近来学生说脏话的现象比较普遍，需要我们好好反思一下这种现象产生的原因：
1、学校教育中存在重视主课教学而轻视思想品德教育的情况。
虽然现在的学校早已经将思想品德教育课纳入了教学大纲，但是很多老师经常占用思想品德课时，用来上主科的课，由此造成学生在学校里接受不到充分的品德素质教育。
2、班级中缺少有影响力的好学生，学生间存在从众心理。
据一些家长反映，他们在与孩子讨论学校内的事情时，有一部分学生并不直呼同学姓名，而是称同学的外号。家长会制止孩子这种行为，但孩子的回答基本是“全班都有外号”。有同学曾经给自己的班级做过有关于同学外号的调查，结果是：班里每人都有不少于一个的绰号，有不少绰号里含有不文明词汇。试想：如果班上有那么些好学生不参与这种行为并及时加以制止的话，那么这种学生间乱取不文明外号的现象肯定会大为减少。
3、家庭教育中也存在不重视思想品德素质教育的情况，家长未做好榜样。
俗话称“上梁不正下梁歪”，孩子们不可能一夜都变得“口臭”。孩子们的脏话主要是来源于大人的某些不文明词汇或是网上的肮脏词汇，网络是一扇窗户，里面有阳光、有鲜花、也有苍蝇。青少年自制力较弱，在网上，一些脏话极易被孩子所学习，然后又在班级里传播。所以孩子喜说脏话，不要直接加以训斥，首先应该自省：自己日常生活中是否常说脏话？确定没有后，才应该对孩子进行正确的引导。
这是孩子们“口臭”的基本原因，并且光改正这些还是不足的，要彻底根除孩子们的脏话，还得要做到：自己不说脏话；不在网络上传播脏话。人人的嘴要是都干净了起来，那还需要什么禁止孩子说脏话呢？
福建福州鼓楼区茶园山中心小学五年级:姜铖
第2篇 海口市龙峰实验小学五年级7班国学背诵比赛圆满结束300字海口市龙峰实验小学五年级7班国学背诵比赛，经过激烈的角逐，于4月3日下午在海口市龙峰实验小学五年级7班落下帷幕。男生队以443比440分战胜了女生队。
女生队是一支经验丰富的队。队员们聪明，上半场比分一直领先。尤其是詹萧萧看的书多，讲的有感情，一人独的20分，受到了实习老师的一致好评！！！！！！
男生队在比分落后的情况下并不气馁，下半场曾两次领先，但由于对方队员不听
讲，大吵大闹，最终以3分之差战胜了女生队。
经过了两轮比赛，男生队终于战胜了女生队夺得了冠军！！！
参赛队员积极参与，敢于表现自己的精神受到了实习老师的一致好评。
海口市龙峰实验小学五年级7班国学背诵比赛五年级:羡慕小狸
第3篇 科学探究，永无止境600字你知道吗？2007年在太空中，55岁的摩根给孩子们上了一堂25分钟的“太空课”，其他航天员成了她的“助教”，18名4至8年级学生在地面听讲。而这个世界仅有一次的太空授课，在今天又开展了！时隔六年，技术更加先进了啊！倒计时，十点零五分，激动人心的太空授课正式开始。
在完成质量测量、单摆运动和陀螺运动之后最激动人心的时刻到了——制作水膜、水球。只见王老师先将针管插入饮用水袋并抽出水，然后往一个金属圈注入水，形成了一个水膜。因为这在陆地上，是不可能实现的，重力会将水膜“四分五裂”，所以王老师便问大家：“这个水膜结实吗？”大家一阵摇头后，老师轻晃金属圈，水膜竟然没有像在地球上一样洒在桌子上，而是甩出了一个晶莹剔透的小水珠。而这时，王老师又往水膜的表面贴上一片画有中国结图案的塑料片，水膜依旧完好无损。更神奇的时刻到了，我们每个人都瞪大了眼球，在第二个水膜上，通过饮水袋不断的向水膜里注入水，水膜竟然变成了一个晶莹剔透的大水球。而这个大水球内有连串的气泡，王老师又用针管取出，水球依然没有任何破损。最后，王老师注入了红色的液体，水球内红色慢慢扩散，最后变成了一枚动人的“红水晶”。
老师的讲课十分生动有趣，并不像上科学课一样死记硬背，而是通过实验告诉我们在失重的状态下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，也让我们彻底领悟了物理的奇妙之处。太空授课完美谢幕了，而我们的心却停止不下那对科学的求知欲，我想，我们应该好好学习，了解更多的科学知识，为祖国的科学做出更大的贡献！
山东泰安肥城市龙山小学六年级:张择裕
第4篇 探究化学1200字今天上午最后一节课是化学课，上课铃还没响老师就先撞进了我们班，然后跟我们说了一个振奋人心的消息，最后那节化学课在实验室里上。顿时，人声鼎沸，兴奋、激动充斥着整间教室。
进了实验室后，老师就给我们布置了一道作业，而且条件是需要在实验室里当堂完成。那道作业就是：探究错误的化学性质。实验室里现有的器材、试剂如下：烧杯、玻璃棒、错误溶液、虚心竹、自满花、圣人草、时间催化剂等。
于是，我们大家就都各自忙碌了起来。首先，我先用烧杯装上适量的错误溶液，然后再用镊子从广口瓶中夹取一小块颜色暗淡的虚心竹，把它放进烧杯中。只听见吱、吱、吱、吱……吱，烧杯中反应十分剧烈。过了一会儿，反应结束后，我发现虚心竹由之前的暗淡无光变得璀璨，焕然一新，同时，在烧杯中还出现了蓝色的“成熟”沉淀，这时，我拿起笔记下了该反应方程式：错误+虚心竹=成熟(沉淀)。
我拿了另外一个烧杯，向其中放入一小瓣自满花，再用胶头滴管吸取一些错误溶液滴于自满花上，过一会儿，烧杯壁变得十分烫手，同时也生成了一种不明黑色气体，不小心闻到这种气体时会出现恶心、头晕等症状，而且该气体也有点呛鼻。于是，我得出结论，错误溶液与自满花反应会放出大量的热，并生成不明黑色气体。其反应方程式为：错误+自满花=不明黑色气体。
最后，我再拿出了一个烧杯，向其倒入了适量的错误溶液，然后再把一小株圣人草放入，错误溶液不发生变化，烧杯中也没有任何的明显变化。于是，我又往烧杯中放入了时间催化剂，看看错误溶液和圣人草是否真的是“真金不怕火炼”“水火不容”。可过了一会，烧杯中开始出现了少量的气泡，而且，在烧杯上空也可看见一丝丝淡淡的不明绿色气体，同时，在一旁的我也似乎闻到了一点点怡人的气味，可见，在时间催化剂的作用下，错误溶液能与圣人草缓慢反应。该反应方程式为：错误+圣人草=不明绿色气体。
我思索这一系列的反应原理，错误遇到虚心竹时，能快速的与之反应，使它变得越光彩照人、越成熟，有句话说得好，要是世界上没有错误，我们就没有事可干了，我想，虚心竹是不愿意这样的，它将永远忙得不亦乐乎。而当它与自满花相碰时，会释放出令人震撼的热量，这热量能杀它于无形，催之于无影，正所谓一错再错是悲剧升级的台阶，它和错误溶液生成的那种黑色气体，能把它弄得乌烟瘴气，一日比一日萎缩。和圣人草呢！得在时间催化剂的帮助下，才能够与之缓慢反应，但它迎来的则是绿色的春天，新鲜的空气，使之往自己所朝圣的对象迈出了飞跃的一步。
最后，我在我的作业本上写道：错误，拥有多方面的综合素质，能与许多东西反应。如：它与虚心竹产生沉淀，脱胎换骨；与自满花生成不明黑色气体，乌烟瘴气；在催化剂的作用下，能与圣人草缓慢生成不明绿色气体，清新怡人。
第5篇 探究探究中国字300字大家好，我是一名普通的6年级小女孩，不过你知道么！你发现中国字都跟吃有关么？
俗话说：“民以食为天！”中国的词、句，都是跟吃有关，比如说吃亏，那就是把亏吃进去了。就连熟人和生人也是，熟人就比如是烤熟的肉，经常吃。生人就是不熟，不喜欢吃。
记得文天祥的过零丁洋么，里面的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句古文流传千古，可以用一个词来说——脍炙人口。脍月字旁，人体器官，也表示吃的意思，炙，其实上面的部首也是月字旁，也就是把肉放在火上烤着，很可口。也就是现在人说的，朗朗上口！
如果碰到哪个美女，那就惨了！那就不是什么沉鱼落雁了，而成了秀色可餐！让人垂涎三尺啊！
中国的语言真的很有意思，不信你找找看，还有哪些词语？
鹤翔小学六年级：李欣珂
第6篇 探究科学550字探究是一切的基础，是生命的本质—我们应该善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔法师，变化莫测：科学就像一个五彩的万花筒，千奇百怪：科学就是一位多艺的表演者，向我们展示着科学的火花……
小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞翔，自己也想像小鸟一样飞，可是怎么也飞不起来，姑姑家有一对鸟的翅膀，我想鸟儿是因为有翅膀才会飞，我用翅膀不就可以飞起来。可是，着、这一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鸟儿为什么会飞。
通过询问，观察、上网……我知道了鸟儿为什么会飞。
首先，鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛，羽毛不仅具有保温作用，而且使鸟类外型呈流线形，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔，飞行时，两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，就会发生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
其次，鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还可以看出，鸟的头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，形成强固的胸廓，鸟类骨骼的这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力。
另外，我认为在鸟类身体中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官机能的构造，都趋向于减轻体重，增强飞翔能力，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。
探究身边的科学，更好的造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。
每节作文课，“大门”老师都能给我们带来一个惊喜，在去学校的路上，我一直在想今天的惊喜会是什么呢？真让人期待啊。
来到学校，上课前，老师提着一个保温桶进了教室，咦？老师的葫芦里到底卖的什么药啊？
“同学们，你们应该都知道乌龟是在冬天冬眠的吧？”我们大家异口同声地说：“这个当然知道了。”老师继续说：“那乌龟在夏天会不会冬眠呢？我们今天就一起来看一下。”听到这里，同学们开始议论纷纷了，“不可能，夏天这么热，怎么可能冬眠呢？”“夏天冬眠？不会吧？”老师越来越让人搞不懂了。
只见老师变魔术般地拿出了一只小乌龟，接着说：“我们一起来做一个实验吧，看看乌龟冬眠到底和季节有没有关系。”这个小乌龟的头尖尖的，脖子又长又细，尾巴又小又短，像一个小月牙，身上穿着坚硬的“盔甲”，看上去像开着一个小坦克，我放了一块肉在小乌龟的面前，只见小乌龟试探着碰了一下，似乎也闻了一下，然后就把肉吃掉了。接着，老师又拿出了很多亮晶晶的冰块放在了小乌龟的四周，现在的小乌龟整个就生活在“冰天雪地”当中了，又过了几分钟，我们大家都惊奇的发现，小乌龟居然真的睡着了。老师于是说：“看到了吧？乌龟在夏天也会冬眠的，其实呀，乌龟属于冷血动物，它们只要自己的体温低于十五度的时候就会冬眠，跟季节是没有关系的，大家回家可以试着把小乌龟放到冰箱里，看看乌龟会不会睡觉！”同学们这时都恍然大悟，接着，老师又把周围的冰块都收了起来，小乌龟醒了，伸了个懒腰，好奇地望着大家。
噢，这节课我又明白了一个事情，只要是冷血动物体温低于十五度，它就会“睡觉”，跟季节是没有关系的。
山东潍坊诸城市府前街小学三年级:刘思贤