“忍”是中华民族的传统美德。
忍耐别人的挑衅，拒绝眼前的诱惑，宽容别人的失误，“人不知而不愠”……，这些都是忍耐的具体表现。
战国时期的蔺相如，便是一位宽宏大度，“肚里能撑船”的“忍者”：当他屡建奇功受赵王重用时，一代名将、声名显赫的廉颇便耿耿于怀，十分嫉妒，三番五次的欺辱他。当二人的车驾相遇时，蔺相如主动避让官职低于自己的廉颇，并谆谆教导属下。正是这种几近极限的忍耐，终于缓解僵局，让廉颇自责，更佩服蔺相如，亲自上门负荆请罪，上演了一出流传千古的“将相和”！
生活中，我也逐渐学会了忍耐。
前几天，弟弟来我家作客。我弟弟可是个蛮不讲理的“野霸王”，说话总是带有挑衅性，让人气恼。这不，他作业遇到一道难题，便叫道：“这题怎么做？”我过去一看，心想：“小意思，小菜一碟！”我就快速对他说了解法和答案。哪知话刚落音，他的野脾气又发作了：“我又没问你！多嘴多舌，多管闲事！”我真是又气又恼，好心告诉他，却碰了一鼻子灰，气死我了！刚想发作，我想到了“忍”，于是把到了嘴边的“还击”的话咽了回去，但那时感觉除了嘴，全身都有一股气流在冲动，恨不得冲上去抬手就打！我只好跑出房间，大口大口的喘着气。
第2篇 做个社会“忍”者900字倡导社会公平，是弱势群体的普遍诉求。面对社会中不公平现象，许多人都变得束手无策，像是久在温室的花朵忽然被搁置在露天下的慌张，可面对这些不可避免的现象，我们光怨天尤人或自怨自艾都是徒劳无功的。
对于现在的高中生来说，适应学校分层教育体制是一个难题。
因为心中回有理念与现实的冲击，教育分配公平的幻梦就瞬间破碎了。
从国家角度来看，是有利于学生们在更好的环境中激发自己的潜能，但在很多学生甚至家长也会认为，分层教育中师资力量，教学设施，学习环境的差别则是教育的不公。这种想法是基子自身的利益，但也有些放大环境的影响。毕竟学习的主题在于自身，外在因素的影响相比自身而言是小的。在培养拔尖人才上，分层教育是适应国家发展的。其实无谓在大还是小的方面，抱怨的声音是无法匿迹的。近日，有位同学就一脸愁苦，出于好奇询问其原因，她说，是学校老师差别待遇，把一些复习资料给了自己喜欢的学生，而一直也很努力的她却没有得到。对于这个情况，是存在较为普遍的老师差别待遇，但是我认为，学习重在心态，也许说，努力没有得到老师的认可会有些许的失落，可是要明白的就是如果因为这种小的事情，小的渴望，放松了对学习的兴趣，还影响了心情，甚至扰乱了生活秩序，是得不偿失的，所以，在学校做个“忍着”是必须的，“忍”不是一味的忍让、憋屈，而是一种宽容他人调整自己的方式。
再放眼看向更大的社会，在以后我们都将经历的职场生活中，领导对待每个人也不可能是完全公平的，有的人可能好无贡献却飞黄腾达，有的人可能是匹无伯乐赏识的“千里马”，但是这些也是可以自身改变的，勤恳的工作是基础，但抓住机会，努力创新也是需要能力的，姑姑就曾经语重心长地说过：生存在这个社会，因为一些它本身存在无可改变的东西是不会有决定公平的，不管是从出生还是踏入校园，迈入职场，也许幸运时会受到一些眷顾，但不会降落在自己身上，无力去改变，我们就只有改变自己来适应社会，做一个“忍”者。“忍”不是一味的躲避、退让，而是一种适应社会，释怀自己的方式。
做社会的额“忍者”是对自己的一种放过，对社会的宽容，也是我们立足于社会的方式，调整对社会不公的态度，则能使自己更好的发展。
新疆伊犁塔城地区第一高级中学高二:青竹文学社——谢玑璇
第3篇 学会容忍900字世界是多少悲剧，多少恐怖，皆因为人与人之间的不能容忍而发生！不能容忍，试和愚昧同一意义，而且这种愚昧，还是野蛮人和暴徒的愚昧，因为他们对于世间的事物认识不清，由隔膜而误会，有误会而发怒。
在法国，法国人有一句话：能够了解一切事物，便能宽恕一切事物。所以我们如果要做一个文明的人，首先了解世间的事物。我们现在要以心理学的眼光，要来分析分析不能容忍的特性
心里学告诉我们：每一种特性，都有它的原因和目的。
例如，一个在家中的小女孩玛丽，忽然在妈妈宴席上的一间新裙子上泼了一点菜汤。马力对于这件扫兴的事自觉很羞愧，然而她的母亲认为这是在教养上对于社会的一种过失，不能容忍，便要当客人的面大声责骂小玛丽。可怜的小玛丽被母亲责骂后，又被喝斥离席后，使她在客人面前失去体面，觉得非常痛苦。然而，母亲却自以为已经安慰了自己的良心了。
这个例子可以证明不能容忍的原因有四个根据：
(1)愚昧（2）低劣的感情（3）缺乏同情心（4）牺牲他人而取得一种虚伪的主观的优胜
所以越是愚昧的人，越不能忍耐。越野蛮的，人却不了解现代，便是不能容忍它，有知识的人旅行到异国，目的是在开阔眼界，增加同情，他不但应该仔细观察该地的风俗以及该地人生活方式，而且应该同情和了解人类的各种品性。
至于愚昧的人，无论他旅行到哪里，他的思想和见解，永远还是在他自己的蚝壳里，在新的环境里，他学不到什么，见不到什么，他只会拿他自己的旧蚝壳去比较那些新环境，若有不同，他便会认为不对。
我们对于新的环境、新的事物、要努力研究，以求达到能够了解的目的；倘是好的、对的，，我们便应该吸取、学习。这是最正当最科学的方法，也正是容忍的方法。不能容忍的人因为他是愚昧的，只知道向来如此，现在也应该如此，所以她拼命地反抗和破坏一切新环境、新的事物、新的思想和新的人物。
……
如果你还没有力量一举击倒到双方，那么，还是容忍他要妥当些。如果你是个能够大方的话，不能容忍，其巨大损失也许是性命或全部财产。我们傲气要戒，骨气则不能不少，而忍，并非无骨气的变现，而是为了更全面的尊严和权利。我们个人的感觉不重要，事情的结果才重要。学会容忍将会终生受益。
广东省韶关市乐昌市乐昌实验学校初一：邓军萍
第4篇 我学会了忍受压力500字现实往往会与理想产生矛盾。有了矛盾就会有了压力。也许你的心中有一盏指路明灯，可它似乎可望不可及，折磨着你那进取的心；或许你想做些好事，却把事情弄得一团糟；或许你憎恨背信弃义，可又耽于世上的一切琐事；或许你播下了种子，可你不善耕耘，费尽心机也结不出硕果；或许你很想超越自我，也现实却被一一否定。。。。。。压力渐渐向我们袭来，我们想要活得充实，自在，快乐，那就必须学会忍受压力的折磨。
有个成语叫“忍辱负重“。忍受并不表示着屈服，忍受是凝聚力量，准备下场、下一次的胜利；忍受是高瞻远瞩，竭尽全力攀上高峰。突如其来的暴风雨以电闪雷鸣的方式来表达自己的不满，你可别理它，因为没有暴风雨的不满就没有雨过天晴后的彩虹。天气骤然变冷，你一开门，一阵寒风使身着薄衣的你冷得瑟瑟发抖，但你没必要以这个身躯去撞击冬天对自己的反抗，你别在乎它。因为冬天已降临，春天还会远吗？
生活中有许许多多的事是我们始料不及的，但是如果你能忍受压力，跌倒了还能够爬起来，那你还会涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的凌云壮志。
让我们用坚毅的信念，恢弘的气质，庄严的胸襟去忍受大风大浪，忍受磨难和挫折，忍受生活中的所有压力吧！！！
第5篇 学会忍耐450字人生是一条弯弯曲曲的小路，这条路很长、很美。你一边走着，一边欣赏着路旁的风景，在拐弯的地方，你不小心摔了一跤，很疼，但是在哪跌倒就在哪爬起来。只有你走到路的尽头，才会发现走过去的路原来这麽美。
我曾经是一个失败的女孩，学习成绩不好，还老给家人惹事。那个时候，我几乎天天都会和同学打架，原因都是同学惹了我，我才去打他们。但我有个优点到现在还没改变，那就是从来不主动的去惹别人、那是，我并没有想过为什莫别人总是惹我一个人而不去惹其他人。总是想着怎么人人都和我过不去呢，哎，做一个人怎么就这么难！直到一天，一个真心的和我交朋友的她告诉我：“你有没有想过别人为什么都惹你、不去惹其他人呢？是不是真的是你做的不好呢？”从那以后，我学会了2个字——忍耐。
别人骂你一句，你少不了什么。他打你一下、骂你一句，无非就是想图个乐趣，只要你不理他，时间长了他就会觉得很没有意思，就不会再去惹你了。这让想起一个词：沉默是金。
忍一时，享一生。学会忍耐，会让别人觉得你可尊敬，从而尊重你。这是做一个人起码的准则！
山西省运城市河津铝基地实验三中初二：高凤榕
第6篇 学会忍耐600字学会忍耐
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
——题记
在人的一生中往往会有许多折磨，不论是谁那么最好的选择就是暂且忍耐。忍是气度，是一种传统美德，可大可小。学会“忍耐”是人生的必修课。
韩信小时候一次，有一个屠夫对韩信说：有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。我并不认为这是懦弱的表现，这是一种大丈夫能屈能伸的表现。
汉武帝年间，李陵出击匈奴，结果兵败投降，汉武帝十分生气。司马迁为李陵辩护，因而得罪了汉武帝，获罪被捕，被判死刑，他说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，”为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人。司马迁受尽了狱卒的折磨，但他还是忍耐了并散发出了属于自己耀眼的光芒。
古希腊神话中有位叫做普罗米修斯的神，他为了让人类免受苦难，便从上天偷了天火送给人类，并传授文化科学知识给人类，从此人类不断强大，拥有自己的文明。但这件事激怒了“众神之神”——宙斯，他把普罗米修斯绑在高加索山的悬崖上。每天都有秃鹰来啄食他的肉体，普罗米修斯——为人类而死的伟大的神，他忍受巨大的痛苦，成全人类的幸福，宁可死，也不做宙斯的奴隶。
忍耐，是人的一种情感，是一种自然的反应。忍耐是对人生的一种考验。忍耐也可以锻炼你的意志和造就我们的智慧。正所谓“退一步海阔天空”，也许你忍耐一下，误会就会消除了。
同时，忍耐也是一种美丽，是我们每个人都需要的一种装饰内心的美丽！
初二:王梓
第7篇 学会忍耐800字在生活当中，我们不免会有些地方需要忍耐。如果一个人无心地对你做错了事情，弄坏了你的东西，弄倒了你……这时，你选择报复，还是选择忍耐呢？所以我们要站在别人的角度去想，把别人身上发生的事情当作是自己做的，你肯定不希望别人报复你吧！所以，我们一定要学会忍耐。
我趴在书桌上想着爸爸在吃晚饭时说的话：“我们一定要学会忍耐！”忍耐究竟是什么呢？我想了很久也不明白。一天，我一下课就趴在桌子上，突然，我的班上的死对头跑了过来，当着全班那么多人的面骂了我一顿，说我怎样坏，怎样衰……我却把他的话当作耳边风，左耳进，右耳出——因为他常常做这样的事。我把这当做了“忍耐”，放学后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的经过都告诉了爸爸，我带着一份喜悦对他说：“爸爸，我终于学会忍耐……”爸爸却打断了我的话：“不，孩子，这还不算是学会忍耐！”这句话带走了我当前的喜悦。于是，我继续决心学会忍耐。一天，我回到学校时，忽然下起了大雨，我想：唉，这可回不了家了。我非常郁闷地坐在椅子上。
两个同学在班上追逐打闹，一不小心就撞倒了我的笔盒，都弄脏了。他连忙向我说：“对不起，对不起……”我却没有在意他的行为而感到愤怒，只是弯起腰，把笔盒捡起来，不知为什么，我竟脱口而出了3个字：“没关系！”这还是第一次！放学了，我看到了窗外的父亲手里托着一把伞，另一只手也拿着一把伞——他给我送伞来了。他脸上还露着微微的笑容。回到家，吃饭时，一片不寻常的肃静，爸爸突然发话：“儿子，你终于学会忍耐了！”“忍耐”？我一时想不起来，因为我经过多次事情，把“学会忍耐”这件事给淡忘了，我听明白了爸爸的话，露出了前所未有的笑容。
有心地忍耐有心的恶行，却成了哑巴吃黄连——有苦说不出。无心地忍耐了无心的行为，却让我学会了忍耐！
广州从化第二中学初一:杨伟良
第8篇 忍耐（1）450字蚕忍受着茧的束缚，在自己变成蝴蝶之后，他回把积蓄的力量释放出来；蚌忍受着沙石的打磨，在沙石变成珍珠之后，他会把它的美丽展现出来。
有时候，你可能会遇到一些困难，或者不如意。有的人可能会忍受不了，以至无法成功。而有的人，则知道需要忍耐，或许只要忍过了这一会儿，成功就来临了。
丑小鸭的故事相信大家都不陌生，讲的是一只天鹅蛋被放在了一群鸭子中，丑小鸭刚刚出生的时候很丑，所有的人都讨厌他，欺负他，从来没有人与他一起玩。后来，他逃走了。经过一段时间，他惊奇地在湖边发现自己变成了天鹅，他便与其他的天鹅一起玩耍。
丑小鸭的故事告诉了我们要学会忍耐。文中的丑小鸭在先前被所有的人看不起，他忍耐着，不断地忍耐着。终于，他变成了一只人人都羡慕的白天鹅。
忍耐不是消沉。忍耐是等待“爆发”之前的“累积”的过程。
只要是金子，就总有一天会发光的。只要你不断地努力，好好地忍耐着，总有一天，你也会“发光”。可能有一些人会忍耐不住，提前就“爆发”了，但是这样往往会前功尽弃，所以，我们要学会如何忍耐。
或许有哪一天，你这一只不起眼的“丑小鸭”就会变成一只“白天鹅”。
第9篇 学会忍耐750字要知道，我可从来没忍过脾气！终于，我忍住了，我成功了！
还有昨天下午，在放学的路上，看着别的同学津津有味的吃着零食，我猛咽着口水，觉得自己的肚子也咕咕叫了。我摸着口袋里的三个钢镚——这是现在仅有的“家产”，化了就没了，真舍不得。可是，零食的诱惑真是太要命了！我的大脑展开了激烈的思想斗争：一个声音说“还是先解馋再说吧！”另一个声音说“不行，马上就到家了，不就忍一会吗？花几元家当，不值得！”最终，我下定决心，坚决不买！我又忍了一次，我又成功了！耶！
同学们，为了更高远的目标，让我们学会忍耐吧！
第10篇 单于的忍耐750字在假期中，我读了《就这点事》，它分为七个板块：分别为温馨美文，谢谢你，PK网赢，扪心自问，危险一课，有效学习和实践广场。其中最让我受启发的是温馨美文中的《单于的忍耐》。
文中讲的是一位匈奴王---单于，刚夺得王位，兵力不富裕，领国的东胡王想趁机敲诈一番，就命匈奴王先后交出千里马和自己的宠妃，他由于担心兵力太少，战败，也怕伤了两国感情，也就相让了，东胡王以为匈奴王怕他，于是便变本加厉，索要一块国土。单于的忍耐，只是为了增加关系，促进友情。可是如果过度忍耐着受损的，伤心的总是自己。
大人的忍耐，会使孩子更加把自己设为中心，有一点不顺心，便要哭闹不休。
我的爷爷很喜欢我，每次出去玩，便是要什么有什么，要多少有多少，有一点不顺心，我就生气，哭闹，爷爷没有一次不满足我。终于有一次，爷爷终于认识了这个错误。
第11篇 写在学生会——感谢学生会里的每一个人2000字对于青春，也许，我们都浪费掉了太多的时间，在一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月。总追求于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽，坚信自己会与众不同，坚信世界因我、会改变……觉醒，其实已经不再年幼，前途或许也不再是无期限，其实它又何曾无期限？曾经在某一瞬间，我们都以为长大了。但是有一天，终于发现，长大的含义，除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必要的牺牲。在生活面前，我们还都是孩子，其实都从未长大，还不懂什么是“长大”！猛然停留，回头看看，在自己颓废的青春里，还有一段值得骄傲的记忆……
进入学生会多久了呢？我没有计算过。在学生会里的这些日子，有欢笑、也有泪水，有朝气、也有颓废，有快乐、也有荒唐，有自信、也有迷茫。敏感、偏执、顽固到底，故做坚强。可以轻易伤害到别人，却也轻易的被别人伤害着……回首，学生会的点点滴滴还历历在目。而我，就像一只风筝，跌跌撞撞、摇摇摆摆飞上了蓝天。从我刚进来时奏起的进行曲，到现在预示即将告一段落的片尾曲，律动的节奏、流淌的音符，跌宕、起伏、平缓、激昂，期间匆匆忙忙、来来去去的身影，自己，又记得多少呢？
“对不起”——这是我最讨厌的语言……一直认为，这三个字是无能的人的口头禅。想用敷衍的三个字遮掩自己犯下的错，认为这样，别人的伤就会痊愈，其实，这不过是为了找一个让自己心里好过一点的借口罢了……而现在，我自己却也想说——对不起……我对不起学生会里每一个人。我承认，我没有能力、没有能力领导学生会，让这个集体蒸蒸日上。我更不知道，我怎样才能让你们快乐、开心……在学生会里，我就像温室里的一朵最最娇嫩的小花，在这里，你们一直细心地呵护着我。我知道，很多时候，你们都在为我着想，每次问你们，你们都告诉我说不累；知道我要准备考试，你们都在帮我找资料、分担工作，让我好好复习；在我每一次失落时，你们都会鼓励我……我明白，现在还留在学生会的你们，一直在撑，很感谢你们能为学生会留下来、能为我、留下来……真的很感谢你们！每一刻的感动，我知道，我欠你们的，实在太多、太多了……
对于他，一个爱我的人。一直对我寄予厚望，一直帮我很多，从我进入学生会到现在，他一如既往，让我再一次成为学生中的焦点和同学们眼中幸福的宠儿，他就是我们的王老师……我不知道该怎么感谢您……我，总会闯祸、总有一大堆的问题，我感到十分的抱歉，我知道，在我当主席的这段时间里，我不能好好地领导学生会，使您失望了……对不起……但我还想跟您说一句“谢谢”，感谢您为我所做的一切……
一直倍受呵护的我，自私、任性……直到这个集体中，来来回回、匆匆忙忙，谁和谁辞职了，谁和谁又拖着疲惫的身躯告诉我，“主席，好累啊！我不想干了！”可能很多时候，我一味责怪你们的自私，质问你们的离开是否为我想过……不知道从什么时候开始，学生会每走一个人，我的情绪、我的热情就会随之减少几分，直到现在每每想起都会痛得失去知觉……也不知道从什么时候我才开始思索、开始质问自己，这一切，为什么？我究竟可以做什么？我真的适合当这个“主席”吗？我不知道。一直以来我始终追求的百分百完美，离我有多远？所谓的百分百完美，是否无论如何我也做不到？也许，我真的做不到……
现在，说的再多，一样于事无补。我一直记得王老师跟我说过的四个字——“不进则退”。我感觉到学生会的停滞不前，甚至开始后退，我早已怀疑自己，我是否有能力带领你们？是否还可以让学生会更好……但我希望，能和你们融为一体。我希望，能和你们成为真真正正的朋友……不管一切怎样改变，我永远是你们的朋友！更希望，你们可以坚持下去，我不希望，谁会选择中途退出，我想，你们应该不会那么残忍吧……我相信，只要这个集体不变、我们彼此不变，我都会尽我所能，给学生会、给王老师、给你们，交一份满意的答卷……
广东省中山市五桂山龙泉学校初二:黄佩珊