四（3）邓子君
《婉丽》这本书，讲述的是一个催人泪下的故事。
小主人公婉丽出生在人情冷漠的社会，爸爸没有工作，出家当了和尚。体弱善良的妈妈支撑着一家人的生活，婉丽上学后，找不到工作的妈妈生活负担更重了，她四处奔波，卖水果卖冰棒，身体日益消瘦依然不能维持生活，出路在哪里呢？妈妈横下了心——去卖血！一次，两次，有限的钞票到手了，妈妈的身体垮了，最后昏倒路旁。
从此，妈妈一病不起，婉丽精心地照料着妈妈，可是祸不单行，村里一伙人狠心说妈妈是鬼魂附身，于是砍来一大捆荆棘，铺在妈妈身上。等婉丽放学回家，不能说话的妈妈，已被棘得浑身血污。这件事引起了社会的震动，人们从四面八方纷纷给婉丽送来现金、物品。正当婉丽能够到大医院为妈妈治病的时候，病魔无情的夺走了妈妈的生命。婉丽扑到妈妈的遗体上悲痛欲绝，泪如泉涌……
故事结束了，我想到生活在资本主义社会里的婉丽，悲惨的遭遇是难免的，但她对妈妈的孝敬和一片心确是难得的。同学们看看我们今天的生活，是多么的幸福，什么事都有家长的帮助，有什么不高兴的事，还和家长耍小脾气，可婉丽呢，她能这样吗？不，她不能，因为她一个懂事的孩子。同学们，我们要改变自己，担起家里的重担，重新塑一个新的自我吧，挑起明天的太阳，做一个新世纪的小主人！
第2篇 赵婉500字赵婉是我班的一名同学。
她头上扎个马尾辫，一张圆圆的脸，上面嵌着一双水灵灵的大眼睛，再加上一个翘鼻子，很能让人看出她活泼而又好强的性格来。她那张嘴啊，挺爱说的，为班级可发挥了不少作用。
她爱班级是出了名的，给我印象最深的是那一次会操比赛。比赛前，我们都认真练习，决心为班级争光。快要比赛了，可还有几个同学做的不好，他们像泄了气的皮球似的，有的说：“我真没用。”有的说：“我怎么就是做不好呢？”赵婉对他们说：“我是领操员，就有责任教会你们做操。”她知道这样做会费很大力气，会遇到很大困难，但是她不怕。她呀，就一心想着为班级争第一。
她利用早起和饭后时间竭力去教那几个同学。每一次，她都累得满头大汗。有一次，她脸色苍白，浑身无力，连胳膊都抬不起来了。实在是累坏了。我们让她休息一下，可她不同意，还是坚持指导大家做操。当她把那几个同学教会时，大家心里真比吃了蜜还甜。我觉得，她这时可能比我还高兴，就像一位经过长途跋涉而非常饥饿疲惫的商人，突然得到了一桌丰盛的酒席。她为了班级能得第一，情愿牺牲自己的休息时间，甚至不惜耽误自己的学习。你看，她是多么爱自己的班级啊！
我一定要向赵婉学习，学习她那种集体主义精神，学习她那种乐于助人的精神。
第3篇 读《美丽的规则》有感450字当我们学完了《美丽的规则》一文后，我感触深刻，因为我不仅是看到了有了规则的存在，才出现了车流进行时并然有序的美好景观，我也看到了创造这种美的人们自觉遵守规则道德美。
当我读到“因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，就会有成千上万辆汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条通道，我们都担心会堵车”。这里时，让我深刻体会到在作者所在的那个城市里，是极其容易堵车的一坐城市。
当我又读到“这是一条左右极不“衡的”车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子”。这一小段时，我内心的一种力量一下子就涌了上来。当时我第一想到的是：那些车子都好自觉，从来都不会不把交通规则放在眼里，可是那里没有警察和监视器，有的只是车道中间唯一的一条白线，一条看起来毫无约束力的白线。就在那样的情况下，车主们都没有一个因图快而破坏秩序的人，令我渐渐地感受到了一种美的动力。
《美丽的规则》这篇课文又告诫了我们规则的重要性。如果我们能做到不违反交通规则这一例的话，那我们的祖国——中国又能向“完美国家”迈进一大步了！
芦溪县濂溪中学六年级：曾颖涵