星期天，我在家里玩。突然，我看到窗外飞过两只小鸟。这时，我就想如果我能够捉到一只小鸟来玩那该多好呀！和小鸟玩那一定是一件非常有趣的事情。于是，我就想怎么才能够把小鸟给捉住呢？它有翅膀，会在空中飞，我又不能够飞上去把它捉住。要是它没有翅膀，只有腿那该多好呀，我可以快跑去把它捉住！转眼一想。我想到以前我用过弹弓去打鸟，只是大多给我打死了，只有少数几只不死。不管它了，还是去做弹弓来打鸟，否则，我是抓不住小鸟的。
于是，我去找来了一根铁丝，又去拿来了几只牛皮筋，还找来了一块皮。东西准备好了，我就动手做了起来。我先用老虎钳把铁丝弯成弓形，然后在铁丝的两头弯出两个小洞。接着，我把牛皮筋串连起来，装在了铁丝两头的小洞洞里面，把那块皮装在皮筋的中间。这样，一只弹弓就做好了。
做好了弹弓，我就拿着走出家门去打鸟了。
走出家门，我就看到门前的一棵大树上面停着几只小鸟。我心里高兴极了，心想真是幸运得很，不用跑许多路去找小鸟，门前就可以打到小鸟了。于是，我拿起弹弓，瞄准距离最近的那只小鸟。“啪”的一声，那只小鸟给我打了下来。我马上扑了过去把它捉住。我拿起一看居然小鸟还活着，只是翅膀被我弹伤了。我高兴极了，拿着这只小鸟回家去了。
第2篇 玩弹性球250字早上，兴趣小组下课的时候，我和曾文杰在走廊里玩弹性球。我们各有一个球，而且也都有一个助手。
比赛开始了，我们先用曾文杰的球，曾文杰第一球是回旋球。他一扔球，球就要反弹回去了，我刚想去拦，就被任滔挡住了，他紧紧地握在手里。接着，我使出自己浑身的力量，连续扔了三次回旋球，都成功了。第四次发出回旋球的时候，力量太小了，所以被接住了。这次，他的助手郭捷凯来了一个飞球，球飞的太高了，我接不住，就掉进了椅子底下，不见了。
后来就用我的球打了一分钟左右的球，不见的球就找到了。我们玩了几下，上课铃就响了，我们就回教室上课了。
第3篇 玩弹弓的启示750字人有了生命，才有希望与快乐，失望与悲伤。所以我要说，每个人都要珍爱生命，在生活中要处处注意安全，不能发生对生命有危险的动作。这是我通过玩弹弓得到的启示。
有一次，我们学校去春游，我顺便买了一把弹弓，因为我们男孩的天赋都喜欢玩弹弓。回到家，我迫不及待地拿出弹弓准备往楼下冲，见我这风风火火地样子，妈妈奇怪地问我去干什么，我说：“玩弹弓。”妈妈叮嘱我：“玩弹弓的时候要注意安全，不能打到别人也不能打到自己，我和你一起……”还没有等妈妈说完，我就急匆匆地跑下去了。来到楼下，我拣了一些石子，左顾右看，发现没有一个人，我就弹了几颗石子。一会儿妈妈下来了，看见我安全地玩，就放心了。很快，我刚捡的石子全部弹完了，我就蹲到地上捡石子，妈妈站在旁边说我捡垃圾，我想妈妈在开玩笑，但一抬头看见她在手机拍我，我觉得她在嘲笑我，就火冒三丈，我说我不是在捡垃圾，说完就朝妈妈瞪了一下眼睛，妈妈说：“我上楼了。”说完转身准备上楼，我见妈妈不理我，便火冒万丈，拿起弹弓往妈妈脚上射，疼得妈妈哇哇直叫。她回过头跑过来，把我手上的弹弓夺了过去，把它的一头折断，并语重心长地说：“你知道我为什么把弹弓折断吗？”我为弹弓的夭折而伤心，不知道该明白什么，摇摇头。妈妈说：“现在不明白，等你明白了到我面前承认错误和为什么会犯这样的错误以及以后怎么避免这样的错误，我再赔偿你一把新的弹弓。”想了很久我终于明白了妈妈为什么折弹弓，因为我发火时用弹弓来射人，这是非常不安全的，也就是我失去理智的时候不能控制自己，所以我不能玩具有危险性的东西，否则会产生一定的生命危险。
从玩弹弓这件事中我明白了生命是宝贵的也是脆弱的，我们要时时刻刻珍爱自己和他人的生命，注意安全，不要做危险的事。
江苏无锡滨湖区河埒中心小学五年级:赵晨
第4篇 弹弓风波750字“Ouch！”正是下课时间，班里狼嚎一片。正在偷偷庆幸学校附近没有动物园……“嗖”又一UFO直线朝我飞来，晕，又是一位拿着弹弓的亲爱的同学。见我的样子这般无奈，他得意地笑，得意地笑！
最近，学校门口有一老头儿在卖弹弓，他卖弹弓可好了，我们惨了！不过一天，每个人都成了随身携带弹弓的“侠客”，那“裤”劲儿，甭提了！像拿着什么宝贝似的。旁边俩男生，一位一个，弃了学业，上课一直用橡皮制作“子弹”。
一日物理课上，老师正在专心致志地画光路图，只见教师后部一男生正手拿弹弓，单眼睁着，做瞄准姿势，像第一排的一位同学射击，发射！“完完完……”我们每个人的脑子里只有这一个字。那颗所谓的用橡皮制成的“子弹”正落在老师的脖子上……那只正在黑板上奋笔疾书的手，突然不动了，好像被点穴了。空气凝固了10秒钟，这时，可爱的物理老师缓缓转过头，面目狰狞，说了一句话让我们吐血：“真好玩儿，是不是！？”再看那位肇事者，早已退出战场，躲了起来。老师动了一下，想要把橡皮取出，不好！橡皮坠毁了，进入他的衣服中，就那样儿，别说多糗了！
物理课没闹成，再换生物课，总体来说这次还算比较成功的。我左边的“战士”这次瞄准一个体型横向发展的人，这样命中率比较高，果然，一声歇斯底里般的惨叫随即传来，被老师听见了。生物老师本来就比较小的眼睛眯了起来，仔细寻找事发地点在哪里，就像个摄像头。没找到，但被大家检举出来了，老师没收了弹弓。原来生物老师也比较贪玩儿，没收以后，拿到讲台上，自己玩儿了起来，放了一小段儿粉笔想要射出去，但他根本不会玩儿，竟然对准了自己……下面的惨状就不多说了。
唉，小小弹弓，真害人啊！
第5篇 做弓箭也有讲究600字电视中古代的战争，不是用枪和跑的战争，是叫做冷兵器战争时代。就是用铁制成或木制成的利刃，面对面进行拼杀。而我最看重的是弓箭。因为它能远距离对敌人构成危险。
寒假中，我回到住在巴盟乡下的姥爷家。我发现我以前玩的弓箭都不见了，就请求姥爷再给我做一个，姥爷爽快的答应了我的要求。于是，我和姥爷拿着早已磨好的刀就出了家门，去找做弓箭的材料了。
做弓箭的材料是有讲究的，首先，做弓的材料必须上下一样细，细到什么程度呢？简单的说，就像我们的大拇指一样细。其次，材料要有柔软性，杨树的材料不行，因为杨树太脆，一折就断了，更别提做弓了。巴盟那别叫“红柳”的，枝条颜色鲜红，而且非常漂亮，在冬天它的枝干是被冰动着的，所以需要烘一夜。当天晚上，我和姥爷把线造好，线要有韧性，也就是到了第二天再做弓的时候，姥爷别做别说：“这个红柳枝条的力量大，都把线弄断了，只有力量大做出的弓箭才能射的很远。”我听了很是高兴。
这次我请求姥爷给弓上个双弓弦“双锅合力，天下无敌。”的话，而我的弓箭也叫“双锅合力，天下无敌。”了。果然没错，轻轻一弹，还能射出四五米呢！做箭就简单了，就是在一根直而长的苇秆后面开一个小叉就行了。
我的弓和箭终于做好了，正好一只布谷鸟落在身后的草堆上，我掂弓搭箭。瞄准，一下就射到了，幸亏我的箭没有装针头，后来把这只鸟给放了。因为我想起了“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”的诗句。所以从射鸟当中我领悟到弓和箭是防身御敌用的，而不是伤害他人和小动物的，我们要养成爱护环境的好习惯。
内蒙古呼和浩特赛罕区先锋路小学四年级:马越2000
第6篇 弓与箭1000字记不清曾几次在梦里见到父亲挺拔的脊梁、潇洒的身影，但每次梦醒后心中总有阵阵伤痛。我为父亲被生活重担压成一张弓的脊梁而痛，我恨这艰难的生活把青松劲竹一般的父亲弯成了一张弓，我只能用优异的学业和一生的感恩来抚慰这张弯弯的弓。
刚到中年的父亲满头的青丝过早的变成了花发，紫铜色的脸上布满了皱纹。每当我坐在小屋的灯光下认真读书的时候，父亲总用关爱的目光从后面默默地注视着我的背影，然后又悄然无声的离开。离开后的父亲内心是那样的满足而又沉重，在微弱的灯光下显得无助、焦急而又幸福。
我知道那是父亲。父亲看着我刻苦学习内心感到满足与幸福。但父亲盼着我成绩好却又怕我成绩好，因为，现在和将来的那笔学费对于靠土地吃饭的父亲来说无论如何也是一笔天文数字，因此他内心充满了喜忧和矛盾。看着我夜夜苦读，父亲多么想帮我一把，但只有小学文化的父亲显然爱莫能助，所以，每当我坐到书桌前打开书本的时候，父亲总是躲在一旁默默地看着我学习，盼着我进步。我知道父亲的心里很苦很难也很幸福。
每当想到这些我的心就痛，我知道父亲一定在为帮不了我的学习而自责。曾经几次我都想说：“爸，夜深了，你帮不上忙就早点休息去吧。”但我又怕父亲知道我已经晓得了他内心深处的软弱，为此更加难勘并加重自责，那又是我的罪了，所以话到嘴边又咽了下去。
从小到现在，父亲对我的爱从没减少过，并且随着我学业的长进而呈几何式的递加。村子里的人都说，女子娃迟早是人家的人，识几个字就行了，可父亲却对我说，你好好读书，你读到那我就把你供给到那，你不要担心我没钱。其实我知道爸爸靠几亩地挣不来钱，但他从来不对我说没钱。记得我小的时候，父亲是多么的健壮啊！似乎一只手挥一挥就能挡住山头飘过的那片云；一麻袋稻谷压在肩上就像没事一样，脚底生风，笑对生活。但随着我一步一个台阶的上学，父亲肩上的胆子越来越重了。寨子里的人常说，现在供一个孩子读书就等于付出了一份家业。每当想到这些，我几乎吓得不敢接父亲交给我的生活费，我的眼前常常浮现出父亲的身影：一条扁担不离肩，扁担两头挑着“两座山”。从门前的山梁上挑下来，再翻过屋后的两座山，挑到百里外的集市上去，然后把一把毛票子送到学校交给女儿做生活费。沉重的担子把父亲原本笔直的脊梁压成了一张弯弯的弓，而我就是搭在这张弓上的箭，是父亲用一生的力量射出的一支希望之箭。
父亲啊，你知道吗？每当我看见你这张弯弯的弓，女儿的心里就只有一个念头：射出去，咬着牙，借着父亲的力拚命的射出去。射向那美丽的月宫，折一支圣洁的桂，献给我劳累了一生的父亲。
第7篇 弓与箭1000字弓与箭
记不清曾几次在梦里见到父亲挺拔的脊梁、潇洒的身影，但每次梦醒后心中总有阵阵伤痛。我为父亲被生活重担压成一张弓的脊梁而痛，我恨这艰难的生活把青松劲竹一般的父亲弯成了一张弓，我只能用优异的学业和一生的感恩来抚慰这张弯弯的弓。
刚到中年的父亲满头的青丝过早的变成了花发，紫铜色的脸上布满了皱纹。每当我坐在小屋的灯光下认真读书的时候，父亲总用关爱的目光从后面默默地注视着我的背影，然后又悄然无声的离开。离开后的父亲内心是那样的满足而又沉重，在微弱的灯光下显得无助、焦急而又幸福。
我知道那是父亲。父亲看着我刻苦学习内心感到满足与幸福。但父亲盼着我成绩好却又怕我成绩好，因为，现在和将来的那笔学费对于靠土地吃饭的父亲来说无论如何也是一笔天文数字，因此他内心充满了喜忧和矛盾。看着我夜夜苦读，父亲多么想帮我一把，但只有小学文化的父亲显然爱莫能助，所以，每当我坐到书桌前打开书本的时候，父亲总是躲在一旁默默地看着我学习，盼着我进步。我知道父亲的心里很苦很难也很幸福。
每当想到这些我的心就痛，我知道父亲一定在为帮不了我的学习而自责。曾经几次我都想说：“爸，夜深了，你帮不上忙就早点休息去吧。”但我又怕父亲知道我已经晓得了他内心深处的软弱，为此更加难勘并加重自责，那又是我的罪了，所以话到嘴边又咽了下去。
从小到现在，父亲对我的爱从没减少过，并且随着我学业的长进而呈几何式的递加。村子里的人都说，女子娃迟早是人家的人，识几个字就行了，可父亲却对我说，你好好读书，你读到那我就把你供给到那，你不要担心我没钱。其实我知道爸爸靠几亩地挣不来钱，但他从来不对我说没钱。记得我小的时候，父亲是多么的健壮啊！似乎一只手挥一挥就能挡住山头飘过的那片云；一麻袋稻谷压在肩上就像没事一样，脚底生风，笑对生活。但随着我一步一个台阶的上学，父亲肩上的胆子越来越重了。寨子里的人常说，现在供一个孩子读书就等于付出了一份家业。每当想到这些，我几乎吓得不敢接父亲交给我的生活费，我的眼前常常浮现出父亲的身影：一条扁担不离肩，扁担两头挑着“两座山”。从门前的山梁上挑下来，再翻过屋后的两座山，挑到百里外的集市上去，然后把一把毛票子送到学校交给女儿做生活费。沉重的担子把父亲原本笔直的脊梁压成了一张弯弯的弓，而我就是搭在这张弓上的箭，是父亲用一生的力量射出的一支希望之箭。
父亲啊，你知道吗？每当我看见你这张弯弯的弓，女儿的心里就只有一个念头：射出去，咬着牙，借着父亲的力拚命的射出去。射向那美丽的月宫，折一支圣洁的桂，献给我劳累了一生的父亲。
第8篇 弹弓风波750字“Ouch！”正是下课时间，班里狼嚎一片。正在偷偷庆幸学校附近没有动物园……“嗖”又一UFO直线朝我飞来，晕，又是一位拿着弹弓的亲爱的同学。见我的样子这般无奈，他得意地笑，得意地笑！
最近，学校门口有一老头儿在卖弹弓，他卖弹弓可好了，我们惨了！不过一天，每个人都成了随身携带弹弓的“侠客”，那“裤”劲儿，甭提了！像拿着什么宝贝似的。旁边俩男生，一位一个，弃了学业，上课一直用橡皮制作“子弹”。
一日物理课上，老师正在专心致志地画光路图，只见教师后部一男生正手拿弹弓，单眼睁着，做瞄准姿势，像第一排的一位同学射击，发射！“完完完……”我们每个人的脑子里只有这一个字。那颗所谓的用橡皮制成的“子弹”正落在老师的脖子上……那只正在黑板上奋笔疾书的手，突然不动了，好像被点穴了。空气凝固了10秒钟，这时，可爱的物理老师缓缓转过头，面目狰狞，说了一句话让我们吐血：“真好玩儿，是不是！？”再看那位肇事者，早已退出战场，躲了起来。老师动了一下，想要把橡皮取出，不好！橡皮坠毁了，进入他的衣服中，就那样儿，别说多糗了！
物理课没闹成，再换生物课，总体来说这次还算比较成功的。我左边的“战士”这次瞄准一个体型横向发展的人，这样命中率比较高，果然，一声歇斯底里般的惨叫随即传来，被老师听见了。生物老师本来就比较小的眼睛眯了起来，仔细寻找事发地点在哪里，就像个摄像头。没找到，但被大家检举出来了，老师没收了弹弓。原来生物老师也比较贪玩儿，没收以后，拿到讲台上，自己玩儿了起来，放了一小段儿粉笔想要射出去，但他根本不会玩儿，竟然对准了自己……下面的惨状就不多说了。
唉，小小弹弓，真害人啊！
第9篇 弹弓350字前天我带回来了一个弹弓，妈妈问我这弹弓是哪儿来的，我说是一位小孩给我的，妈妈有点不相信我说的话。
后来，妈妈说让我把那位给我弹弓的小孩找到，到了晚上，我洗澡后休息了，晚上睡觉还想着这事呢，第二天早上起床时，我都哭了，因为我怕找不到那位小孩，妈妈说可以给我时间找，她说，不管什么时候找到都行，妈妈还给我写了一张纸条，我看了，上面写着让我不要随便要人家的东西，还说，如果的确想一样东西，可以同爸爸妈妈说，适当的多给我零用钱去买，但就是不能想其他的方法得到想要的东西。
我会慢慢的找到那位小孩子的，证明我说的是真的，我以后也会听妈妈所说的，不会随便要人家的东西，因为我喜欢的东西，别的小朋友也喜欢呀。人家给我了，他玩什么呀，想想妈妈说的真是有道理。
湖北孝感云梦县第二小学四年级:王泽祺
第10篇 我爱弹琴800字我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的，妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器，它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯，光线好的日子，它把琴谱照得十分清晰，再配上一个高矮合适的黑漆琴凳，我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面，双手轻轻弹着那雪白的琴键时，那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。
四年级时，我看见电视上，有个小女孩在弹钢琴，我觉得很好玩，就硬要爸爸给我报名钢琴，经过我的软磨硬泡，爸爸终于答应了我的请求。
刚开始的时候，我就觉得弹琴很有意思，便每到周末，高高兴兴的背着书包来到教室前等候，而且每天回家后，我就和爸妈讲我今天学了什么曲子，再将这首曲子的特点及难度，比如：《欢乐颂》这首曲子十分优美，有个地方要跨指，不能……虽然只是弹简单的“哆唻咪发唆啦稀”，但是这几个“小不点”里却包含了很多大学问。
渐渐的，我长大了，成了五年级的小学生，弹琴的技艺也慢慢提高了，弹出的曲子可以算是“天籁之音”了。现在，给我一首《小步舞曲》，我也能流畅地弹奏下来。
又一个寒假过来，渐渐地，我越来越不想弹琴了，爸爸见了，说：“怎么了，你以前不是那么酷爱弹琴的吗？”我只好不耐烦的说：“爸，我现在觉得弹琴越来越没有意思了，我……可以停一阵子再弹琴吗？”我感觉有些内疚，爸爸见此情形，没办法，只好让我停了一周。过了一周，我看着朋友们也有学琴，不想把自己落下，我就红着脸跟爸爸说：“爸，什么时候再去问问老师，说我……又想学了！”爸爸见我说这句话，感到十分高兴，立刻打电话跟老师说。
过我的不断努力，我已经向五级进发。虽然我心里还是有些愧疚，但我打心底的明白：世上无难事，只怕有心人，只要有坚持的心，就一定会成功的。
永安市南门小学五年级:涂聿昌