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三年磨一剑 桃李笑东风500字作文

发布日期:2015年06月29日 来源:看作文网
第1篇 三年磨一剑 桃李笑东风500字

备受瞩目的2004年高考日前已公布录取分数线,我镇塘厦中学在2004年高考中又取得优异成绩,为我镇创建“省教育强镇”和塘中创建“市一级学校”献上了一份厚礼。

塘厦中学在以黎灼辉同志为校长的领导班子的带领下,直面市直属中学和面向全市招生的几所镇办中学的招生规模不断扩大、学校生源数量和质量均受到影响的现实,始终坚持以人为本、依法治教、以德治校、科学管理的办学理念,真抓实干,在2004年高考中继续保持连年递增的良好势头:上全国重点线10人,比去年净增5人,增幅100%;上第二批本科线以上60人,比去年净增12人,增幅25%;上第三批A线以上高达99人,比去年净增19人,增幅23.75%。其中塘中总分状元为林村村委会的李淑仪同学(历史科考生),总分达716分;单科成绩700分以上6人次,其中大坪村委会叶爱萍同学英语单科高达798分,成为塘中高考中最耀眼的明星之一。层次高、增幅大是塘中今年高考的显着特点,保持高考成绩位居全市同类学校的前列是塘中今年高考一道亮丽的风景线。

第2篇 十年磨一剑,百日铸辉煌演讲稿1200字

亲爱的老师,同学们,大家好!

“寒雪梅中尽,春风柳上归。”在这个春回大地,万物复苏的季节里,我们学校全体师生聚集在这里,隆重举行“迎中考百日誓师大会”,在此,我谨代表初三年级全体师生向大家致以春天的祝福!

同学们:风雨拼搏了十几年,距离我们期盼的中考只有三个月了。中考梦,是人生梦的起点,没有经历过中考的人生是有缺憾的人生。为了冲击中考,我们披星戴月,寒暑不停,我们读过可以摞成山的书籍,写过可以铺满地的试卷,我们有过成绩一步一步上升的喜悦,也有成绩一落千丈的悲伤,才终于有了今天,才终于有了这冲天一飞的机会。

作为同样是初三的我,看着我们每个人桌子上堆积如山的书本,回想着我们曾流过泪,经历了多少艰辛,付出了多少努力,承受了多少压力和痛苦,但毕竟人生能有几回搏?曾几何时,那每一个阳光遍地,书声琅琅的清晨,成为了我们的怀念;曾几何时,那每一个朴实真诚。灿烂如花的笑脸,成为了我们的回忆;曾几何时,那每一个激情四射。青春悸动的身影成为了我们心海中最美好的记忆;曾几何时,这些都以变为了过去,变为了我们心中那一抹美好的夕阳。

喜欢看武侠小说的同学都知道剑客,他的精神,他的精髓,就在于不管你面对什么样的对手,首先要亮出自己的宝剑,要敢于亮出自己的气势,即便倒下也要倒在冲锋的路上,即便倒下也要维护一个剑客的尊严。懦弱不能赢得对手的同情,只能留下笑柄,甚至在懦弱中灭亡。同学们!此“剑”不亮更待何时?我们不为中考而生,更不会为中考而死,但它既然已经挡在了我们的人生道路中间,我们必须跨过去,勇敢的跨过去!

“行百里者半九十”我们寒窗苦读十几载,到今天才算走了一半路,剩下一半就是我们这最后的三个月。决定胜负的三个月啊!也是最艰难的三个月。老师的殷切希望,父母期待的目光,都是我们奋勇向前的巨大动力。有一首歌唱的好:“我不能随波浮沉,为了我挚爱的亲人,再苦再难,也要坚强。”

“十年磨一剑,六月试锋”,在剩下的一百多天里,每一天都是挑战!每一天都是冲锋!每一天都是拼搏!同学们,十多年的付出即将得到回报,人生将从这里起航。如今,寒梅飘香,宝剑在手,背水一战的时刻来到了!作为和你们一样大的学生,我将与你们风雨同行,相信有你们的地方,有你们的时刻,就会有我的身影,我们将会一起共度这个紧张而充满希望的与挑战的一百多天!

至于我们的老师,我相信,只要有我们在努力,一定会有他们的身影,他们一定会与我们同舟共济,“干将心血化成雨,润出桃花一片红”“春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我们的成功将会成为他们莫大的欣慰和骄傲!

三年的时光里,作为与你们同甘共苦的同学,我将与你们朝夕相伴,有幸陪同大家一同走过了我们一生中最美好的一段时光。

春寒陡峭中有我们执着的追求,夏雨磅礴中有我们跋涉的身影,秋风瑟瑟中有我们勃发的激情,冬雪飘飞中有我们坚定的足迹。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”十年砺剑百日策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉传佳音。”我们有理由相信,只要我们师生同心,奋勇拼搏,就一定能够取得中考的胜利!

我的演讲到此结束谢谢大家!

    高一:管甜芝

第3篇 小升初,六年磨剑为一搏800字

春天是万象更新的时节,每年这个时候,都有一批莘莘学子默默地进行着一场没有硝烟的小升初战役,在里边不断学习,不断进取,顽强向上,勇于拼搏,启迪智慧,点亮心灯,更新了自己的人生。

六年磨剑为一搏,此役试锋现真我。风风雨雨六载,为的就是在小升初时能做自己的胜利者。为了升入一个好中学,一定要在报名时就注意多报几个学校,我就报了各档次的学校共八个,有六个都通知我面试了。

学校一般都很重主科的获奖情况,当然,其他证书也要有,但如果不报特长的话,有一两个即可。不过数学证书越多越好,但有的证书下发较晚,最好前一年多参加一些比赛。除了证书,还有一些重要的筹码,例如心怡学校培训班的考试。最重要的一点是不能偏科,一定均衡发展,我是凭借这一点,获得了市级三好学生的称号,并被101中学录取。

面试及考试成绩也很重要,考试题型很活,需要大量的课外阅读和积累。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。同学们应该注意每一节课,记住每一个知识点,从点滴做起,你们的知识一定会丰富起来的。有些学校面试形式很特别,人大附中有一组面试题就是一组十名学生一起自编自演一段节目,另外绝大多数学校都要求自我介绍,101中学面试时一些数学和英语的考题就在与考官对话时由考官提出。八一中学没有面试,验完证后直接去机房答题,20分钟要做51道各科题目,交大附中也差不多,只是题量小多了,40分钟做41道数学和英语题。清华附中面试时考的题型是考官向一组10名学生提出一个话题,大家抢答发言,这个时候答得越多越好。

合抱之木,生于毫末;九成之台,起于累土;千里之行,始于足下。小升初绝不是仅靠这一年的努力就能考好,提早准备,在剩下的时间里,不断地超越自我,完善自我,丰富自我,改变自我,才能在小升初的战役中一舞剑器动四方。学弟学妹们,希望你们从现在开始,积极备战小升初,经过这段时间的努力,你们一定能摘得大奖溢行囊。

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第4篇 宝剑锋从磨砺出读《亮剑》有感1500字

风雨同路,誓死相随,如生命,扎入尘土,也无非化成一缕青烟。

——题记

深夜,捧着一本书,仰头观望着星空,仿佛将要被吸入那浩瀚的空虚之中,也许,人可以很伟大,指天问地,也可以很渺小,如沧海一粟,低下头来,看着堆满尘埃的书面,那赫然刻着两个大字——“亮剑”。

看完这本书,费时一个月又一个星期,总想着要精读细读,即使曾经对它提不起什么兴趣,但如今,英雄的种子早已播在了心中,我只能夜夜“浇水”,滋润那棵嫩芽,“随风潜入夜,润物细无声”,那震撼人心的故事早已在我心里落地生根,今夜,月色正好,何不来谈谈那番薄见呢?

《亮剑》以我军将领李云龙的个人命运为主线,以历史为背景,讲述了从他任八路军某独立团团长率部在晋西北英勇抗击日寇开始,直到他在文革期间受到迫害自杀,到1980年予以平反为止的人生传奇故事。体现了他作为中国军人、作为开国将领、作为共产党员所体现出来的忠诚,勇敢,坚忍不拔的优秀品质,特别是作品所体现出的亮剑精神,更是让人深入骨髓的崇拜和敬仰,即使如此,却有着和其他英雄故事不一样的地方。“面对强大的敌手,明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下,也要成为一座山,一道岭”。这句话曾一直在我脑海里萦绕,像初生的藤蔓纠缠不休,那是一种品格,一种生命的标志,世上,终究有这样一种人,是以这样的风姿活着的,他在渺小的自己心中,筑起了高大的围墙,保家卫国,风吹不倒,雷打不动,如此努力着,奋斗着。“逢敌必亮剑”——在晋西北面对拥有先进武器的山崎大队,在敌众我寡形式下,李云龙率领着“独立团”亮剑了;在解放战争中,面对武器精良,军事理论过硬的老对手楚云飞时,他毅然亮剑了,没有犹豫,没有退缩,多的只是面对不同对手时灵活运用的战术和策略,也正是他这种敢于亮剑的精神,使得他全歼了山崎大队,取得了最后胜利。“狭路相逢勇者胜”,也正是对他骁勇善战的真实写照。我喜欢李云龙,甚至到了崇拜的地步,我想,不仅是我,很多人都盼望着能成为像他这样的人。“亮剑”精神体现了一种勇气,一种魄力,所以,同样“亮剑”精神不只属于硝烟弥漫的战场,也适用于现代社会,我们的生活、工作。人们常说:狭路相逢勇者胜。何谓勇者,勇者不仅仅是指那些敢于直面敌人炮火的革命英雄,同时也是指那些敢于面对困难,在困境中也可以求生存、求发展的人。在战争年代,两军对峙,双方争夺的是阵地,退一步就等于是把自己的阵地让给了敌人,也等于是把胜利的希望让给了敌人。正因为解放军在敌人面前的勇往直前,毫不退缩,才将鬼子赶出了中国,把国民党赶出了大陆,成为真正的勇者,成为笑到最后的胜利者。同样,在商海中也是这样,商场如战场,战场上争夺的是阵地,商场上争夺的则是市场的占有率,利润最大化。在战场上我们的战士要有“亮剑”精神,明知不敌也要勇于亮出自己的宝剑,与敌人拼个你死我活。同样作为商海中弄潮的成功企业家们也应具备这种“亮剑”精神,不能把自己的任何一块“阵地”拱手让给我们的竞争对手。对商海弄潮的成功企业家们来说敢不敢是态度问题,能不能才是能力的问题,只要勇往直前不能也会变为可能,犹犹豫豫、唯唯诺诺能也变为不能。我一直认为,亮剑亮的并不只是剑,而是亮的一种勇气和魄力,一种大气、豪气,一种壮志豪情,一种威信,一种精神气概。在如今这个时代,谁能拍着胸脯,义正言辞的说,“我不需要这种‘亮剑精神’”。就是因为拥有了这份人格魅力,李云龙才会如此受欢迎,感受到那份深层次的热情和冲动,我相信,只要我们获得勇气,勇敢的闯荡生活,未来一定能“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。夜深了,倦意袭来,抬起头望着窗外,朦胧的月色拥抱着夜幕,安静的沉睡着,这一片和谐宁静,谁都不愿去打破。我抚着跳动不已的胸口,深深地叹了口气,希望,一夜好梦,醒来后,世界依然一片美好,而我,也将好好地过我的生活,为我的高考而好好奋斗。

    龙赛中学高一:陈露

第5篇 宝剑锋从磨砺出读《人生贵在磨练》有感800字

冰心说过:“成功的花,人们只惊艳它现时的明艳。然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨。”人的一生会经历许多的磨难,然而人生最美丽的,不是拥有钻石般坚硬而又闪亮的外壳,而是风吹雨打、岁月煎熬的逆风人生。我认为,那才是我们一生中最重要的财富!

当我读了《人生贵在磨练》这篇文章时,我真的是受益匪浅。这篇文章讲述的是巴菲特的故事,他成功的经历真的是耐人寻味:有着“美国股神”称号的沃伦·巴菲特,年轻时,在没有经历任何人生磨难之前,他的父亲不让他接手自己的公司,甚至把他逼出了家门;当有了一定的人生经历,遭遇了人生种种的挫折和磨难之后,他的父亲主动找他接手公司。他最终也没有辜负父亲对他的期望,将公司发展成了一家全球瞩目的大公司。

读完这篇文章,我颇有感悟:没有经历过困苦磨练的人生,是不可靠的人生。也许不经历坎坷也能成才,但经历过艰难险阻,能使你积累丰富的人生经验,增强你的毅力。因此,人生多些磨练和困苦也许并不是一件坏事,带着经历过的困难,在这理想和信念,总会有生命中幸福花开的的时候。就像巴菲特,他父亲的公司倒闭,他甚至想过去自杀。但最终他不甘心就这么认输,他认真思索了自己在打工中得到的经验,一一总结了自己失败的教训,便再也没有灰心丧气,咬紧牙关挺起胸膛从头再来。所以说,那些人生中经历过的困难,才会成为你一生中最宝贵的财富。

每个人都想把事情做到最好,但这是有挑战性的,肯定要克服种种障碍,要吃很多苦头。然后,当你通过自己在失败中总结的经验战胜了自己,有勇气去克服一切困难,真正做到了,就常常能品尝到一般人无法得到的甜蜜,领略到一般人无法看到的风景。其实,生活似大海,挫折就似大海中的波澜,是他赋予了大海的神秘与惊喜,如果饿哦们选择了海洋,就不要渴望未来的人生能一帆风顺。只有勇敢的面对挫折,才能迎来彩虹的出现。

“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”当你跋涉千山万水时,当你历尽挫折磨难时,蓦然回首,会发现一切微不足道,发现一切如此多姿多彩,让我们勇敢的迎接挫折,迎接美丽的未来吧!

密云五中初二:西溟

第6篇 又是一年桃李烂漫时550字

再次踏入校门时,我已经是一名高三的学子了,看着窗外那些奔跑的身影,心中真是有些羡慕,学校的氛围今年格外不同,班级中学习的风气浓郁了许多,听着窗外新生军训时嘹亮的号子声,不禁回想起自己刚刚步入校园时的情景,不知从几时起,那青葱岁月已经离我远去了。

今天是个特殊的日子,教师节,同学们以自己的方式向老师表达自己的敬意,发短信者有之,写贺卡者亦有之,那怕是向老师问一句“老师好”!也是师生同欢之事。昨日,趁着小休的机会,回母校去了一趟,说来也巧,刚在QQ上向老师问候了节日快乐,便在走道中遇见了老师。都说“岁月催人老”,老师虽在中年,却比两年前沧桑了许多,也许是我的错觉吧!很长时间没有见面了,有很多的话想说,却又说不出口,只道了一句“老师好”!但老师却十分开心,也许是老师也有些惊讶吧!仿佛穿越了时空,回到了那个热血奋斗的年代,老师的谆谆教导,现在想起真是金玉良言啊!

与老师交谈了很长时间,却不得不转为返校时间来提出别离“下次,下次”,是啊!下次不是还有机会吗?

返校后,站在窗口,望着校门进出的学子,让这个寂静的校园中,热闹了许多,充满了生机,这就是青春与活力的魅力吧!

最后赋诗一首,了表此情:

莘莘学习苦求知

千难万险铸恒心

恩师教导刻心田

桃李烂漫满神州

    高三:晨曦文学社(韦帅)

第7篇 可笑的李启东350字

今天我真高兴,因为老师允许我们带新奇士里的食品上学,以便学习累时,以防饥饿,这样一来课间就可以把所带东西“消灭”。

我买了汉堡和薯条愉快地来到学校。有好多同学都没有带,下课后我把东西放在桌子上,还没来得及享用,一只很胖的手向我伸过来说:“卢熠婷,给我两根薯条,好吧!”“好,给你。”我说着,随手把薯条递过去。这个男孩是我们班最胖的李启东。

李启东拿了一根一边轻轻的摇头一边给吃了,然后就像美食专家一样,说“你的薯条一定放了一夜或者比一夜更长,都已经受潮了。”“你说的还真对,以后当美食专家一定行!”我夸奖说。“多谢夸奖,不过......”他停了好长时间。“不过什么?”我问,“不过你给得太少了,能不能再给点。”啊!原来是这么回事,我差一点晕了,怪不得他吃那么胖,原来他已看到吃的就一点都不顾了。

第8篇 春风无言惠桃李1500字

郭老师圆圆的脸,面带微笑,一双笑盈盈的眼睛,温文尔雅,和蔼可亲。她传道授业,解惑释疑,把我们领进知识的殿堂;为人师表,言传身教,让我们学会了怎样实实在在做人。在那三个充满希冀的春天,郭老师像和煦的春风伴我们徜徉在知识的海洋,像春雨润物无声,潜移默化,在我们的心里洒下希望的种子,我有幸在郭老师的精心指导下勤学苦练,天道酬勤,不负师恩,我的作文水平迅速提高,语文成绩突飞猛进。我永远也不会忘记这段有苦有乐的美好时光,更不会忘记郭老师在我们成长道路上付出的心血和汗水。

有一次上数学课,教语文的郭老师却走了进来,她面色苍白,步履艰难,但不懂事的我们竟然都没有注意到这些变化,只顾埋怨明明是数学课怎么又改上语文课啊?老师呢没有在意我们的情绪,和往常一样认认真真的给我们讲课,只是偶尔停顿一下,用手擦一下额头上的汗水。讲课告一段落,郭老师让我们做练习题,自己疲惫地坐在讲台前,强打精神,但还是支持不住不知不觉的趴在讲台上睡着了。大家不明就里窃窃私语,调皮的同学趁机“兴风作浪,大闹天宫”,过了一会儿,吵闹声终于把郭老师吵醒了,郭老师吃力地站了起来,只见她面颊发红,满怀歉意的环视大家,轻声说了一句:“对不起!”又接着讲课,她依然讲的那么有声有色,讲着讲着郭老师的脸色变的更红了,并且大汗淋漓,身体也不时摇摇晃晃的,她忙用一只手紧撑住讲台维持身体平衡。一个同学以为老师太累了,想请老师休息一下,她坚定地摇摇头说声:不用,谢谢!便又讲起课来,教室里一下变得异常安静,连最调皮的同学也停止了小动作,挺直了胸脯认真听讲。我在心里暗暗祈祷:赶快下课吧!让郭老师赶快休息吧!下课铃声终于响了,全班同学眼含热泪,目送老师一晃一晃地走出教室。望着老师远去的身影,我心里暗自疑惑:这到底是怎么回事啊?下学了,我路过校门口的诊所时,无意中发现有一个熟悉的身影,啊!是郭老师静静的坐在那儿输液。顿时那感人一幕又浮现在我眼前,心中的迷团解开了:原来老师有病了!为了不影响马上到来的期末考试,她强忍病痛坚持给我们上课。真是:春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干!这次考试我要考的不好怎能对得起呕心沥血的老师啊!这件事很快传遍了全班,全班同学暗暗下定决心一定以实际行动不辜负老师的期望。果然在期末考试中我们班的平均分跃居全级第一,我也得了全班第二。

郭老师用执着和奉献为我们树立了人生的楷模,她的满腔热情都化作了对学生炽热的爱,我们的点滴进步无不凝聚着老师的汗水。

那是在三年级刚开始学习写作,我对作文一窍不通,写作实在是一件让我头疼的事情。在参加学校举办的“和谐杯”征文比赛时,我简单写了一篇作文参加征文,没想到却被郭老师的一双慧眼选上了,并且精心指导,给我这篇不起眼的作文润色,郭老师利用课余时间一字一句的修改,一个标点符号也不放过。白天老师和我讨论需要修改的地方,晚上我带回家认真修改,第二天拿来再让老师批阅,根据老师的意见继续修改,如此反复,不厌其烦,经过老师的精雕细琢,一篇粗糙青涩的作文变成了语句生动,语言流畅的美文,由一个丑小鸭变成了白天鹅。终于在比赛中脱颖而出,一举获奖。老师不仅在班上表扬了我,并且把我的作文贴在教室的墙上。通过这次修改作文,我逐步掌握了写作的方法,尝到了甜头,增强了信心,从此作文成了我的强项。同时我也体会到了:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!任何事情都不可能一蹴而就,没有捷径可走,几分耕耘,几分收获,必须认认真真,勤学苦练才能成功!我永远忘不了循循善诱的郭老师,是她培养了我的写作兴趣,克服了为难情绪,让我明白了很多事理,并受益终生。

郭老师默默无闻地耕耘在三尺讲台,没有鲜花和掌声,没有惊天动地的壮举,但在您的学生心中却是最伟大的人!就像春风,大爱无言,蓦然回首,已是桃李遍天下!师爱无言,师恩如山,在我即将告别母校开始新的学习旅程之时,我想真诚的给您敬个礼,向您衷心地说一声:“谢谢您,郭老师!”

第9篇 春风桃李花开日750字

经过了一个漫长的寒冬,温暖的春光显得弥足珍贵。

古人云:“阳春布德泽,万物生光辉”,尽管现在只是初春,但春的气息已经漫步在了每一个有阳光的地方,每一个有阳光的心里。天空好似一块蓝色的巨大画幕,染上了几丝雪白的划痕,犹如一幅价值千金的名家名作,令人意味无穷,;又如年幼孩童的信手涂鸦,天真可爱,童真烂漫。和煦的阳光照在每个人的身上,暖洋洋地抚摸着每个人的眼睛。在如此阳光下,鸟儿便是天空的主宰,“天空中没有翅膀的痕迹,而鸟儿已经飞过”,它们或玉立枝头,或曼舞于空,悠悠地唱着一曲动人的天籁。

沈园墙外,几点粉红缀与枝头,俏丽红颜一笑倾城,大有“回眸一笑百媚生”的意味,似贵妃再世;柳树带上青绿头饰,飘逸长发随风而动,巧笑嫣然,真正是“云鬓花颜金步摇”的典范,如玉环再生。

塔山之上,茶花浓妆一抹,青裘一袭,好似一位贵族小姐,娇气无比,情窦初开;青草地上早没有了那件土黄破袄的踪影,取而代之的是一件碧色夹克,就像是一个清纯活泼的小男孩一般。

自家窗前,对面人家的架子上挂着各式各样的床单和衣物,看着这些,让人莫明的心头一暖,而又莫名的春意盎然。当坐在植物投下的阴影中时,能听得见孩子们欢快的嬉笑声,他们跳着,笑着,稚幼的童声如同这春天一般充满了勃勃的生机

轻风忽起,树叶发出了悦耳的声音,好像在歌颂着春天的神奇,春天的美丽。的确,这一抹明媚的春光,便已是自然的杰作,已是世间的珍奇。阳光被树叶摇碎,散落一地的金屑,光彩夺目,。这是植物们送给大地的花钿金钗,美得不可方物。

正所谓“春风桃李花开日”,春天到了,天就变蓝了,树就绿了,花就开了。满目的姹紫嫣红,满目的烂漫春意。

其实世间的万物皆有着灿烂的生命,可是,也总有那么一些人哀伤自弃,从而领略不到生活的美丽。所以人也要向这些大地上的精灵们一样,珍惜生命,让生命变得有价值,变得像春天的阳光一样给人以温暖。

正值春花烂漫时,谁在丛中笑?

    初一:璃月仓

第10篇 李白《古 风(其三十一)》500字

李白

郑客西入关, 行行未能已,
白马华山君, 相逢平原里,
璧遗镐君, 明年祖龙死。
秦人相谓曰: 吾属可去矣!
一往桃花源, 千春隔流水。

欲知李白这一首诗的妙处,且先看诗中这一故事的由来。《史记秦始皇本纪》:“三十六年秋,使者从关东夜过华阴平舒道,有人持璧遮使者曰:为吾遗镐君。因言曰:今年祖龙死。使者问其故,因忽不见,置其璧去。使者奉璧,具以闻。始皇默然良久,曰:山鬼固不过知一岁事也。退言曰:祖龙者,人之先也。使御府视璧,乃二十八年行渡江所沉璧也。”另外,《汉书五行志》引《史记》云:“郑客从关东来,至华阴,望见素车白马从华山上下,知其非人,道住,止而待之,遂至,持璧与客曰:为我遗镐君,因言今年祖龙死。”《史记》所载的故事前后比较完整,用了一百零三个字。《汉书》抓住故事的中心,只用了五十个字,而且由于素车白马从华山而下这一点染,增强了神话色彩,但仍然只是文章,而不是诗。

李白翻文为诗,主要以《汉书》所载的故事为根据,写成了这一首诗的前六句。其中第二句是原文所没有的,实质上诗人把原文凝炼为二十五个字,字数压缩了一半,却无损于故事的完整性,并且诗意盎然,诗情永。这就不能不佩服诗人以古为新的手法了。一起“郑客西入关”一句,为什么不依原文写为“郑客关东来”呢?这是因为是“关东来”只表明出发地,却不能表出目的地,而“西入关”则包括了“关东来”,平平五字,一石两鸟,极尽简括之能事。第二句“行行未能已”原文没有的,诗人增添了这一句,便写出了郑客“行行重行行”的旅途生活,“未能已”三字则又点出了道远且长,言外还暗示秦法森严,行路程期有所规定,不敢超越期限的那种惶恐赶路的心情,就这一句平添了无限的情意,也就是诗之所以为诗。接下去“白马华山君,相逢平原里”,两句与文章的叙述次序恰恰相反。这并不是因为受押韵的牵制,而主要是用倒笔突接的方法,先把鲜明的形象送到读者的眼前:“唉!来了一位白马神人!”然后再补叙原委。这样写法接法,也是诗的特征,而非文章的常规。第五句“璧遗镐君”把原文“持璧与客曰:为我遗镐君。”十一字删成五字,凝缩得非常精致。镐君指水神,秦以五行中的水德为王,故水神相当于秦朝的护国神,华山神预将秦的亡征,告知水神。第六句“明年祖龙死”,祖龙即指秦始皇。不必点明,即知为华山君传语,简洁了当地预报了秦始皇的死耗。

以上六句,只是李白复述故事,其长处也不过是剪裁点染得宜,而还不足以见此诗之特点。此诗精神发越之处,主要在后四句,李白的超人之处也在后四句。

东晋诗人陶潜曾写过一篇《桃花源记》,后来的诗人极喜引用,“世外桃源”几成为尽人皆知的成语。李白想象力过人,把这一故事和上面六句中的故事,掺和在一起,似乎桃源中人所以避秦隐居,就是因为他们得知郑客从华山君那儿得来祖龙将死、秦将大乱的消息。所以七八两句用“秦人相谓曰:吾属可去矣!”轻轻地把两个故事天衣无缝地联系在一起了。“秦人相谓曰”之前省去了郑客传播消息,因而行文更加紧凑。“相谓”二字写出秦人传说时的神情,活跃纸上:“吾属可去矣”一句则写出了他们坚决而又轻松的感情,这些都是此诗神妙之处。

最后诗人以“一往桃花源,千春隔流水”两句结住全诗。“春”字,承桃花春开,取春色美好之意。用“千春”而不用千秋,说明他对桃花源的赞美。这两句反映了李白对桃花源的向往和对尘世生活的厌恶。是啊,一旦进了世外桃源,就永远与这混浊纷乱的人寰相隔绝了。

诗人写诗时可能预感到安史之乱的某些征兆,所以引喻故事,借古喻今,以表遁世避乱的归隐思想。结笔悠然而止,不再写入桃源后的如何如何,不但行文简洁,而且余音袅袅,也令人起不尽之思。

(沈熙乾)

第11篇 春风桃李,秋雨梧桐1500字

那些过去的故事,只堪成为回忆

——题记

(一)

“雨轻轻弹,朱红色的窗,我一生在纸上,被风吹乱……”——Jay《菊花台》

忽然,感到有些陌生,课本上少了“九年义务教育”的字样,而心里总有种怪怪的感觉。听人说高中的课程会很难,我当时并没有十分在意,只是淡淡的笑了笑。我发着呆,窗外天空很蓝。

照样是那几门功课,而老师的教学方法却十分奇特了,配合在学校一些稍微可称先进的教学设备,又是电子图片,又是教学电影的,花样百出。我倒是不以为然,认为这些老师还挺可爱的。他们的课像一场戏,我每天把这些戏看玩,然后,傻傻地想象第二的情节。

高中生活依旧,一潭死水波澜不惊,而我却像是漂泊在了水中央。周练、月考……试卷一张张积累起来,而我这些日子的表现,也随老师的红笔一挥,定格在了纸上。我终于也失落起来,看试卷上那一个个“0”的字样,正眨着眼嘲笑我呢,于是,我选择了沉默,倚在窗边。我看到刚下过雨的天空缀满了云朵,被风一吹,真的很乱……

(二)

“谁的江山,马蹄声狂乱,我一身的戎装呼啸沧桑……”

这年12月,有Jay出演的一部电影——《满城尽带黄金甲》上映了,听说还很火。我看了一下这部电影主题曲的MV,觉得这故事还蛮凄惨的。于是,我拿着扫把,模仿JAY的动作,在角落里舞了起来,嘴里还唱道:“血染盔甲,我挥泪杀,满城菊花,谁的天下……”我真不敢想象一个人陷入千军万马的包围中,会是怎样的凄怆,“困兽之斗”用“悲哀”来形容,或许可以,不过,宁愿血战到底是最好的。听人说,Jay所饰演的角色最后是自杀而死的,还真有点像遭“垓下之围”的项羽。

期末将近了,我不敢太放松,也捧起书来嚼嚼文字。开始,我还是能坚持下去的。后来,却有所厌烦这些东西了。八门功课如千军万马一样杀了过来,被围困在中央的我没有认输,但也只得胡乱地砍杀过去,还未冲出重围,便心惊胆战地上了正式的战场——期末考试,手中的笔不能够挥洒自如,看着左右镇定自若的同学们,我停下笔,却开始了叹息……

(三)

“花已向晚,凋落了灿烂……”

记得,初三毕业的前一段时间,大家都忙着应付毕业会考,气氛很是紧张,总是书的气息。而后也要分散了,大家又都忙着珍藏纪念。送人这样东西,又“讨”人那样东西,可以稍稍放松一下。当初,我费尽了口舌才弄到同桌的一张照片,而且是全无表情的。我本想在评论时把“朴实”、“平淡”这类词用上去,只是怎样看都无感觉--那上面的她,太庄重了。

高一第二个学期,学校有重新分了班,第一个学期的那帮人,我还未熟悉,就又散了。如今的漂泊,我不敢认真看新的同桌一眼。听同学议论说,她长得有点像张韶涵,我才刻意仔细打量了她一番。只见她华丽的衣着,飘逸的长发,不是很爱笑的脸蛋,瘦瘦的身躯,给人以一种娇小可怜的感觉。不过,我眼拙,看不出她和张韶涵有什么相像之处。后来和她说过一些话,觉得她也不是很难接近。她有些表情也缺词语来形容--至少,我是那样认为的,我不敢用“亲切”来形容她,却也少了“蛮横”这类字眼。我沉默,她无语,一切都只能轻描淡写,是轻描的陌生,也是淡写的熟悉。

忽然想起了初中的那些同学,大家都各奔东西,很久未见了。偶尔遇上了,最多也能寒暄几句,然后匆匆离去,但以前我们真的可以畅谈很久。我翻着照片,想着那些不可能回到的过去,苦笑的一阵,又陷入了深深的沉思。

高中的我,只能学着很安静,像一朵不敢开放的昙花,而昨天的故事是凋落在地上的花瓣……

天下起了小雨,飘着雨的窗前,在回忆里,和人一起听雨也很融洽,也很温馨,但那以不是现在,此时我一个人倚在窗边,飘进来的寒雨冰冷地打在我的脸上。这窗前的冷落,不是春风桃李,而是秋雨梧桐。我了解散落的树叶,属于地面的世界凋谢,旧地重游,也只能写下凄凉。

第12篇 宝剑锋从磨砺出750字

“骐骥一跃不能千里,驽马十驾功在不舍”在好的木材没有名师的雕琢,也只能是一块木头罢了。

古代有一个人称神童小孩叫伤仲永,5岁便能作诗写字,如此天赋,可其父母却利用其才能赚钱谋己私利,成天牵着他到处表演,没有染他读书。7年只后的他写诗才能渐失与平人无别。

成事在人,谋事在天。世界上没有任何一条通往成功的几捷近,每一个成功的背后都是无数血汗和精力的凝聚。

“人若无志,与兽同类”所以我们可以没有金钱,没有地位,甚至一切,但惟独不能失去磨砺的心志。因为失去了心志的人就如漂亮的玩具小车,可观而不可用:上去了磨砺心志的人就如,刚出巢穴的小鸟,面对若大的天空,有翅膀却不能翱翔:磨砺心志的人就如,动物园里的老虎,即使出了牢笼,面对眼前的野鹿也只能饿死。

从磨砺中享受成功,从成功中体验磨砺,这不是简单的循环,而是人生里程的无隙契合。

第13篇 仙剑奇侠传仙三外传仙剑问情750字

《仙剑奇侠传》里的三外传就是《仙剑问情》,有一首歌也是《仙剑问情》,是《仙剑奇侠传仙三外传·仙剑问情》的主题曲。《仙剑奇侠传》不仅是电视,也是书,也是电脑单机游戏。

《仙路烟尘》,是《仙剑奇侠传三外传·仙剑问情》的原名,侧重在烟尘二字;即着重描绘软红十丈、尘世喧嚣中的风流故事。仙路只为尘世而铺,仙侠亦离不开生斯养斯的天地江湖。本书法宝不多,仙术寥寥,能力只够推动情节发展,美女只为解决生活问题——张醒言,司马盈掬,灵漪儿……这些仙路凡尘中的风流儿女,在西晋太康年间这个道气盎然、承接了三国纷攘、八王之乱的传奇年代,演绎了一个又一个平凡而有趣的故事。

本书的风格:在冲淡平和中演绎朴素风趣的YY,自平民化的视角叙说奇诡瑰丽的传奇:

一卷仙尘半世缘,

满腹幽情对君宣,

浮沉几度烟霞梦,

水在天心月在船。

仙。路。迢。遥……烟。水。千。叠

尘。梦。惊。破……情。缘。万。结。。

歌曲的歌词是:

细雨飘清风摇

凭藉痴心般情长

皓雪落黄河浊

任由他绝情心伤

放下吧手中剑我情愿

换回了心底情宿命尽

为何要孤独绕

你在世界另一边

对我的深情

怎能用只字片语写得尽写得尽

不贪求一个愿

又想起你的脸

朝朝暮暮漫漫人生路

时时刻刻看到你的眼眸里柔情似水

今生缘来世再续

情何物生死相许

如有你相伴

不羡鸳鸯不羡仙

情天动青山中

阵风瞬息万里云

寻佳人情难真

御剑踏破乱红尘

翱翔那苍穹中心不禁

纵横在千年间轮回转

为何让寂寞长

我在世界这一边

对你的思念

怎能用千言万语说得清说得清

只奢望一次醉

又想起你的脸

寻寻觅觅相逢在梦里

时时刻刻看到你的眼眸里缱绻万千

今生缘来世再续

情何物生死相许

如有你相伴

不羡鸳鸯不羡仙

这首歌好听,游戏有好玩,电视又好看,很感人的,点击率很高!

江苏苏州娄葑实验小学六年级:李诗妍

 

第14篇 李白《古 风(其三十四)》500字

李白

羽檄如流星, 虎符合专城。
喧呼救边急, 群鸟皆夜鸣。
白日曜紫微, 三公运权衡。
天地皆得一, 澹然四海清。
借问此何为? 答言楚征兵。
渡泸及五月, 将赴云南征。
怯卒非战士, 炎方难远行。
长号别严亲, 日月惨光晶。
泣尽继以血, 心摧两无声。
困兽当猛虎, 穷鱼饵奔鲸。
千去不一回, 投躯岂全生!
如何舞干戚, 一使有苗平!

这首诗是反映征讨南诏的事。南诏(在今云南大理一带),是唐时我国西南地区民族建立的一个政权,其王受唐朝廷的册封。据《资治通鉴》记载,天宝九载(750),杨国忠荐鲜于仲通为剑南节度使,仲通专横粗暴,失南诏人心,而云南太守张虔陀又对南诏王阁罗凤多所凌辱和征求,遂激起南诏反抗。次年夏,鲜于仲通发兵八万征讨,阁罗凤遣使谢罪,仲通不准,与阁罗凤战于西洱河,惨败,伤亡六万。杨国忠为他隐瞒败迹,又在东西两京和河南、河北地区大肆征兵。诗即以这一事件为背景,却不拘泥于其事,而是通过艺术的概括,深入挖掘事件的根源,将矛头指向唐王朝的国策。

开头四句展现了一幅紧急军事行动的场面:军书飞驰,征调急切,一片喧呼救边的叫嚷声,连栖鸟也不得安巢。短短几句诗渲染出一种紧迫的气氛,“羽檄”,已是紧急文书,又以流星喻之,更显出十万火急。“喧呼”,已见催迫之状,又以群鸟惊鸣烘托之,愈见其督驱骚扰之甚,使人有鸡飞狗跳之感。这些都是以夸饰的笔墨,给人以强烈的印象。从事情的原委上看,下文“借问”四句言在楚地征兵,远征南诏,才是叙事之始。但是诗人没有从这里开头,而是截取一个惊人心目的镜头以为开端,将本事留到下面再补叙,避开平铺直叙的写法,使诗起得警动有势,能一下子抓住读者,是很巧妙的结构。

“白日”四句,突然逆转,勾勒出一幅承平景象,与前面的战争气氛形成鲜明的强烈的对照。前两句全以天象为喻。以“白日”、“紫微”、“三公”、“权衡”象征皇帝和朝廷大臣,描绘一幅玉宇清平的景象。语语言天象,即语语言人世。人世的内容通过形象的天象展现出来,确是一种妙运。“天地皆得一”是从《老子》“天得一以清,地得一以宁”二句熔铸而成,即寰宇清平安宁之意。你看,白日辉耀,可谓君明;三公执枢,可谓臣能;四海清澄,可谓天下安定。如此承平盛世怎么会突然发生战争呢?诗人虽然没有当即回答,而其不满之心,指责之情,讥讽之意,已尽在不言之中。

“借问”四句,把兴兵讨伐南诏的本事补叙明白。古来相传泸水有瘴气,至五月方可渡。“渡泸及五月”,一个“及”字把统治集团急不可耐的征伐情绪,和盘托出。下面侧重写统治者驱民于死地的罪恶。“怯卒”以下十句是诗人用浓墨重笔着力刻画之处。前六句写征行别离之惨。与役者都是未经战阵的百姓,是为“怯卒”,本不堪行;南方又多瘴疠,触之则毙,尤不可去。而朝廷必驱而往之,不啻白白送死,所以生离亦即死别。日月都带上凄惨色调,可见悲怨之气冲天之状;泪尽继之以血,心碎哭亦无声,足见悲痛欲绝之情。“困兽”四句写驱遣有去无回之势。以困兽、穷鱼喻怯卒,以猛虎、奔鲸喻悍敌,使不敌之势,跃然纸上。虎而云猛,鲸而云奔,兽而云困,鱼而云穷,有意使桀悍与疲弱相对,更为鲜明。虎为兽中之王,一般兽所难当,何况疲困之兽;鲸为鱼中之巨,一般鱼所难逃,何况力穷之鱼。这两句充满夸饰色彩、形象鲜明的比喻,是下文最好的铺垫,使“千去不一回,投躯岂全身”二句一下子便深印人心。李白的诗笔善夸张,十句诗把驱民于虎口的惨象写得怵目惊心,可谓对穷兵黩武的血泪批判与控诉。

末二句用舜的典故,披露全诗主旨。据《帝王世纪》记载,舜的时候,有苗氏不服,禹请发兵征讨。舜说,不,我修德还不深厚,擅动刀兵,不合于道,于是进一步修明政教。过了三年,他只举行一次以干(盾)戚(斧)为道具的舞蹈,有苗氏便服威怀德而归顺。作者慨叹这样的原则不见了,等于说当时“当国之臣不能敷文德以来远人”(萧士《分类补注李太白集》),这正是本诗的主旨所在。现在可以回顾一下“白日”四句,在那一片清平气象中,似觉缺少点什么,缺少的就是这“敷文德以来远人”的国策。这就是前面留给读者的悬念的答案。至此,主旨已明,悬念已解,诗也就戛然而止。从这一方面看,诗的前后呼应关锁,也是非常紧密的。

(孙静)

第15篇 宝剑锋从磨砺出550字

“宝剑锋从磨砺出”这句名言的意思是:宝剑是经过火烤,敲打才磨炼出来的。我们也是一样,如果想做成一件事,就要经过磨炼,有钢铁一般的志向,才能成功。

四年级的时候,有一次,老师说明天要考试,这时我心想:我这回掌握的知识非常好,这次考试要得满分简直不费吹灰之力,小菜一碟。当晚上做完作业后我没有复习,便去做自己喜欢做的事。第二天,老师把试卷一发下来时我一看,“切,这么简单的题目都想来考倒我。”说完便开始做了起来,谁知道试卷改完发下来的时我才75分,我仔细一看原来错的题,要么套错了公式,要么写错了答案,突然我想起了“宝剑锋从磨砺出”这句名言,是啊!如果要把一件事做的非常完整那就要下功夫。我便开始认真的复习,把错题改正,然后把不会的定义公式背一背。终于,第2次考试的机会来了,当老师把试卷发下来时,我看到了我原来错的题,马上把改后的答案写上,心想这次应该不会再错了吧!真的!功夫不负有心人,这次发试卷,当老师读到我的名字时,我紧张极了,心里不停的祈祷我考好一点,“危婉璐-100分!”耶!我激动的差点跳起来,看来“宝剑锋从磨砺出”这句名言,果然名不虚传!

是呀!宝剑是经过火烤和敲打而成的,我们做事也一样,只要你下了功夫,就有累累的果实。

广州市天河区陶育路小学六年级:危婉璐

第16篇 我的好朋友李东鸾200字

我的好朋友李东鸾可是一个很讨厌的人,听我来说一说他如何讨厌的吧!

李东鸾不黑不白的皮肤,动不动就耍我们,人人都烦死他啦。

李东鸾在幼儿园时就没人理他。有一天,我们的家长都没来接我们,不大一会儿我拿出拉一个玩具玩啦一会,他眼巴巴的看着我,我纠结他玩啦一会,当我先他要回时他说:“这个是我的。”于是我们打啦起来,这时妈妈来啦把我拉到一边,出去时妈妈又给我买啦一个玩具。

他可真不要脸,不管如何他也是我的朋友,好兄弟。

海明小学五年三班 王锐

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