这几个星期老被考试围得团团转，今天，终于有了“翻身”的机会（有了空闲的时间），老爸恩准我玩两盘NBA2002。
打开已积满厚厚一层灰的电脑，等待了“漫长”的十几秒种开机时间，进入桌面。不好，老爸居然把NBA2002的快捷方式给删了！这老爸也真是的。我只好再费九牛二虎之力，终于在H盘的一个隐藏文件夹中找到了NBA2002的图标，打开，快速进入，一些“没用”的图片过后，便进入选项。我选择了“群对群”（打比赛）模式，主队是公牛队，对手是小牛队（两个都是牛，顺口一点）。
争球开始。我方队员弹跳力不太如意，球马上被对手抢去。我马上拼命追，眼看要追上，那小牛队队员突然止步于三分线外，一下子把我甩了。他轻轻跳起，一个三分，球在空中划过一道漂亮的弧线，进了，而且空心！
我马上发球，传球给乔丹。我一直想突破，可对方实力太强，根本无法突进，只好仓促间来个三分，球未进。我方无人抢篮板，对方一抢到篮板，就一个快速传球，带球冲入我方禁区，一个漂亮的三步上篮，球又进了。
又是我带球，可我老是想着如何去突破，而不传球于队友，一直到上半场结束，我方以23：32落后于小牛9分，不爽！
我按了暂停键，好好思考失败的原因，最终归于一点——单枪匹马，缺少与队友配合！
下半场中，我频频与队友配合，一个个漂亮的助攻、空接、灌篮，可真谓漂亮之至。最终我队以79：68大胜小牛。
一局比赛过后，我突然想到了学习。学习何不像一场球赛？从第一步——争球开始，就体现出一个人的基本功——跳跃力。你弹跳力越好，跳得越高，争到球的机会就越高，如同学习，你基础越好，学习就越不吃力，学习效率就会大大提高。
拿到球后，不急于运球，要快速看一下对方与我方的球员位置，以便更好地配合，这样才能更多得分。学习不也一样吗？同样需要一步一步踏踏实实，不可光追求速度，才能学得好，记得牢。
要投篮了，不要心急，一急往往会失误。在投球的时候，要有敏捷的判断力，要有合适的力度、角度，才能十拿九稳。就像学习，也要讲究技巧，不能盲目，死读书，否则，将只能事倍功半。
想到这里，我马上退出游戏，关机，认真看起了书。
老爸发现我今天举动反常，看了我半天，似乎明白了，拍拍我的背，说：“好小子！”
第2篇 由“钓鱼岛问题”所想到的1200字最近“钓鱼岛撞船事件”的发生，成为了一个议论的热点，作为一名中学生虽然对于政治方面的问题了解的并不深，但对于这个事件，依然使我愤愤不平。
谈起日本，我以及我的一些同学想到的不是隋唐时期日本与中国的友好往来，而是那让人永远都忘不了的甲午中日战争和抗日战争；而是那残忍的旅顺大屠杀，这是中国近代中上的悲痛。而正是这种悲痛，让我们对日本失去了那份热爱和向往，甚至多了一些厌恶。
记得隋唐时期，中国是世界上最强大的国家，当时中国与各国一直保持着友好的外交关系。而在当时，日本算什么呢？它仅仅是一个新生的国家，它没有属于自己的文字，跟中国相比，差距可想而知。而中国对其的态度又如何？日本以唐朝的制度为模式进行政治改革，参照汉字创造了日本文字，中国鉴真不畏艰难六次东渡日本，精心设计了唐招提寺……中国没有侵略日本——尽管以中国当时的实力，以中国当时在世界的地位，这不是个难题；中国与日本友好往来——尽管中国是一个大国，日本是一个小国。
可是日本呢？近代史中，中国落后了，日本崛起了。日本干了些什么——甲午中日战争，日本夺取了辽东半岛、台湾、澎湖列岛，中国赔偿日本军费白银二亿两，后又花3000万两白银买回本来就属于中国的辽东半岛；1931年9月，日本引发“九·一八”事变，攻打东北地区……近代史，日本把中国当什么了，一头任人宰割的肥猪吗？它也曾拥有像中国一样被西方列强侵略的命运，但强胜后，却加入了曾经侵略过它的领土的队伍去侵略一个曾经与它有过友好关系的国家。在侵略中国时，日本人在写用汉字演变过来的文字时，就没有一点感受吗？在屠杀中国人民时，日本人就没有想到他们将会在崛起的中国人心中形成一种什么形象吗？自古以来，中国一直以和平为主，和各国建立友好往来关系，为什么日本总是要为领土而引发战争，以千万人的生命换回一块领土，这样他们心中就平衡了？高兴了？
如今，日本又因撞船事件扣压了中国的渔船，这无疑又挑起了一次争议。暂且不提钓鱼岛归谁的问题，先说日本喜欢提的“谁撞谁”的问题，如果说中方渔船先撞日方船，那么“一个巴掌拍不响”，如果日本什么都没有做过，那渔船船长有十个胆子也不敢去冒犯他国的官船啊！船长疯了？有谁敢让一个疯船长去海上捕鱼，还到了钓鱼岛附近？毕竟冒犯外国官船并没有什么好处，严重了还不一定有什么结果，更重要的是一个渔民他与日本人能扯上什么关系？
这样的问题，像我们一样的普通中学生，是很难得出结论的，但是有一点可以说明——中国已不再是近代史中那个软弱的国家了。
陵阳中学初二:章旭东
第3篇 由漫话所想到的600字在一片葱郁的森林里，有着美丽的蝴蝶在翩翩起舞，有可爱的小鸟在自由自在地飞翔……动物们都无忧无虑、无比快乐地生活着。
一天，许多彪形大汉闯进了大森林里。其中一个身穿蓝色的工作服的男人从车上跳下来，是个满脸横肉的人。他手上拿着一把散发着寒光的斧头，嘴里叼着根烟。他向森林走去，来到了一棵树旁，拿起那可怕的斧头，狠狠地向一棵大树砍去。随着伐木工人的手起斧落，那棵树木应声倒下。树木的哭声在整个森林里回荡着，令人心惊肉跳！紧接下来的日子不断有人乱砍滥伐。那无忧无虑、自由自在的动物，看了这情景个个悲痛欲绝，从此离开了这个家园。因为这个曾经带给它们快乐的生存家园已经消失了。到处都是一截截的矮树柩。而，这个男人边砍边心里甜甜地想着：“啊，这下可好了，要发达财了喔！树木们啊，你们真是我的摇钱树啊！”
突然，一只忍无可忍的啄木鸟，冲到那个男人的肩上，极其愤怒地狠狠地啄了下他那像木头般的愚蠢的脑袋，说：“这根木头里一定有虫！”
看了这个故事，我呼吁：“人类啊！醒悟吧！不要再被金钱蒙混了双眼，不要再乱砍滥伐，不要再继续那贪婪的行为了！人类啊！善待地球就是善待自己，停止砍伐吧！如果在这样，长期以来，我们人类也就会受到灾难，惩罚的啊！人类啊！行动起来吧，一起来保护环境，珍惜资源，珍惜身边的点点滴滴！早一点保护环境，多一份身命保证！”
廉江市第六小学六年级 孔文丽
第4篇 有游戏而想到的750字每一个人的人生都是坎坷的，不可能是平坦的。总会遇到一些困难和自身挑战。而面对这些困难和挑战，我们应该勇敢的去征服它，而不是知难而退。
拿出一张纸，放在你的面前，用嘴叼起笔来，在那张纸上写“六二班”。你认为你可以完成吗？
这根本是不可能的事吗？就算是完成了，写的也不好看啊。不管能不能完成，我都要试一试。坚持就是胜利啊！
背着手，叼起笔，是紧咬着笔，在纸上一动一动地写着。我绞尽脑汁——往左点，唉唉唉唉，往右点……比在我的嘴里左摇右晃就是不听我的指挥。怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。这是个字吗？都可以成为“画”了，也可以参加画展了。我看着我写的字，我的手在背后说了起来：“哎——真不怎么好看啊！根本就是侮辱我的工作吗！要不——我来！”“不——不用——我自己来。”我的嘴斩钉截铁地说。
“哈！我的大作完成了！都来看看吧！不要你们的门票啊！”嘴喃喃自语道。
低头一看，写的是横七竖八、乱七八糟啊！嘴角慢慢上翘，露出了几颗牙齿，脸上露出了一丝笑容：“没事啊！没事，多练几遍，会好看的，坚持不懈吗？”
大家都认识刘伟吧！
刘伟——在10岁的时候步行触摸高压电，失去了自己的双臂。他给了自己两条路：1：要不干干脆脆的死。2：要不就精精彩彩的活。他的这两句话深深地触动了我。他选择了精精彩彩的活。虽然他失去了双臂，但是他还有双脚。他慢慢的开始用脚来弹钢琴。他的钢琴曲——《梦中的婚礼》打动了、触动了数不胜数的人。这是他用自己的努力换来的。他在困难面前——没有退缩，而是勇敢的面对，这是值得我们学习的！
每一个人的人生都是坎坷的，我们要去大胆、勇敢的面对，不能自暴自弃！
滨州经济开发区第一中学六年级:马文悦