丹玲你何时能回来啊，我和你分离很久了。和你在一起的那个时刻我是多么的快乐的啊，你还记的我们的四年一班吗？还记的我们班的56个同学？还记的我们那56张可爱的笑脸吗？也许你以淡忘了，但是我相信我们俩之间的友谊线是永远不会断开的，你说是吧。啊，我怀念，怀念我们在一起的时候，怀念你那灿烂的微笑。啊，，我何时能在见到你，见到你那灿烂的微笑。
龙钟小学五年级：紫色的我
点评老师：郄惠淳老师
第2篇 若是葵花成海，能否等得来梦中的你1200字乐小米说，世间的爱有三种，爱，不爱，和不能爱。爱是一种感觉，不爱也是一种感觉，然而不能爱，却是一件赤裸裸而又残忍的事实。那么来说，我是幸运的，因为不能爱，好像从来都未出现过在我身上。我问了一个和男友在一起多年的女性朋友，什么是爱，她告诉我，爱是从一种心动感觉慢慢将两个人拉近随后变化成亲情的感觉。再问一个频繁换男友的女生，她告诉我，爱分四个步骤，心动、爱、情淡、不爱。她说，从她开始交一个男朋友的开始，她就已经在等待分手的那天，因为爱情，从来没有永恒可言。这样的一次谈话我终于发现，原来爱之永恒或瞬间都仅在一念之间。突然想要诠释爱，只因乐小米的不能爱，是我唯一得不到答案的不能爱。
我遇见过最美的艳阳天，也遇见过狂风暴雨的阴天。喜欢看微小说，喜欢感动在细节处，喜欢那一段段的小故事影响一片片的人。我是个心细的女生，不是细心，是心细，心思细腻到有时候喜欢和自己过不去。很久没码过字了，或许每个人都有那么一段不能面对的过去，至离开以后。
以前喜欢问别人一个问题，在一段不合时机的爱情间，你选择做错，还是错过。我最记得先生告诉我，他选择错过，可是后来我才知道，我喜欢飞蛾扑火，我喜欢做错。先生那时候就像我的支柱一样存活在我的世界里，我们同龄，我们彼此不认识，不清楚容颜，尽管不同城市，甚至我连先生的全名都不清楚，所以就简单的称他为先生。或许高三时期能够有那么一位交心的朋友，也是一种无言的安慰。先生，谢谢你。
前段时间，有人和我说，大学真能改变一个人。我承认，现在的我对文字懒惰，对生活漠视，对每一个时机随意。不是失望于生活，只是，真的已经累了，不想再如此的在意生活，有些事，极度在意又如何，又能够改变什么。
我不喜欢那些哭的撕心裂肺的爱情，不喜欢纠结以后的爱情。今天和C谈了很多，其实我很佩服他，他有爱的勇气，那些坚强和勇敢，是我所缺的。不过也许以后的生活都会美美的，我知道你是个好人，无论怎样你都会在。好人好梦，你说的，我想，你的好人，以后也会幸福的。有些话我觉得我不懂表达，你大概大概懂得就好，不想说出来又被别人乱想，就不好了对吧。
我遇见了谁，又有怎样的对白。你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。这两句是我最喜欢的歌词。于是，有人说，你喜欢的歌总是有那么点无奈的味道。看三毛的小说，种种凌乱的思绪，种种接近生活的情感，同样让人无奈，但是，原来我比她幸运。
我说，下雨天总会让人的心情感到忧郁。然后，有人说，晴天或雨天都只取决于你的心态。如果你的心是艳阳天，那么外面不管下多大雨都淋不湿你。想念那时候朋友间存在的单纯友谊，那种丢开雨伞，脱着鞋一起跑在小道上的下雨天。可是成长和时间就是一个对等式。
今天我发现了一片嫩草，它们随风飘摇，一种新生的感觉，是呢，人生若只如初见，该有多美。接近尾声的文字，不想再那么无奈了。XD对我说，你就是向日葵，太阳一直都在。其实我看到这句话的时候我内心很感动。我想，我会珍惜每一种向阳的感觉。
高三:谢谢你离开我
第3篇 何时回到原来1000字夜，孤伤而深沉。风，冰凉亦清新。冬季初见，北方这一季的冬比以住来的晚，记得去年这时候整个身体已经被裹得严严实实，生怕那一丝凉风冰动着自己本已冰凉的心。也许该庆幸，因为最怕冷的我讨厌每季的冬天，亦最怕那冷的感觉，冬天的冷仿佛会刺入人心，锥心的疼。
空荡荡的房间、独自一个人面对黑暗，面对沉默，面对那唯一闪着光亮的银屏。指尖在键盘上盲目的敲打，不知道该如何敲出心底所想，那无法用言语表达的话语，只感觉一种种忧忧的的茫然，落空的彷徨。
塞上耳麦，反复听着许嵩的歌，句句歌词，字字情意都让人无法安静，为什么他的歌总是会唱入心底，让那沉睡已久的记忆慢慢苏醒。眼角的那滴泪出卖了现实的自己，我承认，到现为为止，到这一秒为止，依然无法忘记那一抹幽蓝的背影，那双带着淡淡忧伤的眼睛。即使，我比任何人都清楚，我们再也回不到过去。回不去。
凛冽的夜空，只有一两颗闪动的星星，微弱的光，但却一直在。突然想起不知谁说过：我就是那星空高挂的星星，当你抬头就会看到我，因为我会一直守护着你，永远永远……
脑袋一片茫然，分不清东西方向，任凭寒风肆虐地贯穿整个身体，吹动那摇晃不定的回忆，曾经那温暖的怀抱，独有的气息，都如此的清晰，给我少有的安心。只是关于那样的面容，拼命的想起，却也是剩下模糊的轮廓，消失的背影
回想着那一幕幕情景，那一句句话语，现在看来，都是敷衍的文字，幻化的泡影。
现在，我才知道，此去经年，花靡花糜，早已物是人非，谁也不会将是谁的谁，一切都是风中沙粒，归属尘埃，落定。突然想，如果今年能下一场雪该多好，尽管知道在南方下雪几乎不可能，亦如那慢慢远离的背影终将无法遇见，一场不一样的际遇。
直到夜深才会睡觉的我自言自语说：很多人在我们的世界来了，又走了，很多人留下了，却终究放弃了。把心放空，人生其实也没有什好执着，我们都是过客，当有人肯为你停留时我们才会停止漂泊。世界这么大，为什么偏偏就让我们相遇了呢？那如太阳花一样的感情为什么突然就泯灭了呢？到底是谁把谁放弃了啊？
突然的手机铃声拉回了所有的思绪，一条服务台信息，提醒自己注意保暖添衣。嘴角拉扯的一笑，收起那不该再出现的情绪，回到现实的规律。
于此，感谢上帝在这最美的时刻让我遇见了你，感谢你让我做回了原来的自己。
茫茫人海，你我擦肩而过，心中那座城早已无人，那花、早已颓糜，再回头，已成空白，只是风中沙。
河南宏力学校初三：韩贇
第4篇 你何时回来？100字还记得那一天吗？佐助，
被掳走的那一天。
你为了追寻力量，
不惜丢下了我们。
你为了得到力量，
今不惜与我们战斗！
佐助，
你是真的想以我们为敌吗？
佐助，
木叶的伙伴在这里等你。
佐助，
你何时回来？
四川绵阳成绵路小学六年级:孙婧杰
第5篇 中华民族啊！你何时才能腾飞？1500字记得鲁迅先生有句话是这么说的：“一个人最大的悲哀，莫过于梦醒了，却无路可走。”我想，他若是还活在现在的中国，他可能也说不出这样的话了。曾经是无路可走，至少他还可以站出来，当开路者，为无路可走的民族开辟一条路；而当今中国却不是无路可走，而是四通八达的，但国民们却都只认同一条路——金钱至上，并且争先恐后地往上涌，就像铁器见了磁铁，拉都拉不住。经济的“跨越式”发展，其代价竟是生我养我的环境和民族文化的没落。甚至，他们为了那个“利益”的终极目标，可以抛弃一切东西：亲情，友情，甚至良知。
“利益至上”也算是中华民族的一大文化了，也或许“外来文化”，是舶来品，其实，“外”不“外”已无所谓了，反正是被中华民族“发扬光大”了，这一点不容置疑。鲁迅时代的麻木者，如今已改头换面，跟上“摩登”时代，不仅变得“聪明”起来，而且更加“勤奋”得去讨外来文化的残羹冷炙。“麻木者”不断升级，如今已是“疯狂者”，从他们脸上我们在也看不到朴实与纯洁，取而代之的，是一张张贪婪冷漠的面孔，还夹杂着几分虚伪。
中华民族有一特色文化，就是擅长“掩耳盗铃”。我们往往能够发现：愈是无知的人，他便愈要去掩饰他的无知，他以为拿上一摞书，戴上副眼镜，再蒙上个面具，这样便可以掩饰他无知与空虚的内心了。中华民族“掩耳盗铃”的功夫可着实是不低：明明相比落后，便愈要说自己先进，实在说不过去了，便拿出自己的祖宗，祖宗的祖宗来和别人比；明明不如别人民族，偏偏要什么前面都加个“人民”，想想，这是在骗谁呢？骗来骗去，还不是骗了自己。
“掩耳盗铃”还不够，他还特爱吹嘘，甚至恬不知耻。本来无知，他偏偏要从中挤出几分大智慧来；越是虚假，他便越是要到处夸耀自己真诚。但凡对自己有利的，一株小草里他也能看出坚韧不拔的品质来；但凡反对自己的，就算呼吸放屁也会造成温室效应，污染环境。外国的某某科学，在中国在以有之，既是某子的云云；外出比赛，胜了便固然很好，然而，败了他亦大吹特吹，学习了实战经验，发扬了民族拼搏精神，这够伟大了吧，虽然败了，比胜了还光荣，虽败犹荣。
中华民族还有一特色文化，就是奴性思想。“身份”在中国文化里可是个很有意思的词语，它很特殊，本来对你点头哈腰的人有了它可能马上就对你“教导有方”。封建时代虽然过去了，可这“身份”一词却死死地扎根于中华民族的骨子中，始终未曾改变。正是由于这种思想，使得中国领导们在外国人跟前降了一等，在人民面前却高了几等。外国人到中国来观光，又是专门通道又是点头哈腰，可对自己的人民却几句话不对就破口大骂；外国人受点小伤，马上又是专车，又是护士，生怕多掉了一跟毫毛而影响了国际友好关系，自己的人民受了重伤你也得忍着，国际友好关系事大，你一个小民生死事小，更何况我是领导，你不过是区区你人民，敢情你还敢跟我这“父母官”叫板？
还好中华民族有传统美德：忍。遭受歧视，我忍；受到冷落，我忍；在自己国家还不如外国人有尊严，我还忍。这样，一来显得大度，二来我还发扬了中华民族传统美德，指不定哪天还能给我颁个“发扬传统美德奖”呢！恩，但是这“忍”是不包括金钱利益的，一有机会，我便发扬中华民族勤奋勇敢、穷追猛打的苦干作风，六亲不认，只管往前冲。
中华民族最擅长绷面子，可也最没面子。放着自己的文化不发扬传承，任其没落，也要“勤奋”、“谦虚”得去引进外国文化，以示其大度和友好。一阵子街上红红绿绿的“苍蝇”满天飞，一阵子衣服又全是破破烂烂。懂啵！这叫艺术！有人把一吨苹果放在池子里让其烂掉，并称之为行为艺术。汗！我真不明白，制造这些“艺术”的“艺术家”们到底是真的认为苹果烂掉就“艺术”能，还是这背后送来的一张张钞票才“艺术”呢？
中华民族“特色”之多，完全无愧于“有特色的社会主义国家”，只要领导上面一个指令，一句口号，你谁又能不说“腾飞的中华民族”呢？
还是快快收笔为妙。一则，冷不防哪位“爱国志士”给我扣个“不爱国”的政治帽；二则，老师家长们又要“教导”道：“不务正业！写这东西能得高分吗？不要忘本。做题、记单词、背优秀作文、练理综，这‘现代五项’(注：‘现代五项’是奥运会中综合性体育比赛项目之一)才是做学生的正事。不好好干，你还有什么出息！将来接班就去接捡垃圾的班。”
唉！为了自己的前(钱)途，未来的希(稀)望，还是早早“做正事”，练“现代五项”去。不然，按英语老师的说法：外语学不好，你也太不“摩登”了。
第6篇 朋友，你快回来！300字前段时间，我们的一个同学出事了。她名叫李思涵，是同学里著名的“暴力女生”。
那一天，李思涵因为不小心摔了一跤，从自己家的楼梯上滚到了地面上。她的家人发现以后，连忙把她送到了浙二医院。医生经过全面检查后，诊断为：右手和盆骨骨折，脑里有血块，需要住院观察治疗。家长总算舒了一口气，并为她办理了住院手续。
李思涵摔伤的事情，离现在已有三个星期了。一开始，我还庆幸她走了，我们可以清静一段时间了。可是，过了几天，我开始不习惯没有李思涵的日子了。总觉得没人和我斗嘴了，反而心里空落落似的。我也为她的受伤而难过，我们真心希望她能早点康复！
因为李思涵是我们身在一处的“战友”，我们不希望她倒下。所以我衷心地对她说声：“朋友，你快回来！”
第7篇 和平何时才能真正来到？600字战争，从传说中的特洛伊之战，黄帝与共工之争，到今天的美伊之战，战争像一把双刃剑，既有为国家民族的独立与解放而战，也有为谋取霸权瓜分世界而战；战争既让我们领略到视死如归的壮美，也让我们目睹了血腥与残酷！
从古到今，战争多少次出现在了这世间？又夺去了多少人宝贵的生命？战争总象征着“壮士一去不复返”的悲怅，又拆散了那么多的亲人。战争与和平是一对兄弟，只是性格截然相反，战争性情残暴，霸道，以毁灭为乐，和平则向往着公理与正义。人类是要战争还是和平呢？
“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬淡为上。乐杀人者则不可得志于天下。”这是春秋时期的老子所说的一句话。这很好的表明了当时老百姓的想法。人们士兵器为不祥之物，是邪恶之物，可有时不得不拿着它们去战斗，不是为了侵略别国，而是为了推翻暴政，为自由解放而拼搏，如果成功了，背后也会留下一段沉痛的历史，多少战士为此洒热血，鲜红的血液滋润着这块土地。战士的英勇被千古流传。
战争的背面却很残酷，没人性。在第二次鸦片战争中，那座传承了一百五十年，凝结了六代帝王的巨大心血的名园也成为了战争刀下的牺牲品，它的毁灭是惨痛的，是发人深省的，也使国家之间的仇恨加深了。战争就这样和了打，打了和。虽说现在是和平年代，战争却仍在我们身旁，就像7。5打砸抢烧事件，那些血腥残暴的画面仿佛又浮现在眼前。
世界何时铸剑为犁？和平何时才能真正到来？我们反思的是战争，追求的使和平。
南昌市二十八中初二 雷彦卿
第8篇 和平何时才能真正来到？500字战争，从传说中的特洛伊之战，黄帝与共工之争，到今天的美伊之战，战争像一把双刃剑，既有为国家民族的独立与解放而战，也有为谋取霸权瓜分世界而战；战争既让我们领略到视死如归的壮美，也让我们目睹了血腥与残酷！
从古到今，战争多少次出现在了这世间？又夺去了多少人宝贵的生命？战争总象征着“壮士一去不复返”的悲怅，又拆散了那么多的亲人。战争与和平是一对兄弟，只是性格截然相反，战争性情残暴，霸道，以毁灭为乐，和平则向往着公理与正义。人类是要战争还是和平呢？
“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬淡为上。乐杀人者则不可得志于天下。”这是春秋时期的老子所说的一句话。这很好的表明了当时老百姓的想法。人们士兵器为不祥之物，是邪恶之物，可有时不得不拿着它们去战斗，不是为了侵略别国，而是为了推翻暴政，为自由解放而拼搏，如果成功了，背后也会留下一段沉痛的历史，多少战士为此洒热血，鲜红的血液滋润着这块土地。战士的英勇被千古流传。
战争的背面却很残酷，没人性。在第二次鸦片战争中，那座传承了一百五十年，凝结了六代帝王的巨大心血的名园也成为了战争刀下的牺牲品，它的毁灭是惨痛的，是发人深省的，也使国家之间的仇恨加深了。战争就这样和了打，打了和。虽说现在是和平年代，战争却仍在我们身旁，就像7。5打砸抢烧事件，那些血腥残暴的画面仿佛又浮现在眼前。
世界何时铸剑为犁？和平何时才能真正到来？我们反思的是战争，追求的使和平。
南昌市二十八中初二 雷彦卿
第9篇 苏，你快回来500字“苏请了一个星期的病假！”刚拿到饭，就听见娜娜气喘吁吁地将这个“晴天霹雳”告诉我们。我感觉当头一棒，鼻子酸酸的，，心里想打翻了五味瓶。
回想起前几个星期。苏虽然感冒了，却依旧笑脸迎人，毫无病态，苏虽然喉咙哑了，却依旧朝气蓬勃，神采奕奕，苏虽然身体不好，却依旧上课，毫无怨言。几个星期以来，虽然我们挨了不少苏的批评，可是现在想起来却很怀念。虽然我们不止一次被苏说我们怎么怎么不好，可是现在想起来却很窝心，；虽然我们经常惹苏生气，可是现在想起来却很愧疚。为什么我们不能把班级卫生弄好？我们为什么不能积极一点？我们为什么不能安静一点？……
我不能想象上语文课时，走进来的不是苏；我不能想象上课时我们说的不是“苏老师，您好。”；我不能想象上语文课时没有苏那“亲切地批评”。我更不能想象的是看不见苏纳充满慈爱的双眼！
倘若我们听苏的话，苏就不会感到不适。那么苏可以依旧，与我们谈笑风生！
苏，我们喜爱的苏，好好的休息吧！虽然会有“一日不见如隔三秋”的感觉，但是，你也不能太过操劳！每每看见你说我们不争气时，眼中不是有些许晶莹的水珠在打转；每每看见你说我们很棒时，你心中的喜悦也会不由自主地洋溢在你那迷人的脸上；每每看见你……我们亲爱的苏，与你在一起，不管多么寒冷，也会有暖意，你一直以一副笑容可掬的面貌在我们面前展现。你，犹如春天的暖风，温暖我心；又如夏天的凉风，为我们“浇灭”焦躁的心情；你，又如秋天的“金风”，让我们知道收获知识的时刻；你，又犹如冬天的一盏明灯，为我们照亮前方黑暗道路，让我不再寒冷！
你虽“矮小”，但你那端庄的姿态，优美的五官，迷人的气质，都透露着书香气息，你时而幽默，时而严肃。你是那么迷人，也未曾去童心，也依旧“花样年华”，你的课堂总是花样百出，让人不知不觉地投入其中……
春风轻吹，如同你一般温暖，快快好起，让我们再次投入你的怀抱，沉浸在你那迷人的课堂！
苏，我们喜爱你……
苏，期待你的回归……
上海复旦附中康桥学校七年级 叶矜矜