河北新闻网6月17日讯(河北日报记者周洁)高考阅卷已接近尾声，今天，记者采访了河北省高考各学科评卷组相关负责人，了解今年命题和考生答题情况。据介绍，今年各科试题与去年相比整体变化不大，从目前评卷情况来看，语文、英语考生得分情况和去年大体相当；数学试题没有出现偏题怪题，平均分比去年有所提高。
作文平均分比去年略高，英语改错题成绩较低
对于语文试卷中最受关注的作文题，语文评卷组相关负责人表示，今年作文题目难度有所增加，和往年材料作文给出一段材料让考生任选角度写作相比，今年更注重考查考生的辩证分析能力。但从答题情况来看，考生发挥并不比去年差，平均分比去年略高。该负责人透露，目前尚未发现满分作文，但已评出一些高分优秀作文。
据英语评卷组相关负责人介绍，今年英语作文分数较为平稳，但改错题成绩较低，平均分在及格线以下，有待进一步提高。该负责人建议，各中学应加强学生综合运用英语的能力，平时在英语教学中要注意语法学习、逻辑思维和词语搭配等基础能力的提高，其中语法教学是英语教学的薄弱环节，不能忽视。
文理综题目更灵活，考察学生发散思维能力
政治、历史、地理三个科目评卷组相关负责人均表示，与去年相比，今年文综试题题目更活、更加贴近生活，反映了素质教育、能力教育的要求，但同时也加大了考生答题难度。
从答题情况来看，对于灵活的出题方式，不少考生都能表现出较为发散的思维。比如，政治试题中，有一道考题问考生赞成还是反对《现代汉语词典》收录NBA、BBC等西文字母词，这道题无论回答赞成还是反对，只要言之有理就能得分，一道题有十几个得分点。这也加大了评卷老师的评分难度，拿地理科目来说，由于没有统一答案，有些题目的三评率要达到4%-7%。
物理、化学和生物评卷组负责人表示，今年理综试题和社会生活很贴近，出题方式也比较灵活，以生物科目来说，往年有关遗传的题目只考计算，今年却改成了实验。同时，还出现了一道考题多种解题方法的情况。遇到这种情况，评卷组会召集学科内专家讨论多种解法，补充评分标准。
第2篇 《站在文学的门口》1200字站在文学的门口
青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口，我已能听到门里的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙，站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界。
站在文学的门口，我用一份敬畏的心情去聆听那些高贵灵魂的歌吟，去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花，去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。
当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨得哀愁，纵然帘卷西风，人比黄花，也依旧要在绝灭之境，用柔弱的才情，留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥远的绝响。
被文学艺术化了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固永恒。当我站在文学的门口，那轩举的意气已将我深深感染，那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿，他们以文学的方式存在于历史的视线里，轻易地将我俘获，又用他们高贵灵魂锻造的文字凝滞我的步伐，不肯再做那人间的闲狐兔。
站在文学的门口，那门里飘散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。
自嘲“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里关于生命的思索给予我深深的感动，他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》，我动容于保尔的钢铁意志，读《鲁滨逊漂流记》，我欣赏生命与自然的契合……
被文学具体化了的生存形式与生活态度，如细雨，如飞花，浸湿生活铺就诗意的岁月，当我站在文学的门口，暮雨晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。
站在文学的门口，终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。
【点评】
欣赏文学里别样的乾坤，用一份敬畏的心情去聆听，去观看，去收获；徜徉在文学的海洋，体味艺术的灵魂与生命，领略作品飘散出的生活哲思，让“我”在生命旅途中走得坚强且诗意，淡定且从容。作者将思绪化作一江春水，流入文学门内的世界，信手拈来，纵情挥洒，感悟真切，议论生辉。文章积淀深厚，思路清晰，语言典雅，书写美观。从作者对文学的热爱和语文素养看来，走进文学殿堂指日可待！点评：谭声祥
第3篇 开往春天的火车800字野马心中向往的是奔驰于田野，思考片刻，比田野大的还有广阔的草原；鱼儿心中向往的是畅游于潺潺的小溪，思考片刻，比小溪更大的还有无边的海洋；雄鹰心中向往的是翱翔于美丽的蓝天，思考片刻，比蓝天更大的还有苍茫的宇宙思考片刻，事物的表象后面还有一个无边的精神世界，它将是你的人生的火车的起点。
如果我们善于思考，生活中很多不起眼的事可能就是我们人生的新起点。道尔顿正是凭着自己善于思考的习惯发现了色盲症，弥补了医学理论的一大空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前的长队，思考片刻后感到了创业的机会，最终发动了一个新的产业。法国科学家乔利的一次偶然失误，却让他研制出了一种新的干洗剂，改革了传统的洗衣技术，从而使得他的人生的火车驶向了光明。
生活中这样的例子比比皆是，所以我们应该善于思考，着名的“碎花瓶理论”不也是在一次偶然的失误后发现的吗？着名的丹麦的物理学家雅各博尔曾经在一次实验中不小心打碎了一个花瓶，他本打算用手将这些碎渣仍在垃圾堆里，不过，当他将这些大大小小的碎渣用天平来称量，竟然发现了一个奇怪的现象：较大块碎片的质量是大块质量的16倍，大块质量是次大块碎片质量的16倍，后来他利用这个理论来恢复陨石等不知其原貌的物体，给考古学和天体学带来了意想不到的收获。“碎花瓶理论”不也说明垃圾中也可能蕴含有极大的宝藏吗？
如果我们在生活中善于发现，善于思考，我们也可能成为伟大的人们，但前提是必须认认真真、仔仔细细的分析我们生活中所发生的事情。
如果我们仔细聆听我们的世界，世俗繁杂的声音也可能是一首歌，鱼儿畅游水底留下活泼的声音，乌儿飞过天空留下美丽的声音，战士冲上战场留下胜利的声音，这一首首歌就存在于我们所生活的普通世界中。
善于思考不应该只存在于学习的舞台上，更应该像插了翅膀的乌一样飞到世
界的各个角落，让世界无处不充满思考，让善于思考无处不在。
人生的道路上荆棘丛生，如果带上了善于思考这把利剑，我们人生必将精彩，让我们的生命之花在人生之树土开花结果，形成年轮，一轮又一轮，思考是开往春天火车的一张车票。
北京市高考语文网上阅卷工作已于6月18日结束，6月18日，2013年北京高考语文阅卷组发布消息，2013年北京语文考生的平均分数约为102分，较2012年高出1.5分。共有8篇满分作文，但新题型“古文理解”的平均分只有0.6分。预计各科成绩将于本月23日，由北京教育考试院正式对外公布。
三分之二阅卷员曾参与过评卷
今年北京市共有语文试卷63000余份，约比去年减少1600份左右。参加阅卷的人员288人，相比去年减少了12人。阅卷人员由来自北京大学中文系、中国人民大学文学院、北京师范大学文学院、首都师范大学基础教育发展研究院等4所高校的师生，以及北京市各区县的教研员和中学教师组成。今年语文阅卷员的选调有两个特点，一是所有16个区县均派出教师参与阅卷工作，二是保证有三分之二的人员为往年参加过评卷工作的阅卷员。
阅卷员评卷前试答卷
6月9日至11日，阅卷领导小组成员与各题题组长、小组长进行了3天的试评工作，各大题题组长与小组长集中讨论，遴选出各题每个分数段的样卷，进行具体测试和评价，并制定详细适宜的评分细则，设定科学、合理且便于操作的作文评阅阈值。其中现代文延伸阅读题与作文都采用“双评”的方式进行评卷。在开始评卷前，每位阅卷员都先对自己评阅的试题进行试答卷的工作，以加深对该题的理解与认识。然后由题组长、小组长为阅卷员讲解各题评分细则与标准样卷，帮助阅卷员熟悉试题与评分细则。
高考作文文风有所转变
北大语文阅卷领导小组副组长漆永祥曾经表示，“今年，高考语文题型和题量难度适中，区分度好。”今年的作文题目，所提供的材料信息量丰富，考生发挥余地大，手机为日常熟用之物，考生有话说，敢说真话，敢写自己的经历与生活。往年作文中频繁出现的假大空、模式化与套路化以及“写什么都好”的作文大幅度减少，改变“高考体”文风的实践初见成效。根据2013年北京高考语文阅卷组公布的消息，今年阅卷中出现了一批有个性、有才情、有深度、有见解的高分作文，包括8篇满分作文。据了解，前年北京市有11篇高考满分作文，去年一篇满分作文都没有。
学生古文理解能力差
阅卷组同时表示，此次高考语文的答题情况也反映出了高中生语文学习与教学中的一些问题。例如第10小题的“古文理解”题，是今年新出现的题型，题目的取材与难易度都非常好，但考生的答案却非常不理想，4分值的题，平均分只有0。6分，许多学生甚至得0分，这反映出了高三学生阅读与理解古文的能力极差，中学古文教学方式亟待改进与提高。
第5篇 2013年海南高考尚无满分作文 平均分高于去年500字据海南省高考评卷场了解到，海南高考语文科目总体已完成85%的评卷，目前尚无满分作文，但平均分高于去年。海南师范大学文学院副院长、2013年高考网上评卷语文学科组组长徐仲佳表示，从整个阅卷情况来看，学生书写能力、文学素养都有所下降。
作文平均分高于往年
徐仲佳透露，相对于往年，今年的作文批阅原则没有太大改变，比较注重真情实感的抒发。今年高考，海南语文作文主题为“同学间的人际关系”，更贴近实际，考生较好把握，有利于学生抒发真情实感。今年的作文，考生平均得分为39-41分之间，高于往年的平均分36-38分。
不过，在作文评卷时，也不可避免地出现了一些套题、模板作文。对于这类作文，徐仲佳表示，这与老师在备考时，尤其是对基础较差的学生，有针对性复习有关。
“无论是在教学，还是在考试来说，作文都是想达到一个目的，是想让学生们用母语顺畅表情达意。套题作文的模式化、公式化，让作文减弱或者失去了原有的功能，与作文考试方式相悖。”徐仲佳建议，今后，作文教学应该倾向于鼓励学生发挥自己的个性，用自己的方式来表情达意。
今年海南的高考作文出现文言文、诗歌等体裁写作。徐仲佳表示，文言文毕竟是死去的语言，还是希望考生能用通用语言表情达意。而诗歌体裁用来讲道理就不太合适。这些体裁的文章不被鼓励、提倡。
另外，徐仲佳说，对于整个语文科目来说，主要考察学生阅读、表达两个方面的能力，考生要考好，平时大量、广泛的阅读很有必要，不能太拘泥于教材。
学生对文学类文章不自信
根据目前的批阅情况，徐仲佳发现，在做选择题时，对于应用文与文学类文章，考生更倾向于选择应用文。“往年，考生选做文学类与应用文类文章比例为1：5，今年则达到了1：10”，徐仲佳说。
也就是说，以往有1个考生选择做文学类文章，有5个考生选择做应用文类文章。而今年，有1个考生选择做文学类文章，而做应用文的就达到了10个，选择做应用文的考生越来越多。
“学生们对文学类文章很不自信，从得分情况来看，应用文得分也高于文学类文章的得分。”徐仲佳认为，这是一种不好的现象，凸显了当前整个语文教学，在文学教学方面的薄弱。这也从大学生们身上得到了体现。“进入大学的大学生来说，普遍的文学素养也较差，与几十年前的基础教育有明显差距。”徐仲佳说。
徐仲佳还透露，目前，学生的书写能力也在下降，但在评卷时，考生卷面的清晰与否对于阅卷老师会有影响。
第6篇 杂感于多样800字世界的多元化必然导致解答的不唯一性。感谢这不唯一性吧：正因为此，我们才有可能展开联想的翅膀，腾飞于这丰富多彩、变幻无常的天地间。
一
凡是棋坛的高手下棋，都是不拘泥于棋谱，随心所欲的摆布，酣畅淋漓地拼杀，为了胜利，出手变幻无穷。棋手的最高境界，成了多样化的解答的最好诠释。
试问：世上有哪两局棋是一模一样的呢？
二
有了多样，才有了比较。各种各样的方法罗列于我们的面前，是为了给我们挑选。别出心裁不是目的，而是手段。更好地解决问题，才是我们的动机之本。
曹冲称象，不用称杆而用船；高斯算数列，不计算而是“凑数”……不排斥传统方法的可行性，但更无法否认新路的妙处。
泱泱历史之海，荡出了多少个另辟蹊径？
三
但是种种解题之道，决非浮于事物表面，一目了然。你得动用思想，探寻奥秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量变的积累。启动联想的发动机，由表及里，由此及彼，发散，迁移，你才能由衷地赞叹：“这个世界本来很精彩！”
四
我们中国人，似乎有墨守陈规的传统。一就是一，二就是二，1＋1永远是2，守规矩成了人们眼中最好的美德。
“雪化了就是春天”，判错，因为标准答案是“水”。
“临危不惧”，判错，因为标准答案是“视死如归”……
血红的大叉，停手吧，你们可知道，你们在缠绕着怎样鲜灵的魂魄啊！
否认答案的多样性，就是否认世界，否认生活，否认真实。
不愿看到未来的中国，成为小脚般的畸形。
五
可喜的是，中国也有推陈出新的传统。早在几千年前，《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。
因之，有了商君。
后来，有龚自珍高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
现如今，我们建设有中国特色的社会主义，走的可不是苏联的老路。
六
新时代在召唤，丰富多彩本来就是这个世纪的主题，我们可得跟上思维的列车，叫地球震惊于这个五彩综纷的新国度。
我又在想：这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因了吧？有了路网，有了选择，才会腾飞！
你又选择哪条路？
第7篇 标准与答案800字高考已经进行了二十分钟，我绞尽脑汁使自己的答卷接近那唯一的标准答案。这时，我看见了这道作文题：“答案是丰富多彩的”。
答案是丰富多彩的，没错！这个世界之所以美丽，就在于它每时每刻的不确定性，没有人希望自己的生活是一出已排好的戏剧，正是标准的多样性，答案的千变万化才构成了我们真实而不可预知的生活。这样的例子比比皆是，而与我们最密切的莫过于二十余年前关于“改革”的决策了。那时，文革制造的混乱局面还未得以控制，人们又面对着一个必须正视的问题：“我们该以怎样的方式生活下去？”答案似乎显而易见：“像以前一样”。正是这种答案的唯一性使人们茫然。恰在这时，改革的风潮掀起了，这个正确决策的意义不仅仅在于它多么迅速的发展了生产力，更重要的是它给予了封闭的国家换一个角度思考的机会，它还给了人民提出另一个答案的权利，从这个角度讲，答案的丰富就意味着思想的多样性，社会的开放性以及人们的自由与权利。
答案是丰富的，那么标准的存在还有价值吗？这样的疑问听上去蛮有道理，但细细推敲，漏洞便显而易见了，试问，失去了衡量行为的对错的标准——法律，秩序二字从何谈起？失去衡量人性善恶的标准——道德，我们的精神家园又该到何处寻觅？不可否认，这个社会的标准有着太多不尽人意的地方，标准的保守与思想的开放、答案多样之间的矛盾压抑了太多创新的想法，甚至阻碍了社会前行的道路，然而解决这样的矛盾，我们需要做的是在未来很长一段时间内不断地完善标准，丰富标准，对标准在深度上广度上加以拓宽，使之与社会的开放相吻合，而决不是为了迎合答案的丰富便“砍”去标准，使每一种答案都成了正确答案，过分的自由对于社会而言，才是致命的伤害。
其实，改革“标准”，允许更多的“答案”出现对于未来中国的意义不亚于保持8％的经济增长速度。改革的步伐或许该从现在开始迈起，当我们正在经历的高考可以多一些宽容，不再用一份标准答案来限制所有思想的时候，那艰难的第一步便已迈出。
第8篇 真爱1000字路小汶死的时候，才只有六岁。
2008年5月12日14时28分，那场几乎波及整个中国的地震把这个花朵一样的小女孩永远地掩埋了。她甚至还没能从那场香甜的梦中醒过来。
当妈妈劫后余生从单位赶过来的时候，幼儿园只有成堆的钢筋水泥。耳畔是同样年轻的爸爸妈妈们撕心裂肺的哭喊声，他们如同疯子一样冲上去，用双手不停地搬、挖，鲜血淋漓。
那一刻，日月无光，天昏地暗。
救援队来了。不断有孩子从废墟中被抬出来，但大多已成了尸体，残缺、变形甚至血肉模糊。只有3个孩子幸存，但是没有路小汶。
妈妈像是失神了，她看到小汶穿着白裙子背着书包一蹦一跳地走过来，甜甜地叫着“妈妈，我们回家吧……”书包？妈妈忽然看到小汶的花书包了。它在废墟里悄悄探着个头儿。妈妈于是飞一般地冲过去，双膝跪地，手忙脚乱地一边叫着“汶汶，妈妈来了，汶汶，妈妈来了……”一边把它往外挖。但等到妈妈真的把它挖出来的时候才真的明白，汶汶是真的不在了，不在了……
她抱着书包坐在那一堆残垣断壁上号啕大哭……
她的泪水一直没有断过，一天，两天……
直到有一天，她忽然做了一个梦：一群小天使在天堂里祈祷，每个孩子手里都拿着一支点亮的蜡烛，只有一个小女孩的蜡烛是熄灭的。她赶忙跑过去一看，那个女孩居然是汶汶。她泣不成声地问汶汶：“汶汶，为什么只有你的蜡烛是熄灭的？”汶汶委屈地说：“妈妈，每次他们帮我点亮蜡烛，你的泪水就把它浇灭了。”
她恍有所悟，她不再哭了。
她做了救灾志愿者，匆忙地奔走。拯救每一个可能获救的生命，帮助每一个无家可归的人……
她不再悲伤了。每个孩子都是妈妈的孩子，每个妈妈都是孩子的妈妈。
再后来，她收养了一个四岁的小男孩，她叫他小川。她好像一个真正的妈妈一样爱他，就像爱汶汶一样。
这晚她又做了一个梦：看见小汶手里捧着最明亮的蜡烛，笑靥甜甜地站在那些小天使中……
她突然明白了：
原来爱可以用这种方式表达。
点评：一篇小小说，用浪漫主义的笔调抒写残酷的地震救灾，无疑是大胆的尝试。打破常规的假想，让虚幻的天堂与现实的世界奇妙链接，幻象与现实生活片段叠加再现。逝者劝慰生者，鼓励幸存的妈妈。不仅帮助妈妈解脱失女之痛，更难得鼓励妈妈忍痛救灾，播撒大爱。一场惨烈至极的灭顶之灾，经过温馨亲情的三棱镜过滤，折射出的是苦涩里透着后味悠长的《二泉映月》《江河水》般的凄冷的情调。品味悲伤而不陷于悲痛，怀念逝去的而更要展望未来。这就是本文的积极意义。