我们刚开学就学了一篇古文，这篇古文出自于我国第一部编年体史书，这篇古文叫做《烛之武退秦师》，主要讲述了郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军。他善于利用矛盾，采取分化瓦解的办法，一番说辞，便说服了秦君，撤出围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守，最后晋军也不得已而撤退，从而解除了郑国的危机。
伯乐佚之狐
佚之狐是一个伯乐，发现烛之武这只千里马，从而拯救了郑国覆亡的命运。佚之狐有一双慧眼，善于发现烛之武这样的人才，还能知人善于推荐。佚之狐是一个胸藏韬略，临危不惧，遇事冷静，能谋善断，高瞻远瞩的人。
千里马烛之武
烛之武是一只千里马，被伯乐佚之狐发现并推荐给郑伯。通过“国危矣，若使烛之武见秦军，师必退”这句话从侧面凸显出烛之武是一个有才的人。再有“臣之壮也，犹不如人；今老矣无能为也已”这句自谦的话，更能说明他是一个机智聪明的人。但从中还是有一些责怪郑伯当初没有发现这只千里马的意思。又通过郑伯说完那句话之，烛之武说“许之”可以体现出他是一个很爱国的人。之后为拯救危难的国家，一个年已七十的老人，半夜行动，直入敌营，见到秦伯以后，他胸有成竹，只字不提郑国的利益，只是陈说郑、晋对秦的利害得失。表面上看来是为秦国的利益着想，实际是在挑拨秦晋之间的关系，瓦解秦晋联盟，解除郑国的危亡。烛之武是一个爱国正君子、有胆识、机智聪明、有谋略、能言善辩的人。
成熟政治家晋伯
郑伯是一个成熟的政治家。当“秦国与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之”时“子犯请击之”，晋伯却十分冷静，一口拒绝，并从历史和现实两个方面说明了“不可”的理由。在过去，秦国帮助过我们，现在我们并不想去侵占与削弱秦国。其实，晋伯心里十分清楚形势突变不仅围郑已无胜利的希望，而且还可能与秦国发生军事冲突，他的几句话都是以“仁义道德”来否定子犯。晋伯他是一个遇事沉着冷静、明智、成熟的政治家、明辨是非的人。
时代铸就英雄。烛之武、晋伯、佚之狐的时代早已过去，但烛之武、晋伯、佚之狐的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！
丰台实验高一：刘京凤
第2篇 读《做最好的老师》有感900字假期里有幸读了李镇西所着的《做最好的老师》，读后颇有感受。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的思考，他对教育工作的热爱，对学生的热爱。
作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己……但我们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！而想下自己，有时候为了学生的问题而大声地训斥他们，难道这是爱孩子的表现吗？
李老师对爱的执着也深深打动了我。他做的许多事情都很普通，其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一份执着，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。
爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。李镇西老师是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。
回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今天读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
第3篇 读《做幸福的老师》有感1500字幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，尽管每个人的生活之路不一样，遭遇的坎坷磨难各有不同，但是，造化对人是公正的，上天并不偏爱哪一个人，至于幸福与否，最主要的，还是个人的认识和感悟有所不同。但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，很多人在面临不感兴趣的工作时，容易在压力下产生消极的情绪和应对方式，如紧张、沮丧、拖延、回避或敷衍等等，但最后都难免要面对不利的后果。
做好自己不感兴趣的事情是每个人必修的功课，也是部分成功人士的处事秘诀。反思自己的处境，认识自己目前的应对措施和后果，你可以问自己是否能够对目前困扰你的事情说“不”。如果不能，那么你正在采取的消极应对策略，如拖延、敷衍会带来什么后果，这些后果是你可以或愿意承受的吗？
教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福。怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可缺少的，也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。
二十一世纪里，我们的生活是丰富多采的,无论什么时候，渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵，一定可以让一个人活得足够漂亮，哪怕你本身长得并不漂亮。活得漂亮，就是活出一种精神、一种品位。一个人只要不自弃，相信没有谁可以阻碍你进步。我是一个普通的女人，亲情和爱情是我生命的主旋律，智慧提醒我，一个女人如果爱得没有分寸，付出的没有理智，最终，她很可能会失去她所施爱的对象，我想，没有哪个男人会始终如一地爱一个只会煮饭、洗衣的女人，洗衣、做饭那只是厨娘的全部的职责，妻子的涵义要广得多，同样地，孩子也不会希望母亲等同于保姆，环境像面镜子，它将折射回我自己形象，如果，我们把自己定位于家庭保姆，那么我就免不了一生辛劳，而且吃力不讨好，不是别人或命运对我不公平，而是自己给自己种的苦果。
我想，当我的人生进入一种良性循环状态，我想我是没有多少风险的，因为生命在我手中。女人的幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天,这也许正是所谓天长地久的幸福吧！
濮家东村幼儿园路丽青
第4篇 读“花烛会”有感700字每年的农历正月初八，是一个非常喜庆的好日子，因为这一天，是万村独有的花烛会。为什么是独有的呢？这里面还有一个传说呢！
传说在很久很久以前，万村也和别的村庄一样迎龙灯，可是，每次迎龙灯的时候村里都会发生一次火灾。原来，在山上生活的一只千年鼠精，觉得每次迎龙灯的晚上山下都特别吵闹，影响了它的休息。于是它就下山到村子上放火，用来发泄。尔后，万村的老百姓决定把“迎龙灯”改成“迎大蜡烛”又叫“花烛会”。并且，每次举行花烛会都在白天，这样就不会影响到鼠精的休息了。果然，从此以后，万村就再也没有发生过火灾了。据说往往有求必应，尤其是虔诚者求子的愿望更是屡屡能够实现。于是大蜡烛就由要求子的四个新郎官抬，以便能早生贵子。
花烛会这天，挨家挨户都会捧着斗，斗的四周贴着各种各样吉祥的字样，上面插着红色的小旗子和五彩的纸花。大人们排着队伍，高高地举斗，在空地上绕圈；绕到一定的圈数，队伍就围绕整个村子转。有些老人们身体不好，难免不会去参加，不过，在队伍经过家门口的时候，老人们会烧香、并燃放鞭炮，以示欢迎，祈求平安。
在队伍后面有一尊佛像，这尊佛像威严地端坐在一个特制的小房子里，被几个年轻力壮的小伙子抬得四平八稳，惟恐把佛像怠慢了。佛像的后面就是大蜡烛了，它的身上披了一件红褂子，就是不肯露出庐山真面目。大蜡烛是由四个新郎馆抬着的，瞧他们的脸上，哪个不是喜气洋洋的？
队伍到了焚烧的地方，大家一起把斗扔到火堆里，接着是摇钱树，人们举着摇钱树用力地摇，把树上的金钱摇到火堆里，保佑今年的财运滚滚来。
万村的花烛会既喜庆又热闹，当然也是小孩子们蹦前蹦后的好机会。家家户户的孩子此时都会倾巢而出，边跑边跳边笑……
好盛况的万村花烛会，一定会越办越红火！
第5篇 烛之武退秦师1500字
郑文公端坐在大殿之上，愁眉苦脸，失去了往日的春光得意。一个小小的郑国居然有这么大的魅力，让晋国和秦国两个大国前来围攻。郑文公脑海里又浮现出了两国联盟攻打晋国的原因：晋文公落难时郑国没有优待他，并且郑国没有专一事晋，犹生结楚之心。诶，多么奇怪的理由啊！为什么郑国如此弱小？为什么弱小的郑国要夹在那么多大国之间？难道天要亡郑吗？现在晋国、秦国就像两只凶猛的野兽，正虎视眈眈地盯着猎物——郑国。我该怎么办？
早朝的时辰到了，大臣们站在大殿之下，战战兢兢，汗出如浆。郑文公扫视了这群大臣们，“养兵千日，用兵一时。今国危矣，众爱卿孰有退兵之法？”大臣们你看看我，我看看你，个个低头不语。“诶！也罢，也罢，天要亡我郑啊！”郑文公仰天长叹，瘫坐在了椅子上，眼神空洞。
这时，佚之狐走了出来，作了个揖。这个小小的举动顿时抓住了郑文公的眼球，他一下子坐了起来。佚之狐振振有辞：“若使烛之武见秦君，师必退。”郑文公眼里突然放出久违的光芒“爱卿何出此言？”佚之狐笑而不答。“快，快召烛之武！”
烛之武走进大殿，了解了来龙去脉。大家都以为烛之武会爽快地答应，解决这次危机，这样大家都安全了。可没想到烛之武却推辞了。大殿里一片哗然，议论声、责备声不断。烛之武解释道：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，恐力不从心，反误国之大事。”为解决燃眉之急，郑文公极力说服。不管烛之武是否能完成任务，郑文公也只能死马当活马医了。“烛爱卿，吾不能早用子，是寡人之过也，今急而求子，一心为国。望子能以大局为重，退秦师。若郑亡，子亦有不利焉。”真不愧为郑文公，一番话说得如此精彩，诚恳。烛之武终于被说服，郑国的希望之火终于被点亮，小小的烛光虽然微弱，但在无边的黑暗中却给予郑国人无穷的温暖与希望。
夜深了，大地陷入一片沉静之中，时不时传来的几声蛙叫，在寂静中显得格外清晰。这时，郑国城楼上隐隐有人影窜动，在黑暗中一条绳子从城上放了下来，绳上仿佛还系着一个人，他会是谁呢？敌军就在周围，他不怕危险吗？绳子到了地面，一人解开绳子，昂首阔步地朝秦军阵营走去。他就是力挽狂澜的烛之武，一场精彩的游说即将上演。
在秦军大营里，秦穆公正准备吹灭烛光，上床就寝。一士兵来报：“郑国大夫烛之武求见！”哦？他前来干什么？现在大军压境，郑国被灭指日可待。难不成是来投降的？秦穆公放下手中的烛台，整了整衣冠，端坐着等待着烛之武。
烛之武走进军营，作了个揖。“没想到秦穆公仍满面春光、精神抖擞，不愧乃一代豪杰！”秦穆公嘴角微微翘起，请烛之武坐下，说：“你有什么话就直说吧！”烛之武站起又作揖，说：“秦晋两国，实力雄厚，两国围攻，郑既知亡矣。可灭了郑国，对您又有什么好处呢？秦郑两国之间隔了个晋国，就算您灭了郑国，日后也难以管理。若被晋国占有了，您岂不是为别的国家卖力呀？晋国强大了，您不就相对弱小了吗？我想您和我们郑国一样都不希望这样的事发生对吗？如果你放弃攻打郑国，我们郑国将对您感激不尽，只要您路过郑国，我们一定会好好招待的。您路上累了，我们提供舒服的休息场所；您渴了、饿了，我们提供和您口味的美味佳肴，对您来说这可是百利而无一弊啊！”
秦穆公微微一笑，原来你到我这里来使离间计啦，你可别忘了晋文公是我女婿，相当于我的半个儿子啊！到我们之间来使离间计未必也太可笑了吧！
烛之武仿佛看透了秦穆公的心思，他说道：“我想有件事，您一定还记得吧。您曾经给予晋惠公帮助，而他也答应了给您两座城池，可后来呢，他不但食言，还修筑了防御工事。晋国永远不会满足，他会不停地扩张领土，如果他使郑国成为他的边境，又想往西扩大边界，如果不侵损秦国，他从何得到土地呢？请您三思。”烛之武真是个厉害的辩论家，他抓住两国的利益问题，为秦国利益着想，层层递进，其高明之处，让人瞠目结舌。
烛之武的一番话，让秦穆公再也笑不出来了，这些话捅到了秦穆公的痛处。他突然意识到了其利害关系，站起身来，在营内踱来踱去，陷入了深思。一炷香的时间过去了，秦穆公终于下定了决心，准备退师。他与郑国签订了盟约，又派了三个大臣守卫郑国。
郑文公见状，欣喜若狂，一场浩劫被烛之武的几番话给化解了。郑国上下欢呼雀跃，迎接大英雄的到来。
可晋军大营里却笑不出来，秦穆公的擅自离去使两国同盟破裂。子犯怒气冲冲地来到晋文公面前，请求带兵袭击秦军。晋文公摇了摇头：“没有他的帮助，我是不可能坐在这里的。我可不能恩将仇报啊！算了吧，我们回国吧”就这样，晋军也撤离了。
烛之武一人敌万，以严密的思维和三寸不烂之舌，使得秦晋两国大军离开了郑国。（完）
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