春节的晚上，静静的坐在电脑旁边，漫无心境的听着歌曲，在这个属于中国孩子自己快乐的日子里，我的心情竟是这么的糟糕
进入qq空间，翻看着自己曾经写过的日志，在不经意间，原来已经积攒了这么多值得回忆的东西，一篇一篇的浏览着，每一篇日志，都可以想起这般美好的画面。渐渐地，我发现随着时间的流逝，自己记录的事情在逐渐发生着变化。从简单的小事，烦躁的情绪到现在的对任何不满的事情一笑略之，从以前跟朋友的小吵小闹到现在对一些小矛盾学会宽容，从以前抱怨他人到现在的学会反省自己，从以前的简单到现在的复杂心情，看到与朋友在一起的照片，几张笑脸，那般的幸福，那般的快活，那般的天真……记录内容的变化似乎也在预示着自己的成长，仅仅两年，自己原来在不经意间已经长大了。
或许，没有人愿意长大，因为长大意味着自己学会的更多，担负的更多，然而换个角度想一想，自己从以前对父母的不理解，现在对父母的殷勤期望的认识却又加深了好多。从初一到初三，整整三年，这三年中，自己对老师的负责，友情的可贵、学习的重要性有了特殊的经验，独特的感慨。当看到雪后孩子们堆雪人的情景，不禁开始向往童年的生活，但是，相比之下，我们收获的往往比失去的东西多得多，因为我们对生活有了更深的了解，因为我们逐渐长大了，懂事了。
当每个人开始静心的回忆自己走过的道路时，一定会为自己的改变而高兴，为自己的改变而感动，因为这些微妙的改变，让我们对其他事物多了一份思考，对难以读懂的亲情友情有了更深层的理解和感悟，让我们对生活有了新的动力，新的向往，新的开始，向往每一天……
万福中学初二：刘凯
第2篇 童年往事800字童年是美丽的花朵，童年是哗哗流淌的小溪，童年是我心中一段挥之不去的记忆。
记得那是我六、七岁时，在一个艳阳高照的夏日，我与爸爸走进了体校游泳馆。着着那清澈见底的池水，我跃跃欲试，真想跳入游泳池中，畅游一番。可是，一个巨大的现实问题挡在了我的面前，那就是我不会游泳啊！这时爸爸走过来说要教我学游泳。他笑着摸摸我的头，说：“怕不怕”？“不怕”，我回答说。尽量使自己的声音听起来斩钉截铁，铿锵有力。忽然，一阵风吹来，虽然是夏天的风，可我却有点发抖。
我磨磨蹭蹭地不想下水，爸爸一把将我推下水池，我顿时觉得冰冷的水进入了我的五脏六腑，好冷啊！啊？星星出来了，咦？月亮怎么也来看热闹，这是正午，怎么会有星星和月亮？不一会儿，一双有力的大手把我抱了起来，原来是爸爸。爸爸笑着对我说：“小泽，你是在喝水还是在游泳啊？我还以为你要把游泳池的水全喝光呢！”
接下来，爸爸开始教我学游泳。我仔细看着爸爸的每一个动作，把它牢牢记在脑子里。随后，爸爸扶着我在水里游，准确说，是做游泳的动作。练习了一个多小时，爸爸说我的动作已经很规范了，让我自己游一下试试。“不行”！我杀猪似的叫了起来，揪住爸爸死也不撒手。我再也不想在大白天看星星月亮啦。爸爸不再勉强我，将一个小气垫打足了气，让我稳稳的坐了上去，自己到上面休息去了。我用手作船桨，划着我的气垫“船”，在水面上飘啊飘啊，太好玩儿了。我
正美着呢，忽然“扑通”一声，只见爸爸从岸上跳了下来，一个巨大的水浪将小气垫打翻了，我也随之掉进了水里。心里一急，马上想起了刚刚学的游泳动作，伸胳膊蹬腿，居然游了起来。啊，我会游泳啦！爸爸在一边高兴得直给我竖大姆指！
通过这件事，我明白了一个道理：当我们要解决一个富于挑战性的难题时，首先应该认真掌握攻克难题所必需的知识和方法；其次，还要有足够的勇气和自信。这两条是我战胜困难，取得成功的法宝，它们就像阳光一样，驱散笼罩在我头顶的浓雾阴霾，照亮我未来的人生之路！
第3篇 童年往事800字“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞……”在那五彩缤纷的童年岁月中，经历过许多事情，有一件事让我记忆犹新。
平常，我最喜欢那些包装精美又可口的巧克力了。一天，一个亲友来我家访问，临走时给我了一盒“德芙”巧克力。我趁大人不注意，偷偷把巧克力全部藏了到了书柜里，伺机独自享受美味。全然不顾爸妈妈的千叮咛万嘱咐：“不要吃太多巧克力，小心流鼻血！”
等爸爸妈妈出去之后，我就踮起脚尖，蹑手蹑脚地把书柜的门轻轻一拉，把藏在群书之后的“德芙”巧克力“营救”了出来。接着，找出了一把剪刀，把外层包装“嘶啦”一声划开，小心翼翼地把巧克力取了出来，撕开包装的塑料纸，巧克力香浓四溢，我迫不及待一口接着一口地吃了起来。吃完一个，咂咂嘴，回味无穷：巧克力可真好吃啊！再吃一个吧！我这样鼓励着自己，就这样一个接一个，不一会儿便把12块巧克力全部吃完了。一饱口福之后，我还不忘在“作案”之后要收拾现场，以免露出破绽。我把包装纸一一收了起来，把它们整整齐齐地摆放在了包装盒里，就像还未被动过一样，又把它们藏进了书柜里。
古话说得好：“要想人不知，除非己莫为。”吃晚饭的时候，我一点也不饿，根本不想吃饭。但是为了不让爸爸妈妈知道，无奈，我还得硬着头皮吃。吃着吃着，突然感觉到鼻子一酸，鼻血就像止不住的潮水往下流。现在最重要的就是把血止住。妈妈好像有先见之明，感觉到有内幕，一边帮我止血一边不经意地说道：“巧克力好吃么？”一听这句话，我就知道再也隐瞒不住真相了，手掌上直冒冷汗，赶紧向妈妈如实“招供”出了事情的经过。意外的是，妈妈并没有发很大的火，而是耐心地说道：“无论做什么事，都要管好自己，要有一个度，不能好吃的就贪吃。”
虽然巧克力让我吃了大苦头，至今回想起来依然后怕万分。但是我依旧对巧克力热度不减。只是不像以前那样海量的吃了，而是每次只吃一块，做事也像吃巧克力那样要有节制。
六年级:彭华亦
第4篇 我向往童年时代2000字“我想歌唱可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”记得小时候，我总是一边唱着这首歌，一边无忧无虑地玩。那时候只觉得这首歌曲调很好听，歌词很好记，至于歌词的内容所包含的意思，就从没有认真地考虑过了。
我长大了，从小学升到了初中，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的担子——作业，作业，作业……“我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做……”这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。似乎大自然造就我就是为了写作业，而不是干别的。我常常想，什么时候才有人发明一种魔法，让我重新返回到童年时代，永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢？
“‘初三啦，还有闲情唱’，妈妈听了准会这么讲……”我的个性、心理都促使我不能安于现状，于是就试图在广阔的天地里去寻找童年时代。
第5篇 我向往童年时代2000字“我想歌唱可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”记得小时候，我总是一边唱着这首歌，一边无忧无虑地玩。那时候只觉得这首歌曲调很好听，歌词很好记，至于歌词的内容所包含的意思，就从没有认真地考虑过了。
我长大了，从小学升到了初中，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的担子——作业，作业，作业……“我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做……”这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。似乎大自然造就我就是为了写作业，而不是干别的。我常常想，什么时候才有人发明一种魔法，让我重新返回到童年时代，永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢？
“‘初三啦，还有闲情唱’，妈妈听了准会这么讲……”我的个性、心理都促使我不能安于现状，于是就试图在广阔的天地里去寻找童年时代。
第6篇 我向往童年时代2000字“我想歌唱可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”记得小时候，我总是一边唱着这首歌，一边无忧无虑地玩。那时候只觉得这首歌曲调很好听，歌词很好记，至于歌词的内容所包含的意思，就从没有认真地考虑过了。
我长大了，从小学升到了初中，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的担子——作业，作业，作业……“我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做……”这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。似乎大自然造就我就是为了写作业，而不是干别的。我常常想，什么时候才有人发明一种魔法，让我重新返回到童年时代，永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢？
“‘初三啦，还有闲情唱’，妈妈听了准会这么讲……”我的个性、心理都促使我不能安于现状，于是就试图在广阔的天地里去寻找童年时代。
一天下午，我草草地把作业写完，偷偷地溜下楼，有一种鸟出笼的爽快，觉得天是那样的蓝，地是那样的广，空气是那样的新鲜，树是那样的绿，花是那样的艳……我仿佛又回到了童年。然而，好景不长，不一会儿，我又像犯人一样站在了妈妈面前，听着那把我的耳朵都快磨出茧的“教导”。
“‘努力吧，准备考重点’，老师听了准会这么讲……”在家里寻找童年的大陆总是处处有红灯；可我不死心，又准备在学校碰碰运气——乘开运动会之机，把一本《金色少年》拿到了学校，正当我看得津津有味的时候，却被老师的一句“你在看什么？”打断了思考。“小说看不看不要紧但你不要忘了你还得考高中、升大学呢！”忘不了，我这一辈子是和考学结下了不解之缘。我无可奈何地苦笑了。但不久又想起了童年那没有烦恼的时代。
“成天闷声不响，难道这样才是考高中、大学的模样，可这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上（时时刻刻地光啃书本，这样下去就像书呆子一样，这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把大学考上。）……”我真不明白，妈妈和老师为什么总想把我们培养成像绵羊一样温顺，像兔子一样乖巧，像机器人一样听话的“好孩子”，他们说一我们不能说二，他们让往东我们不能往西……似乎只有这种没有思想、没有自我、没有独立见解的人才能考上重点高中，升上重点大学，将来才能成为一名对国家有用的人才。在我看来，这是多么不切合实际，然而妈妈和老师却不这样认为，于是他们不顾我的个性、天资、理想和爱好，就禁止玩，禁止唱，禁止笑，周围挂满了红灯。童年那和小伙伴哈哈大笑的场面，好像是夜空中的星星，可望而不可及了。亮绿灯的路口只有一个——听话。
“牛活需要七色阳光，年轻人就要放声歌唱，妈妈，妈妈呀你可知道，锁上链子的嗓子多么痒（老师，老师呀你要想想，难道你过去就是这么样？）……”我们的生活需要大自然的清新空气，需要在太阳下沐浴，需要鸟儿般的快乐歌唱，需要在课本中看不到的东西，需要解开童年时代的诸多疑惑……然而，妈妈和老师仿佛没有经历过我们这个时代，只是一味地叫我读呀，写呀，学呀，一点儿也不理解我！怪不得现在人人都喊“理解万岁”呢！唉！有谁能理解我。我时常望着窗外的白云发问：我所向往的童年时代在哪里呢？
“我想歌唱我就唱，唱起歌来心情多么舒畅，歌唱吧，青年朋友们，因为生活就该是这样；一张一弛是文武之道，莫把自己弄得总是那样紧张，只要心情快活精力充沛，学的知识就会永记不忘。该学就学该唱就唱，年轻人就要放声歌唱，老师，妈妈呀不要生气，生活本来它就是这么样。”这首《我多想唱》的歌曲有了个美好的结尾，而现实中的我呢？一方面心中仍然向往童年时代那无忧无虑的生活；一方面又不得不听老师和妈妈的话，读那读不完的书，写那写不完的作业，为考重点高中、考大学拼搏！因为我明白：妈妈毕竟是妈妈，老师毕竟是老师，我毕竟是我，我在他们眼里永远是一个长不大的孩子，他们的话毕竟是善意的他们呀他们，好吃的自己不舍得吃，给我们吃；好穿的不舍得穿，“武装”我们他们用心良苦，一片真情，一腔期望……总之，到头来我终究还得听他们的话，至于我所向往的童年时代，那毕竟只是向往。这就是现实生活！
简评：
作为被压抑的个性，作者在笔与纸的空间中尽情吐露看自己的心声。
全文由歌词连结起来，各段的叙述组成了一个有机的整体。来自妈妈的压力，来自老师的压力，来自升学的压力，作者已感受到它们对个性发展的阻力却又无力改变。文末的理想虽已写明，却也是满怀伤感与无奈。向往童年的理想只是对现实的逃避。
作者的表述真切，发自肺腑，令人深思。
第7篇 我向往童年时代2000字一天下午，我草草地把作业写完，偷偷地溜下楼，有一种鸟出笼的爽快，觉得天是那样的蓝，地是那样的广，空气是那样的新鲜，树是那样的绿，花是那样的艳……我仿佛又回到了童年。然而，好景不长，不一会儿，我又像犯人一样站在了妈妈面前，听着那把我的耳朵都快磨出茧的“教导”。
“‘努力吧，准备考重点’，老师听了准会这么讲……”在家里寻找童年的大陆总是处处有红灯；可我不死心，又准备在学校碰碰运气——乘开运动会之机，把一本《金色少年》拿到了学校，正当我看得津津有味的时候，却被老师的一句“你在看什么？”打断了思考。“小说看不看不要紧但你不要忘了你还得考高中、升大学呢！”忘不了，我这一辈子是和考学结下了不解之缘。我无可奈何地苦笑了。但不久又想起了童年那没有烦恼的时代。
“成天闷声不响，难道这样才是考高中、大学的模样，可这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上（时时刻刻地光啃书本，这样下去就像书呆子一样，这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把大学考上。）……”我真不明白，妈妈和老师为什么总想把我们培养成像绵羊一样温顺，像兔子一样乖巧，像机器人一样听话的“好孩子”，他们说一我们不能说二，他们让往东我们不能往西……似乎只有这种没有思想、没有自我、没有独立见解的人才能考上重点高中，升上重点大学，将来才能成为一名对国家有用的人才。在我看来，这是多么不切合实际，然而妈妈和老师却不这样认为，于是他们不顾我的个性、天资、理想和爱好，就禁止玩，禁止唱，禁止笑，周围挂满了红灯。童年那和小伙伴哈哈大笑的场面，好像是夜空中的星星，可望而不可及了。亮绿灯的路口只有一个——听话。
“牛活需要七色阳光，年轻人就要放声歌唱，妈妈，妈妈呀你可知道，锁上链子的嗓子多么痒（老师，老师呀你要想想，难道你过去就是这么样？）……”我们的生活需要大自然的清新空气，需要在太阳下沐浴，需要鸟儿般的快乐歌唱，需要在课本中看不到的东西，需要解开童年时代的诸多疑惑……然而，妈妈和老师仿佛没有经历过我们这个时代，只是一味地叫我读呀，写呀，学呀，一点儿也不理解我！怪不得现在人人都喊“理解万岁”呢！唉！有谁能理解我。我时常望着窗外的白云发问：我所向往的童年时代在哪里呢？
第8篇 我向往童年时代2000字“我想歌唱我就唱，唱起歌来心情多么舒畅，歌唱吧，青年朋友们，因为生活就该是这样；一张一弛是文武之道，莫把自己弄得总是那样紧张，只要心情快活精力充沛，学的知识就会永记不忘。该学就学该唱就唱，年轻人就要放声歌唱，老师，妈妈呀不要生气，生活本来它就是这么样。”这首《我多想唱》的歌曲有了个美好的结尾，而现实中的我呢？一方面心中仍然向往童年时代那无忧无虑的生活；一方面又不得不听老师和妈妈的话，读那读不完的书，写那写不完的作业，为考重点高中、考大学拼搏！因为我明白：妈妈毕竟是妈妈，老师毕竟是老师，我毕竟是我，我在他们眼里永远是一个长不大的孩子，他们的话毕竟是善意的他们呀他们，好吃的自己不舍得吃，给我们吃；好穿的不舍得穿，“武装”我们他们用心良苦，一片真情，一腔期望……总之，到头来我终究还得听他们的话，至于我所向往的童年时代，那毕竟只是向往。这就是现实生活！
简评：
作为被压抑的个性，作者在笔与纸的空间中尽情吐露看自己的心声。
全文由歌词连结起来，各段的叙述组成了一个有机的整体。来自妈妈的压力，来自老师的压力，来自升学的压力，作者已感受到它们对个性发展的阻力却又无力改变。文末的理想虽已写明，却也是满怀伤感与无奈。向往童年的理想只是对现实的逃避。
作者的表述真切，发自肺腑，令人深思。
第9篇 童年往事700字我的童年是五彩缤纷的，是快乐的，是一生铭记的！我一生最难忘的，也是最让我感受深刻的就是那件事！
在一个炎热的夏日，我们顶着头顶的骄阳，在一个足球场上踢着球。我临门一脚，那球腾飞起来了，“咚”的一声，不用看就知道了，一定是又撞门柱上了。我都不知道是第几次了。不出我所料，我被换下来了。
摸着鼻尖上豆大的汗珠，心里油然而生起了一股饥渴难耐之意。我正准备去买一瓶水时，一个不明飞行物狠狠的撞了我一下屁股，就如一颗炮弹似的疼痛万分。我回头一看，小虎在那儿，暗暗地坏笑，又看看身旁的足球。不用说一定是他干的“好事”。我想：好你个小虎，不就是那次不小心摘了你家的一个桃子至于吗。
在我心中，一个报复计划也渐渐成型了。
我休息了一会，又上场了。等到小虎离场之后，我瞅准时几，用力的射出了一脚，球在空中画出了一道美丽的弧线，不管结果如何，那道弧线还是挺美好的。我正等着小虎疼痛难忍而发出的叫声，却传来了玻璃碎落的声音。啊！把人家的玻璃打碎了。这既是在意料之外，又是在情理之中，因为我的技术还是那么的不堪入目。看到了被害者那愤怒的喊叫声，我想还是回去再思考吧！于是我也脚踩西瓜皮——开溜了。回到家里，父母看到我那惊慌的表情问我怎么了。我撒了个谎说被一只大黄狗追着跑，他们见我并没有被咬伤，就各做各的一份事去了。
我正在做着到底说不说的思想斗争。最后，我想到了美国的总统华盛顿，他小时候因为好奇而砍了父亲的一颗樱桃树，父亲开始的时候是暴跳如雷，问是谁做的，小华盛顿承认了父亲非但没有责罚他，还赞扬了他。美国总统都敢于面对，而我又有何惧？
我承认了错误，父母没有责怪我，因为他们知道，诚信跟钱比高出太多了。
我的童年不仅仅只有小伙伴的友谊，还有父母那浓浓的爱。
初一:李洋
第10篇 童年往事700字秋风吹开了窗户，给我带来无限的思念。思念我那五彩的童年，思念我从前无忧无虑的身影。
童年是一本画册，记载了我五彩的儿时生活，童年是一首歌唱出我儿时欢快的心境。
童年的我会对大公鸡发出命令，让它们听从我的指挥；童年的我会对鱼儿有所好奇。童年的我有许多幻想：幻想自己是一个美貌如花的仙女，能上天入地，能点石成金，无所不能，想要什么就有什么。可以在天空中自由飞翔，可以帮助贫穷的孩子读上书，可以变很大很大而富丽堂煌的宫殿，然后变上数百名奴仆听从我的命令，把欺服我的人打的落花流水，鼻青脸肿。我还幻想我是一个有着魔法的公主天天有美丽的衣服穿，有山珍海味让我享用，幸福快乐一辈子……我要用我的魔法把沙漠变成绿洲，我要把星星摘下来当灯火，我还要把世界变成一个美丽的大花园，让人与动物能和谐相处，然后用云为人类做最舒服的床和沙发……我还幻想我是一名身怀绝技的武林高手，能飞檐走壁，我要惩恶扬善。让人们幸福快乐的生活。我幻想……
现在我长大了，才知道这些都是不可能的，我只有用功读书才能为国为民做出贡献。没有了从前的幻想，只有对现实，没有了从前的无忧无虑，只有天天为学习而奋斗，脑子里只能有学习，不然别人会说你不务正业，脑子里只能有课本，不然别人会说你浪费时间。现在没有从前的自由，出去野炊怕出事，搞课外活动怕耽误学习，有时候我就想为什么我们会没有自由？从前的我们是多么快乐，而现在，我们眼里只有那重要的考分。哎！
或许现在勤奋才是我自由的出路吧！所以我要努力去寻求我失去的那片自由的天空！
童年以成往事，让我们把它珍藏起来，因为那是我们一生中最快乐，最纯真的一刻！但更重要的是去畅想未来，去实现梦想！
第11篇 我向往童年时代2000字一天下午，我草草地把作业写完，偷偷地溜下楼，有一种鸟出笼的爽快，觉得天是那样的蓝，地是那样的广，空气是那样的新鲜，树是那样的绿，花是那样的艳……我仿佛又回到了童年。然而，好景不长，不一会儿，我又像犯人一样站在了妈妈面前，听着那把我的耳朵都快磨出茧的“教导”。
“‘努力吧，准备考重点’，老师听了准会这么讲……”在家里寻找童年的大陆总是处处有红灯；可我不死心，又准备在学校碰碰运气——乘开运动会之机，把一本《金色少年》拿到了学校，正当我看得津津有味的时候，却被老师的一句“你在看什么？”打断了思考。“小说看不看不要紧但你不要忘了你还得考高中、升大学呢！”忘不了，我这一辈子是和考学结下了不解之缘。我无可奈何地苦笑了。但不久又想起了童年那没有烦恼的时代。
“成天闷声不响，难道这样才是考高中、大学的模样，可这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上（时时刻刻地光啃书本，这样下去就像书呆子一样，这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把大学考上。）……”我真不明白，妈妈和老师为什么总想把我们培养成像绵羊一样温顺，像兔子一样乖巧，像机器人一样听话的“好孩子”，他们说一我们不能说二，他们让往东我们不能往西……似乎只有这种没有思想、没有自我、没有独立见解的人才能考上重点高中，升上重点大学，将来才能成为一名对国家有用的人才。在我看来，这是多么不切合实际，然而妈妈和老师却不这样认为，于是他们不顾我的个性、天资、理想和爱好，就禁止玩，禁止唱，禁止笑，周围挂满了红灯。童年那和小伙伴哈哈大笑的场面，好像是夜空中的星星，可望而不可及了。亮绿灯的路口只有一个——听话。
“牛活需要七色阳光，年轻人就要放声歌唱，妈妈，妈妈呀你可知道，锁上链子的嗓子多么痒（老师，老师呀你要想想，难道你过去就是这么样？）……”我们的生活需要大自然的清新空气，需要在太阳下沐浴，需要鸟儿般的快乐歌唱，需要在课本中看不到的东西，需要解开童年时代的诸多疑惑……然而，妈妈和老师仿佛没有经历过我们这个时代，只是一味地叫我读呀，写呀，学呀，一点儿也不理解我！怪不得现在人人都喊“理解万岁”呢！唉！有谁能理解我。我时常望着窗外的白云发问：我所向往的童年时代在哪里呢？
第12篇 童年往事400字每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今，我的手上还握着那一颗最闪亮的贝壳，那正是我最难忘的童年往事。
小的时候，我和妹妹总是在家里东躲西藏。大人们说我们瞎闹，其实他们根本就不知道我们捉迷藏的乐趣。
每次捉迷藏的时候，妹妹都问我：“藏好了没有？”“藏好了。”我得意洋洋地回答道。妹妹顺着声音就找到了我的位置，但是后来捉迷藏的时候，我还是会说出这句话，哪怕她捉我藏的时候。
记得有一次，我又和妹妹捉迷藏，妹妹捉，我来藏。妹妹到处“翻箱倒柜”，可就是找不到我。妹妹突然一声叫喊：“我找到你了！”我一惊，难道妹妹有特殊功能，真是太厉害了。我慢慢地走出来，他一看到我的样子，乐得前俯后仰。
后来我才知道，妹妹根本就不知道我在哪里。原来，我是被她“蒙”出来的。童年就是那么有趣，可惜却一去不还了。
广东深圳桂园小学五年级:古炜