分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝；抄抄抄，我们的绝招。曾几何时，这条潜规则，流行于学生、老师之间。学习为啥？为祖国四化做贡献是假，为那可爱的，鲜红的人民币才是真的，但是，中国教育不准你这么说，于是大考、小考，都一派胡言和乱语，文采飞扬，人文素质，假的~政治存在的地方，不要说素质，学生只不过是名副其实的工具、实验品、牺牲品罢了。老师教书一肚子气，少钱没势打招呼——不认识——眼不看人向钱看！为人师表，不！应是——为人尸表！教育，说白了，也只不过是老师教书，我们学生默默的发育而已，想想高中之旅已开始。一路风光，是美丽得丑陋啊！开学伊始，开足马力使劲驰骋于白纸黑字之间，埋头的谦虚，四眼的迷茫。为那鲜红的诞生而倾心尽力。来自黑板上的知识，老师熟能生巧在自个表演，底下映满分数的眼睛看着表演，老师一个人的节目，自己激情飞扬，口沫横飞地浇灌着祖国的花朵，花朵一头雾水拿起沉重的笔，走走神记几个豆芽的美言巧句，偶尔走神去网吧玩玩，时常想着韩剧里幸福的约定，经常想着漂亮的MM投怀送抱！十七八岁的雨季年华，绝美而璀然，栽在教育的牛粪上，有了养份，开得格外苍白。学习之外，宿舍里的经典话语，红唇夜话，激荡爱河，声声入耳，头发，有些蓬勃向上，可精神有问题，没钱爱上耍酷，手机别个腰间，MP3带个上耳，有派，哈韩，哈日，哈台的，不伦不类！八九点钟的太阳，绝大部分是风夜场夜黑的思想。生殖器官的冲动，十七八的大好青春，抑制不住要谈情说爱，夜晚那偶偶私语，眉目传情，暗送秋波，两颗新一个答案——死了都要爱！没几日——拜拜，我不是你的白马王子，我不是你的白雪公主。
日常生活，三点一线的组成孤单寂寞的元素，日子好象白开水般无味与平静，想搞点激情，嘿那牛牛的黑网吧！不就在不远的角落里吗？走，看看去，玩QQ，打游戏，有些在撩拨情欲，有些骚首弄姿，有些面好其小，有些白嫩好馒头，有些总而言之，千姿百态在犯罪。
看那同宿舍的小胖，连续奋战几天几夜！风神潇洒、精神抖擞。
再看同班那厮，妈啊国家一级保护动物，而且又是白色的。
再瞧那丫的“你知道吗？昨晚啊！我上网邂逅了一位‘衰哥’”？
眼看高考还远着，明日复明日，多少亲爱的“铜学”在老师的教育下，育出了“人命”与那爱人民币的思想，在沉静的脸上悄无声息，底下却伸出情丝，等待柔情抚慰。
第2篇 所谓旅行 所谓感慨700字如果说我假期里有旅行的话，我想就是这次去北京，我从一开始就不认为这是一次旅行，现在姑且算是吧。其实我刚进入北京时第一印象就是：难道这就是北京吗？那个我心目中高大威严的首都，那个历史悠久的古城，那个繁华的国际化大都市，这些我心中珍藏已久的雄伟景象竟在一瞬间坍塌了，变成了灰尘被现实吹得无影无踪。当我将想法说给老爸时，他笑我头发短见识也短。所以说当时认为这是一次现实批判纪实录，而不是一次旅行。
第一天晚上，我和老爸去了天安门广场，然后挤在象沙丁鱼罐头的人群中看了降旗仪式，唯一令我感叹的是那些帅帅的士兵，真不愧是国旗仪仗队，随便挑出一个就胜似潘安。老爸说，可惜了，看不到升旗仪式。我调侃到，没关系拉，反正士兵哥哥们的步伐是一样的整齐划一，就当是看倒放的录象，能看到就不错了。其实我没有告诉老爸，我是想去故宫的。
后来老爸带我从地下穿过马路，我兴奋的对他说，恩，北京就是好。老爸说，闭嘴。（其实怪不得我，我从小去过最远的地方不过方圆一百里，而且没坐过地铁，这次是第一次坐火车，即使见识短也是情有可原的。）在天安门里，我才发现北京的庞大，巨大的城门洞让我有厚重的压抑感，觉得自己就象是一只小小的蚂蚁站在大象面前，渺小。
第二天，我们坐车去北大参赛，北大就是不一样，在走的时候我在心里默默的说，再见了北大，我会回来的。坐在车上，看着树往后闪，这才发现北京一条条的街道像一群过冬的蛇缠绕交织成一张网，一张巨大的网，网住了北京的人和正在来着北京的人。
第三天，我和老爸用一下午的时间看了故宫，最后被管理员赶了出来。
第四天，我离开了北京，我说的最后一句话是：！小样，北京也不过如此，只不过人多一些，路长一些，地方大一些而已。
第3篇 所谓年华，所谓青春550字突然间觉得自己老了很多，有点可悲吧，人家18岁参加高考，而我18岁却还在念高一……虽然说是各个地方的教育程度不一样，可是想想还是挺可悲的了，所谓的年华，所谓的青春，都比别人晚，也许这也是一件好事吧，因为他们要更早的去面对那个可怕的高考，面对这个在不断进步的社会，也许我在逃避吧，也许我太悲观了吧，可是当年华逝去的时候又有谁能够面对天空骄傲的说，我对我的青春无悔的付出，无悔与自己做过的点点滴滴……这样的人少之又少吧。
当我坐在教室里的时候常常会想，今天多付出点，明天就会多收获点吧。恩，我很相信这点了，因为我的付出终于得到了回报，感谢那些曾经给过我帮助的人，因为有人你们，才有了我。终于重拾信心了，虽然说差距还是有，差距还是大的，但是又有什么关系呢？自己的路要自己来走，虽然说路的尽头不知道是什么，但是至少我已经走过，我不会对不起我的青春了。
我发现自己真的还是一个不懂事的孩子，喜欢棒棒糖，喜欢毛绒玩具，喜欢画着自己的涂鸦，高兴地自我欣赏……有点好笑，但是那就是真实的我，一个长不大，也不想长大的孩子。可是我还是会长大的，会离开爸爸妈妈去闯出自己的一片天空来的，因为我说过自己要飞，飞到我真正想去的地方，那就是我的理想，我的梦啊！
第4篇 青春所谓600字属于青春未逝的我们！
【对于自卑与自负的人】：就算你人生在无华，也会有人与你不离不弃；即使你人生在繁华，也会有人被你牵挂却永远抓不住Ta。
【对于那些怀念过去的人】：人生不过一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自修行，各自向前。往事如烟，像是看过的一场电影，听过的歌，逛过的名胜，过去便是过去，无凭无据。
【对于“人缘好”孩子】：朋友不是先来的或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。
【对于想早恋的孩子】：我只能说，人生无常，我们谁也不知道谁在转角处等着谁，可是，总有这样的一个人，这样的一些人，承接我们一世坎坷，给我们一生欢喜。
【对于好好学生】：若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴晴，那就多些历练；
【对于女孩们】：拥有善良清灵的心，开心地笑，畅快的哭。不娇揉造作，不工于心计，这样的女孩刚刚好。做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，只倾其所有过自己想要的生活。
【对于青春孤独者】试着用左手握住右手，给自己最简单的温暖，不会奢求别人的给予，开始学着自己给自己。不要因为也许会改变就不可说出那句美丽的语言；不要因为也许会分离就不敢奢求一次倾心的相遇。
【对于所有人】：长大，不过一夕之间而已，却花光了所有力气；承诺，不过只言片语而已，却灿烂了整个年华。长大并不是一件容易的事，一些人长不大，一些人不想长大，有些人装作长不大。
总之：青春，教给了我们很多，让我们经历两次转折；青春，让我们学会悲伤，学会逞强，学会强颜欢笑。
高一:竹小样
第5篇 所谓幸运600字似乎都没有时间来桌前安静的坐一坐，然后提起笔，细细记录下这一天发生的琐碎事了。
终于等到了中秋佳节的假期，虽然仅仅只有三天，但对于好不容易放松的我来说，已经够了。密密麻麻的作业排满了日程表，轻轻翻了翻，真多。当初小学时一直期盼上初中，上初中后却又开始无限制地怀念小学的一切，莫名其妙的想法。
人真是个奇怪的东西，明明对未来那么向往，却又对过去充满了怀念，矛盾。
原来一直都期盼着初中生活是一个崭新的环境，没有旧同学，没有旧理念，没有旧毛病。一直期待着自己有一个全新的改变。可是，小学同学似乎都在这个班扎堆了，细细数来，竟达到了十个。他们带着一堆旧气息，堵在通风口上，新鲜美好的空气都被屏蔽着，丝毫挤不进来。
于是，只能叹了口气，做回原来的自己，顶着旧旧的名片，踏进了所谓的好班。
原本的原本，我想给新新的同学留下这样一个印象：漂亮的知性淑女（笑）。虽说不完全是，但是也差不多吧，嗯，应该是吧。
可是，却在开学的第一周里，被讨厌的男同学起了个外号，莫名其妙：“白眼骷髅王”。
真是不知道该说什么好，真想一脚揣飞他。
上了初中，终于后悔了当初的决定，为什么要进这个学校，为什么要进这个班，为什么执着的想当这个麻烦的班长。
后悔了太多太多，于是兀自总结，人生就是后悔的过程。
亦或许，是幸运的过程，因为——
我幸运的来到了这个所谓的最好的班，幸运的遇到了他们，幸运的成为了这个最优秀的班中，最优秀的学生。
2010年9月21日记
内蒙古乌海市第三中学初一：ninper
第6篇 所谓爱600字寒来暑往，又到了夏天，放暑假的时候了，我如期回到了老家，走到老家那踏踏松松的房子的时候，首先映入眼帘的是我的爷爷。
我的爷爷他不是满头白发，爷爷经常去剪头，可能是不想让儿女们看到辛苦劳作和受人怄气而长出的白发，他现在正在顶着烈日在大太阳底下推谷子，黝黑黝黑的后背让我心里感到了一阵心酸，他手上的老茧更是繁多，我正站在他的身后打量着他，他可能是感觉到背后有人，所以一下子转过来，我呆了，有些迟钝地喊了一声：“爷爷。”爷爷只是笑着说：“幺孙回来了啊，爷爷现在就去给你杀鸡去。”说完，爷爷就马上奔向厨房准备杀鸡了。
在老家呆了将近二十天，我感觉我是时候该回去了，妈妈还在家里等着我，于是我收拾好了衣服，坐在奶奶的旁边，爷爷在客厅里坐着，我结结巴巴地说了：“奶奶，我今下午要回去。”奶奶一听这话着急了起来，连忙反对，并问我为什么要回去，我说：“老家不好玩，我想回去了，回去好玩些。”奶奶又反驳道：“你一回去又是半年不会回来，在这多玩几天。”我又说道：“我过年再回来玩。”一直在后面听我和奶奶对话的爷爷现在开口了：“让她回去吧，只要他觉得哪里好玩，就让她去哪里。”我一听这话，瞬间呆住了，开始想：半年，半年，我一回去又有半年见不到爷爷了。爷爷自从上次大病后身体就一直不好，爷爷又等得起几个半年，爷爷现在已是花甲之年，所盼望的不过是儿女子孙承欢膝下，可我却死活要回去。闪过这一个念头时，我的眼睛湿润了，爷爷是多么为我着想，我却那么自私。
爷爷，少做些农活，不要太劳累了。
重庆潼南县潼南中学初一:钟欣怡
第7篇 所谓“文化人”800字文化用来做什么？这是很好回答的问题。有的人慷慨激昂的回答：”用来报效祖国！“有的人甜蜜的说：“可以找份好工作，养家糊口！”这些人说的都没错，然而有一些人却不是这样想，他们把文化当作工具，用来歧视人的工具！
这天，我和妈妈乘坐三路公共汽车去廊坊。因为天气很热，再加上正值中午，所以车上没多少人。我旁边坐着一位从乡下来的老奶奶，她的额头上刻满了“生”的辛苦的条纹。她手里拿了很多包，她见旁边没人，便把包放在了上面。过了一会车停了，只见上来了一位穿着极为讲究，带着一副高度眼镜的中年妇女。她刚上车便与一位与她穿着同样讲究的妇女热情地打招呼，那一脸的激动和喜悦叫人无法形容，可当她来到老奶奶跟前时，脸一下沉下来，变了脸色，全然没有了刚才的热情与礼貌。只见她指着老奶奶的包，没好气地说：“你这乡下老婆子，真没有眼力价！我要坐这，快把你的破包拿开！”然后又紧皱着眉头，像仇人似的盯着老奶奶，善良的老奶奶只好用双手急忙把那几个看起来很重的包抱起来。我实在看不下去，向旁边挪了挪，把老奶奶包放在我俩中间。而那中年妇女一坐下，脸又阴转晴，笑眯眯地同刚才打招呼的妇女滔滔不绝地聊起天来。一会儿聊国家大事，充满愤慨；一会儿谈起来单位趣事，喜笑开颜；一会儿又对美国的卑劣行径气愤不已。一副“文化人”的样子。她配么？
我认为她不配！她不配拥有知识，拥有文化！难道她不知道我们中华民族的优良传统——尊老爱幼么？难道她不懂得“礼貌”么？是的，她全知道，但她却将自己的满腹学问当成了歧视别人的工具，当成了抬高自己的所谓的“羊皮”，孰不知她的内心是如此的让人作呕！她要知识有什么用？知识是教人怎样做人，做事。可她却学会了什么呢？
当今社会像那中年妇女的人还有很多。他们就像披着“羊皮的狼”，甚至差于狼。我们是新世纪的主人，我们长大后会有许多知识，成为文化人，然而我们决不能成为披着“羊皮”的文化人！
第8篇 所谓爱情800字亲爱的，你不知道吗，当你陷入热恋时
你的心变得纤细而敏感
但是，宝贝儿，有谁会在乎你
昨天的誓言不会陪你抵达明天，是的，不会。
如果真的有命中注定，
当那个人来到你身边为你倾倒，
请你爱上他吧。
——JanisJoplin，《GetitWhileyouCan》
“我爱你”什么的。
陈腐、廉价。搞不好却是可以治愈整个世界的、唯一的咒文。
就算知道仅仅只需要一句语言就可以改变世界这种事情，即使祈求也不可能实现。然而在听到那句话的一瞬间，真嗣真真切切感受到了心里的悸动。
他张大眼睛看着对面的人，喉咙哽咽着吐不出任何话语，嘴唇只是单纯地上下开合，这场景显得有些可笑。然后他无意识地攥紧了衣角，手臂不易察觉地颤抖。
无法理解。
不能理解。
本来是绝不可能得到的东西一瞬间紧握在手中，感觉就像是被塞了一大把可以随意挑选的糖果却不知道选哪一种的无措。他觉得自己像紧握着一把白色的沙尘，柔软的触感让他情不自禁地沉迷，然而却无法抓住，越是握紧就越是消逝，从指缝间迅速滑落。
身体僵硬地定在原地，他无法说出任何言语，只是那么寂静反复地呼吸。
他甚至已经无法理解自己身体做出的本能反应，神经完完全全被占领控制，唯一剩下的字句只能给他毫无用处的紧张和不安。
因为爱情这东西本就如此。
脆弱、纤细，轻易地划开了神经末梢，向它们灌输每一次的渴望与哀伤。没有人能够依靠直觉触碰它的表面，那是如此细微的侵略者，却以不可抗力吞噬着人体的每一个感知细胞，然后逐渐地、从内而外地包裹他们的灵魂。
于是命运脱离了双手的掌控，一路向着某个结局狂奔。
即使等待在前方的是生长于地狱之荆棘，也绝不妥协。
而结出的果实也被他们以这样匆忙的方式撷取品尝，其中是苦涩还是甘甜，也只能由本人来判定。
柔暖的拥抱。
轻诉的誓言。
还有，无法停止的、不安与嫉妒。
爱情将一切赠予人类的内心，不作任何筛选，而人类也一点也不挑食地全部接受，连反抗的话语都被温柔瓦解，直至被侵蚀毁灭的那一刻，他们再没有任何抵御。
真嗣看着眼前的人微笑，纵然知道那是决不可能再一次碰触的回忆。
初三:喵酱
第9篇 所谓教育1500字偶然的一次，在网上看到这样一幅图：形状不一的树苗，被送进了教师，走出来后都是一个模样。其实我们又何尝不像那些可悲的树苗呢？有些有点还未被察觉，就被改变了
每一位父母对子女的期望都会很高，他们希望唯一的子女长大后会有出息，也就是所谓的成绩好。遗憾的是，大部分父母对教育或许都一窍不通。人可以分为两类：天才和人才，中国教育都只能用于人才，教育本来是应该发掘人才的才能，可惜的是，中国式教育或许都只是将人才变成他们所谓的天才。对于天才，对好的方法就是不要用人才发明的方法和知识去扼杀他。
如果真是一个天才，他是不需要父母操心的。最可悲的事情莫过于父母不知道自己的孩子是天才，对其进行中国式教育，这就犹如一个文盲给研究生当导师，不懂因材施教那才叫可笑。
父母除了关心自己的工资，关心孩子的身体，或许就只会关心孩子在学校与同龄人竞争记忆力的成绩了吧，通俗的说，就是所谓的考试成绩。对我们将来会有用的不会是那死的只是，而是对于每一种问题通用的思路，只是是会不断发展变化的，而且变化的平率越来越快越来越让人措手不及。
现在的我们，多数的放假时间基本都交给了“千里马”“严氏”“戴氏”以及那些数不胜数的补习班。哪一位父母没有为此付出巨额费用，而我们则在幼儿园就被告知要为了很久后的中考发奋图强，为此，有几个孩子又一个正真的童年？补课从小学补上初中，从“严氏”换到“戴氏”花费了无数金钱和时间，最后又何尝不是收益甚小。为了这些所谓的只是，我们放弃了一切学习其他东西的时间，或许有些人已经快成年了却还不会划火柴吧。
有句古话叫做：“学好数理化，走遍全天下”现在又有了“学好英语，走遍全天下”到底是谁的“天下”，而谁又会是这天下的脊梁？就像你用所有时间，努力学习冲进哈佛，等到了美国，你们会发现，除了成绩上略微的优势，很多方面的技能都会远低于没过的同龄小孩。缺德或许就是那作为强者的生存技能。
还记得我们的老师无数次的对我们谁：“你们要多回答问题，即使说错了也不会怎么样，而我们就有一位同学，带着自己的想法，提出问题，虽然他们次说出的都会引得我们大笑，但他相信老师会让我们停止笑声，可悲的是，老师并没有理会我们，反倒对他的批评更加严厉，此时我的我们却不约而同的停止了嘲笑，可老师不是应该先斥责我们的嘲笑，再通过细致的讲解带正他的思维么？这位同学还比较坚强，一次次被同学嘲笑，一次次被斥责，可最后他放弃了，然后就再没了举手的人，老师用说起了那句可笑的话语。这不仅引人发笑，又让人不得不深思。这就是中国式教育。
就在不久前的一节作文课，老是订了题目叫做新的生物钟，叫我们想题材，派头的强哥以来便提到初三作业多，这边得到老师一顿训斥，这难道不能写出一篇精彩的文章？既然已经说出口，心里想必也想好该怎么写了，那为何不让他放手去写反而要对其责备？就算他没想好，这也能成为一次很好的锻炼机会，又何必要斥责？周哥又提出举例子，举出精彩瞬间，又有什么错？用眼睛细细观察未必写不出好文章？小方最后提出写感受，又有何不妥？用心感悟出来的东西虽不会有多长，但是有内涵。为什么非得我们贴切生活，我们除了生活就没有可以写的了？订了题目的作文，又有多少空间给我们创新，用心想出立意不容易，不支持也就罢了，何必要硬生生的否认，在强加“所谓的写作技巧”？该批评的不是用眼睛写作文的，也不是用心写作文的，而是那些只用手写的人。
有权利评论教育的，不是资质高深的老教授，而是我们这些被教育的学生。
初二:小草莓
第10篇 所谓的“节约”500字大人做很多事我们小孩都不理解，下面这件事也许你的家长也做过。
那天晚上我去奶奶家睡觉，躺在床上听着那滴滴答的声音睡不着，于是我便对那声音有了兴趣。我从床上起来了，把奶奶家几个房间都搜了一遍，最后在卫生间找到了声音的源头。原来是水龙头没关好，我随手就把水龙头关好了。“你在干嘛？”从背传来一句话。我扭头向后看，原来是奶奶，我愿意为奶奶会夸奖我节约用水。可没想到奶奶却数落了一顿，我十分不解，便问奶奶为什么说我。奶奶说：“我在接水，留明天洗地板用，你干嘛把它关上。”
“奶奶，你洗地板明天在接水啊。”“你傻呀，水一滴一滴的滴水表就不会跳，那是节约。”奶奶回答我说。“你那是偷水。”我有些激动的说。“好啊，我活了大半辈子都没人敢说我偷水，你胆子真大啊？”奶奶也有些激动了。“您那根本就不是节约，只是在为自己省钱吧。”我反驳道。“算了我也不和你计较了。”奶奶自知不占理所以便退了一步。回到床上，我又仔细想了一下：奶奶一大把年纪了，是从贫穷、苦难中度过的当然会十分勤俭的，也不能怪她。可我实在不提倡这种做法，像是“偷水”一样。
大人很多事我都不理解，这只是其中一件而已。你的家长或许也做过吧，如有请劝他不要这样做，国家收水电费是有大用处，请为国家着想吧。
六年级:崔淑巧
第11篇 所谓教育1200字先做做眼保健操再决定你是否要看吧！因为下面的这些文字可能会让你很难过，很气愤，很喷血。我一直把自己当作韩寒一样的人物，但又不得不承认我比了他。但我觉得我是否要支持他跟我个人的能力好象没有多大的关系，这并不影响我也要高举韩寒这面另类大旗。我一直认为粉笔很无私就像认为雪很纯白一样。现在我可以后悔吗？古今中外有多少的文人墨客要了几百桶的墨水发自肺腑地赞美着雪，我着实为他们感到悲哀。为雪？它受不起吧！雪看着是很白很美，可在它这美丽的外表之下隐藏着怎样的肮脏啊。或许这么说会简单一点吧，雪其实就是雨换了一种形式落到地面上来的，酸雪你没听过但你总该听过酸雨吧，否则我也只能说你孤陋寡闻了。至于酸雨有着怎样的危害我在这就不浪费我的墨水啦，如果你很想要知道的话，就自己去查资料吧。记得有个词叫“粉装玉砌“，用来形容被雪包裹的大地。看起来真是很美，很美啊。可你看到路边那个在哆嗦的乞丐没有？门口一只小狗无奈的叫着，仿佛是在阻止雪的侵入。没用！雪依旧无情地朝着它们飞去，带着寒冷！比起雪来，粉笔恐怕是有过之而无不及。人们用它来比作老师，诉说着它的无私，赞颂着它的伟大，它磨损自己为的是给别人带来知识。听起来似乎很冠冕堂皇，但你想过没有？那可恶的粉笔灰随着我们的呼吸进入并侵蚀着我们的身体，我在想，这是不是该叫做损人不利己？我依然欣赏寒韩，欣赏他的每一句话，欣赏他的每一本书，最欣赏的还是他的勇气，因为他敢向应试教育投放原子弹。一直在想，我一直在想，这样的教育把人都教成什么样了？一个个的方块？借寒韩的话说，一个人如果活得像块方糖一样呆板方正，那么他的价值还没有一块方糖大，方糖可以让水变甜而他不能，更何况方糖有棱角而他没有。这样子的教育下出来的人恰恰就是这个样子。我也感到奇怪，像我们这样的人为什么还要留在学校里呢？我想了很久，父母是不得不将我们送到学校去的，九年义务教育就是一个原因还有，可能是我们可爱的父母觉得应该支持我们国家的教育事业吧，哦，不，应该为国家财政收入贡献力量。老师和学校为什么也要留我们呢？或许少了一个学生就少了一份固定收入吧。当然，校长、老师们不回这么想，只有我这种俗人才会这么想。那些道德品质极为败坏的学生仍然留在这神圣的土地--校园里。我想，老师们应该是想“挽救”这类人吧，让神圣来洗浴丑恶。怎么可能会是因为那一个学生每学期交的那几百上千的学费嘛，那是远远不够的，十个才万而多，百个也才十万，千个也就百万。这类学生是不会有多少的，全国也就那么几千万吧，呵呵，这对学校来说，小意思！或许真应该让应试教育滚蛋了，让那个所谓的素质教育来代替它吧，可是老是听着说素质素质，盼星星，盼月亮等了这么久。等来了，却也不过是挂了个名号，说的一套，做的又是另外的一套。我就搞不懂我们的教育部为什么要这么做，难道是想用换汤不换药来安抚民心？这样子会不会更害人？大家搞素质去了，到时来什么来应付高考？我始终觉得像我们这样的人是不应该再留在学校里了，虽然有了这种主观意愿，但客观条件是不允许的。我之所以觉得我不该留在学校里是因为我实在受不了这样子的教育方式，我也实在想不通那一纸文凭怎能比得上草纸一张？草纸我可以用来开屁股，我就不知道文凭于我能用来做什么？我想。我真不应该让老师们为我费心费力了，或者说是为我那一学期几百上千的学费费心费力了。
第12篇 所谓的暖800字你在过什么样的季节？春夏秋冬？
心情冷暖又是由谁决定的？
上帝？自己？还是路人甲？
我在寒冬里，梦见走进春天的花园……
醒来时，香气满身。
——几米
金黄的秋飘洒着落叶的悲哀，冰冷的风放肆地向人们挑衅着，摄取所有的温度，达到目的，离开，然后远走……微亮的星辰闪着凝结黑夜的光，当星星合上双眸时，预示着天明的到来，只不过，天亮了，寒冷就会褪去么？不会吧，天泛白了并非温暖降临，只是少了一些冷冽的灰暗，借着暖色伪装温暖与天晴。可是，虚假的暖，背后总会出现真实的寒呐！不是么？
到底什么是所谓的暖？是在大冬天里围上毛线织的围巾？是在大冬天里钻进暖烘烘的被窝？是在遭风雨侵袭后洗个热水澡？只是单纯的如此吗？有这么简单么？在冬日里，暖是一种享受，一种欢乐；然而在烈日炎炎中，暖其实是一种累赘，一种负担。那么，暖究竟是享受还是负担呢？阴郁的寒气夹杂着冷酷，想找一处可以取暖的地方，但是，惶恐的我至今才发现，我不清楚哪儿能够释放温暖，给予温暖。没有了方向啊，就像一个迷了路的小孩。这样，温暖这简短的二字，蕴涵了什么，隐藏了什么，温暖就藏在天使白色的羽翼里？
我是个奇怪的人吧，想的莫名其妙的事连自己也不清楚，真是傻呢！
或许我已经找到一些奇形怪状的答案了吧！暖是在别人多愁善感时给予他们的微笑吧；暖是大雨中共撑一把的小伞吧；暖是在黑夜中想着的光明吧；暖是病房里象征希望与心愿的千纸鹤吧；暖是大千世界中洋溢弥漫着的笑语欢声吧……
聪明的人认为是黑夜带来了白天，而愚蠢的人却认为是黑夜带走了白天。聪明的人认定寒冷之后是温暖，而愚蠢的人却认定温暖过后还会有寒夜。智者与愚者的最大差距就在于一个乐观向上进取，一个悲观裹足不前。所以导致智者快乐，愚者哀愁。
其实暖的意义在于心而非在于形，形暖心不暖，外暖；心暖形不暖，谁懂；形暖心亦暖，将获得幸福快乐。
暖，理解它，说难也难，说易也易，主要原因在于你自己。飘落满地的黄叶，也暖着大地的心，悄无声息，秋来秋去……