,莫非是发给老师的传票?咦!不对呀,豪杰这家伙好像一脸的不高兴……

郝杰耷拉着脑袋回答我们:“警察也真是的,光给我讲大道理,非让我再向老师要手机,唉……”他那帮哥们听后直呼“警察不给力”。

连警察叫过来都没起什么用,看来郝杰是死定了,不知道班主任会怎么收拾他。

最后一节课上,郝杰将自己工工整整的检讨书交到老师手上,老师很快地浏览了一下,接着竟然当众朗读起来。检讨里面有很多精彩的拍马匹语句,什么“老师您帅人不计小人过,就原谅我这不大也不小的错误吧”,什么“老师您若能原谅我,那真是善莫大焉了”,什么“警察都替你辩护,您真是好人缘呐”……班主任硬是憋住没露出一丝笑意来,我班同学倒是乐翻了天,此时此刻才管不了老师的脸是青还是紫呢。

这场师生间的矛盾最终在我们的笑声里得以化解。可其间的故事却分明是一堂生动精彩的综合教育课,启发了我们很多很多……

    初二:董伊梦

第8篇 他们之间的较量650字

爸爸妈妈的较量,或同学的较量。这些“较量‘只是小的较量,而这些小较量可以说是到处都是。

就拿贾里和贾梅来说吧。那是物理课刚下课。贾里和贾梅就拿出了物理老师刚刚留的家庭作业写了起来,这时贾里碰到了难题,无奈之下,去找物理中的佼佼者——贾梅,再去贾梅座贾梅位的路上贾里忽然有了灵感。想出了个所以然,但是贾里还是不敢肯定,就到贾梅那里去问个清楚,在贾梅的座位前,贾里先把自己对那道题地理解和答案说给贾梅听,贾梅听了却不同意,也把贾梅自己对那道题地理解和答案说给贾里听。贾里也不同意。就这样贾里和贾梅之间的“战斗”就开始了。贾里和贾梅本打算先找李浩然可是李浩然没在教室就找了个物理比较好的女生——杨慧。杨慧听了贾里和贾梅他们对题的理解和答案。杨慧看了看题,又想了想最终同意贾梅的答案。贾里有些泄气了。这时李浩然从外边进来后看到贾里和贾梅那里挺热闹的就到哪里看了看。贾里看到李浩然来了就立马让李浩然看这道题,可李浩然是来看热闹的,可被这么一拉弄得他怪不舒服的。但也不好意思拒绝,就答应了。这时贾里赶紧把自己的理解和答案告诉李浩然,李浩然想了想最终同意贾里的答案,也对贾里讲了讲自己对这道题的理解。听了李浩然的话贾里对自己地答案更加肯定。而贾梅也抗议起来。最后贾里贾梅一致同意去问老师。到了老师哪。老师也向前两个人一样,想看看题。告诉贾里和贾梅说“你们这样讨论题很好,但是很遗憾,贾梅你错了。恭喜你贾里你对了”贾里高兴的跳了起来,

只要你相信自己你就一定能成功。

    翠微五年级:huang55555

第9篇 运动场上的较量700字

“起来,不愿做奴隶的人们……”随着雄壮的国歌,实验一小第二十四届校运会开幕了。这时,整个校园人声鼎沸。大家围坐在操场的边上,一起等待比赛的到来。

50米的比赛开始了!选手们个个站在起跑线上,跃跃欲试。“呯”发令枪响了,选手们都像脱疆的野马,离了弓的箭一样冲向终点。我班的周小月更是瞪大了双眼,咬紧牙关,奔向终点。但是,别的运动员实力非凡,不容小视,只让周小月得了个第三名。

接着一、二年级的接力赛,在同学们的呼喊声中开始。小同学们手拿接力棒,鼓着腮帮子,拼命地跑。他们不分上下,齐头并进,互不相让,眼看每个小队的人快跑没了,他们都还不分胜负。每个小队都派出了最后一名队员,马上就要一齐冲过终点,只见一小队员突然加速,他面朝天,紧闭双眼,手用力甩,脚大步大步跑着,以微弱的优势赢了比赛。

哎!时间过得真快,才经过了几场比赛,上午快乐而又带几分激动的时间就过去了。

中午在回家休息片刻后,我们来到了下午四乘两百米的赛场。

在第四道的615号队员和第五道的653号队员,相对于我们班实力出众的姬灵来说,简直就是小菜一碟。开始了,姬灵一直在第二的位子。就在队员们跑最后一圈时,意外在此降临,姬灵在准备超615号,也就是第一名时,被615号队员用胳膊肘用力拐了一下,他重重地摔在地上,被迫退出了比赛。接着下一轮,又有一位同学在同一地点不小心自已滑倒了,也摔得很惨,大家急忙跑去扶他,焦急地问他还能不能比赛,他满脸痛苦的表情,只是不停地摇摇头。急得一位同学说要替他跑完,在场的人无一不为之感动。

在这次运动会上,不仅体现了体育竞技的较量,更多的是同学们之间相互关爱的、浓厚友谊的较量呀!

第10篇 生与死,迷与悟250字

清明:生与死,迷与悟

雨纷纷,欲断魂

是谁,把生死相连

让活着的人

想起逝去的魂

(一、生与死)

那清明的雨冲刷绿叶芭蕉,

那清明的雨打落满树红花。

纸钱飞,古墓绿

春日却有甚凉季

棠梨花烂漫

白杨树茂密

雨落地,泪不落黄泉

清明至,祭奠已亡人

不思量,自难忘

自古红颜多薄命

清明梦回妻在时

东坡唯有泪千行

月光弥漫的夜

祭奠逝去的妻

(二、迷与悟)

这清明的愁思,用诗轻吟

这清明的顿悟,唤人觉醒

那日望见百花

念起长眠之人

生前纵有富贵

死后财也成灰

逢清明,才忽知:

人生有酒须当醉

莫到人生尾

只能去祭奠

逝去的青春

贵阳市第十六中学初三:微光盛世

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