“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在阅读中的滋味是“千姿百态”的！
阅读中，有豁然开朗的滋味。一个生动有趣的故事，往往能吸引我们的眼球，而在这样的故事常常是需要去细细品味与思考的，拿到一篇文章，是不能敷衍了事的，要努力去“翻译”，把它“翻译”成自己“心”里的“语言”。当自已理解了这些“音符”后，一种“旋律”便会在耳边“舞动”。这时，我们在欣赏之余，不能忘却进一步思考，也许，在某些文章中，有着你一直渴望知道的“你”——豁然开朗，你会不由自主的说：“啊！原来如此啊！”
阅读中，有渴求的滋味！一个人最棒的消遣，莫过于闲暇时，捧着书本去追寻。书本里有着一个别于我们生活的世界，而每一个人的“书世界”又有着天壤之别。正如“一千个读者，就有一千个林黛玉。”每个人的希望不同，阅读的追求同样是不同的，大家都可以在阅读中去渴求自己的希望、梦想。如果品尝其味道，有时苦涩，有时欢乐，有时悲哀，有时又——当你遨游在书海里时，你会驶着船去你渴望的地方！在书里获得满足，从书中悟出经验！因为你在渴望求知，所以你不会放弃！
阅读中，有处于境界的滋味！阅读若能读出境界，那就很棒了。这个境界是层层递进的。多读自然是一个必不可少的方面，但光读，没有多想，同样是徒劳，阅读的境界是伴随多读和多思而增长的！阅读有了境界，收获就会更多，就像楼梯有了栏杆，走路更安全；就像篮子有了提把儿，提东西就更方便！境界是一种“工具”，而且是好“好工具”。处于阅读的境界中，一定会感悟颇多，多多感受境界中的道理，一定会变得有教养或者说是一种“君子之道”吧！处于境界的滋味是语言无法形容的，它在于激励你用一双发现“美”的“眼睛”去搜寻，去发掘！去洞悉！
阅读是一个“精灵”！它是一个渐进的方程式，引领你寻求未知数的解，并领悟这个解！
第2篇 领悟过去，展望未来900字还有不到两周的时间就要开学了，我又将离开我那温馨的小窝，这期间，经历了许多平凡的事；这期间，浪费了好多精力；这期间，收获了一些东西。
窗外一片漆黑，星星和月亮被乌云遮住始终露不出头，任凭刺骨的寒风吹打着乌云。床上得我如往常一样，手里拿着手机，床头放着一个小音响正播放着一首童声的歌曲。没有目的的玩弄着，始终不肯睡去，生怕这一天会瞬间过去。
在这个寒假里，最有意义的就是认识了一个很好的朋友，最失败的就是晚上熬夜，朋友说我夜猫子，我也不得不承认，就要开学了，马上要见到我的老师和同学，当然也会离开我的亲人和朋友，这次一去有可能以后一年只能回来不到五次了，我将告别这熟悉的故乡，去适应外来的风景。
马上就要开学了，我却迟迟没有做任何的思想准备，一切照旧的过着，这期间我没有任何的进步，反而我觉得在退步，比如说普通话，这期间在朋友的影响下，玩了很多次的游戏，浪费了很多的精力。
马上就要开学了，又要进入非常纠结的时期，明明很想开学，却还有着恋家的感觉，明明在家，却也舍不得学校的某一些人。终于，得不到答案，一直犯愁着。这期间，学会了两首歌，这期间，浪费了许多的钱，消耗了许多的粮食。
马上就要开学了，我在反思寒假都干了什么？这期间，我扫过拖过七次地板；这期间，我洗过九次锅和碗；这期间，我煮过十多次方便面；这期间，我做过四次一天的生意；这期间，我K过一次歌；这期间，我去过数次网吧。这期间，我漫步过N次大街；这期间，我打过零次架；这期间我抽过一次烟；这期间；喝过三次少量的酒；这期间…还有很多很多……
渐渐地，开学的倒计时在提醒我，是时候抛去过去，去展望美好的未来，是啊，要开学了，我要好好学习了，我的目标很明显，就是去奇虎公司（既360）中国知名的安全软件公司，我要在这里工作，我就要付出很大的努力，所以，从明天开始，要换一个全新的心态面对未来！加油…耶！！！
安静包围了空气，但却打不破我旁边的那天籁之音，优美的曲子依旧播放着，酸甜苦辣的旅途一直蔓延这…呵呵……持续着………
初三:侯耀旭：腾讯微博：vae100861
第3篇 阅读的感悟700字在闲适的傍晚，静静的读一本书，伴着夕阳的余晖渐渐走进另一个世界。那是书的世界：有山有水，有嫣红的花瓣和金黄的花蕊，有悠悠的白云和振翅高飞的苍鹰，有一望无际的麦田，但也有干涸的沙漠和贫瘠的土地。衣不蔽体的穷苦人喝着稀汤，声声哀恸的哭号化为坚强的力量。泪水中浮现出美丽的微笑，天使的光芒照亮所有阴暗的角落，直达我的心灵。
我追求在阅读中获得心灵的洗礼和情感的升华。书中的人？事？物无一不让我心生向往，无论是爱还是恨，总有让人感动的地方。汤姆叔叔的信仰感染着身边的人；海伦凯勒的坚强带给我希望；简爱的善良使她得到了罗切斯特的爱；卡西莫多以纯洁的爱得以和艾丝美拉达在死后永不分离；基督山伯爵的敢爱敢恨让我敬佩；希斯克利夫情感的转化透出了人性的光芒；西决的包容维系着一个家庭；青铜与葵花兄妹演绎了至浓至纯的亲情。
我追求在阅读中获得人生的感悟。书中有无数个人物的一生经历，或悲或喜，或顺利或坎坷，我随着他们哭，和他们一起笑，好像经历了很多的事，品尝了世间的酸甜苦辣，积累了很多人生经验。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”我学习书中人物的优秀本质，充实自己。
我追求在阅读中欣赏美。我爱曹文轩笔下纯净的美；我爱古诗词中“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的自然美和“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的壮美，我爱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景美，我爱“谁言寸草心，报得三春晖”的奉献美。我欣赏着书中一切的美丽，追求美好的景物和精神。
太阳渐渐落下，我用笔在书边记下今天的阅读感悟，起身将书放回书架。
第4篇 阅读感悟600字每一次阅读都像是一次轮回，将思绪和灵魂带入全新的时间里，让灵魂跟着书中的内容去游览世界。
我阅读史书，便跟着历史的足迹走遍秦，汉，楚，东汉西周，去看看周幽王烽火戏诸侯的壮丽；去看看秦始皇一统天下的伟大；去看看纣王酒池肉林的昏庸；我阅读诗歌，便跟着游移的水，游进灵秀的山林中，洗尽世间的万千繁华，清晨在飘渺的云雾中同小鸟轻声呤唱，傍晚在夕阳余晖的映照之下漫步于林中，多了一份宁谧，少了一份喧闹，闲适悠然；我阅读数学，便走进几何世间，长方形在我们的旗杆上跳跃着，圆形在我们的汽车下滚动着，三角形神秘宏伟的在埃及屹立着，平行线永不相遇；我阅读哲理学，便走进理性的世界，改进轻浮，冲动的坏毛病，使我庄重，冷静。
在古今中外，书永远是人类获取知识，财富的源泉。莎士比亚说过“生活里没有书籍，就像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，如果说书是涌源不竭的泉，那么，阅读便是取水的勺，是空寂心灵最好的填充剂。书给了我生命最重要的启迪，是我探寻人生的开章，也许当年华枯朽，白发垂眸时，有些人才会明白读书也是一种快乐，更可以说是一种幸福，心灵的平静，不正是最大的幸福。
书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔，书更是开启未来的钥匙，我们读书不能抱着宁滥勿缺的心态，要懂得“取其精华弃其糟粕”用心的去读这世间的好书吧，一定会发现书带给你的是无法言说的快乐！
宜宾工职中初三：王园秋
审核老师：郭红红
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第5篇 我的领悟·一份纪念1200字勇敢追逐，努力奋斗……
相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水，生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌，只要我们能领悟，每一个日子都是幸福。
如今，读初三的我，童年的脚步渐渐远去，挥之不去的是一路所留下的感慨回忆。渐渐成长的我们，渐渐得领悟到了一些我们原本所不知道的东西，一种感受，一种体会，一种经历，然而记忆它属于生命谁能轻易抹去，我只能全部都藏匿，将往事留在风中。
轻轻的一阵风，吹开了我紧锁的眉，我决定让所有的愁飞向身后，不需要回头去追，我应该向前奔跑，因为快乐在前方。
暑期的生活给了我别样的领悟。离别，泪水成了流言，你说，这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。记得所有的感动，在北站的星光下我和n姐静静思索，我们似乎读懂了一些什么。还记得我们一起幻想，一起成长，一起等候雨后阳光，不怕风狂不怕路长的日子。如今，我真想对自己说，还记得年少时的梦吗，像朵永不凋零的花，陪我经过风吹雨打，看世事无常，看沧桑变化！
秋叶再次飘落，寒风吹起，这时我才发觉浪漫的冬天已经悄然而至，这一刻什么都可以忘记，唯独不能忘的是这个暑期中我的领悟。方寸间，历数世上沧海桑田，时空里，细问人间暑往寒来，是朋友，星移斗转情谊不改，是知音，天涯海角记在心怀。当我不开心的时候，n姐总会对我说：“忙碌中别忘了给心灵一点空间，让欢乐与平静自然滋长，随时给生命来个深呼吸，会发现美好无处不在。也许梦境会褪色，花也会凋零，您曾经拥有过的将伴您永远。生活是大自然所赐予的精神上的充实丰硕感，何必在意每个挫折！”
就这样，微风轻拂，白云流逝……
新的初三开启新的希望，新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁在心中凝结成一颗厚重的晶莹的琥珀。
原来，这世界除了生命永恒岁月永恒之外，还有我们年复一年不凋的微笑……
我领悟到了，友谊的珍贵：就算如果有一天，我迷失在风雨中，我知道你（n姐）会为我疗伤止痛，也许我们最终世界（追求）会不同，我知道，你将回陪我在风雨中。和朋友在一起畅谈时，我有一种轻松的感觉，像清茶淡而有味，像咖啡浓而有郁，像白开水透明而真挚！在平淡的生活中，我会想和n姐吹吹风，一起说说心里的梦。往事悠悠，都是和你一起走过，这份友谊，你就是用全世界来换我都不要！
我领悟到了，心灵的归途是易站，而真正的落脚处却在家里。不是说“心若没有栖息的地方，走到哪里都是流浪吗？我很相信这样一句话：心若不安马上回家，家是你放心的地方。
明了，真的明了，努力学习才是我所应为。感谢身边的人，谢谢你们指引我第一步，帮助我找到以后的路……无论结局如何，我都知道，最快乐的人不需要拥有最好的东西，他们只是让大部分事情都以他们期待的方式发生。
将来的某一天，我们可能会忘记这一天，但将来的每天，我都会思考明天。
慢慢领悟，然后用自己的方式去纪念它。
2012，初三，我会努力！
初三:钟景芳
第6篇 阅读中的领悟1200字对于一个人来说，书是人们生活中不可缺少的一部分，每个人都可以说是活在书的海洋里，是书伴随着我们成长。
当然读一本书就要选择一本好书。
<<鲁滨逊漂流记>>这部小说，主要讲了鲁滨逊在荒岛上的生活，他不怕艰难困苦，积极求生，在荒岛上生活了28年，最后获救了。从这部书中，我们可以明白：人生就是一艘荡漾在生命长河中的一只小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人一生会遇到许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握命运的是我们自己！你既可以让它从风浪中走出，有可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切都在于我们自己！一些人可能遇到一点小小的浪头就会倒下，而一些人择会坚强的从跌倒的地方站起来重新开始，这关键要看你是不是一个有毅力的人。而鲁滨逊却是一个孤独而顽强的冒险者；一个能够放弃舒适生活的人；他是一个为梦想而拼搏的人；是一个真正的勇者！而我们不正应该学习他那种顽强的精神，和坚强不息的毅力吗，我们没有什么做不到，这关键在于我们敢不敢从跌倒的地方又重新站起来，接受更深层的磨练！我们要做一个勇者，要像鲁滨逊一样坚持到底，这才是我们的目标！我们要相信自己，要给自己百分之百的信心，相信自己能够成为一个强者！
<<名人传>>是法国著名的小说家，剧作家，评论家罗曼罗兰所着，这部小说主要讲了：贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰。其中最让我感动的是贝多芬的故事。贝多芬是一个音乐天才，但他的童年生活却是悲惨的，他的母亲很早就去世了，但由于贝多芬的音乐天赋和他的勤奋，他很快便成为了轰动世界的音乐家。当贝多芬沉醉在音乐给他带来的幸福时，他的耳朵却聋了，对于一个音乐家来说，这个打击对他来说无疑是最可怕的。在我看来，贝多芬之所以能成功，正是因为他有着超凡的毅力和奋斗的的精神，在重重困难的面前，他毫不畏惧，这便是他成功的秘诀。在我们的日常生活中，只要我门一遇到困难，想到的便是去请求别人的帮助，而不是想着自己能够把困难解决，不敢直面困难，由于贝多芬的脾气古怪，很少有人愿意与他做朋友，面对困难时，他只能一个人解决，他生活在孤独的世界里，却学会了别人所学不到的一些东西：只要给自己无限的勇气和信心，哪怕在大的困难也能克服！我们也要像贝多芬一样，遇到困难，要自己去解决，不要只依赖于别人，不要把希望寄托在别人，这样对我们是没有任何好处的。现在的一些同学往往一些作业上会有不会做的题，而一些同学却不敢问老师，而是去抄其他同学的，这样只会害了我们自己。我们做人就一定要踏踏实实，不能弄虚作假！
我们作为21世纪的青少年，应该学会自立自强，不要在溺爱之下成长。就让我们迎接着烈日的考验，开辟出属于自己的一片新天地！
第7篇 如何掌握现代文阅读答题的要领500字1、学会快速的遵路阅读。看整篇文章要看明白作者的思路，思想是有路的，一句句一段段都是有路的，好文章的作者是决不会乱走的，看一篇文章要看它怎样开头的，写文章的人在开头花了很大的功夫，因此看文章时也要着重看文章开头。考试就是考同学们有没有看懂作者的思路，同学们平时要下功夫，争取看一遍就了解作者的思路。
2、明确整体和局部的关系。遵路是对文章的整体有个把握，考题往往是考某一点，要有总分的概念，虽然问在一点上，但实际是关系到整篇文章的，一定要学会整体阅读理解。
3、透视题干的重点和考点。拿到题目以后不要先急于答题，要先分析、理解、透视。每一道题目都是由命题人反复思考、呕心沥血后得出的，有些题目里是话里有话的，同学们不能一晃就过。
4、理解含义深刻的词句。一篇文章中总有些词、句子含义深刻，或者包括哲理、或者点明中心，或者是耐人寻味的，这些词和句子同学们一定要去理解，这样的例子在课本中是很多的，如《在马克思幕前的讲话》一文中提到的“马克思一生有很多敌人，但是没有一个私敌”一句。考现代文就是考三个字“懂不懂”，因此看懂、理解是最重要的。
5、善于筛选和整合文中的信息。去年考纲提出的是“善于筛选并提取信息”，今年把“提取”改成了“整合”。“提取”是把问卷中的话抄下来填在答卷上就可以了，“整合”就是把散布在文章各个方面的信息提取出来，并组织成一个观点，需要自己概括。这个考点涉及到了三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其实是筛选整合信息的能力，再次是概括的能力，这属于现代文阅读中较难的考点。
6、识破干扰项的各种手法。有不少的选择题用排除法是可以的，但是要在理解的基础上，要知道为什么选这个，为什么不选这个。选择题中往往有一个“陷井”，是同学们容易选错的，同学们就要学会反干扰，挑出这个干扰项。教师出干扰项最多的手法有以下几种：
⑴无中生有。文章里没有的内容加进答案中去。
⑵主次颠倒。次要的变成主要的⑶张冠李戴，偷换概念。明明是将那件事，答案里却说是这件事；
⑷因果颠倒。把因说成果，把果说成因。
同学们可以结合以上这些手法自己做下总结，认识出题老师的干扰手法，对于同学们提高反干扰能力，减少错题几率是很有帮助的。
7、回答主观性命题要攻克2个难关。一是读不到位，二是词不达意，这两个“不”是同学们正确回答主观题的“拦路虎”。
8、注意开放性题目中的限制和要求。开放性题目只是在一定范围内开放，而不是没有任何限制的。同学们一定要了解题目在什么范围内是开放的，它的考点是什么。
第8篇 现代文阅读答题要领快递500字1、学会快速的遵路阅读。看整篇文章要看明白作者的思路，思想是有路的，一句句一段段都是有路的，好文章的作者是决不会乱走的，看一篇文章要看它怎样开头的，写文章的人在开头花了很大的功夫，因此看文章时也要着重看文章开头。考试就是考同学们有没有看懂作者的思路，同学们平时要下功夫，争取看一遍就了解作者的思路。
2、明确整体和局部的关系。遵路是对文章的整体有个把握，考题往往是考某一点，要有总分的概念，虽然问在一点上，但实际是关系到整篇文章的，一定要学会整体阅读理解。
3、透视题干的重点和考点。拿到题目以后不要先急于答题，要先分析、理解、透视。每一道题目都是由命题人反复思考、呕心沥血后得出的，有些题目里是话里有话的，同学们不能一晃就过。
4、理解含义深刻的词句。一篇文章中总有些词、句子含义深刻，或者包括哲理、或者点明中心，或者是耐人寻味的，这些词和句子同学们一定要去理解，这样的例子在课本中是很多的，如《在马克思幕前的讲话》一文中提到的“马克思一生有很多敌人，但是没有一个私敌”一句。考现代文就是考三个字“懂不懂”，因此看懂、理解是最重要的。
5、善于筛选和整合文中的信息。去年考纲提出的是“善于筛选并提取信息”，今年把“提取”改成了“整合”。“提取”是把问卷中的话抄下来填在答卷上就可以了，“整合”就是把散布在文章各个方面的信息提取出来，并组织成一个观点，需要自己概括。这个考点涉及到了三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其实是筛选整合信息的能力，再次是概括的能力，这属于现代文阅读中较难的考点。
6、识破干扰项的各种手法。有不少的选择题用排除法是可以的，但是要在理解的基础上，要知道为什么选这个，为什么不选这个。选择题中往往有一个“陷井”，是同学们容易选错的，同学们就要学会反干扰，挑出这个干扰项。教师出干扰项最多的手法有以下几种：
⑴无中生有。文章里没有的内容加进答案中去。
⑵主次颠倒。次要的变成主要的⑶张冠李戴，偷换概念。明明是将那件事，答案里却说是这件事；
⑷因果颠倒。把因说成果，把果说成因。
同学们可以结合以上这些手法自己做下总结，认识出题老师的干扰手法，对于同学们提高反干扰能力，减少错题几率是很有帮助的。
7、回答主观性命题要攻克2个难关。一是读不到位，二是词不达意，这两个“不”是同学们正确回答主观题的“拦路虎”。
8、注意开放性题目中的限制和要求。开放性题目只是在一定范围内开放，而不是没有任何限制的。同学们一定要了解题目在什么范围内是开放的，它的考点是什么。
第9篇 黄昏才领悟——幸福700字我不是一个缺少关怀的女孩子，但在我心里总感觉少了点儿什么。后来，终于知道自己心里欠缺的遗憾是——幸福。
什么是幸福？以前，我想的是，只要有个人在耳旁轻轻的问候一句，让我感到温暖，让我知道至少还有人注意到我的存在，那就是我莫大的幸福。
可是，没有人懂我，也没有人抱着和我一样的幸福理念。经历了我十三年的人生，虽然经验无几，但有时总会看见一片曙光出现在黎明，直到黄昏才知道那就是幸福的意义，依恋的回想起，似乎渐渐看透了其中的奥秘：
我看见“爸爸，妈妈，女儿”一家三口在郊外散步，他们说着，笑着，一路上漫着温馨的气氛。爸爸妈妈亲切的问女儿爱不爱这个家，女儿脸上写满了甜蜜，天真无邪的眨巴着眼睛，最真实的告诉爸爸妈妈：“我爱这个家，更爱爸爸妈妈。”
我看见有两个好朋友，她们想畏相依的坐在草地上，手里捧着一本书，有时专心致志的看书，有时互相向对方抒发自己的见解，说到高兴时，她们一起笑，并抬起手轻轻的刮刮对方的鼻子，故作生气的说：“你真淘气。”
我看见一对恋侣，他们站在大树下，光着脚丫，踩着凉凉的落叶。他们手牵着手，她把头靠在他的肩上，轻轻的闭上眼睛，阳光照射在她白皙的脸上——他静静的注视着她，另一只手抚摸着她的长发。随后，他的嘴角露出一丝欣慰的笑——
这些都是幸福吧。黄昏之前不懂幸福的我，还在气馁——为什么我不能拥有幸福，不过，是该明白了，幸福不是一个人的，也不是拥有之后就能得到的，它是无私的，需要双方的付出。并且只要看着最爱的那个人幸福，自己得到的，便是最期望的幸福了。那么，黄昏之后，我该不该拥有幸福呢？
泸州市纳溪区新乐中学八年级 章莉莉
第10篇 领悟幸福700字人人都渴望幸福，人人都感受幸福；幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。你是否能感受到幸福，要看你是否领悟幸福的真谛。
奉献
远远看去，办公室的灯依然亮着，漆黑的夜晚，它犹如一盏明星，闪烁着耀眼的光芒。走近一些，只听见老师正在给住校的学生补课，在老师一而再，再而三的讲解下，他仍是丈二和尚——摸不着头脑。我站在窗外，急躁不安，恨不得将他从办公室里拉出来，好让老师休息一下。老师仍在锲而不舍地努力着，仍在用嘶哑的声音继续讲解。经过老师的不懈努力，终于，他摸着了头绪，明白了这道题，老师的脸上也露出了笑容。听着老师那诲人不倦的教导，我明白了：奉献即为幸福。
给予
我走在马路上，看见父母们抱着婴儿在散步，领着童年的孩子去上学，叮嘱着青年子女外出时要注意安全，望着成年子女奔向工作岗位的背影，这些平凡，以至于随处可见的场景，使我深刻的感受到每一位父母将自己的毕生精力都投注到了子女身上，他们时时刻刻都在为满足孩子物质上和精神上的需求而奔波忙碌，他们从黑发走到了白发，我们则从幼小走到了成熟，我们每向前跨进一步，都能看到父母饱含爱意的笑容。看着父母那日渐苍老的容颜，我领悟到：给予也为幸福。
获得
这次期末考试的结果是：我在原来的基础上有了新的进步，不论进步大小，我终归是在向前走，尽管这进步的背后，累积了我那么多的酸甜苦辣，但是在种种艰辛之后，我终于得到了回报，这正是“一份耕耘，一分收获”。得到了成绩的认可，得到了老师、同学的认可，我心里甜滋滋的，脸上也挂满了灿烂的微笑。我认为：我的获得，就是我最大的幸福。
幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。奉献、给予、获得都是幸福。
第11篇 琐屑生活的领悟300字总是觉得学习是苦差事，学习间穿插的娱乐少之又少，默写考试弄的我如个难民。看天空总觉得环境污染越来越严重，少有的晴天也在老师的奸诈下变的不明朗。哎，面对现实吧。
如果说上帝创造了人，那么孔子创造了老师。这些的因果关系带来的是福是祸就不管吧。长大的我发现了能够在苦闷中寻找温暖。那就是爱。
爱并不等于爱情，我们可以去爱这个世界的天空，爱这个世界的万物。花儿的美注重外表美，草儿的美注重内在美。学习的外在是要用在社会，学习的内在是要理在知识。如此之下，一切事物都变的两面性。我们都有不同的眼光。我们可以用一只眼去看待世界，另一只眼看待自己，如果两眼平衡，你的眼睛就没有缺陷了，你的心灵也不会变的倾向阴暗面。