17．在作者看来，有人"没感觉到春天"的原因是什么？（3分）
18．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3分）
19．文章第⑥段中，作者写"春天"在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现"春天"这位"改革家"形象有什么作用？（4分）
20．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（4分）
谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。
21．根据全文内容，分条概括"春天"这位"改革家"形象的特点。（3分）
第三部分（60分）
22．作文。（60分）
在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？
请以"遥远的眼神"为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名
2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷
语文试题参考答案
1．①阴②皎③悠④悦
2．
错别字屈婉详沿
改正曲宛祥延
3．①心远地自偏②长风破浪会有时③一览众山小望岳④但愿人长久苏轼⑤浅草才能没马蹄⑥不畏浮云遮望眼⑦山重水复疑无路⑧出淤泥而不染
4．(1)藤野先生匿名信事件、看电影事件。
(2)①武松孙二娘②扈三娘
5．(1)再玩会儿。(2)该起床了！再睡会儿。
6．D
7．C
8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之"乐"；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
9．写小石潭"全石以为底"，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如"皆若空游无所依"等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
10．①为什么您也如此颠倒（是非）?②我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。
11．加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出"我"的吃惊，表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。
12．动作姿势；说话方式；生活境况；性格品行。
13．"愤愤"写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；"絮絮"写出她抱怨不停的情形；"慢慢"写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰杨二嫂离开"我"家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪小的庸俗小市民形象。
14．这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。
15．列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。
16．父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；政府部门要加强引导和管理。
17．在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。
18．通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。
19．(1)改革本身带来的"泥泞和肮脏"问题；在改革中，出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。
20．一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。
21．(1)具有全局性、战略性的思想意识；(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风；(3)具有不怕困难、坚持改革的决心；(4)具有坚信改革成功的乐观精神；(5)具有朴实无华、默默工作的品格；(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。
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第2篇 2013十堰中考语文试题和答案（已发布）(3)500字
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读《曹刿论战》，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也，可以一战。战则请从。"
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"（《左传》）
19．解释下面句中加点词语。
（1）小惠未徧（）（2）公将鼓之（）（3）再而衰（）
20．用现代汉语翻译文中加线的句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。
21．下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。
B．"肉食者鄙，未能远谋"是曹刿"请见"的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。
C．鲁庄公身为鲁国国君，在迎战"齐师"时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他"既克"却"问其故"，处处显露出"鄙"。
D．全文紧紧扣住"论战"来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
22．请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的"远谋"表现在哪些方面。
（二）阅读《雁门太守行》，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
23．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）
A．"雁门太守行"是古乐府曲名，"行"是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。"角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫"，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．"半卷红旗临易水"使人联想起"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！"，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
24．"黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开"历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。
四、作文（50分）
25．请从下面两题中任选一题作文。
（1）请以"写给逝去的__________"为题作文。
（2）请以"难题"为话题，写一篇作文。
要求：①选择题目（1）请先将题目补充完整；选择题目（2）请另拟作文题目。
②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章；内容具体，积极向上。文章中若出现真实的人名、地名、校名，请用"××"代替。
2013年十堰市初中毕业生学业考试
语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用（26分）
1.B（3分）2.B或D（3分）3.D（3分）4.C（3分）5.D（3分）6.A（3分）
7.（4分）（1）何当共剪西窗烛（2）尚思为国戍轮台（3）江山代有才人出，各领风骚数百年（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（每小题1分，错、漏一字扣0.5分，扣完为止。（4）句中书名号未写视同错一字。）
8.（4分）（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（1分，"阅读重要"0.5分；"一个人乃至整个民族"0.5分，只答个人或民族不得分。）（2）①示例一：与圣贤为友，与经典同行示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（1分，符合标语要求即可。要求根据材料，从"多读书，常读书"和"读经典"两方面的任一方面拟写，否则不得分。）②示例：童将军（童老），你好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展"让读书成为一种习惯"主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！（2分，语言得体1分；突出活动主题1分。）
二、现代文阅读（28分）
（一）（16分）
9.（3分）想要皮鞋--（卖葱得鞋）--（发现鞋假）--（揭秘假鞋）（跟小说情节后三个部分对应，意对即可。每空1分，意思错或超字数不给分。）
10.（3分）B
11.（2分）①爸爸的心理：对于"我"帮助拉车，担心"我"半途而废，期待"我"坚持到底；②"我"的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望（意对即可，每人的心理1分。）
12.（3分）共有三个秘密：①"我"的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。②妈妈的秘密：从爸爸那儿知道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉"我"。③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。（每一点1分，语言简洁，意对即可。）
13.（2分）①那双鞋见证了"我"和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。②那双鞋让"我"懂得了做人的艰难：要想获得，就要付出艰辛的努力。③对父爱有了更深层的理解：爸爸虽然尽力满足了"我"少时虚荣的愿望，但不忘对"我"进行做人的教育。（每点1分，答出两条即可；结合原文分析，意对即可。）
14.（3分）①爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。②刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神；带"我"一起去卖葱买鞋，体现了对"我"的爱，同时，用具体的事情对"我"进行教育；伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了爸爸无私助人的高贵品质。（概述品质1分，答出两点即可；对应分析2分，一点1分。意对即可。）
（二）（12分）
15.（3分）说明了人类"脸红"的原因和社会作用。（语言简洁1分，"原因"和"作用"各1分。）
16.（3分）D
17.（3分）①运用举例子的说明方法，列举"牛、羊、马、狗、猫等"动物，具体说明了"其他哺乳动物都是色盲"，更有说服力。②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比较，突出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。（答出其中一种即可；说明方法1分，分析作用2分。）
18.（3分）示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的肾上腺素，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。示例三：一同学多次不交作业，被老师请到办公室，并不脸红。这是因为他屡次犯错而不悔改，外界刺激信号难以形成刺激大脑、肾上腺的条件反射，没产生少量肾上腺素。（举例1分，结合第②段原理进行分析2分。答出一例且言之成理即可。）
三、古诗文阅读（16分）
（一）（12分）
19.（3分）（1）同"遍"，遍及（2）击鼓（3）第二次（每小题1分）
20.（3分）大大小小的案件，虽然（即使）不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。（抓住"狱""虽""以"等关键词语，翻译正确即可。）
21.（3分）A
22.（3分）①政治公平，取信于民②精于谋略，知己知彼③善于观察，把握时机④洞察时政，进谏献言（答出以上四点中的三点即可，每点1分；采用其他言之成理的说法作答亦可。要结合文章内容作答，不得使用文中原句。）
（二）（4分）
23.（2分）C
24.（2分）示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。（选取角度和赏析各1分。选取以上任一角度或另选角度作答，言之成理均可。）
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第3篇 2011钦州中考语文试题（含答案）(6)500字四、填空简答题（共22分）
15．（1）随风直到夜郎西（2）却话巴山夜雨时（3）草色入帘青（4）大漠孤烟直（5）绿杨阴里白沙堤千里共婵娟（6）答案示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。零落成泥碾作尘，只有香如故。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
16．（1）①吴用②孙悟空③刘备④林黛玉
（2）诸葛亮向曹操借箭。（1分）周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计，趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。（2分）
17．（1）答案示例：人口净增长逐年减少，（1分）过快增长的势头继续得到有效遏制。（1分）
（2）答案示例：城镇人口比重逐渐上升（1分），城镇化进程加快推进。（1分）
（3）答案示例：人口中文盲率逐年下降，（1分）居民的受教育程度明显提升。（1分）
18．（1）保持镇静（1分）（2）保证呼吸畅通（1分）（3）设法维持生命（1分）
五、现代文阅读（二）（共16分）
19．①春雨象征着人生的童年；②夏雨象征着人生的青年；③秋雨象征着人生的壮年；④冬雨（雪）象征着人生的晚年。
20．（1）“把记忆带到雨中来燃烧”，在本文中的含意是指在雨中回眸人生的苦乐酸甜。（2分）
（2）“梦幻”一词是指雨中的快乐。（2分）
21．叙事，（1分）讲了老人与男娃在雨天的故事；（1分）抒情，（1分）抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情。（1分）
22．答案示例：如春的温柔欣欣向荣；夏的热烈，生机勃勃；秋的成熟，硕果累累；冬的晶莹，洁白无瑕……
六、写作表达（50分）
23．略
第4篇 2011钦州中考语文试题（含答案）(5)500字广西钦州市2011年中考语文试题
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷
一、积累与运用（10分）
1．C2．D3．A4．C5．D
二、现代文阅读（一）（6分）
6．B
7．A
8．D
三、古诗文阅读（共16分）
（一）古诗鉴赏（4分）
9．A
10．B
（二）文言文阅读（12分）
11．C
12．B
13．A
第Ⅱ卷
14．（1）那么一切可以用来得到生存的办法，什么手段不用呢？
（2）用脚踢着（践踏或踩过）（的东西）来给别人（人家）吃，是乞丐也不愿意接受。
第5篇 2011钦州中考语文试题（含答案）(4)500字四、填空简答题（共22分）
15．古诗文名句默写（8分）
⑴我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑵何当共剪西窗烛，。（《夜雨寄北》）
⑶苔痕上阶绿，。（《陋室铭》）
⑷，长河落日圆。（《使至塞上》）
⑸幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》”最爱湖东行不足，“的流连忘返，幸福是苏轼”但愿人长久，“美好的祝愿。
⑹人有德，花也有德。古诗文中写”花德“的句子有：，。（写出连续两句）
16．名着阅读（5分）
（1）请写出下面中国四大名着中经典故事的主要人物。（2分）
①智取生辰纲--②大战牛魔王--
③三顾茅庐--④焚稿断痴情--
（2）《三国演义》中”草船借箭“是谁向谁借箭？简单概括”借箭“的情节。（3分）
17．综合性学习（6分）
下面表格是中国第六次人口普查的数据，由此分析中国经济社会有四大积级变化。请仿照例句⑷，用文字表达⑴⑵⑶点，不得出现数字。
（1）人口净增值1990年-2000年增1．3亿人2000年-2010年7390万人
（2）城镇人口比重2000年比1990年上升9．86%2010年比2000年上升13．46%
（3）人口中文盲率1990年-2000年为6．72%2000年-2010年为4．08%
（4）人口分离的流动人口1990年-2000年平均1．41亿人2000年-2010年平均2．61亿人
例句（4）人口分离的流动人口不断增加，使中国市场经济的活力不断增强。
（1）
（2）
（3）
18．从下面这段文字中提取三个主要信息短语。（每个不超过6个字）（3分）
地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救技能，就能使灾害降到最低限度。地震发生时，我们在任何恶劣的环境中，都要始终保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。要保证呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物；闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住品、鼻。如果被埋在废墟下的时间较长，救援人员未到，或者没有听到搜救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，水和食品一定要节约，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
以上文字告诉我们，在遭遇地震灾害时要：
（1）（2）（3）
五、现代文阅读（二）（共16分）
雨韵
从维熙
①进入生命的夕阳黄昏，才理解了”雨“这个简单的汉字里，包容着人生四季。
②按着化学的分子式来解读雨，是H2O的气体，在天空中合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起王建的”今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？“，这是人与自然同时走向成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年。
③步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在”老君炉“中之修炼，花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景；把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，而在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
④记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿--身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反--虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走人雨的梦幻之中。
⑤老人说：“你看那荷叶上的水珠儿，多好看！”孩子仍然撅着他那张小嘴，向湖里乜斜了一眼，但无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子，拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏，但他刚刚张开胳膊，那男娃儿和那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气，坐在我身旁的长椅上，对我说：“您看……”我立刻截断他要说的话，对这位老人说：“孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了。多好！”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃儿和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来……那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一起。多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面。
⑥雨丝，从其造形上去看，像是连接了天和地之间的条条琴弦；每个雨滴，是在琴眩上跳跃着的音符；天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。
19．四季之雨分别象征了人生的哪几个阶段？请分点简要概括。（4分）
20．品读文中两处画莼的语句，按要求答题。（4分）
（1）第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。（2分）
（2）第④段中“他仍然夫法走入雨的梦幻之中”，请结合具体语境，解释“梦幻”的意思。（2分）
21．雨韵是人生四季的旋律，雨韵是增强生命记忆的媒介，雨韵是大自然的美丽乐章。本文依次运用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的？请在下面句中的横线上按要求作答。（4分）
文章首先议论，谈四季之雨与人生四季，接着，；最后，。
22．材料链接：（4分）
有人憧憬雪花纷飞的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让你期盼。
你期盼的是哪个季节？请联系上文，结合自身的生活体验，谈谈你的感悟。（80字以内）
六、写作表达（50分）
23．下面两题，任选一题，按要求作文。
题一：让走进心灵
要求：①在横线上填写合适的词语，如“善良”“勇敢”“感恩”“快乐”“良好的习惯”“崇高的品德”“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写其他词语）
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。
③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
题二：阅读下面的文字，按要求作文。
我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得，有些人会不会不大珍惜了？学习动力是不是不足了？
对此你有过怎样的经历？产生怎样的感想、联想与感悟？你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈？把它写下来，字数不少于600字，不超过900字。自定立意，自拟题目，文体不限。
第6篇 2013泰州中考语文试题（已发布）500字您可以点击收藏此页，及时了解2013中考语文信息。
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第7篇 2013新课标卷I高考语文试题答案（已发布）500字新课标全国卷Ⅰ（适用省：吉林、山西、云南、河南、新疆、陕西（ 语文、综合）、河北）
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第8篇 2012广东高考语文试题（已发布）500字2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)
语文
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A、桅杆／宫闱聒噪／恬静模具／模范
B、清雅／菁华旖旎／绮丽处所／惩处
C、歧视／跻身橄榄／鸟瞰角斗／角色
D、赝品／鹰犬殉情／徇私参谋／参差
2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然．把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A、泾渭分明B、肆意C、忤逆D、颐养天年
3、下列句子中，没有语病的一项是
A、中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
B、长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，l5年后将会灭绝。
C、专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。
D、今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
4、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A、①⑥②④⑤③B、①⑥④②③⑤C、④①⑥②⑤③D、④②①⑥⑤③
第9篇 2013江苏高考语文试题答案（已发布）500字您可以点击收藏此页，及时了解2013高考语文信息。
语文Ⅰ试题参考答案
一、语言文字运用（15分）
1. D 2. B
3. 改变自己比改变环境（世界）更容易。
4. 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
二、文言文阅读（19分）
5. C 6. D 7. A
8. （1）魏明帝问左右臣子"安国"在哪里，左右臣子用"李丰"来回答。
（2）李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。
（3）中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见："合适补任的人为谁？"
三、古诗词鉴赏（10分）
9. （1）用远古时期的宁静写出山中的幽静。
（2）表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。
（3）"门掩世味"、"拈笔忘筌"暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以"山"、"馀花"、"好鸟"等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
四、名句名篇默写（8分）
10. （1）神人无功 （2）恐年岁之不吾与
（3）无边落木萧萧下 （4）别时茫茫江浸月
（5）恰似一江春水向东流 （6）濯清涟而不妖
（7）衣冠简朴古风存 （8）福兮祸之所伏
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11. 点题；引领全文。
12. 交往：柔顺像个羊，同时硬如铁。 生活：不常喝酒，一喝起来就认真。 心理：心思忽细忽粗。 外表平静沉默，内心矛盾痛苦。
13. 不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。 性格特点：坚持自我，不妥协、不改变。
14. 说明朋友是何容精神和情感的寄托。 表露出作者对何容理解、认可之意。 表明作者也
是像何容这样的人。 暗示了何容对时世的失望。
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
15. 立功的影响是有限的、易逝的，立言则是无限的、永存的。 立功要靠机遇，立言则无需机遇。 立功很实际、易被理解，立言要靠诸多判断的累积、不易被理解。
16. 不矛盾，这是两个不同层面的表述。 前者是指真正的名声依赖其内在价值。 后者是指因缺失条件而未获得名声的人，其内在价值同样不朽。
17. 我国传统文化中的"立德"是指树立圣人之德；"立功"包含功业和声名；立言则指创立
学说。
我国传统文化认为立功优于立言；叔本华则认立言优于立功。 但它们都强调"德"的首
要作用。
七、作文（70分）
18. 略
语文Ⅱ（附加题）
一、阅读材料，完成19~21题。 （10分）
19. 用斜线"/ "给下面文言文中的画线部分断句。 （限6处）（6分）
齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。 魏用李克，尽地力，为强君。 自是之后，天 下 争 于 战 国 贵 诈 力 而 贱 仁 义 先 富 有而 后 推 让 故 庶 人 之 富 者 或 累 巨 万 而 贫 者 或 不 厌 糟 糠 有 国 强 者 或并 群 小 以 臣 诸 侯 而 弱 国 或 绝 祀 而 灭 世。 以至于秦，卒并海内。
（节选自司马迁《史记·平准书》）
20. 写出《史记》五种体例中除"本纪"、"书"、"列传"以外的其他两种。 （2分）
21. 用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施，不超过15个字。 （2分）
二、名著阅读题（15分）
22. 下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A. 葛朗台原本是一个贫穷的箍桶匠，40岁时娶了木材商的女儿为妻，又从岳母、外婆、外公处得到了三笔遗产，于是成为州里"纳税最高"的人物。
B. 《三国演义》中，诸葛亮于入川之时布下"八阵图"以拦截东吴大将，在南征时火烧藤甲军七擒孟获，在攻打天水郡的战役中收服了姜维。
C. 《棠棣之花》中的聂荌和聂政姐弟二人是"愿将一己命，救彼苍生起"的爱国志士，作者借他们歌颂了我国古代那些为人民利益而牺牲的英雄。
D. 《哈姆莱特》中"生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题"的著名独白，刻画了主人公极度困惑、痛苦挣扎的心理，也表现了人文主义理想者所面临的无奈和不幸。
E. 《茶馆》共三幕，严格按照"三一律"的艺术法则，以裕泰茶馆为中心，分别写了清末、民初、国民党政权在大陆结束前这三个时代的旧中国生活。
23. 简答题（10分）
（1）《红楼梦》中抄检大观园时，在入画的箱子里寻出一大包金银锞子、一副玉带板子和一包男人的靴袜等物，在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜、一双缎鞋和一个小包袱，包袱里有一个同心如意和她表弟潘又安写的大红双喜笺。 入画和司棋分别是谁的丫
鬟？ 在处置入画和赶走司棋时，她们的主子各是什么态度？ （6分）
（2）《边城》中，二老说:"爸爸，你以为这事为你，家中多座碾坊多个人，便可以快活，你就答应了。 若果为的是我，我要好好去想一下，过些日子再说它吧。 我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船，因为我命里或只许我撑个渡船!""得座碾坊"和"得一只渡船"分别指什么？ "我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船"的根本原因是什么？ （4分）
三、材料概括分析题（15分）
《花间集》里，大部是闺情、别意、流连光景之作。 不好的不讲，做得好的，自成一种凄惋、惆怅、柔丽、细腻的风格。 人几乎这样想:像《花间》这样的才是词。 如其词的领域为《花间》独占，是词的不幸；要它继续发展，意境上、材料上须得开拓须得丰富才行。 《四库提要》说:"词自晚唐五代以来，以清切婉丽为宗，至轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾等一派。寻流溯源，不能不谓之别格。"又说:"（辛）词慷慨纵横，有不可一世之概，于倚声家为变调。"这里关于苏、辛在词的历史上的位置，及对于他们的风格的认识，都说得很是。 但是透露了两个意义相类的名目---"别格"、"变调"，---言外若有微辞，就不免失却评衡家无所容心的鉴赏的态度。 我们固然不说新生的是"常格"是"正调"，可以抹杀旧来的；但也不说旧来的因为发生在先，故是"常格"是"正调"，而新生的与此不同，便是"别格"是"变调"。 "清切婉丽"为什么是正？ "慷慨纵横"为什么是变？这些常别正变的议论，是拘泥褊狭的评衡家造了出来，因以减损自己的鉴赏力的，犹如蚕儿吐丝作茧，却裹住了自己的身体。 要能充分地鉴赏文艺，就得丢开这些无益的观念。这样，才能真切地吟味苏、辛的词，同样也能真切地吟味《花间》派的词。
（选自叶圣陶《<苏辛词>绪言》，有删改）
24. 文中《四库提要》描述了词的哪三个发展阶段？ 请加以概括。 （4分）
25. "犹如蚕儿吐丝作茧，却裹住了自己的身体"一句如何理解？ （5分）
26. 你是否同意《四库提要》中称苏、辛词为"别格"、"变调"的说法，试举例具体分析说明。（6分）
语文Ⅱ（附加题）参考答案
一、阅读材料，完成19~21题。 （10分）
19. 天下争于战国/ 贵诈力而贱仁义/ 先富有而后推让/ 故庶人之富者或累巨万/ 而贫者或不厌糟糠/ 有国强者或并群小以臣诸侯/ 而弱国或绝祀而灭世
20. 表 世家
21. 通轻重之权，徼山海之业；尽地力
二、名著阅读题（15分）
22. A E
23. （1）惜春 迎春。 惜春的态度是"立逼凤姐带了去"，"或打或杀或卖"，"一概不管"。迎春的态度是"含泪"劝司棋离开。
（2）"得座碾坊"，是指他与王家女儿的婚姻；"得一只渡船"，是指他与翠翠的婚姻。 他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。
三、材料概括分析题（15分）
24. 第一个阶段是晚唐五代，以《花间集》为代表。 第二个阶段是北宋时期，以苏轼为代表。第三个阶段是南宋时期，以辛弃疾为代表。
25. 比喻的手法，把某些批评家的褊狭的观点喻为蚕儿吐丝作茧，束缚了思想，减损了艺术鉴赏力。 批评了某些批评家缺乏客观公正的鉴赏态度。
26. 同意。 自《花间》以来，词已形成了以清切婉丽为正宗的风格，题材以闺情、别意、流连光景为主。 可是，到了苏、辛词，内容无所不有，风格慷慨纵横，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等，明显和以前不同。 所以说苏、辛词是别格、变调。
不同意。 只要是词，本无所谓哪一类为正宗，只要有艺术价值即可。 如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，扩大了词的范围，丰富了词的内容，同样具有不朽的艺术魅力。 所以，没有必要认为《花间》为正宗，而苏、辛词为别格、变调。
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第10篇 2012海南高考语文试题（已发布）(2)500字二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官。”上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王拚之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。
（节选自《宋史·萧燧传》）
[注]：①主文：主持考试。②镪：成串的钱
4、对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A、丞相有子就举，欲以属公属：托付
B、桧怀之，既而被檄秀州怀：衔恨
C、就院易一员往漕闱易：更换
D、察官阙，朝论多属燧阙：失职[来源：Z&xx&k。Com]
5、以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是（3分）
①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”②论“官当择人，不当为人择官。”
③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之④若恃小康，萌骄心，非臣所知
⑤官镪不满三千，燧俭以足用⑥为请诸朝，发太仓米振之
A、①③⑤ B、①④⑥ C、②③④ D、②⑤⑥
6、下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（3分）
A、萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及弟后进入仕途；其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。
B、萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。
C、萧燧政绩卓着，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。
D、萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受丁钱之害，建议大多得以施行。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。
（2）燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。[来源：学#科#网]
8、这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）
9、“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，___________________，人皆有之，_________________。（《孟子·告子上》）
（2）呜呼！师道之不复，可知矣。_________________，君子不齿，___________，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
（3）四十三年，________，烽火扬州路。可堪回首，_________，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《遇永乐》）
第11篇 2012北京高考语文试题（已发布）(4)500字四、本大题共2小题，共8分。阅读下面的文章，完成14、15题。
《内经》理论体系的形成，是先人们在长期与疾病做斗争的生活与医疗实践中，仰观天象，俯观地理，远取诸物，近取诸身的结果。《内经》理论体系的特点，主要表现在以下三个方面。
一、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《内经》认为，人是一个有机整体。《内经》的脏象理论认为，人体以五脏为中心组成五个功能系统，通过经络，将六腑、五体、五官、九窍、四肢百骸等全身组织器官联系成一个有形才能有神；神是形的生命体现，形没有神的依附就是徒存躯壳。形神和谐是健康的象征，形神失调是疾病的标志。《内经》从整体认识人体的基本观念出发，要求医生在诊治疾病中不仅着眼于疾病局部的情况，而且重视整体对局部的
影响；不仅注意人体本身的变化，还要联系自然社会坏境因素对人体的影响。《内经》就是这样指导古人探究人体生命活动规律的。
二、
《内经》理论体系十分注意辩证的眼光看待生命活动。古代阴阳学说认为，人体阴阳对立，双方在矛盾运动中此消彼长，此盛彼衰，不断维持动态平衡。"阳化气，阴成形"，从有型物质转化为无形物质，是"化气"的过程，是"阳"作用的结果；从无形物质转化为有形物质，是"阴"作用的结果。一旦阴阳失和，即是病态。"阴胜则阳病，阳胜则阴病"，"阴阳离决，精气乃绝"。《内经》理论体系就是运用阴阳对立统一的观点来分析、解释人体的生理、病理现象的。
三、
《内经》说:"夫候之所拍选道之所生.""候"，是表现于外的各种现象、征象;"道"，是法则和规律的意思.说明根据事物的外在表现，可以总结出事物变化的法则和规律.《内经》关于生命本质及其规律的认处，共要是通过对自然现象和人体生理、病理现象的观察、总结、概况而来。"道"源于"候"，天道玄远，神妙莫测，但可以通过气象、物候的观察，总结大自然变化的规律。同样的道理，人体的脏腑藏匿于体内，医生无法了解其生理活动情况，但可以通过观察活活体表现在外的理病理现象，来把握生命活动的规律。
《内经》现有几十种文字的翻译本，已流传于世界几十个国家和地区，其研究和应用也相当广泛.
14.下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（3分）
A.生命的"神"如果脱离了"形"而独立存在，则形神失调，人体就会产生疾病。
B人体所表现出来的生理病理现象，取决于自然社会环境因素对人体所产生的影响。
C阴阳学说认为有形物质为阳，无形物质为阴，要防止阴阳此消彼长、此生必衰。
D自然规律可通过观察气象物候来总结，生命活动规律可通过人体外部征象来把握。
15.在文中横线处分别拟写本段的小标题，每个小标题要能正确概括该段内容的含义。（没小标题不超过15字）（5分）
五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16-19题。
心灵的篝火
张海迪
我写这部长篇时很多次都在想，人们最好在下个千年翻看这部小说。我不是什么预言者，但我坚信，我在这本书里所描述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险，到那时也许就不存在了，人们很容易就能登上珠穆朗玛峰--海拔8848米的山顶上已有了我们的研究站点，如同昨天和今天在南极建立的长城站。珠穆朗玛峰上的站点最好也叫长城站--世界上最高的长城站。不过我也在想，假如8848米不再是不可逾越的障碍，世界上还有什么高峰要攀登呢？只要地壳不变动，8848米将是有限的数字和高度，而人类的探索精神则是无限的。
人类总是想超越极限，却又被无数的障碍阻挠，劈开了重重叠嶂，人也就跨越了千山万水。开始写这部书时，我总感到有一种无形的束缚，它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际的天地里翱翔，可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常被这种困惑搅扰，同时也为超越困惑，获得心灵的解放不懈地寻找飞往更大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天，我终于看见了梅里雪山！接下来的很多个夜晚，我都是在网上度过的，我被迷住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍，还有很多绮丽的风光图片，于是我看见我的一个主人公回头对我笑了，在此之前，我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊，在本书里他是梅里雪山的攀登者。
梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米。可它的地理环境却很复杂，山上终年积雪，陡峭的山体，风化的岩石，还有瞬息万变的气候,会让攀登者突然陷入绝境。卡瓦格博至今还是一座人类未及山顶的处女峰。只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的存在。
人们可能还记得1991年中日联合登山队的惨剧，十七个登山勇士无一人生还。为什么鲜活的生命要去荒无人烟的地方，在那里经受暴风雪的袭击，面临雪崩随时发生的危险，陷入人生的绝境？
天光黯淡，无边的黑夜，厚厚的积雪，看不见一线星光，周围也没有篝火，不灭的只是心灵的篝火，最后那火也覆盖在冰雪之中……
当太阳重新照耀时，冰盖上又多了几座新的冰雕，他们的面容都十分安详，好像还在酣睡，却再也醒不过来了……也许在多年之后，地球进一步演化，它变暖了，冰川坍塌，雪山融化，十七个勇士还会获得新生。他们会站起来，抖掉身上的积雪，掏出揣在胸前的旗帜，迎风抖开，一簇火红猎猎地飘舞着，发出哗啦啦的脆响。他们看见远处美丽的城市，葱茏的绿树，盛开的鲜花，一座高大建筑物的计时牌上清晰地显示着：3000年某月某日……
我想这丝毫无损他们千年之前攀登高峰的意义。物质是坚实的，如同大地，而精神则如同天空或宇宙，是柔软的，无尽头的空漠。人的脑实质就是这种天空或宇宙，有限与无限都在其中，人的脑实质是比自然界的宇宙还要广阔的。无穷尽地开拓成为人类永生永世的寄托。西西弗斯整日推着一块大石头上山，其实是一个哲学寓言，它是时间与空间的规则--周而复始，永无止境。
我写这部长篇也是一种攀登，如同真正的登山者，一次次向高峰冲击，又一次次撤退，回到大本营，回到平淡无奇的生活中。这种攀登让我的体力和精力消耗很大，在经历了四十年的病痛之后，身体瘫痪部位的肌肉萎缩了，我越来越难以支撑自己，总有一种明天就会因疲惫而死去的感觉。其实，我对长篇小说的创作已经力不从心了，激情常被肉体的麻木疼痛和精神的忧郁绝望掩埋……
我想这将是我最后的一部长篇小说了……
精神攀登的路途异常艰苦，我有时也畏惧，害怕路途遥不可知，但冥冥之中又仿佛看见我的主人公在远处等待，等待我给他们一个结局。我有时急于接近他们，有时又小心翼翼地避开，我怕我笔下的主人公会在途中遭遇不测，也怕有的人会因为我给他们的结局而失望。
其实我是清楚的--生命永远不会完结，我们的攀登也是如此。
（取材于张海迪长篇小说《绝顶》的前言，有删改）
注：张海迪，当代作家。1995年生于济南，五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，胸部以下失去知觉。
16.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）
A．作者坚信当下个千年到来，珠穆朗玛峰的山顶上已建立起"长城"研究站点的时候，人类将无高峰可攀。
B．前四段以黯淡的天光、无边的黑夜烘托"心灵的篝火"；"覆盖在冰雪中"则暗指十七勇士生命的终结。
C．时至3000年，地球变暖，冰雪融化，勇士重生；作者在一个想象的情境中，寄寓了自己美好愿望。
D．最后一段作者流露出对笔下人物有时想接近，有时欲避开的复杂心态，在"怕"的背后是对人物的挚爱。
E．本文可以看作是关于《绝顶》的创作谈，交代了小说主人公的生平背景，同时也折射出作者的心路历程。
17.梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用，根据文意，谈谈这些作用表现在哪些方面（6分）
18.作者为自己的小说取名"绝顶"，结合这篇前言，说说作者所理解的"绝顶"包含了哪几层内涵。（5分）
19.中国古代神话中有"夸父追日"的故事："夸父与日逐走……道渴而死，充其仗，化为邓林（树林）。"有人认为，文中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英雄。结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。（不少于200字）（10分）
六、本大题1小题，共60分。
20.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重的敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？
请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
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第12篇 2013南京中考语文试题（已发布）(2)500字(二)阅读下面的文章，完成13-15题。(10分)
碑与帖
蒋勋
碑与帖是汉字书法上两个常用的字。"碑"指刀刻在石碑上的文字，"帖"指毛笔写在纸帛上的文字。魏晋以后，书法界普遍认为"碑"与"帖"分别代表重拙朴厚和潇洒飘逸两种截然不同的书法风格。
魏晋之后南北朝形成了对峙局面，书法论述也一般习惯把"碑"与北朝连在一起，称为"北碑"。以"二王"(王羲之、王献之)为主的"帖"，自然就被认为是流行于南朝文人间的"南帖"。比如北朝着名的《张猛龙碑》，苍劲古朴，而"南帖"名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱，两者大有径庭。
"碑"还原到原始意义，是指石碑上用刀刻出来的文字。这些石碑文字，最初虽然也用毛笔书写，但是一旦交到刻工手上，负责石刻的工匠难免会有刀刻技法的介入，这就改变了原来毛笔书写的线条美感。《张猛龙碑》字体端方，笔画厚重，许多线条的风格就不是毛笔容易表现的，那是石匠在刀刻的过程中融入了刀法的利落、明快、刚硬。因此，"碑"与"帖"书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题。
一九六五年在南京出土的《王兴之夫妇墓志》、《王闽之墓志》石刻，刻于东晋咸康到永和年间，永和九年正是王羲之写《兰亭集序》的那年。王兴之、王闽之也是王氏家族中的精英文人，但是从墓志石碑的字体来看，却与王羲之书风完全不同。碑文字体方正，拙朴刚健，点捺用笔都明显看出了刻工的刀法，不像"南帖"，却更接近"北碑"。
笔、墨、纸、砚成为"文房四宝"，如果在汉代，是不大可能的，因为汉代始终以竹简书写为主，纸的使用微乎其微。魏晋则是竹简书写过渡到纸帛书写的重要时期，王羲之正是纸帛书写到了成熟阶段的代表人物。用"纸"、"帛"一类纤细材质书写，增加了汉字线条"行走"、"流动"、"速度"的表现力。汉字在以纸帛书写的晋代文人手中流动飞扬婉转，或"行"或"草"，潇洒飘逸，创造了汉字崭新的行草美学。如王羲之《兰亭集序》中运笔的转折，既丰富又精炼，既飘忽又有力，充分体现了"帖"潇洒俊逸的书法风格。
"碑"是石刻，"帖"是纸帛，从另一个角度看，书法史上"碑"与"帖"的书风问题，或许可以有新的理解。(选自《汉字书法之美》，有删改)
13．从全文来看，作者所提出的"新的理解"指什么？(2分)
14．结合文章内容，回答问题。(5分)
⑴第二段加点词语"大有径庭"的含义是什么？(2分)
⑵第四段的作用有哪些？(3分)
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第14篇 2013鄂州中考语文试题和答案（已发布）(2)500字
（四）阅读下面的短文，完成21-25题。
竹篾①
左建明
⑴那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。
⑵我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走--但这不是我后来肇事的理由。
⑶接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。
⑷我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。
⑸那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。
⑹我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。
⑺"啊呀！"老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。
⑻那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。
⑼老婆婆却说："莫害怕，你又不是故意的。"
⑽我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。
⑾于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！
⑿老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。
⒀那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。
⒁耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。
⒂午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说："他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。"
⒃我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。
⒄那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。
⒅那仅仅是一种生理条件反射吗？
⒆多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。
⒇我干吗要踩上一脚啊？
（选自《走过心灵的脚步没有声音》）
【注释】①竹篾：竹子劈成的薄片。
21．第⑹段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
22．"他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。"第⒂段中，老婆婆当时为什么这样说？（3分）
23．从全文看，"我"具有哪些性格特点？作者主要是运用哪种描写人物的方法来表现"我"的性格特点的？（3分）
24．将选文最后两段删去好不好？为什么？（3分）
25．本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？（2分）
三、写作（50分）
26．阅读下面的材料，根据要求写作文。
古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓"量小非君子，无度不丈夫"。他们"额上能跑马，肚里能撑船"，能够善待周围一切人，包括犯过错误的人、伤害过自己的人。有这样一个故事。德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说："我从来不给傻子让路！"而歌德却答道："而我正相反！"笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。我们每一个人同他人发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，大家何不都宽容一些，大度一些？
请以"善待他人"为话题写一篇作文。
要求：①思想健康；②感情真挚；③题目自拟；④文体自选；⑤不少于600字；⑥文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
鄂州市2013年初中毕业生学业水平考试语文试题
参考答案及评分标准
一、积累与运用（共26分）
1.A（2分）2.C（2分）3.D（2分）4.C（2分）5.B（2分）
6.⑴择其善者而从之⑵各领风骚数百年⑶惟吾德馨⑷窈窕淑女
⑸安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜⑹零落成泥碾作尘只有香如故
（每小题1分，有错误不给分。满分6分）
7.示例①：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！示例②：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！（2分）
8．⑴要点：①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。（两个要点各1分，满分2分）
⑵示例：青菜萝卜保健康（2分）
⑶要点：①称谓②认识到饮食与健康的关系③反对不良饮食习惯
④倡导健康饮食（4个要点各1分，满分4分）
二、阅读（共44分）
（一）
9．边塞秋景异（每空1分，满分2分）
10．表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。（"思念家乡"、"功业难成"、"愤懑不平"各1分，满分3分）
（二）
11.⑴余闻之也/久⑵又患/无硕师名人与游（每句1分，满分2分）
12.⑴书写⑵以宾客之礼相待，把……当作宾客
⑶得到⑷通"披"，这里是穿的意思（每个词1分，满分4分）
13.B（2分）
14.⑴让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。⑵因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（每句1分，有明显错误不给分。满分2分）
15.提示：可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、人的天资与后天教育的关系、后天教育与成才的关系等方面来回答，言之成理皆可。（每点1分，满分3分）
（三）
16.主要说明方法：列数字。作用：具体、准确地反映了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用。（说明方法1分，作用2分，满分3分）
17.⑴地区分布不均（水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）⑵南北跨度大，远距离调水困难（总的水资源可利用量不大）⑶人口越来越多（人均水资源占有量越来越小）（每点1分，满分3分）
18.D（2分）19.C（2分）
20.提示：此题为开放性试题，只要提出两条合理建议，并能说明理由即可。（2分）
（四）
21.修辞手法：比喻。表达效果：生动形象地写出了小男孩甩脱竹篾的情形，突出了竹篾对小男孩子伤害，同时表现了"我"当时的恐惧心情。（修辞手法1分，表达效果2分，满分3分）
22.要点：①老婆婆不知道我是故意的；②老婆婆怕"我"受到孩子父母的责备而难堪；③老婆婆是个宽厚善良的人。（每点1分，满分3分）
23.性格特点：天真（顽皮或单纯）、善良、怯懦。描写人物的方法：心理描写。（性格特点
2分，描写人物的方法1分，满分3分）
24.不好。因为最后两段:①在结构上照应前文；②在内容上表现"我"的反思与自责，突出中心；③在表达效果上，耐人寻味，引人深思。（每点1分，满分3分）
25.要点：①增强文章的真实性；②便于抒发作者的真情实感。（每点1分，满分2分）
三、写作（50分）
26.作文评分标准
等级内容、表达（46分）说明书写（4分）
一类卷
（50~43）要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有两处以下语病。
赋分范围：46~39以42分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。4分
书写工整，标点正确，错别字两个以下，格式规范。
二类卷
（42~37）要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有三至四处语病。
赋分范围：38~33以36分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。3分
书写工整，标点大体正确，错别字三至四个，格式规范。
三类卷
（36~30）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有五至六处语病。
赋分范围：32~26以29分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字五至七个，格式大体规范。
四类卷
（29~0）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有七处以上语病。
赋分范围：25~0以17分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。1~0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字八个以上，格式不规范。
说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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第15篇 2013扬州中考语文试题和答案（已发布）500字您可以点击收藏此页，及时了解2013中考语文信息。
江苏省扬州市2013年初中毕业、升学统一考试语文试题
一、积累运用
1、下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（2分）
"扬州八怪"，弃繁冗①（long），就简纯，辟②(pì)气象：郑燮《竹石图》，疏密有致，颇堪③(kān)珍赏；金农《墨竹图》，以书法入画，雅趣横④(hěng)生；李鳝《竹笋图》，笔法纯熟，生意盎⑤(yàng)然这与当时风靡⑥(mí)艺坛却有恹恹⑦(yàn)无生气的画风形成鲜明对比，奏响了波澜⑧（lán）壮阔的中国画复兴的序曲。
A.①②⑤B.③④⑦C.①⑥⑧D.②③⑧
2.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（2分）
A.质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。
B.《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。
C.日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。
D.拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。
3.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2分）
A.读了"钢铁是怎样炼成的"，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B.孟子说："斧斤以时入山林"。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C.家园--这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。
4.下列各句中，没有语病的一项是（2分）
A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
C.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
D.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。
5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）
A.鲁迅的作品，语言有的凝重，有的泼辣，有的清新；主题通常都是深刻的，如《孔乙己》《故乡》等小说，将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。
B.文学关注人性。《威尼斯商人》揭示了夏洛克的冷酷无情，《热爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神，《汤姆·索亚历险记》赞美了儿童的天真纯朴。
C.苏轼是北宋词坛"豪放派"的代表人物，写了许多气势磅礴的词，也写了不少风格清新的词，如《浣溪沙山下兰芽短浸溪》，描绘雨后清新美景，寄寓人生哲思。
D.童话虽然大多篇幅短小，但并不妨碍其思想的厚重，比如俄国文豪托尔斯泰的《七颗钻石》，就表现出一种博大的爱的情怀。
6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
文化的熏陶，积diàn，使得瘦西湖活在了一代代人的心里，每个人的脑海中都闪现着她guī丽的波光，她是一个优雅的qiàn影，一首w?n约的诗，一片如烟如梦的月色。
7.默写。（每空1分，共9分）
（1）采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒》）
（2）____________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（3）大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》）
（4）___________，禅房花木深。（《常建《题破山寺后禅院》》
（5）无可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》）
（6）__________________，地利不如人和。（《孟子》）
（7）黑发不知勤学早，__________________。（颜真卿《劝学》》
（8）仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出"_________________，__________________"，为远方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。（用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句填写）
8.语文实践活动。（9分）
【活动一】品味名着。（4分）
①学者胡适说："《西游记》能使人开口一笑，这一笑就把那神话'人化'过了。"
参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。（2分）
示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。
②"你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！"
说这话的是谁？由这句话可以看出他具有什么性格特点？（2分）
姓名（或绰号）：______________性格特点：_________________
【活动二】毕业晚会上，小刚同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张的忘了词、如果你是主持人，会说什么为他解围？（3分）
你说："______________________________。"
【活动三】请在空格处补全标题。（2分）
3D打印技术飞速发展。美国科学家利用3D打印机直接打印出一副塑料机械臂，使一位两岁小女孩的残疾手臂能够正常活动。不久前，美国一名25岁的大学生运用3D打印技术制造出有杀伤性的手枪，美国政府计划新建多个专为军方服务的3D打印研究中心，引起了民众的担忧。
二、阅读理解（54分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）
村夜白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
9.（1）首句中运用了叠词"苍苍""切切"，好在那里？（3分）
（2）请描绘"月明荞麦花如雪"的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分）
推荐：2013扬州中考作文题目：渐至佳境
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第16篇 2013扬州中考语文试题和答案（已发布）(2)500字推荐：2013扬州中考作文题目：渐至佳境
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三、作文（60+3分）
22.题目：渐至佳境
【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。
知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信┄┄
成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。