在七岁那年，我发现了一个秘密。
那天，妈妈不在家，我有点饿了，便拿出一瓶牛奶，准备喝下去。突然，我感觉牛奶有点不对劲，里面好像结了块。我赶快把牛奶盒打开，用吸管了一下，牛奶果然结了块。我觉得可能是太冷了，把牛奶热一热就行了。我把牛奶倒进一个杯子里，放进微波炉中加热了一分钟，拿出来发现还是结成一块块。我又看了看牛奶的保质期，原来是已经过期了。我十分庆幸：还好没有喝下去，要不肚子又要闹革命了。
这次我发现了一个生活中的小秘密，看来生活中不是缺少发现，而是缺少发现的眼睛！
三年级:夜雨公主
第2篇 老师的秘密 500字在布里格小学四年级某个班级，学生几乎都很机灵，当然，少数有点木讷。机灵是一个优点，可一个班级只有优点可不行，还要有缺点，就像一个人，不能十全十美。这个班级的缺点就是纪律太差。因为这个班级上课上的“好”，都是插嘴；上课上的差，就都是废话。
今天，活动课时间到，诺比等男孩都去抢足球了。唯独几个相对比较文静的男生乖乖的跟女生待在楼上，等老师来。去抢足球的男生在去他们的“足球小宝贝”待的房间的路上，遇到了他们的数学老师琳娜女士。她问他们为何跑的这么快，他们说要去拿活动课上的足球。可琳娜微笑着说：“活动课老师有事，叫我来带课。所以，等会儿，是数学考试。”这时，琳娜那微笑的表情已经越来越严肃了，语气也一样，“所以还不赶快回教室！”。
在教室里的男孩们听了这个消息后，也流露出不高兴的神情，但他们也认了，毕竟他们也没办法。等琳娜来到教室里了，二话没说，就开始发考卷。真要命，试卷上的题目偏偏是诺比不会做的题，真想抄一下他同桌玛丽的卷子。可他是个诚实的孩子，干不出这种事。他在下面小声的嘀咕了一句：“真要命，好好的活动课，变成考试了，而且题目还这么难！”“说什么呢，讲给我听听。”“我说，好好的活动课为什么变成考试。”诺比没回过神，没听出是琳娜老师的声音。他回过神了后才意识道，老师看着他，同学们都在笑他。他小心翼翼的抬起头，心想这下完了。没错，是这样，跟他想的一样。过了一会儿，诺比已经因为害怕和紧张而流出汗了，可琳娜没有说一句责怪或批评的话，不想诺比三年级的时候，他或其他同学一闯祸，她就对他歇斯底里。突然，琳娜从衣服里拿出不知道从那里变出来的一根棍子，让全班的眼睛都被粘上去了。那根棍子做的很精致，雕刻着花花草草等风景之类的，但只有一种颜色——古铜色。有深古铜，淡古铜，黄古铜······她又突然拿着那根棍子在地上点了一下，竟然冒出了火星！这可把大家吓了一大跳，就连胆子最大的汉斯都吓住了。琳娜把棍子收了起来，神情严肃的说：“还愣着干嘛？赶快做卷子？”大家才回过神，继续做卷子，都相信刚才只是一场梦，只有诺比还在想这件事。
就这样，半个学期一晃就晃过去了。
一天，诺比的妹妹诺拉去琳娜老师办公室交作业，发现每个老师都有这样一根棍子，只是雕刻的图案不一样。过了一会儿，老师们都去食堂吃早餐了，诺拉趁她们没注意，偷偷又溜进老师的办公室了。
她仔细观察了棍子一番。发现棍子是空心的，再接近地面的地方，里面有一层橡胶，橡胶上面被割了一横一竖，就像婴儿的奶嘴。其他也没什么的特殊的地方了。她又在地面上点一下，可没有火花也没有火星。她奇怪了，难道老师还有其他特别的东西？她想先离开办公室了，因为被吃早餐快而先上来的老师看到可不是好玩的。
第二天，诺拉又趁老师吃早餐的时候来看了。这次她踩了个狗屎运——还有一个老师因为要批太多卷子还没下去吃早餐，她赶紧退出办公室，跑回了教师。
过了好几天，她都没来老师办公室。但一星期后，又想起来了。
这次她来，老师是都走光了。她又拿起地上的那根棍子，左看看，右看看，可还是没什么特殊的。但马上，她马上发现了一个摆在办公桌上的东西——跟沙子差不多大，放到地上会不停地跳动，非常像琳娜老师“变”出的“火星”。过了一会儿，经过了诺拉惊人的判断力和识别力，终于，她断定，这些跟沙子差不多的东西就是琳娜的“火星”。而且她还发现只要把这玩意儿装进这根棍子里，再在地上磕一下，就能让“火星四射”了。
她被她那惊人的判断力而惊讶的张开了嘴巴。等一回过神，她就一路小跑回到教室，打算把这惊人的消息告诉大家。
到了教室，看琳娜不在，就以班长的职位让大家安静下来。这个消息被大家知道后，有的发出了感叹声，有的觉得诺拉在骗人，不过后来想想不对，因为诺拉是不会骗人的。
同学们知道事实后，不管男男女女，都不怕那根精致的棍子了。
今天，活动课时间到，琳娜老师像往常一样来占课。可气氛却不像以前那么安静了，琳娜正准备拿出那根棍子来吓唬他们时，诺比和几个男生竟然说：“我们已经知道你们老师在耍什么诡计了，不就是把一些像沙子一样的东西放到一根像魔杖，又做的很精致的棍子里嘛！到地上一磕，就会变出‘火花’了。”琳娜听了这句话后，脸都变成白色了，又气又尴尬。但学生们高兴死了，今后再也不用被占课了。琳娜指着学生们说：“今天，我……我一定把这件事都告诉你们父母！”可学生们没有一个慌张的，因为他们觉得自己是有理的。
可今天的晚上，诺比，诺拉，芭芭拉，露西……的父母都在餐桌上跟孩子讲起了在学校发生的事情，孩子们都说是琳娜老师占课占的太过分，他们才这样子的。可父母们又都说老师也是想让学生多学些，成绩好点，老师有面子，学生也有面子。我们就来看看诺拉和诺比的父母会怎说吧。
一家之主父亲先说话了：“诺比，你都这么大了，你还带头起哄，就安静点可以吗？！”诺比低着头，什么也没说。“而且你们是谁揭发这件事的？以为老师想给你们上课啊？还不是因为，你们学习成绩！”母亲又说道。诺拉张口了，不是吃饭是说话：“是我揭发的，你们应该很生气。但是，半个学期都过了，我们没上过一堂正常的活动课，按琳娜这个教法，我们迟早要被学死的！”说完后，诺拉又把怎么发现棍子的秘密的经过一五一十的讲了一遍。“哼，你才学了多少时间，就开始抱怨了，听说过‘头悬梁，锥刺股’吗，那才叫没日没夜的学，你们这算什么？而且你怎能翻老师的东西”父亲说道。忍了太久没说话而被抛在一边的诺比低着头终于说话了：“我们也只不过想要一节不被占的，好好上的活动课。如果把一个人逼着学，他只知道死学。您可能又要说我们学这么少，就抱怨，但都半个学期了，我们没有去真实的感受踢足球的快乐。实话告诉你们吧，我们早讨厌学习了，除了那书呆子雷亚”“那你们要怎样？”“还我们自由，还我们活动课。”“那你们成绩怎么办”“你看占课后我的成绩提升了吗？”“没。”“这样吧，我们努力学习，但还我们活动课。”“好吧，算你行，把我说服了。明天还得跟琳娜讲一下。”
第二天，琳娜进教室时，发现一连串字：还我们自由！还我们活动课！琳娜惊呆了，是谁干的？
“是我们一起干的。如果你愿意还我们活动课，那我们就向你保证我们一定好好学习。”一个声音从下面传出来，原来是诺比。
“真的，我可不信。”琳娜冷笑着说。
“那我们做个实验吧，实验对象就是我们。”诺比说道，“这几个星期，您别占我们课，我们也自觉学习。”
“我才不干呢，都要期末考试了，要是实验失败，我可丢不起这个脸。”琳娜翻了翻白眼，说道。
“就做一下嘛！”“对啊。”“就做一下这个实验嘛！”……琳娜呦不过四十二的声音(原来有四十三个人，书呆子雷亚没叫)，只好同意了。
期末，大家觉得好极了。因为期末他们考得很好，平时考六十几的变成了七十几；七十几的变成了八十几；八十几的变成了九十几；九十几的还是九十几，少数还有几个一百。
皆大欢喜，老师高兴，同学高兴，家长高兴，估计不该高兴的猫猫狗狗都高兴了吧。
在升学典礼上，琳娜还真诚的想学生们道歉，当然，同学们都原谅了她。只是他们是要补偿的——半个学期的数学课，这儿事让琳娜现在还很烦恼。
上海明强小学四年级：冰露
第3篇 爱吹牛的奶奶650字我的奶奶有个与众不同的爱好，既不是养花养鸟，也不是跳健美操，而是爱吹牛。奶奶一夜之间能把一头小牛吹成又大又肥的老牛，你们一定不信吧！但是奶奶确实能把假话说得比真话还像。
有一个星期天，爸爸妈妈去上班了，我在家里沉溺于电脑游戏，把作业早忘到九霄云外了。奶奶在旁边提醒了好几遍，我也只当没听见。忽然，奶奶好像在跟谁说话呢：“儿子，你今天怎么提前回来了？还买了一条我最爱吃的鲫鱼……”
大事不好，是爸爸回来了！我赶紧关了电脑，胡乱拿起一本书，嘴里念叨开了：“我的外公今年65岁了……”读着读着，我读了好久，也没见爸爸进屋。我走出门一看，哪有什么爸爸，原来是奶奶在瞎编呢！我也只好乖乖地做起作业来了。
刚上一年级的时候，我特别偏食挑食，尤其不爱吃胡萝卜，爸爸、妈妈都拿我没办法。
有一天，奶奶拿出一本书，对我说：“你知不知道着名的哈佛大学？”我回答道：“我早听爸爸说过，哈佛的学生可了不起了！”奶奶撇撇嘴，打开书说：“没啥了不起的！书上说了，他们就是爱吃胡萝卜，才比一般人聪明的！”我一听，一下子就吃了20多块胡萝卜，边吃边想：现在我一定和哈佛的学生一样聪明了！后来我才知道，书上根本没这样写，是奶奶在骗我。不过，通过课外书，我了解到了胡萝卜含有多种维生素，能给人体许多营养，奶奶的说法也是有点儿道理。
奶奶就是这样的一个人，我们都叫她“吹破天”呢！
河南省周口市鹿邑县王皮六镇中心小学六年级：张慧鑫
第4篇 我的秘密1000字每当看到摆在我的书桌上的那张我和远在东北的好朋友王春光的合照时，就会想起藏在记忆深处的秘密。
王春光是我的同班同学，也是我的好朋友。由于贪玩，他经常不写老师留的作业。因此他经常要编一些假话来欺骗老师。
记得那是我们四年级的时候，我和他有说有笑地来到学校，刚走进教室，老师就要检查王春光的作业。只见他毫不惊慌地说：“老师，昨天的作业我写了，我是真的忘带了，您不信问梅杰。”在这个班里老师最相信我了，虽然有时调皮了点，但是在正事上绝不让老师失望。老师看了看我，问道：“梅杰，王春光的作业写了吗？”当时我心想：这个王春光呀！这不是在害我吗？如果我说不知道，你肯定说我不够朋友，要是我说你真写了，我这不是在骗老师吗？这真是让我进退两难。最后，我终于做出决定，就再帮他一次吧！然后我装作镇定地说：“老师，他写了，昨天我和他一块儿写的作业，而且他写得非常认真。”老师丝毫没有怀疑地说：“有你看见我就相信他。”
下课了，王春光高兴地说：“梅杰，太谢谢你了！今天如果没有你替我说话，我就惨了。”我懊悔地说：“我利用老师对我的信任说了谎，我感到心里特别不是滋味。以后老师还怎么能相信我呢？”我越想心里越觉得乱，这一天我都有些心神不宁。放学后，我和王春光一起走在回家的路上，那天显得格外安静，我一句话也没说。王春光好像看出了我的心思，故意找茬逗我笑，可是我怎么也笑不出来。沉默好久后，我郑重地对他说：“我们是好朋友，我很珍惜我们的友情，但我不想这样帮你，你今天必须向我保证，以后一定完成作业，努力学习，不然我就不当你是朋友。”他看我严肃地样子，没有作声，沉默许久后，他坚定地对我说：“好吧，我听你的！”“说话算话，不许反悔！”我边说边作出拉钩的样子。他没有犹豫，用力拉紧我的手指。顿时我感觉一股强大的力量涌入我的心里。
从那天开始，我有无数次想向老师道歉，可不知为什么，话到嘴边却又咽了回去。渐渐的，我发现王春光仿佛换了一个人，每天放学总是主动和我一起去写作业，在我的帮助和鼓舞下，他的学习兴趣也越来越高，看着她的学习成绩在不断的进步，我便把这个秘密藏在了心里。
事情已经过去两年了，我的朋友也成长为老师信任的学生了，也许这就是朋友的力量。朋友就是应该相互帮助，相互鼓舞，相互信任，不是相互庇护。当初的一次谎言挽救即将堕落的朋友，如果老师知道那次的谎言成了王春光的转折点，老师一定会理解我的，原谅我的。
中华三校五年级:林少爷
第5篇 蜗牛的秘密400字雨后，几只蜗牛在花园的花草上爬着。我看到了这几只蜗牛，脑袋里顿时窜出一个大问号。蜗牛是益虫还是害虫？为什么蜗牛爬过的地方都会留下一条粘乎乎的线。
于是，我决定自己来研究这两个问题。我顺手抓了几只蜗牛放在地上，并且还放了几张白菜叶，和一些小昆虫在地上。它们闻到了白菜叶的味道，从它那壳里探出头来，向白菜叶爬去，不一会儿，几片白菜叶被它们啃光了。从这一点可以看出锅牛是害虫。
然后我又开始研究蜗牛爬过的地方为什么会留下一条粘乎乎的线了。我想要做到这一点，必须得用“残忍”的办法，于是我一脚踩碎了蜗牛的外壳，蜗牛的肉露了出来。我拴了一根小木棍，将蜗牛的肉给挑开。只见在那肉上面有许多吸盘大小的孔，在那些孔里，还有像鼻涕一样恶心的粘液。这下子我可全明白了，原来蜗牛是通过身上的吸盘发出的粘夜。
我通过自己的实验发现了蜗牛的秘密，我知道了，大千世界的奇妙万万千千，我们要学好科学知识，要更加了解大千世界。
第6篇 蜗牛的秘密400字一天下午，天气非常闷热。我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花。我看着看着，突然发现一只蜗牛爬上一片叶子。
从那时候，我就开始想，蜗牛到底是益虫还是害虫？为什么爬行是会留下一条长长的线？我叫爸爸开电脑，查了查那两个问题，我就照着他的方法来做。
我把白菜、馒头、蚊子等分别放在捉来的几只蜗牛面前，大概他们都饿了，都分别爬去自己喜欢的食物上去，只见蜗牛们都选上了白菜叶子，吃了起来。一会儿工夫，蜗牛们把白菜叶子都吃光了，这样，我就怀疑蜗牛是害虫。“为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛引出来，然后用手轻轻地往手部下面一摸，没想到头立刻缩回去，这可怎么办呢？我有点儿灰心，我想了想。用一块石头轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现一个颗粒状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道那是蜗牛的脚，那条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
我不但发现了蜗牛的秘密，我还明白了一个道理：留心观察，处处皆学问。
四年级:黎梓婵
第7篇 蜗牛的秘密700字春节期间，在乡下的院子里，摆弄着那些“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线？？”一连串的问号浮上我的脑海。
我跑进屋，问正在看报的家人，家人们笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取用各种食品实验的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。
五年级:吴浩楷