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南小情怀800字作文

发布日期:2014年08月07日 来源:看作文网
第1篇 南小情怀800字

在您的怀抱里学习,在您的怀抱里游戏,在您的怀抱里成长。啊!母校,在您的辛勤哺育下,五年的光阴,弹指一挥间,而我们却充分享受着老师辛勤的耕耘,淋浴着知识的滋润、品德的熏陶,在南小这片肥沃的田地里茁壮成长!

每天清早,踏进校门,首先看到的是值周老师那熟悉而亲切的笑脸,我的心中顿时充满阳光,每天的学习生活显得那样的充实而有趣;走进教学楼,听到的是那琅琅的读书声,就像委婉动听的音乐,强弱分明的节拍,令人为之振奋!而我更关心的是挂在长廊上的班级记分板,它时刻都吸引着我,每天我都忍不住要去看看自己的班级是否加了0。1分。

走进教室,抚摸着讲台桌,我仿佛看到老师孜孜不倦批改作业的身影,老师!您就像那成灰泪始干的蜡烛,燃烧自己,照亮我们!您还记得潘文怀骨折那件事吗?他因骨折而住进了医院,您得知后,二话没说,马上拎着水果去看望,为他送去了撼人心扉的师生之情!潘文怀出院后,您又为他补上落下的功课。老师,这一切您也许已经忘了,因为您为学生付出的太多,太多……!老师啊!我们真想深情地叫您一声“妈妈”!

仰望操场那迎风飘扬的五星红旗,我又回忆起入队时愉快激动的一幕:一批高年级的少先队员为我们戴上鲜艳的的红领巾,它映红了我们红通通的小脸蛋,我们一齐向队旗宣誓:“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!”

母校,您不仅拥有浓浓的人文氛围,深厚的文化底蕴,您的教学设施也是浙西一流的,电脑房、语音室、多媒体教室、多功能报告厅、实验室……,我最喜欢的是三幢五楼的实验室。五年来,已经数不清在这里做过多少次实验,实验室里摆满的各种各样先进的仪器设备,漏斗、酒精灯、天平、各类动物标本……在我看来都是那样的熟悉而亲切,每次看到它们,就像见到老朋友一样,情不自禁地要去抚摸它们,是它们把我带进了科学知识的殿堂,让我在知识的海洋中自由遨游,我由衷地感谢它们。

啊!母校,我爱您,我要用实际行动为您增光添彩,为交上一份满意的答卷而努力学习!

第2篇 母校情怀300字

看到水流花开的《生日的礼物》使我想起了我的母校。

自从毕业之后还没有会去过,不知道老师们怎么样了?身体是否健康?生活是否幸福?

仔细回想,还依稀记得操场上大那棵大杨树,还记得语文课上背诵《离骚》的情景,记得数学老师因为我们考最后而生气时的表情,记得我们摇头晃脑背单词的滑稽。

在这儿,使我从一个幼稚的小女孩长成了如今的婷婷美少女。我们都是带着对知识的渴望和对高等学府的憧憬来到这里的。在这儿,有了对男孩的懵懂之情;在这儿,有了对他说话的勇气;在这儿,我们告别到了不同的地方到了不同的地方开始各自不同的生活。

时间像挂历一般一页页撕掉了,但撕不掉我对母校的情怀。

我的母校,我的老师,我的同学,你们还好吗?

第3篇 南小情怀450字

在您的怀抱里学习,在您的怀抱里游戏,在您的怀抱里成长。啊!母校,在您的辛勤哺育下,五年的光阴,弹指一挥间,而我们却充分享受着老师辛勤的耕耘,淋浴着知识的滋润、品德的熏陶,在南小这片肥沃的田地里茁壮成长!

每天清早,踏进校门,首先看到的是值周老师那熟悉而亲切的笑脸,我的心中顿时充满阳光,每天的学习生活显得那样的充实而有趣;走进教学楼,听到的是那琅琅的读书声,就像委婉动听的音乐,强弱分明的节拍,令人为之振奋!而我更关心的是挂在长廊上的班级记分板,它时刻都吸引着我,每天我都忍不住要去看看自己的班级是否加了0。1分。

走进教室,抚摸着讲台桌,我仿佛看到老师孜孜不倦批改作业的身影,老师!您就像那成灰泪始干的蜡烛,燃烧自己,照亮我们!您还记得潘文怀骨折那件事吗?他因骨折而住进了医院,您得知后,二话没说,马上拎着水果去看望,为他送去了撼人心扉的师生之情!潘文怀出院后,您又为他补上落下的功课。老师,这一切您也许已经忘了,因为您为学生付出的太多,太多……!老师啊!我们真想深情地叫您一声“妈妈”!

第4篇 江南的情怀1200字

我生在江南一隅,在江南的温婉情怀里沉醉了二十多栽。江南周遭世事沧桑变迁,喧哗或耳语中流传的故事无法一一讲述得清,而我对江南的眷恋情怀却千年依旧!

伫立于江南的灵土,仰望冥冥天空,风烟俱净,澄澈得如一汪清水。漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀,江南古镇的恬静,江南雨巷的幽深,江南文杰的的灵韵……

小桥,流水,人家,流溢在水墨江南里,看不明虚实,分不清究竟;水性的流淌中,滋润了多少文人豪杰的心灵。品读江南,凌波水韵,翰墨流芳。

江南的美,是朦胧而古朴的,是树下悠然落棋,是花间醉然品酒。是庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙,红花洒落于青瓦,蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿,穿行在青山绿水中,两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘零,一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹和沧桑。

江南水乡就像一幅朦胧的水墨画,朴实恬静。石拱桥倾斜在清澈的水面,或优雅别致或玲珑飘逸,已磨损的雕栏印着岁月的痕迹,与古镇风韵融为一体。坐在乌篷船上,任清凉的河水从指间流淌,清凉入心。盈盈清水,悠悠木船。宅屋临水而建,水水相连。漫步在古镇之上,远离都市的尘嚣与浮躁,任阳光在肌肤上静然流淌,任诗意在心间轻舞飞扬。

轻烟淡水的江南,细雨霏霏的堤岸,春日草长莺飞,桃红轻染,虫燕呢喃,春透帘栊。夏日轻解罗裳,独上兰舟,采莲荷田,淡笑浅吟,娇花照水。秋日丝雨梧桐,清秋飞雁,淡菊飘香,悠然东篱下。冬日雪依翡翠,千树珍珠。伊人似雪,翩然娇纯。

春雨秀江南,江南多雨,尤其是江南春天的烟雨,就像那吴侬软语一般,透着水乡特有的滋润,雨是江南文化的灵魂,是江南水乡的灵气,在江南,充满浪漫气息的雨,元宵节前后的雨叫灯花雨,灯花雨往往是初春的第一场雨,淅淅沥沥的春雨就飘然而至,莺飞草长,一泓碧水粼粼而起,杨柳拂堤,碧草如丝,繁花点点,泉水淙淙,古寺的梵音在石缝间流淌,雨后的空气溢出芳香。而后是杏花雨,梨花雨,纷至沓来,暮春过后,连绵不断的黄梅雨弥漫江南。夜晚的雨声,清晨的花香,清绝的令人深深沉醉,秀雅的让人不舍离去。纷飞的细雨沾湿了一袭素裙,润透了江南女子的心。两袖的花香,轻舞出江南的独特风韵。

江南的女子因了江南的湿润气候,肤如雪凝,伊人如玉。“水是眼波横,山是眉峰蹙。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。”如水的女子,如水的明眸,灵秀而又温婉,似凌波仙子般清丽脱俗。江南女子缓缓走在小镇古老的青石板路上,细雨蒙蒙湿丁香,倘若撑一柄油纸伞,沿着雨巷翩跹而过,“一抹烟林屏样展,轻花岸柳无边”,雨香袅袅入珠帘,清影如梦。

侯门似海,亭阁水榭,红颜珠泪盈盈,水袖轻拂琴弦,一曲千古绝韵在如雪的玉手下流泻,柔肠百转。思绪仿佛随着时光的倒转,置身于千年前那段缠绵悱侧的化蝶之恋。温文尔雅的梁山伯与女扮男装英台同窗苦读,秉烛夜书、谈笑风生,十八相送,书写了感天动地的蝶恋传奇,千古回荡。

江南一袭风水灵地,才子佳人无数。江南四大才子,最有名的是唐伯虎。唐寅的绝世丹青书画,冠压群芳。琴棋书画,无一不通。唐伯虎点秋香的动人爱情故事,已成为千古佳话。?江南才女,一时数不尽,李清照,秦淮八艳,柳如是,董小婉,鱼玄机,薛涛,苏小妹……

水墨江南,百媚种种写不完,千色点点画不尽。也许我的前世就是那个采莲的江南女子,在淡淡的荷香中浅笑,若蝶轻舞江南水墨中……

第5篇 怀想江南900字

在无数个风雨呢喃的夜里,凝望卧室里的那一幅“水墨江南”,心不禁被恬静悠然的画面所诗化。那“半壕春水一城花,烟雨暗千家”的意境,早已成了梦中的仙境,氤氲成内心深处销魂的向往。

于是,怀着一份眷恋的守望,披一袭薄如蝉翼的青衫,撑着一把古色古香的纸伞,邀一城丝缕迷离的烟雨。站在时与空的交汇点,任思绪随风远飞,去寻觅内心深处的向往,入那“山色空蒙雨亦奇”的烟雨江南。

流连在古韵悠长的江南石板古巷,细雨霏霏,暗香盈袖。哦,“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”原来是谁家调皮的红杏,翻过静谧中透着水墨情趣的马头墙,绽开在古巷的烟雨摇曳中,正闹着满脸的春意呢。惊奇的刹那,突发奇想,何不去寻找戴望舒笔下的那位丁香伊人,与她邂逅在这迷离的烟雨中,倾听雨中的哀怨与彷徨……

在那水墨丹青渲染过的天色里,抚去岁月的浮华,静坐于粉墙黛瓦的画阁绣楼中。沏一杯淡淡的碧螺春,玉色的茶水袅袅淡出一缕缕轻烟,细细品尝“斜风细雨不须归”的那份宁静与悠然。这正是江南的韵味!凝望屋檐,檐角流下的细密雨线,轻柔无声地,滴到天井的水池中,或敲在碧纱窗外的芭蕉上,也敲出了一份天籁,那正是江南的清音!想来陶瓮津津乐道的“采菊东篱下,悠然见南山”也不过如此。

三月的江南,蝶舞莺啼,柳絮纷扬,风廉翠幕,似诗若画。踏上湿漉的青石板街,行于被烟雨柔软得快融化的苏堤。难怪乐天写出这么唯美的诗句:“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”苏堤的杨柳,经历千百年风风雨雨,却依然淡定自如,让雨水缠绵着,轻烟缭绕着,清风牵引着。

抚摸着斑驳雕栏,轻踏着青灰色的玉砌。在杏花软雨的涤荡和柳絮春风的吹拂中,远眺亘古不变的断桥,思绪飘越千年。西湖里,断桥上,一伞让许仙与白娘子在此相遇,定下了此世美满姻缘,留下了美丽动人的传说。

这时,谁家的乌篷小船,伴着咿呀的橹声,划过烟柳画桥,轻泛于碧水红荷中,惊起一滩鸥鹭。一双玉手,玉弦古琴,红袖拂过,琴起曲成,伴着吴侬软语的苏州评弹,那一船似烟若雾,若有似无的荷香,在烟雨中茫然荡开,消失在流水婉转处。

暮色四合,是“谁家玉笛暗飞声”散落在江南小镇的凉夜春风里?

不由,作诗一首,诉说对你千年未改的怀想:

柳色烟雨千家暗,碧水延天荷自满。

苏州弹唱江南韵,不到苏杭人不还。

第6篇 江南情1000字

心灵深处有一个情结,一个曳着我全部思绪的江南情结。

江南,一个令人怦然心动的字眼,一个勾魂的地方。那里的山有峻秀的仪表,那里的水柔柔的,泛起圈圈涟漪。大自然对江南情有独钟,把人间最美丽的杰作赋予了江南。

梦中的江南是一幅溢彩的画卷,是一阕隽永的词,一曲从琴弦幽幽流淌出来的音乐。

不知道自己究竟梦见了江南几回,不知道为何有那个维系心灵与江南的情结。许是那悠悠荡梦的水乡,许是那杨柳岸多情的俊男倩女,许是那在波心荡漾的载满浓浓客愁的枫桥,许是那静谧神美的廿四桥的明月夜……

悠悠的流水载不走昨夜小楼的影子,沐浴了唐风宋雨的雕栏玉砌仍静静地守侯着天空那轮皓月,守侯着历史和岁月的积淀。过去、现在和未来都来不及遗忘的惟恐就是这巧夺天工的结晶。青石板铺成的路在脚下弯弯曲曲地从远方向未来延伸,似是在延续着一个未曾述完的故事。那拨弄着丝竹的纤纤玉手,那余音绕梁的乐声,令你的心禁不住要飞扬。乌蓬船载着江南人的恬淡安静在江面上悠悠地行驶,惟恐击破了停泊在水中的青山的安静。那在水边凝思的人儿,不知他们凝思的是江南如水流淌的过去,还是那闪耀着光芒的江南的未来?

这一块令人神往,令人流连的地方呵,曾醉倒几多才子佳人!白居易一首“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”的绝妙好词曾被无数人吟咏。江南,的确是一个令人眷爱的地方。这里的水是柔情万千的女子,这里的山是伟岸俊拔的男子,山与水的和谐融合便是一个完美的绝唱。而红胜火的江花,澄绿的江水正是江南最好的点缀!江南呵,本身就是一幅自然美丽的画,这怎不叫人情动,怎不叫人魂牵梦萦?

斜晕脉脉,江水悠悠。独倚江楼时,推开古老的窗儿,吟一首李煜的词,不知李后主是否还会感慨春花秋月何时了?他伤今忆往的愁绪是否仍似一江春水向东流?历史犹如滚滚向前的车轮,辗过秦时明月汉时月,辗出开元盛世,辗过国破山河碎的年代,辗进了江南新的辉煌。若是李后主在天有灵,今天他恐怕也会舒颜一笑,另作一阕欢快的词了。

江南,是一个神秘艳丽的少女,让你迫不及待地接近她;江南,是一个魅力四射的男子,让你不由自主地靠近他。读江南,要用一颗细致的心,梦江南,更要倾注全部的感情。就如同吟唱杜牧的那首《江南春》“

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”那样情深意切,那样发自肺腑。

就这样,牵着心中的那个难解的江南情结,做一个幽幽的江南梦,梦中来到了情动已久的江南,那个采莲女,正盈盈地对着我笑呢……

第7篇 悲悯的情怀1200字

昨天你因为长“针眼”(毛囊炎)开刀,而没去上学。

今天早上,听说你在头上绑了一块红头巾,打算扮成海盗的样子。我清楚地听见你与母亲争执:“既然左眼被医生蒙了这么难看的一块东西,好像独眼龙的样子,何不干脆扮成海盗,否则坐在地铁上,走在学校里,会多么地奇怪!”那么我要问你,当你绑上大红头巾,岂不是更怪吗?人家要以什么眼光看你?你是参加化装舞会?眼睛真正受伤?抑或故意打扮成这个样子的市井小太保笨昨天你缺考的那门课的老师,又会怎么想呢?我知道你不好意思出门。因为那个医生给你蒙上肉色纱布,又黏贴上层层的黄色胶带,确实看来奇怪,但是难道你能为这么一个针服,几乎完全无碍于你行动和学习的校韩病,就几天不出门吗?

我当然能了解你的感觉,因为当我初中时,曾在朝会里直挺挺地晕倒。由于站在第一排,前面没人挡住,所以当我醒转时,发现自己上下排的门牙全摇动了,嘴唇肿得几乎遮住鼻孔,鼻子和额头也皮开肉绽。我至今仍清晰地记得,自己转两班公共汽车回家时,人们奇异的目光,和你祖母惊讶心疼的表情。但是,我能因此而不去上学吗?过去总被人赞赏为美少年的我,瑟缩在公车的一角,我尽量转脸向着窗外,转得脖子都酸了。我试着不去看人,因为对上的总是惊异的目光。

受伤之后没有几天,一个不认识的同学主动与我接近,问我出了什么事,他跟我搭同一班车,上车时,我才发现他居然有一条腿出奇地细,鞋子也特别,当时是夏天,大家穿短裤,每次坐着,他总是把书包尽量向前推,挡住那看来像根枯骨的膝头。

于是我们成了相怜的朋友。但是,我脸上的血痴,一块块脱落了!嘴唇消了肿,牙齿也奇迹式地重新变得坚固。每天当我们下课时相遇,他都注意地盯着我看,又闪过眼神去,仿佛没见到一样,我的脸渐渐又扬了起来,他膝头上的书包,却推得更前面了!我们的距离日远,渐渐发现他居然有些避着我。我开始了解残障人内心的痛苦。他们有他们的世界,一个彼此同情的世界,一个难为外人体会的世界。而今想起来,我甚至庆幸自己曾有那样的遭遇,使我知道在这世界上有那么一大群,应该让我们去了解、去帮助的人。我也反省到,一个在公共场合不易见到残障人士的社会,绝不表示残障人的比率低,反而显示了我们道德的层次低。因为大家以特异的眼光看残障者,甚至指点点地,加上缺少残障者考虑,是社会之耻、正常健康人之耻。

说到这儿,你想想自己的伤,是否远不如我少年时?再说几天就可以把眼上的纱布拿掉,跟那些真正残障的人相比,岂不是一种幸运?你只是几天,就难以忍受,而他们是几月、几年、甚至一辈子啊!我们常在失去时,才知道“有”的美好,希望在你失而复得时,一方面感觉“得”的可贵,一方面纪念失的痛苦。更因此了解失者的心境,产生悲天悯人的情怀。

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