有一次上作文课的时候,老师突然说:“同学们,今天先玩游戏后写作文好吗?”教师里顿时鸦雀无声。同学们心里都在想:今天老师会让我们玩什么游戏呢?沉默了片刻后,同学们几乎异口同声地说:“好!”谁不喜欢玩游戏谁是傻子呀!于是,有趣的造句游戏开始了。
首先老师给我们宣布了游戏规则:我们分成四个小组,第一小组写时间,第二小组写地点,第三小组写人物,第四小组写事情。可怜的我被分到了第一小组。写时间最无聊了。只不过我想到了一个好玩的“在地球诞生初期”然后上交了纸条。老师把纸条分好后,派了几位代表,让他们在四堆纸条里各抽一张并造句,读给大家听。
第一个幸运儿是刘佳,她拿了四张纸条仔细看了看后读了起来:在2018年的一个夜晚,罗子弘在天堂偷东西。老师和同学们个个笑得前仰后合。一看我的同桌,他已经笑得摊倒在了椅子上。游戏继续进行着……
教室里处处都是笑声,那一次,我们真的好开心!
三年级:陈佳琦
第2篇 拼句子游戏(冯舒婷 )300字今天作文课上老师给我们每人发了三张纸条,说是要带我们玩游戏。
发完纸条,老师把我们分为三组,第一组写人物,第二组写地点,第三组写干什么,然后让我们上台来从各组抽一张,并把抽出的三张纸条拼成一句话。如果拼得不好,就要学动物叫了。
游戏开始了!高思琪先抽,只听她念道:“老师在火星上跳舞。”同学们听她说完哄堂大笑,有的笑得直流眼泪,有的笑得直跺脚,还有的笑得直捂肚子。
轮到我了,我小心翼翼地抽出三张纸条,只见我抽的是:“老鼠在垃圾箱里和太空人打仗。”我话音刚落,同学们又哈哈大笑起来。我也笑了!
游戏在笑声中结束了。真是太好玩了!
作者:冯舒婷 指导教师:王雨洁
第3篇 拼句游戏700字
“丁零零……”伴着上课的铃声响起,我们再次来到了这个熟悉的班级——作文班。这次的作文课跟以往有些不同,老师居然让我们做拼句游戏。
老师问我们拼句是什么意思,有的说是把两句话合并成一句话;有的说把几句话合并成一段话;还有的说是在一句话里加上形容词或数量词。老师说都不是,是把“什么时候”,“谁”,“在哪里”,“干什么”四种类型的短语合起来拼成一句话。
游戏开始了,老师先把我们分成四组,第一组写“什么时候”,第二组写“谁”,第三组写“在哪里”,最后一组写“干什么”。老师要求每一个短语里必须有一个形容词或数量词。有的同学立刻写在了纸上,有的同学愁眉苦脸正在思考,有的同学托着脑袋东张西望不知道该从哪写好。我是第三组,写“在哪里”,我写了三句短语分别是:在风光绮丽的桂林、在人流如潮的天安门广场和在清澈的小河里。
写完后,就开始拼句子了。首先是我们这排,我们拼的句子是:在一个温暖的春天,可爱的小朋友们在风光绮丽的桂林快乐地游玩。我觉得我们一定是最棒的,果然不出所料,同学们响起了热烈的掌声。
当轮到俞正阳那排时,简直就是思路混乱,拼在一起的句子是:在一个炎热的夏天,聪明的小猴在湛蓝的天空中欢快地游来游去。同学们听了都捧腹大笑。我心想:小猴一定是和神舟十号一起飞上天的吧!它多么悠闲啊!
同学们的笑声还没有停下来,下一排的同学又念了起来:“在寒冷的冬天里,呆头呆脑的周杰伦在肮脏的厕所里愁眉苦脸地跳着芭蕾舞。”同学们听了都笑得趴在桌子上,一边捂住肚子,一边拍着桌子,笑得肚子都快爆了。
这时,老师问我们:“通过这个游戏,你们明白了什么?”我们异口同声地答道:“明白了用词要恰当。”
这真是一堂别开生面的作文课!我们期待着下一堂课的到来。
四年级:陈晨
第4篇 有趣的拼句游戏400字今天,我来到学校。老师带我们玩了一个拼句游戏。
上课时,老师带来三叠纸片,并宣布今天上课不讲课,只玩游戏,正当我们诧异时,老师指着这三叠纸片说:“今天的游戏内容就在这些纸片中。”我们仔细一看,三叠纸片分别是描写人物或事物、地点、事件一些词语或短语。
游戏开始了,老师点了三个同学,要求分别从三叠纸片中各选择一张纸片,然后要拼成了一个句子,第一轮三位同学拿到的纸片上分别写着“玩电脑”、“在沙发上”、“青蛙”,拼成的句子就是:青蛙在沙发上玩电脑。同学们一看,“哈哈哈!”,太好笑了。有的同学捧腹大笑,有的同学笑得直拍桌子,还有的同学笑得一头钻进了桌子底下。第二轮老师又点了三个同学,组成的句子是:亮亮在天空中吃饭。“笑死我了!”“哈哈——!”同学们笑得前仰后翻。第三轮拼成的兔子是:小鱼在厕所里写作业。这就是搭配不当的结果,你不觉得这些句子好笑吗?
这有趣的游戏,不但带给了我们快乐,还告诉了我们写作文的时候不要乱搭配,否则就会闹出笑话来。
五年级:王俊玮
第5篇 玩游戏700字大年初一,阳光明媚。我正在看电脑,爸爸对我说:“大家来玩一个游戏,开心开心!”
“玩什么游戏啊?”我高兴得问。
“是通缉令游戏!”爸爸说,“上次我们从杭州买来,还没玩过呢!”
然后爸爸教我怎么玩:必须三个人以上玩,正好我们一家三人。这种牌只有四种正确的人物牌,一种是小偷偷东西,一种是警察吹哨子,一种是法官拿锤子,最后一种是银行家拿钱。
*的全都是错误的,比如警察拿锤子,法官偷东西,小偷当银行家,银行家当小偷等等。
发完牌,先由年纪最小的人出牌,如果这张牌是错误的牌,就由下一个人接着出牌。碰到正确的牌,如果是警察,就以最快的速度抢走一张警察牌;如果是小偷,就做出投降的动作;如果是法官,就每人用拳头敲打桌面,并大声说“有罪,有罪”;如果是银行家,就用手拍在牌上。动作做的最慢的人,将所有的牌给他,谁先出完牌,谁就赢了。
我们迫不及待的开始了,我出了一张“错误牌”,妈妈接着出,又是一张“错误牌”,然后爸爸出了一张牌,我还没看清这是什么牌,爸爸妈妈以迅雷不及掩耳之势,抢走了一张“警察牌”。这样,这三张牌就罚给我了。
接着战斗,我出了一张,爸爸妈妈各出了一张,一张、二张,三张……“错误牌”越来越多,快有二十多张了。我心里越来越紧张,像怀里揣着一只小兔子,怕万一输了,这些牌都要给我了,那可就惨了!突然,爸爸出了一张“小偷牌”,我赶快做出投降的动作,妈妈也飞快地举起双手。哈哈!爸爸是最后一个,我们哈哈大笑,我和妈妈就把这些牌全塞给爸爸,一下子,爸爸面前的牌像小山一样堆起来……
太阳很好,暖暖的,我们也玩得很开心,心里热乎乎的。
上海市宝山区月浦实验学校五年级:杨浩