在几年前，一到星期天，回到家我总先玩得过瘾，再马虎应付那一大堆作业。
又一次，不幸发生了。回到家，我一般不向妈妈汇报作业的事。那一次，我放假都在玩。早上，我悠闲的看电视。中午，去买自己需要的东西。下午，玩电脑。作业的事早已忘得一干二净了。当星期天下午2：30想起要返校时，我才急得如热锅上的蚂蚁——团团转。无奈之下，只能如实跟妈妈说实话。可妈妈说：“作业必须自己完成，老师那边，我先帮你请假。只有这一次帮你啊，下不为例”。我高兴极了。
但面对一大摞作业，我慌慌张张的，作业正确率很低，不久就急哭了。心情也像跌入了万丈悬崖，感觉外面的天十分昏暗。哭了几分钟，妈妈上楼来到了书房，说：“哭也没用，哭还不如写几个字呢。”毕竟母亲是疼爱我的，在她的鼓励和帮助下，我在下午开饭时返校。
这次作业风波，让我们母女的感情增深了，而且我不爱写作业的毛病也改掉了。我还懂得了一个道理：做什么事都要冷静，不能慌张，否则会弄巧成拙。布置的任务一定要按时完成，不能拖拖拉拉的。
河南宏力学校初一:杨玉颖
第2篇 一场风波1200字星期天晚九点，一大堆作业已被我消灭了一大半，但还有那么多在等着我。“这日子实在过不下去了！痛苦死了啊……”从我的房间里，又传出了我的“天籁之音”。妈妈听见了，踹开房门冲进来，开始了她的“河东狮吼”：“你再给我鬼哭狼嚎，我就把你给扔锅里煮了！”妈妈气得七窍生烟，我声音立刻小了下去，小得跟蚊子叫差不多：“不就是喊了那么一两句，用得着扔锅里去‘洗澡’吗？再说我作业还没写完呢，要‘洗澡’也不是时候吧。您老消消气，消消气吗。”我真有点嬉皮笑脸地说道。妈妈听完后真是又好气又好笑，火气马上消了下去，正准备回房去，我很得意地又添了一句：“请回房继续做您的‘春秋大梦’吧。不敢再劳您大驾了。”
“什么？你说我做‘春秋大梦’？”妈妈火气顿时又燃了起来。我连忙解释：“不，不不，我不是说您，我怎敢说您呀。您请回房歇息去吧！”“这还差不多。”妈妈反勾着两手出去了。门关上后，我一脸坏笑地说道：“不是‘春秋大梦’，那就是做‘白日梦’！”话刚说完，妈妈凶神恶煞地从门口探出头来：“好啊，你小子竟说我做白日梦，看我不打死你！”“没，没，没没没，我不是那意思，我是说别人，说别人。祝您做个好梦，晚安。”我赔着笑脸赶快分辨。妈妈砰的把门一关，我的笑脸立刻又垮了下来：“吓！这‘姑奶奶’怎么耳朵比兔子还灵？还好本人智商高，应变能力强，不然，今晚就得被她给‘休整’一顿了。总算‘捡’回一条命。”
作业还没写完，然而我的头已昏沉沉的，像喝醉酒一样，我慢慢地摸到床边，趁势倒了下去，就像只八爪鱼一样紧紧‘黏’着床单。动都懒得动一下。手脚酸得要命，比熬完酷刑的人还要惨！
……
第二天早读后，我被老师叫到办公室，老师差不多是指着我的鼻子说：“XX同学，你怎么又没写完作业啊？你知不知道一个女孩子家，要经常被老师叫到办公室来是件很可耻的事吗？你难道就不怕羞吗？”老师真被我气得头上冒‘白烟’了，就差没在我面前磨牙。经过一番教训后，最后，老师竟下令要让我下午带家长来。
我一听，惨了，我脑袋“轰”的一声，不行，那一定不行，我一定要想办法，一定不能让老师的“阴谋”得逞！那该怎么办呢？于是急中生智，我终于想出了“磨”的绝招。于是，一直站在老师旁边，哭丧着脸向老师求饶，答应回家后利用中午时间把缺的作业补起来，并向老师保证，以后决不敢缺作业了。老师这才答应饶恕我，不让我叫家长来，我好高兴。这场作业风波总算这样平息了。
真希望今后作业能少布置一点，真希望今后这样的作业风波不再出现。
简评：这篇习作从一个侧面反映了当前学校存在的作业布置过多、学生学习负担过重的现象。对话、神情描写比较成功，用词诙谐，富有一定情趣。
云南保山四年级:子康
第3篇 作业风波700字人人都知道，做作业是我们每天都要做的事，我们能从作业中了解自己的学习情况，还能从作业中拓展思维，提高自身的学习能力。但是，在做作业的途中所遇到的难题，我们又应该如何去应对？我自己也遇到过这样的难题……
事情发生在一个初冬的晚上。“滴答，滴答，铃铃铃铃……”现在已经是九点钟了，可我还在刺眼的灯光下学习，伴随着刺骨的寒风，我的思维再也不能集中起来，怎麽办？这篇该死的作文怎麽就那么难写！我越想越烦恼，脑袋里一片空白。我无奈地望了望桌子上的闹钟，真想赶快让时间静止下来，好让我有充足的时间思考这篇作文，可是我无论怎么想知道，这是不可能的！
时间依旧在一分一秒地流失，此时此刻的我，真想让眼泪夺眶而出。绝望中，我的目光落到了书柜上，不知不觉，竟有一个荒唐的念头浮现在我的脑海中--抄书！“不，不可以！”我用力地甩了甩头，想把刚才的念头抛到九霄云外。可是，我又该怎么……
这时，我心中仿佛有两个小人的争吵。第一个说：“不能抄书，你要知道，作业是巩固当天学习的功课，可不能自欺欺人！必须牢记：自己的学习不是为了应付他人！”另一个小人却说：“管它那么多，只要能争取时间便可以了！”听了它们的对话，我的心平静了下来，回味着第一个小人说的话……
“嗯！我下定决心，对，听它的话吧！不能自欺欺人！”我心想。嘿，我突然一怔，难道这不是一则很好的作文素材吗？
……
通过这一夜，我似乎明白了许多道理，但我真正明白的是：自已学习不是为了应付别人！
广州市一中初一 梁浩昕
第4篇 作业风波1200字作业还没写完，然而我的头已昏沉沉的，像喝醉酒一样，我慢慢地摸到床边，趁势倒了下去，就像只八爪鱼一样紧紧“黏”着床单。动都懒得动一下。手脚酸得要命，比熬完酷刑的人还要惨！星期天晚九点，一大堆作业已被我消灭了一大半，但床上还有那么多在等着我。“这日子实在过不下去了！痛苦死了啊……”从我的房间里，又传出了我的“天籁之音”。妈妈听见了，踹开房门冲进来，开始了她的“河东狮吼”：“你再给我鬼哭狼嚎，我就把你给扔锅里煮了！”妈妈气得七窍生烟，我声音立刻小了下去，小得跟蚊子叫差不多：“不就是喊了那么一两句，用得着扔锅里去‘洗澡’吗？再说我作业还没写完呢，要‘洗澡’也不是时候吧。您老消消气，消消气吗。”我真有点嬉皮笑脸地说道。妈妈听完后真是又好气又好笑，火气马上消了下去，正准备回房去，我很得意地又添了一句：“请回房继续做您的‘春秋大梦’吧。不敢再劳您大驾了。”
“什么？你说我做‘春秋大梦’？”妈妈火气顿时又燃了起来。我连忙解释：“不，不不，我不是说您，我怎敢说您呀。您请回房歇息去吧！”“这还差不多。”妈妈反勾着两手出去了。门关上后，我一脸坏笑地说道：“不是‘春秋大梦’，那就是做‘白日梦’！”话刚说完，妈妈又凶神恶煞地从门口探出头来。“没，没，没没没，我不是那意思，我是说别人，说别人。祝您做个好梦，晚安。”我赔着笑脸赶快分辨。妈妈砰的把门一关，我的笑脸立刻又垮了下来：“吓！这‘姑奶奶’怎么耳朵比兔子还灵？还好本人智商高，应变能力强，不然，今晚就得被她给‘休整’一顿了。啊苍天啊眼皮最终再也支撑不住瞌睡的重量，我趴在床上。像一只待烤的烧鸡，埋怨老师的速度越来越慢。老师指着我的鼻子说：“你怎么又没写完作业啊？你知不知道一个女孩子家，要经常被老师叫到办公室来是件很可耻的事吗？你难道就不怕羞吗？”老师真被我气得头上冒‘白烟’了，就差没在我面前磨牙。经过一番教训后，最后，老师竟下令要让我下午带家长来。
我一听，惨了，我脑袋“轰”的一声，不行，那一定不行，我一定要想办法，一定不能让老师的“阴谋”得逞！那该怎么办呢？在这时也不知是何等时辰……两个拥抱了很久的眼皮居然睁开了，看看钟额凌晨1点我下意识的知道……原来是场梦啊，出于害怕没办法我拿起笔模糊的乱写着……
真希望今后作业能少布置一点，真希望今后这样的作业风波不再出现。
荣成十八中初二:唐明月
第5篇 风油精的风波250字星期六晚上，我去上剑桥英语课。
上课时，因为灯很亮，就招来了许多讨厌的虫子，它们东叮叮，西咬咬，瞧，我已经被咬了一个大包了。，看我怎么收拾你们！
我从书包里掏出风油精，在课桌上、铅笔盒上、腿上，擦了许多遍，防止再被虫子叮咬，然后安心听课。
没想到，虫子还是不断来袭击我，我只好又掏出风油精擦了几下，这时我发现英语书上滴了点风油精，我便用手抹了抹，可是，令人惊讶的事情发生了！我书上原本存在的图画不见了，书成了个“大花脸”。
唉，虫子没弄走，书倒成了“大花脸”，真够倒霉的……
第6篇 改作文风波500字“郑龙吟，你过来一下！”鄢老师的女中音传进我的耳朵里。什么事情啊？我迈着轻盈地步伐好奇的走过去。“来，把你下面的过程用红笔沟出来。”
事情是这样的：我们上个星期写了一篇作文，叫《我学会了……》，鄢老师说要过程清晰。但我的作文已经够清晰了啊！勾好过后，我把作文本交给鄢老师看，鄢老师满意地点了点头：“好，那你把你下面的过程写具体。”写……写具体？！我已经写具体了啊！好吧，为了能够按时回家，我豁出去了。我用我那早已没有“洗过脸”的铅笔写起来。刷！刷！刷！写完后，我把作文本交给鄢老师，鄢老师说：“我要求你把下面的过程写具体，而不是你怎么倒酱油！”就这样，我反反复复五六次，最终还是被留下来了。我一边心不在焉地写着作文，一边想着我今天被留下来了，妈妈会不会又像上次那样，回到家大发雷霆呢？“郑龙吟，快写吧，己经走了几个人了。再不快点校长都要下班了！”好朋友胥如斯好心劝道。
“哦！”我还是心不在焉。写完后，我把作文又交给鄢老师，鄢老师叹了一口气，在作文本上打了一个勾，说：“你可以走了！”终于完了。
原来，留下来真的不舒服呀！
第7篇 作业风波450字今天，我们班进行了一场风波，这个风波虽不持久，但对我们学生来说，这是一个举足轻重的作业风波。
今天早上，我老远看见席老师带着一张“魔鬼”般的脸，走出了办公室。我猜想一定有人做了坏事或者没交数学作业。难道是我？我只不过在星期五下午在校门口买了一根正宗竹筒粽子而已，席老师虽然看见了，但也不会为了这事而亲自跑一趟吧，是我？不是。
刚走到教室门口，席老师便大声喊道：“今天没交作业的，快给我站起来。”
话刚说完，黄国晋，王诚。像小豆芽似的从“土中窜了起来”，有的低下了高贵的头，有的愁眉苦脸地看着老师，有的则急冲冲地在书包中乱翻，有的急迫地拿着未交的作业跑到席老师的面前，请求他的批改。
然而，不做作业“出了名”的王诚也站在课桌边，这是很正常的。但班上新来的同学--蒲浩，不做作业，那是相当的不正常。因为听席老师说，蒲浩在原本的学校的成绩是数一数二，谁与争锋。不像王诚这种与世无争，而妄想唯我独尊，比起来，那就是一个在地上，一个在天上啊！
这次作业风波，我受益匪浅，我不仅知道不做作业的下场很惨，还明白了做作业是学生的本能，不做作业就等于失去了灵魂，就是一个行尸走肉。
六年级:王渝
第8篇 文具风波500字今天，文具们开了个大会，它们要评一评谁才是小主人最得力的助手。
铅笔首先发言说：“我老铅站在哪儿都是顶天立地，小主人每天都要用我写字画画，我是小主人最得力的助手！”
“铅笔，就凭你？”橡皮不服气了，“你写了错字还要我帮你擦，你算什么？我才是小主人最得力的助手。”
橡皮话音刚落，铅笔马上反唇相讥：“你充其量只能算是一个打杂的，怎么能和我比？”
削笔刀看不下去了，对着铅笔就大声嚷起来：“如果不是我把你削好，你能写字吗？最得力的助手非我莫属。”
文具盒干脆拿了个大喇叭，理直气壮地说：“你们都住在我的房子里，有什么资格评选自己，这个名号我拿定了！谁要是不同意，就从我这儿滚出去！”
在文具们吵得不可开交的时候，主人发话了：“你们各有各的本领，只有团结在一起，才能发挥各自的作用。你们好好想一想，如果离开了大家，自己还能做什么？”
听了这番话，文具们终于明白，只有大家合在一起，才是小主人最得力的助手。
第9篇 风波1000字微风吹拂过平静的湖面，湖面上扬起了一起一伏的鱼鳞般的波纹，它在阳光下闪闪发光，璀璨夺目，呈现在眼前的是一道美丽的风景，这样的风景令人神往、憧憬，给人赏心悦目的感觉
然而，在我人生道路上还有一种风暴，它不像湖面的波纹那样美。对它，我常常感到恐惧。有了它，我感到恐惧；有了他，我的生活充满了忧郁、愁闷。他犹如狂风肆虐卷起的巨浪，毫不留情地拍打正在海中行驶的孤舟，后果当然不堪设想。无意间，这样一场风暴冲进了我的小船。
我有一段幸福，回味无穷的童年生活，同学之间和睦相处，生活上的无忧无虑，学习上互相帮助，使我成为一个活泼开朗的小女孩
在学校，同学无论成绩是差是优，大家不会感到自卑或自傲，而是互相取长补短，共同学习、上进。可是进入了中学，一切都发生了变化，同学们的情趣、思想随着年龄、环境的变化也随之变了，纯洁的心灵变得复杂起来。
我有一个很好的朋友，我们小学时亲密无间，形影不离。然而进入初中不久，我们之间的亲密开始疏远了，在情感和交流方面筑起了隔离墙，彼此看不清对方。仿佛讲的是不同国家的语言，互不明其意，慢慢地陷入了绝境。
入乡随俗。的确，到了不同的环境中产生变化是自然的。一天，她终于撕开了面具……。我们因一件很小的事闹起了别扭。我也固执，始终坚持正义，没有向她低头。那时我还相信，百依百顺的友谊不是纯洁的，不能长久的。不经风雨何以见真情？的确，这样没过几天，她就开始攻击我，在其他同学面前造谣说我一些不光彩的事，使同学们对我刮目相看。从此，我也更加清晰地看清了她……。我很痛心，很难过。不是因为她乱说我，而是这经历六年风吹雨打，过度过来的友谊一进中学就被炸开了花。我的情绪陷入了低潮，失落，失望痛心，所有的滋味全涌上心头来；从此变得沉默寡言，经历了一个漫长的打翻了无味瓶似的日子。山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。狂风一过，海里漂浮的行舟就会安全，经历了风浪，撑船的人变得更加勇敢，更具有在挫折中到达彼岸的经验。塞翁失马，焉知祸福，居里夫人的信念给了我无穷的力量，让我重新振作。让我看到了她在学习期间，孤独的求学生活，加上自己的勤奋，最终使她走向了成功。我从此不再无助，又重新作好了向科学高峰，向大学的殿堂迈进的步伐。我的学习从而变得更加有意义。
狂风停止了，巨浪也过去了，学习的障碍、生活的伤感不见了，眼前出现了一道风景线；绿树环绕的湖面上荡漾着金光闪闪的，一闪一闪一轮一轮，我被陶醉在这美景之中。（美丽的风景——阵痛之后的奋起，前世英雄们所受的艰辛的启迪，不为追求真理而折腰的精神！
第10篇 蟑螂风波1200字“啊……”只听厨房里传来妈妈的一声尖叫，原来又发现蟑螂了。我和爸爸都用手堵住了耳朵。这几天，妈妈的尖叫声总是在家里回荡，楼上楼下的邻居都4次“登门拜访”，唉，难道又要来“全家总动员”不成？没办法，再不消灭这“四害之一”，我们家可就要over了！
蟑螂，昆虫，体扁平，黑褐色，能发出臭味，在我们家曾咬坏了我的杂志、报纸、书本等，于是我们家发出“通缉令”：消灭蟑螂，奖励200元！为此，我们自己也不掉以轻心，编出了“蟑螂三部曲”。
第一部：侦查
在消灭蟑螂的时候，我可是我们家的“侦察兵”，一有空，就拿着放大镜，在家里左看右看，有时，我还拿一块面包，放在厨房，拿着望远镜观察厨房里的动静，可待了好久还是没有发现蟑螂的踪迹。
终于，我等到了一只蟑螂，只见它鬼鬼崇崇地跑到了厨房，东张西望了一阵，就来到了那块面包前，大口大口地吃了起来，当我看它快要走了的时候，我站了起来，准备接近时，蟑螂一溜烟地跑回了厕所。“不好了，目标消失了！”我连忙追进去，可是狡猾的蟑螂早已逃之夭夭、不知去向。
虽然没有精确的位置，但大概的范围已经确定，随后，我又检查了其它房间，但结果让我大吃一惊：每个房间都有蟑螂洞！
第二部：打游击
因为每个房间都有蟑螂，所以打游击可是重头戏，由爸爸妈妈协同作战，他们埋伏在厕所、阳台。开始第一步：了解敌情。据初步统计约有40只蟑螂出没，过了大约五分钟，爸爸妈妈觉得时机已成熟，于是冲进房间开始四处乱抓，逮住一个是一个。大约过了五分钟，爸爸妈妈就各拿了一个袋子出来了，一看，一共13只，也就是说消灭了四分一左右。“收获不小呀！”爸爸一边用手擦着汗，一边说道：“那是，那是！”妈妈也累得喘不过气来，就在这时，三个人的目光对在了一起，说道：“时候到了！”
第三部：地毯式“轰炸”
最后这一部，我们三个人都要参加。妈妈从三江买来了一盒杀蟑螂的药，有点像蚊香，到了星期六，我们把它放在了每个房间，一起点燃，就跑出了家门。过了三个多小时，我们又集合到了家门口，“我们深吸了一口气，我喊三二一，我们就冲进去！”爸爸说：“好！”我们异口同声地答道：“三——，二——，一——，冲！”我们一下子就冲了进去，拿着个袋子拼命捡蟑螂，后来一算，一共30只，这下蟑螂可就全部over了哦！
蟑螂风波，让我们知道了团结就是力量，蟑螂风波，已经一去不复返，它，已经结束了，但是这“蟑螂三部曲”，我永远不会忘记，永远不会忘记，我是“侦察兵”……
宁波市江东区中心小学六年级：徐悠飞
第11篇 停水风波1000字水，在我们的念头里，只要水龙头一开，就有源源不断的水，但是，我们没有注意到，如果我们生活离开了水，那么，后果是不堪设想的。
在生活中，我们是离不开水的哦。每天，我们洗漱需要水，饮食也需要水，水与我们的生活是密切相关的。
记得在一个双休的早上，我家突然接到一个通知：“今天上午9点到晚上7点停水。”我们来不及洗漱，就连忙拿东西储水，9点钟到了，停水了，可是，才储蓄了几盆水。这么点水，要维持家中三个人一天用水，还真不容易。首先，一家三人要洗脸漱口，就用去了一盆水。当我正要将洗脸水倒掉时，妈妈连忙制止我，指着旁边的塑料桶，说“把水倒在桶里，一会儿还可以冲厕所呢！‘这就叫废物利用’。”我点点头，马上照办，没有想到，紧急时候还真有不少节约的小窍门呢！这时，平时的情景浮现在我眼前：早上当我用满满的一盆水洗脸时，便毫不犹豫的倒了。现在想起来，可真是浪费啊！洗漱完毕，自然就该做饭。这可也用去了不少水：要洗菜、煮饭、煲汤……我在这时才发现，在人们的生活中，是绝对离不开水的，水是人类生活的重要条件。中午到了，妈妈用了一盆水来煮饭，还有一盆水，用来饭前的洗手用。饭熟了，却没有菜可吃，大家干巴巴的咽下了一口又一口的饭，那感觉，我至今还记得，还好有白开水，不过，在那顿饭中，我倒是悟到个深刻的道理。晚上七点，水来了，水龙头一开，哗哗的自来水，心中百感交集，是谁与我们息息相关，渗透了生活每一个角落。如果没有水，我们生活的秩序不就全打乱了吗？可是平日，我们用水没有节制，这样下去，得浪费多少水资源啊！
我突然心血来潮，走到电脑前，查了有关水资源的资料：“我国居然是一个贫旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为2800亿立方米，但是我国的人均水资源是世界最贫乏国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。”我不敢相信我的眼睛：“缺水：全面告急，用水：逐年增长，水质：不容乐观。”看着眼前的资料，我无言了。
有人说：“浪费一滴水，无所谓，我们不缺这一点水，水龙头一开，水就哗哗流出来了。”可真的是这样吗？实际上可没这么多！别忘了，有一句话叫：“地球上最后一滴水，那就是人类的眼泪。”人类生活是离不开水的，国家为了合理的利用水资源，花费了大量的时间、精力、还有金钱。那么，我们大家也要为合理利用水资源做出自己的一份贡献，节约每一滴不该浪费的水吧！
或许我们做得不够，或许我们的力量很渺小，但是我相信：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；不积滴水，无以成清泉啊！
鲤城区实验小学六年级:张思帆
第12篇 弹弓风波750字“Ouch！”正是下课时间，班里狼嚎一片。正在偷偷庆幸学校附近没有动物园……“嗖”又一UFO直线朝我飞来，晕，又是一位拿着弹弓的亲爱的同学。见我的样子这般无奈，他得意地笑，得意地笑！
最近，学校门口有一老头儿在卖弹弓，他卖弹弓可好了，我们惨了！不过一天，每个人都成了随身携带弹弓的“侠客”，那“裤”劲儿，甭提了！像拿着什么宝贝似的。旁边俩男生，一位一个，弃了学业，上课一直用橡皮制作“子弹”。
一日物理课上，老师正在专心致志地画光路图，只见教师后部一男生正手拿弹弓，单眼睁着，做瞄准姿势，像第一排的一位同学射击，发射！“完完完……”我们每个人的脑子里只有这一个字。那颗所谓的用橡皮制成的“子弹”正落在老师的脖子上……那只正在黑板上奋笔疾书的手，突然不动了，好像被点穴了。空气凝固了10秒钟，这时，可爱的物理老师缓缓转过头，面目狰狞，说了一句话让我们吐血：“真好玩儿，是不是！？”再看那位肇事者，早已退出战场，躲了起来。老师动了一下，想要把橡皮取出，不好！橡皮坠毁了，进入他的衣服中，就那样儿，别说多糗了！
物理课没闹成，再换生物课，总体来说这次还算比较成功的。我左边的“战士”这次瞄准一个体型横向发展的人，这样命中率比较高，果然，一声歇斯底里般的惨叫随即传来，被老师听见了。生物老师本来就比较小的眼睛眯了起来，仔细寻找事发地点在哪里，就像个摄像头。没找到，但被大家检举出来了，老师没收了弹弓。原来生物老师也比较贪玩儿，没收以后，拿到讲台上，自己玩儿了起来，放了一小段儿粉笔想要射出去，但他根本不会玩儿，竟然对准了自己……下面的惨状就不多说了。
唉，小小弹弓，真害人啊！